UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO

S I LA B O
FACULTAD : Ciencias Agrarias
ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniera Topogrfica y Agrimensura
ESPECIALIDAD : Ninguno

I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1. Asignatura.
a. Nombre : Taller de Investigacin y Redaccin Cientfica I
b. Cdigo : TOP - 403
c. Pre-requisito : Mtodos Estadsticos
d. Nmero de horas : Teora = 02, Prctica = 02; Total = 04
e. Crditos : 03
f. Ao acadmico : 2017-II
g. Semestre Acadmico : IX
h. Duracin de la asignatura : Del 21 de Agosto de 2017 al 23 de Diciembre del 2017 (17 semanas).
i. rea Curricular : Investigacin
j. Sistema curricular : Flexible

1.2. Docente:
a. Nombres y Apellidos : Vladimiro Ibez Quispe, Dr.
b. Condicin : Nombrado
c. Categora : Principal a D.E.
d. Especialidad : Estadstica - Investigacin

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje:

Aula : Aula STAR-1 E.P. de Ing. Topogrfica y Agrimensura
1.4. Horario : Lunes (9-11am) y Martes (11-1:0pm).

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES.

a) Sumilla.
Est orientado en desarrollar los conceptos de conocimiento cientfico para los estudiantes con capacidad
innovadora de los diferentes temas que conduzcan a realizar la investigacin cientfica, basados sobre la
metodologa de investigacin y plantear proyectos de Investigacin conducente a la obtencin del ttulo
profesional. La asignatura est organizado en las siguientes unidades didcticas: Desarrollo de un proyecto
de investigacin y presentacin del proyecto de investigacin.

b) Contenidos transversales
i) Educacin y Poblacin.
ii) Formacin tica y de compromiso social

III. COMPETENCIAS.

1. Adquiere conocimientos, conceptos tericos de la metodologa de investigacin cientfica, realizando

procedimientos y tcnicas que permitan identificar los problemas de investigacin, con criterio y
objetividad.
2. Formula y presenta un proyecto de investigacin con conocimiento de la metodologa de investigacin
cientfica, en base al esquema establecida para generar nuevos conocimientos o tecnologa, con
originalidad, creatividad, honestidad y responsabilidad.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDCTICAS.

4.1. Primera Unidad Didctica: Fundamentos tericos y el proceso de la investigacin Cientfica.
Tiempo de desarrollo: Del 21 de Agosto al 03 de Octubre del 2017. Total de horas: 28

1
Capacidades Indicadores de logro Conocimientos Porcent Actitudes Indicadores de Tcnicas e
aje de logro instrumentos
Avance de evaluacin
Conoce, - Saber utilizar los - Fundamentos tericos de 10% Responsabi - Demuestra
adquiere, conocimientos conocimiento cientfico: tipos, lidad. observacin y
analiza por cuenta propia conocimiento cientfico, ciencia, actitud de
definiciones y pensar caracterstica y tipos de ciencia. investigacin,
y crticamente en el - Etapas del proceso de investigacin, con claridad y Examen
conocimiento proceso de seleccin y definicin del tema de 20% precisin en sus escrito.
s en el investigacin. investigacin, problema de Honestidad. ideas. Prctica
proceso de - Plantea y formula investigacin: Descripcin, delimi- - Orienta en la calificada.
investigacin el problema de tacin, definicin, planteamiento y organizacin Trabajo de
cientfica, investigacin con formulacin del problema de del proceso de aplicacin a
demostrando precisin investigacin. investigacin a casos de la
habilidad, - Utiliza - Objetivos de la investigacin: general Persistencia sus regin.
creatividad, correctamente los y especficos, justificacin, Hiptesis 30% . compaeros.
responsabilid mtodos de trabajo, antecedentes, marco de - Asiste
ad y tica. estadsticos y referencia, operacionalizacin de puntualmente y
selecciona el variables. con
tamao de - Aspectos metodolgicos, cronograma responsabilidad
muestra en forma de trabajo, presupuesto, bibliografa 40% a las clases.
adecuada. consultada y anexos.
EVALUACION 03 de Octubre del 2017, Hora 11am-1:0pm.

4.2. Segunda Unidad Didctica: Elaboracin del perfil de proyecto de tesis.

Tiempo de desarrollo: Del 09 de Octubre al 23 de Diciembre del 2017. Total de horas: 40
Capacidades Indicadores Conocimientos Porcent Actitudes Indicadores de Tcnicas e
de logro aje de logro instrumentos
Avance de evaluacin
Elabora y presenta un Aplica - Tema de investigacin. 50% Responsabi Expone y clarifica
proyecto de investigacin correctamente - Formulacin del problema de 55% lidad. sus ideas con
cientfica con la teora investigacin. exactitud en la
conocimiento de la desarrollada - Redaccin de Objetivos: formulacin del
metodologa de en la primera General y especficos. problema. Presenta el
investigacin en las lneas unidad - Hiptesis: General y 60% proyecto de
de investigacin didctica en especficos. Honestidad. Demuestra investigacin
establecida, utilizando el la elaboracin - Operacionalizacin de 65% responsabilidad en al
esquema de presentacin de un perfil variables. la redaccin, y Coordinador
de proyectos y artculos de de proyecto - Tipo, nivel, diseo y mtodo de 70% se esfuerza en de
investigacin con de investigacin. presentar el Investigacin
creatividad, originalidad y investigacin. - Aspectos metodolgicos, 75% Persistencia proyecto de de la
responsabilidad cronograma de trabajo, . investigacin Facultad.
presupuesto, bibliografa 80% hasta lograrlo.
consultada y anexos.
- Exposicin del proyecto de
investigacin e informe final.
- Redaccin del artculo 85%
cientfico.
90
100%
EVALUACION 18 de Diciembre del 2017, Hora 9-11am.

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS DE.

a. Estrategias de Enseanza.
Mtodo acadmico universitario (clase magistral dilogo).
Se utilizarn diferentes pginas Web, plataformas actuales para los ejercicios que sern guiados por el
docente, trabajos guiados, trabajos en equipo.
Resolucin de ejercicios en el laboratorio, debate dirigido, lluvia de ideas.
b. Estrategias de Aprendizaje: Aprendizaje basado en problemas, ensear a aprender y a investigar,
elaboracin de proyectos, organizacin, resmenes, laboratorios y otros.
c. Estrategias de investigacin formativa:
Se incorpora a grupos de estudiantes para que participen en investigacin formativa, en los diferentes
trabajos de investigacin que realiza el docente universitario.
Brindar a los estudiantes las estrategias para desarrollar su capacidad de investigacin, visitando a las
obras viales para la verificacin de diferentes casos de estudio.
Registro de asistencia a cursos, seminarios, congresos, y talleres.
Participacin de los estudiantes en eventos de difusin y discusin de los resultados de investigacin.
Brindar los procedimientos para que adquieran sus derechos de propiedad intelectual, producto del
resultado de la investigacin.

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 d. Servicio: Apoyar en forma desinteresada a la comunidad que necesita el asesoramiento en la formulacin
de proyectos de investigacin de las diferentes reas de la regin de Puno.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDCTICOS.

a) Auditivo:
Comunicacin: Docente-estudiantes
Estticos: Texto elaborado por el docente y otros seleccionados, separatas, guas de estudio, pizarra
electrnica, textos afines.
En movimientos: Imgenes proyectadas, multimedia, slides.
b) Audiovisuales:
De acceso indirecto: video conferencia programada, direcciones de internet.

VII.EVALUACIN DE APRENDIZAJE.
7.1. Criterios de Evaluacin.

INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTO PONDE-

Capacidades y RACION
Actitudes
CAPACIDADES: - Conoce, adquiere, analiza definiciones y conocimientos en el Examen Prueba escrita y
1, 2 proceso de investigacin cientfica, demostrando habilidad, exposiciones 90%
creatividad, responsabilidad y tica.
- Elabora y presenta un proyecto de investigacin cientfica con Proyecto Informe de proyecto
conocimiento de la metodologa de investigacin en las lneas
de investigacin establecida, utilizando el esquema de
presentacin de proyectos y artculos de investigacin con
creatividad, originalidad y responsabilidad
ACTITUDES: Responsabilidad: Participa en forma responsable en el desarrollo Observacin Ficha de observacin
1, 2, 3 de las sesiones de aprendizaje, haciendo preguntas y aportando 10%
opiniones Observacin Ficha de observacin
Honestidad: Evita copiar proyectos de otras universidades del pas
y del extranjero. Observacin Ficha de observacin
Persistencia: Se esfuerza en presentar el proyecto de
investigacin hasta lograrlo.

7.2. Calificacin.
El resultado de la evaluacin se determinar, utilizando la siguiente frmula:
tem Frmula Descripcin
PC1 (PE1+ PCA1)/2 Informe preliminar del proyecto de tesis
PC2 (EXP+IFPY)/2 Informe final del proyecto de tesis.
PFC (PC1 + PC2)/2
Donde:
PE1 = Examen escrito 1.
PCA1 = Prctica calificada 1.
EXP = Exposicin del Proyecto.
IFPY = Informe final del proyecto.
PFC = Promedio Final de capacidades.
PC1 = Promedio de capacidad 1; PC2 = Promedio de capacidad 2
El promedio final de capacidades (PFC), representa el resultado final de la nota obtenida en
capacidades al concluir el curso.

7.3. Actitudes:
El promedio Final de Actitudes (PFA) tendr un calificativo final que se valorar con las notas siguientes:
0 = Estudiante carente de actitudes sin asistencia a sesiones de clase.
1 = Estudiante que alcanz las actitudes adecuadas, pero sin resaltar sobre los dems.
2 = Estudiante que alcanz las actitudes y resalta entre los miembros del saln y en laboratorio.
PFA = (AC1 +AC2)/2
Promedio Final: PF = (PFC*0.9)+PFA
El alumno se considera aprobado en la asignatura cuando registra su asistencia no menor a 70% de
asistencia a las sesiones de clase, y alcance un puntaje mayor o igual a 10.5

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VIII. BIBLIOGRAFA GENERAL

1. ANDRADE, S. (2008). Metodologa de la Investigacin Cientfica. 2da. Edicin. Editorial Andrade,

Lima Per.
2. BUNGE, M. (2001). La ciencia, su mtodo y su filosofa. Ediciones Siglo Veinte Buenos Aires.
3. CARRASCO, S. (2005) Metodologa de la investigacin cientfica. 1ra. Edic. Edit. San Marcos, Lima
Per.
4. CABALLERO, A. (2011). Metodologa Integral Innovadora para planes y tesis. Primera Edicin. Edit.
Instituto Metodolgico Alen Caro E.I.R.L. Lima, Per.
5. EYSSAUTIER DE LA MORA, M. (2016). Metodologa y Tcnicas de Investigacin en Ciencias
Aplicadas. Primera Edicin. Editorial Trillas, S.A. de C.V. Mxico.
6. HERNANDEZ, R., FERNANDEZ, C. y BAPTISTA, P. (2010). "Metodologa de la Investigacin". 5ta.
Edicin, Editorial McGraw-Hill. Mxico.
7. HERNNDEZ, R., MNDEZ, S., MENDOZA, C.P. y CUEVAS, A. (2017). Fundamentos de
Investigacin. Primera Edicin. Editorial McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. DE C.V.
Mxico.
8. LEN, O. (2016). Cmo redactar textos cientficos y seguir las normas APA 6.a. Cuarta Edicin. Edit.
Ibergarceta Publicaciones, S.L., Madrid - Espaa.
9. LINARES, J. (2009). Investigacin de mercados: tcnicas y procedimientos de informacin para el
marketing competitivo. 2da. Edicin. Editorial San Marcos. Lima Per.
10. MARTIN, P.J., LAFUENTE, M. y FAURA, U. (2015). Gua prctica de Estadstica aplicada a la
empresa y al marketing. Primera Edicin. Editorial Paraninfo S.A. Espaa.
11. MENDEZ, C.E. (2009). Metodologa: Diseo y desarrollo del proceso de investigacin con nfasis en
ciencias empresariales. 4ta. Edicin. Edit. Limusa, S.A. de C.V. Mxico.
12. MONTGOMERY, D.C., PECK, E.A., y VINING, G.G. (2007). "Introduccin al anlisis de regresin
lineal. 3a. Edicin. Grupo Editorial Patria, S.A. de C.V., Mxico.
13. MONTGOMERY, D.C. (2012). "Diseo y Anlisis de Experimentos". 2da. Edicin. Edit. Limusa Wiley,
Mxico.
14. PISCOYA HERMOZA, L. (2000). Tpicos en Epistemologa. Universidad Inca Garcilaso de la Vega.
Fondo Editorial. Lima Per.
15. SALKIND, N.J. (1998). Mtodos de Investigacin. Segunda Edicin. Edit. Prentice Hall. Mxico.
16. TORRES, C.B. (1998). Orientaciones bsicas de: Metodologa de la Investigacin Cientfica. Sexta
edicin. Edit. San Marcos. Lima Per.
17. TAMAYO y TAMAYO, Mario (2013). Metodologa formal de la investigacin cientfica. 2da. Edicin.
Editorial Limusa Wiley, Mxico.
18. VALDERRAMA, S. (2015). Pasos para elaborar proyectos de investigacin cientfica: cuantitativa,
cualitativa y mixta. Quinta Edicin. Edit. San Marcos, Lima Per.
19. VILLEGAS, L.; MARROQUIN, R.; DEL CASTILLO, V.; y SANCHEZ, R. (2011). Teora y Praxis de
la Investigacin Cientfica: Tesis de maestra y doctorado. Primera Edicin. Editorial San Marcos
E.I.R.L., Lima Per.
20. ZAVALA, A.A. (2006). Metodologa de la Investigacin. 3ra. Edic. Edit. San Marcos, Lima Per.

IX. WEBGRAFA.
21. LOPEZ, E.A. (2013). "Diseo y Anlisis de Experimentos: Fundamentos y aplicaciones en agronoma".
Primera Edicin. Edit. Facultad de Agronoma.
<http://issuu.com/byron/docs/diseo_y_analisis_de_experimentos> [Constula : 18-Julio-2017]
22. R Development Core Team (2005b), R Data Import/Export , R Foundation for Statistical Computing,
Vienna, Austria, URL http://www.R-project.org, ISBN 3-900051-10-0.
23. Venable, W. N. y Smith, D. M. (2016). An Introduction to R. Notes on R: A Programming Environment
for Data Analysis and Graphics. Version 3.3.3 R Development Core Team. Consultado el 13/02/2017 en
http://cran.r-project.org/doc/manuals/R-intro.pdf

9.1. Produccin intelectual del docente relacionado con el componente curricular.

24. IBAEZ, V. (2011). "Anlisis y diseo de experimentos". Primera Edicin. UNA-Puno, Per.
25. IBAEZ, V. (2009). Mtodos Estadsticos. 1ra. Edic. Editorial Universitaria. Maestra Ganadera
Andina UNA-P, Per.

Fecha de entrega: 17 de Agosto del 2017.