Universidad Nacional de EFPMH-CBC2012-

San Cristbal de Huamanga CCAAyHUM_N11

SILABO V.01 2016 - II

Patologa II Pgina 1 de 12

SILABO DE PATOLOGA II
1. DATOS GENERALES

Escuela de Formacin Profesional : Medicina Humana

Departamento Acadmico : Medicina Humana
rea Acadmica : Medicina Humana
Lnea Acadmica : Ciencias Aplicadas y Humanidades
Semestre acadmico : 2016-II
Plan de estudios : 2012
Sigla : MH-342
Modalidad : Asignatura obligatoria
Requisitos : MH-341(Fisiopatologa I)
Crditos : 4.0
Horas tericas : 2 horas.
Lugar de clases tericas : CTI
Horario de teora : Martes (4pm-6pm)
Horas prcticas : 4 horas.
Lugar de clases prcticas : CTI y Hospital Regional de Ayacucho
Horario de prcticas : Mircoles Viernes (4pm-6pm)
Duracin : 16 semanas
Fecha de inicio : 22 de Agosto del 2016
Fecha de trmino : 23 de Diciembre del 2016
Docente : Dr. Jaime Rodrigo Sols Macedo

Personal Docente:

Md. Pat. Jaime Rodrigo Sols Macedo Profesor Auxiliar T. P.

M. C. Jhony Carbajal Sotelo Profesor Auxiliar T. P.

SUMILLA

Propsito:

Lograr que el estudiante sea competente para interpretar las causas y

mecanismos por el que se originan las principales enfermedades (Parte II).

Descripcin:

Revisa la anatomopatologa y las manifestaciones fisiopatolgicas de entidades

clnicas vinculadas a los sistemas respiratorio, cardiovascular, renal, endocrino
y neurolgico; mediante la revisin de casos clnicos segn la metodologa del
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Creada por Resolucin de Asamblea Universitaria N 004-2011-UNSCH-AU del 26 de agosto del 2011
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Realiza el anlisis de enfermedades representativas de cada sistema, con un

abordaje anatomopatolgico, en los componentes celular, tejido - rgano,
parnquima - mesnquima y con un abordaje fisiopatolgico relacionado a los
niveles biofsico, bioqumico, molecular y gentico.

2. COMPETENCIAS

Competencias generales

Adquirir conocimientos, relacionados a los aspectos anatomopatolgicos y

fisiopatolgicos de las principales entidades clnicas del campo de la neumologa,
cardiologa, nefrologa, endocrinologa y la neurologa.
Desarrollar habilidades en la identificacin macroscpica y microscpica de
rganos y tejidos humanos, as como el anlisis crtico de las principales
patologas a nivel anatomopatolgico y fisiopatolgico del campo de la
neumologa, cardiologa, nefrologa, endocrinologa y la neurologa.
Mejorar Actitudes en relacin al trato interpersonal, el trabajo en equipo, la
proactividad, as como el respeto a los valores personales y corporativos.

Competencias especficas

Aprender la clasificacin de las enfermedades de las especialidades de

neumologa, cardiologa, nefrologa, endocrinologa y neurologa; identificando en
ellas las de mayor prevalencia para su aprendizaje y manejo futuro.
Comprender las bases y principios anatomopatolgicos de las enfermedades a
nivel de la clula, el tejido|rgano y el parnquima|mesnquima.
Comprender las bases y principios fisiopatolgicos de las enfermedades a nivel
biofsico, bioqumico, molecular y gentico, segn la particularidad y el estado de
la cuestin para cada uno de ellos.
Brindar oportunidad de aprendizaje en contacto directo con piezas anatmicas y
lminas microscpicas que le permitan al estudiante comprender el efecto de la
enfermedad en la economa corporal.
Realizar vinculacin del conocimiento de la alteracin de la normalidad (la
enfermedad) con los conocimientos previos de la organizacin, estructura y
funcin del ser humano.

Vincular el conocimiento adquirido con aspectos nosolgicos, diagnsticos y

teraputicos de las enfermedades en estudio, como acto preparatorio del curso de
Medicina Interna.
Mejorar las habilidades expositivas y de sustento crtico de los puntos de vista
desarrollados, en relacin a casos clnicos de los segmentos en estudio.

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Desarrollar una actitud proactiva hacia el aprendizaje clnico, en un marco de

respeto a la condicin humana de los pacientes
Desarrollar habilidades para la mejorar del trabajo en equipo, y una adecuada
gestin del tiempo para el cumplimiento de los productos contemplados, dentro de
los tiempos propuestos en el presente silabo.

3. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

Las actividades acadmicas de la EFP de Medicina Humana contemplan 14 semanas

para las clases tericas y prcticas; y 2 semanas para la evaluacin de unidades de
aprendizaje (con suspensin de clases).
La programacin de las actividades se desarrollar de manera continua e
ininterrumpida en las fechas establecidas. Las clases tericas del docente que sean
no dictadas podrn ser recuperadas solamente por ampliacin del semestre o
modificacin del cronograma de actividades de la UNSCH y no sern sujetas a
evaluacin escrita.

Las Exposiciones tericas de los estudiantes deben de realizarse al 100% de

cumplimiento por estar sujetas a evaluacin por parte del docente.

4.1. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

CAPACIDADES: Desarrolla competencias relacionados a aspectos patolgicos y

fisiopatolgicos en las especialidades de neumologa y cardiologa

Contenidos Contenidos Contenidos

Sem
conceptuales Procedimentales actitudinales
Desarrolla conocimientos en Demuestra inters y
relacin a la Patologa Reflexiona y desarrolla juicio participacin activa en el
General, sus principios crtico en relacin a los proceso de aprendizaje.
1ra bsicos y un recuento de los conocimientos vertidos en clase. Asiste de forma puntual a
principales conceptos de las actividades
base. acadmicas.
Muestra inters y
Desarrolla conocimientos Clasifica las enfermedades
participacin activa en el
relacionado a la clasificacin neumolgicas de acuerdo a su
proceso de aprendizaje
general de las enfermedades patologa y fisiopatologa.
demostrando dominio y
2da neumolgicas y los aspectos Reflexiona y desarrolla juicio
responsabilidad.
anatomopatolgicos y crtico en relacin a los
Asiste de forma puntual a
fisiopatolgicos del cncer conocimientos vertidos en clase.
las actividades
pulmonar y neumona aguda.
acadmicas.
3ra Desarrolla conocimientos Analiza, comprende y expone los Demuestra inters, juicio
sobre los principales aspectos aspectos anatomopatolgicos y crtico y participacin activa
anatomopatolgicos y fisiopatolgicos de la enfermedad durante la exposicin
fisiopatolgicos de la TBC renal respectiva. terica del alumno.
pulmonar, asma bronquial y Elabora un resumen con nfasis Asiste de forma puntual a

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en los aspectos
anatomopatolgicos a nivel de la
clula, el tejido|rgano y el
parnquima|mesnquima. y las actividades
tromboembolismo pulmonar
fisiopatolgicos a nivel biofsico, acadmicas.
bioqumico, molecular y gentico
de la enfermedad pulmonar
respectiva.
Expone y elabora un resumen
con nfasis en los aspectos
Demuestra inters, juicio
Desarrolla conocimientos anatomopatolgicos a nivel de la
crtico y participacin activa
sobre los principales aspectos clula, el tejido|rgano y el
durante la exposicin
anatomopatolgicos y parnquima|mesnquima. y
terica del alumno.
fisiopatolgicos de la fisiopatolgicos a nivel biofsico,
Asiste de forma puntual a
insuficiencia respiratoria. bioqumico, molecular y gentico
4ta Desarrolla conocimientos de la enfermedad pulmonar
las actividades
acadmicas.
sobre los aspectos respectiva.
Muestra respeto, orden y
macroscpicos y Asienta sus conocimientos
pulcritud en los
microscpicos del sistema tericos anatomopatolgicos
procedimientos dentro del
respiratorio. aplicndolo a las piezas
laboratorio.
anatmicas y lminas
microscpicas.
Desarrolla conocimientos Demuestra inters y
Clasifica las enfermedades del
relacionado a la clasificacin participacin activa en el
sistema cardiovascular de
general de las enfermedades proceso de aprendizaje
acuerdo a su patologa y
cardiolgicas; y a los aspectos demostrando dominio y
5ta anatomopatolgicos y
fisiopatologa.
responsabilidad.
Reflexiona y desarrolla juicio
fisiopatolgicos del infarto Asiste de forma puntual a
crtico en relacin a los
agudo de miocardio y fiebre las actividades
conocimientos vertidos en clase.
reumtica. acadmicas.

Expone y elabora un resumen

con nfasis en los aspectos Demuestra inters, juicio
Desarrolla conocimientos en
anatomopatolgicos a nivel de la crtico y participacin activa
relacin a los principales
clula, el tejido|rgano y el durante la exposicin
aspectos anatomopatolgicos
6ta y fisiopatolgicos de la
parnquima|mesnquima. y terica del alumno.
fisiopatolgicos a nivel biofsico, Asiste de forma puntual a
hipertensin arterial, arritmias
bioqumico, molecular y gentico las actividades
cardiacas y la aterosclerosis.
de la enfermedad cardiovascular acadmicas.
respectiva.

Expone y elabora un resumen

con nfasis en los aspectos Demuestra inters, juicio
Desarrolla conocimientos anatomopatolgicos a nivel de la crtico y participacin activa
sobre los principales aspectos clula, el tejido|rgano y el durante la exposicin
anatomopatolgicos y parnquima|mesnquima. y terica del alumno.
fisiopatolgicos de la fisiopatolgicos a nivel biofsico, Asiste de forma puntual a
insuficiencia cardiaca. bioqumico, molecular y gentico las actividades
7ma Desarrolla conocimientos de la enfermedad cardiovascular acadmicas.
sobre los aspectos respectiva. Muestra respeto, orden y
macroscpicos y Asienta sus conocimientos pulcritud en los
microscpicos del sistema tericos anatomopatolgicos procedimientos que se
cardiovascular. aplicndolo a las piezas desarrollan dentro del
anatmicas y lminas laboratorio.
microscpicas.

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Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I

8va Evaluacin programada entre el 19 al 23 de octubre, con suspensin de clases conforme la
Resolucin del Consejo Universitario N 399 2015-UNSCH - CU

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

CAPACIDADES: Desarrolla competencias relacionados a aspectos patolgicos y

fisiopatolgicos en las especialidades de nefrologa, endocrinologa y neurologa
Clasifica las enfermedades
nefrolgicas de acuerdo a su Muestra inters y
Desarrolla conocimientos patologa y fisiopatologa. participacin activa en el
relacionados a la Analiza, comprende y expone los proceso de aprendizaje
clasificacin general de las aspectos anatomopatolgicos y demostrando dominio y
enfermedades fisiopatolgicos de la enfermedad responsabilidad.
nefrolgicas y los renal respectiva. Demuestra inters, juicio
9na principios Elabora un resumen con nfasis en crtico y participacin activa
anatomopatolgicos y los aspectos anatomopatolgicos a durante la exposicin terica
fisiopatolgicos del nivel de la clula, el tejido|rgano y del alumno.
sndrome nefrtico, y el parnquima|mesnquima. y Asiste de forma puntual a
nefrtico. fisiopatolgicos a nivel biofsico, las actividades acadmicas.
bioqumico, molecular y gentico de
la enfermedad renal respectiva.
Expone y elabora un resumen con
Desarrolla conocimientos
nfasis en los aspectos
sobre los principales Demuestra inters, juicio
anatomopatolgicos a nivel de la
aspectos crtico y participacin activa
clula, el tejido|rgano y el
anatomopatolgicos y durante la exposicin terica
parnquima|mesnquima. y
fisiopatolgicos de la del alumno.
fisiopatolgicos a nivel biofsico,
insuficiencia renal aguda, Asiste de forma puntual a
10ma insuficiencia renal crnica.
bioqumico, molecular y gentico de
las actividades acadmicas.
la enfermedad nefrolgica
Desarrolla conocimientos Muestra respeto, orden y
correspondiente.
sobre los aspectos pulcritud en los
Asienta sus conocimientos tericos
macroscpicos y procedimientos dentro del
anatomopatolgicos aplicndolo a
microscpicos del sistema laboratorio.
las piezas anatmicas y lminas
cardiovascular.
microscpicas.
Clasifica las enfermedades
Desarrolla conocimientos endocrinolgicas de acuerdo a su Demuestra inters y
relacionado a la patologa y fisiopatologa. participacin activa en el
clasificacin general de las Expone y elabora un resumen con proceso de aprendizaje
enfermedades nfasis en los aspectos demostrando dominio y
endocrinolgicas y los anatomopatolgicos a nivel de la responsabilidad.
11va principios clula, el tejido|rgano y el Asiste de forma puntual a
anatomopatolgicos y parnquima|mesnquima. y las actividades acadmicas.
fisiopatolgicos del fisiopatolgicos a nivel biofsico, Reflexiona y desarrolla
Adenoma hipofisiario e bioqumico, molecular y gentico de juicio crtico en relacin a los
Hipopituitarismo y diabetes la enfermedad endocrinolgica conocimientos vertidos en
mellitus correspondiente. clase.

12va Desarrolla conocimientos Expone y elabora un resumen con Demuestra inters, juicio
sobre los principales nfasis en los aspectos crtico y participacin activa
aspectos anatomopatolgicos a nivel de la durante la exposicin terica
anatomopatolgicos y clula, el tejido|rgano y el del alumno.
fisiopatolgicos de la parnquima|mesnquima. y Asiste de forma puntual a
insuficiencia renal aguda, fisiopatolgicos a nivel biofsico, las actividades acadmicas.
insuficiencia renal crnica. bioqumico, molecular y gentico de Muestra respeto, orden y

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la enfermedad endocrinolgica
Desarrolla conocimientos
correspondiente.
sobre los aspectos pulcritud en los
Asienta sus conocimientos tericos
macroscpicos y procedimientos dentro del
anatomopatolgicos aplicndolo a
microscpicos del sistema laboratorio.
las piezas anatmicas y lminas
cardiovascular.
microscpicas.
Desarrolla conocimientos
relacionado a la
Clasifica las enfermedades Demuestra inters y
clasificacin general de las
neurolgicas de acuerdo a su participacin activa en el
enfermedades
anatomopatologa y fisiopatologa. proceso de aprendizaje
neurolgicas y los
13va principios
Reflexiona y desarrolla juicio crtico demostrando dominio y
en relacin a los conocimientos responsabilidad.
anatomopatolgicos y
vertidos en clase. Asiste de forma puntual a
fisiopatolgicos de la
las actividades acadmicas.
enfermedad cerebro
vascular la epilepsia.
Analiza, comprende y expone los
aspectos anatomopatolgicos y
Desarrolla conocimientos fisiopatolgicos de la enfermedad Demuestra inters y
relacionado a los aspectos neurolgica correspondiente. participacin activa en el
anatomopatolgicos y Elabora un resumen con nfasis en proceso de aprendizaje
fisiopatolgicos del los aspectos anatomopatolgicos a demostrando dominio y
14va sndrome de Cushing, nivel de la clula, el tejido|rgano y responsabilidad.
hipertensin el parnquima|mesnquima. y Asiste de forma puntual a
endocraneana y fisiopatolgicos a nivel biofsico, las actividades acadmicas.
enfermedad de Parkinson bioqumico, molecular y gentico de
la enfermedad neurolgica
respectiva.

Expone y elabora un resumen con

Desarrolla conocimientos nfasis en los aspectos
Demuestra inters, juicio
sobre los principales anatomopatolgicos a nivel de la
crtico y participacin activa
aspectos clula, el tejido|rgano y el
durante la exposicin terica
anatomopatolgicos y parnquima|mesnquima. y
del alumno.
fisiopatolgicos de la fisiopatolgicos a nivel biofsico,
Asiste de forma puntual a
15va esclerosis mltiple. bioqumico, molecular y gentico de
las actividades acadmicas.
Desarrolla conocimientos la enfermedad neurolgica
correspondiente. Muestra respeto, orden y
sobre los aspectos
pulcritud en los
macroscpicos y Asienta sus conocimientos tericos
procedimientos dentro del
microscpicos del sistema anatomopatolgicos aplicndolo a
laboratorio.
neurolgico. las piezas anatmicas y lminas
microscpicas.

Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II

16va Evaluacin programada entre el 14 al 18 de diciembre, con suspensin de clases conforme la
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4.2. ACTIVIDADES TERICAS

Sem Fecha Segmento Clases Tericas Docente Exposicin Terica Alumnos
Martes 23 Temas Selectos N 01
Del 23 al 26 Patologa
1 de agosto General
Mircoles 24 Temas Selectos N 02
Viernes 26 Temas Selectos N 03
Martes 30 Clase Terica N 01 G
Del 30 al 02
2 de Setiembre
Neumologa Mircoles 31 Clase Terica N 02 A
Viernes 02 Clase Terica N 03 A
Martes 06 Exposicin N 01
Del 06 al 09
3 de Setiembre
Neumologa Mircoles07 Exposicin N 02
Viernes 09 Exposicin N 03
Del 13 al 16
4 de Setiembre
Neumologa Martes13 Exposicin N 04
Del 20 Set al Martes 20 Clase Terica N 04 G
5 23 de Cardiologa Mircoles 21 Clase Terica N 05 A
setiembre Viernes 23 Clase Terica N 06 A
Martes 27 Exposicin N 05
Del 27 al 30
6 setiembre
Cardiologa Mircoles 28 Exposicin N 06
Viernes 30 Exposicin N 07
Del 04 al 07
7 de Octubre
Cardiologa Martes 04 Exposicin N 08
Del 10 al 14
8 de Octubre
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I (Neumologa + Cardiologa)
Del 18 al 21 Martes 18 Clase Terica N 07 G
9 Nefrologa Viernes 21 Exposicin N 09
de Octubre Mircoles 19 Clase Terica N 08 A
Del 25 al 28 Martes 25 Exposicin N 10
10 Nefrologa
de Octubre Mircoles 26 Exposicin N 11
Del 01 al 04 de Martes 01 Clase Terica N 09 G
11 Endocrinologa Viernes 04 Exposicin N 12
Noviembre Mircoles 02 Clase Terica N 10 A
Del 08 al 11 de Martes 08 Exposicin N 13
12 Endocrinologa
Noviembre Mircoles 09 Exposicin N 14
Martes 15 Clase Terica N 11 G
Del 15 al 18 de
13 Noviembre
Neurologa Mircoles 16 Clase Terica N 12 A
Viernes 18 Clase Terica N 13 A
Del 22 al 25 Martes 22 Exposicin N 15
14 de Neurologa Mircoles23 Exposicin N 16
noviembre Viernes 25 Exposicin N 17
Del 29 al 02
15 de Neurologa Martes 29 Exposicin N 18
noviembre
Del 05 al 13
16 de Diciembre
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II (Nefrologa + Endocrinologa + Neurologa)

Programacin de Clases Tericas Docente

Clase
Segmento Fecha Descripcin
Terica
Patologa Tema selecto Martes 23
agosto
Repaso General (Caractersticas de la asignatura)
General N 01
Patologa Tema selecto Mircoles 24
agosto
Repaso General (Fundamentos generales de la Patologa I)
General N 02
Patologa Tema selecto Viernes 26
agosto
Repaso General (Fundamentos generales de la Patologa II)
General N 03
Clase Terica Martes 30 Clasificacin general de enfermedades en neumologa.
Neumologa agosto
N 01 G Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Mircoles 31 Cncer Pulmonar
Neumologa agosto
N 02 A Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Viernes 02 Neumona Aguda
Neumologa Setiembre
N 03 A Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Martes 20 Clasificacin general de enfermedades en cardiologa.
Cardiologa Setiembre
N 04 G Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.

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Clase Terica Mircoles 21 Infarto Agudo de Miocardio

Cardiologa Setiembre
N 05 A Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Viernes 23 Fiebre Reumtica
Cardiologa Setiembre
N 06 A Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
10 al 14 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
EXAMEN octubre (Neumologa + Cardiologa)
Clase Terica Martes 18 Clasificacin general de enfermedades en nefrologa. Aspectos
Nefrologa
N 07 G Octubre anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Mircoles Sndrome nefrtico
Nefrologa
N 08 A 19 Octubre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Endocrinolog Clase Terica Martes 01 Clasificacin general de enfermedades en endocrinologa.
a N 09 G Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Endocrinolog Clase Terica Mircoles 02 Adenoma hipofisiario e Hipopituitarismo
a N 10 A Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Martes 15 Clasificacin general de enfermedades en neurologa.
Neurologa
N 11 G Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Mircoles 16 Enfermedad Cerebro vascular
Neurologa
N 12 A Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Clase Terica Viernes 18 Epilepsia
Neurologa
N 13 A Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
05 al 13 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II
EXAMEN Diciembre (Nefrologa + Endocrinologa + Neurologa)

Programacin de Exposicin Terica Alumnos

El docente responsable del curso en coordinacin con el alumno delegado realizar al

inicio del curso:
a. Un sorteo aleatorio para asignar a los estudiantes los casos clnicos (del cual se
harn responsables), con un total de 22 en todo el curso, 2 exposiciones por
estudiante.
b. La exposicin deber guardar relacin con el segmento en desarrollo, por lo que
el estudiante elaborar en una sola hoja una descripcin resumida de la Historia
Clnica o caso tipo de la enfermedad en anlisis. Deber de imprimirlo y entregar
una copia a sus compaeros un da antes de la exposicin.
c. Para la presentacin el estudiante expositor realizar una presentacin en Power
Point (PPT), donde dividir su presentacin en tres partes: 1) La primera de
Aspectos generales y semiolgicos de la enfermedad (2-3 diapositivas), 2)
Aspectos fisiopatolgicos de la enfermedad (5-10 diapositivas), 3) Aspectos
anatomopatolgicos (5-10 diapositivas). Priorizar imgenes, grficos, mapas
conceptuales, fotografas, entre otros.

Segmento Clase
Fecha Descripcin
Terica
Exposicin N Martes 06 Tuberculosis Pulmonar
Neumologa
01 Setiembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Mircoles 07 Asma Bronquial
Neumologa 02 Setiembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Viernes 09 Tromboembolismo Pulmonar
Neumologa Setiembre
03 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Martes 13 Insuficiencia Respiratoria
Neumologa 04 Setiembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Martes 27 Hipertensin Arterial
Cardiologa 05 Setiembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Mircoles 28 Arritmias Cardacas
Cardiologa
06 Setiembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.

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Exposicin N Viernes 30 Aterosclerosis

Cardiologa Setiembre
07 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Martes 04 Insuficiencia Cardaca
Cardiologa Octubre
08 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
10 al 14 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
EXAMEN Octubre (Neumologa + Cardiologa)
Exposicin N Viernes 21 Sndrome nefrtico Cncer de Cuello uterino
Nefrologa
09 Octubre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Martes 25 Insuficiencia Renal Aguda Cncer renal
Nefrologa
10 Octubre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Mircoles
Insuficiencia Renal Crnica Cncer de prstata
Nefrologa 11 26
Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Octubre
Endocrinolog Exposicin N Viernes 04 Diabetes Mellitus
a 13 Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Endocrinolog Exposicin N Martes 08 Hipertiroidismo Hipotiroidismo
a 14 Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Endocrinolog Exposicin N Mircoles 09 Sndrome de Cushing
a 15 Noviembre Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Martes 22 Hipertensin Endocraneana
Neurologa Noviembre
16 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Mircoles 23 Enfermedad de Parkinson
Neurologa Noviembre
17 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Viernes 25 Enfermedad de Alzheimer
Neurologa Noviembre
18 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
Exposicin N Martes 29 Esclerosis Mltiple
Neurologa Noviembre
19 Aspectos anatomopatolgicos y fisiopatolgicos.
05 al 13 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II
EXAMEN Diciembre (Nefrologa + Endocrinologa + Neurologa)

Programacin de Prcticas Docente

Segmento Clase
Fecha Descripcin
Prctica
Mircoles 14 Taller macroscpico de anatomopatologa aplicado a la
Neumologa Prctica N 01 Setiembre Neumologa
Viernes16 Taller microscpico de anatomopatologa aplicado a la
Neumologa Prctica N 02 Setiembre Neumologa
Mircoles 05 Taller macroscpico de anatomopatologa aplicado a la
Cardiologa Prctica N 03 Octubre Cardiologa
Viernes 28 Taller microscpico de anatomopatologa aplicado a la
Cardiologa Prctica N 04 Octubre Cardiologa
10 al 14 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
EXAMEN Octubre (Neumologa + Cardiologa)
Viernes 11 Taller macroscpico y microscpico de anatomopatologa
Nefrologa Prctica N 05
Noviembre aplicado a la Nefrologa
Endocrinolog Viernes 20 Taller macroscpico y microscpico de anatomopatologa
Prctica N 06
a Noviembre aplicado a la Endocrinologa
Mircoles 23 Taller macroscpico de anatomopatologa aplicado a la
Neurologa Prctica N 07
Noviembre Neurologa
Viernes 25 Taller microscpico de anatomopatologa aplicado a la
Neurologa Prctica N 08
Noviembre Neurologa
5 al 13 Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II
EXAMEN Diciembre (Nefrologa + Endocrinologa + Neurologa)

4. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

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La asignatura se desarrollar en el aula bajo la orientacin del docente responsable, el

mismo que utilizar las siguientes estrategias metodolgicas

Clases magistrales activas: Orientadas a la transmisin de los principales

conceptos de la clase seleccionada, basado en la experiencia y conocimiento del
docente. Se realizar de la manera ms participativa posible, buscando el aporte
de los saberes previos y adquiridos del estudiante.
Exposicin de Alumnos: Se realizarn sobre casos clnicos prevalentes
seleccionados por el docente, revisando los aspectos anatomopatolgicos (nivel
clula, el tejido|rgano y el parnquima|mesnquima), y fisiopatolgicos (biofsico,
bioqumico, molecular y gentico), segn la particularidad y el estado de la
cuestin para cada uno de ellos.
Prcticas: En el campo de la anatomopatologa, mediante talleres de
identificacin macroscpica y microscpica que le permitan al estudiante visualizar
el impacto de la enfermedad en el cuerpo humano.

5. MATERIALES EDUCATIVOS

El logro de los aprendizajes ser posible cuando los materiales educativos sean
pertinentes y adecuadamente usados; en las asignaturas, los siguientes son
importantes:
Medios audiovisuales (can de multimedia, DVD, computadora, etc.).
Internet (para la realizacin de bsqueda bibliogrfica informatizada)
Libros textos, revistas cientficas y otras fuentes bibliogrficas
Piezas de anatoma patolgica, lminas de microscopa, microscopio ptico
compuesto

6. SISTEMA DE EVALUACIN

La evaluacin del aprendizaje es un proceso sistemtico y permanente que ofrece la

informacin necesaria para realizar un diagnstico de la efectividad del acto educativo
con la finalidad de reorientar aquello que no genera aprendizajes significativos.

N tem Peso
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I
1 o Componente terico 70% 25%
o Componente prctico 30%
Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II
2 o Componente terico 70% 25%
o Componente prctico 30%
3 Revisin de casos individuales 30%
4 Valoracin actitudinal 20%

La Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje I se realizar sobre la base de

todos los contenidos desarrollados de la primera semana a la sptima
semana.

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San Cristbal de Huamanga CCAAyHUM_N11
SILABO V.01 2016 - II

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La Evaluacin de la Unidad de Aprendizaje II) se realizar sobre la base de

todos os contenidos desarrollados de la novena a la dcimo quinta semana.
La Revisin de casos individuales se calificar de acuerdo a lo siguiente:
Artculo de revisin (referencia bibliogrfica, redaccin) 40%
Conocimiento del tema 15%
Calidad expositiva (dominio de escena, diccin) 15%
Presentacin personal 10%
Presentacin visual PPT (Grficos, imgenes, etc) 10%
La Valoracin actitudinal del docente se calificar la puntualidad y
asistencia, la participacin activa del alumno en las sesiones expositivas de la
revisin de casos clnicos y clases magistrales del docente, la participacin en
los eventos acadmicos, sociales y culturales de la EFP. de Medicina Humana.

La calificacin se realizar en escala vigesimal. El puntaje total mnimo para aprobar la

asignatura es de 11 (0nce) traducido a la escala vigesimal.

As mismo la presencia de 2 faltas injustificadas 4 tardanzas, inhabilita al estudiante

rendir el Examen Escrito la misma que ser evaluada con la nota de cero (00).

7. REFERENCIA BIBLIOGRFICA

1. Fauci AS. Braunwald E. Harrison: Medicina Interna. 17ma ed. Mxico: Mc Graw
Hill,1998
2. Guyton A., Hall J. Fisiologa y Fisiopatologa. 1998
3. Judge R., Zuidema G., Examen Clnico: Enfoque Fisiolgico. 5 ed, Buenos Aires:
El Ateneo, 1997.
4. Mazzei E, Rozman C. Semiotecnia y Fisiopatologa. 3era ed. Buenos Aires: El
Ateneo, 1988.
5. McPhee S., Lingappa V., Ganong W. Fisiopatologa Mdica: Una Introduccin a la
Medicina Clnica. 6 ed, Ed. Manual Moderno, 2009.
6. Navarro L. Propedutica Clnica y Fisiopatologa. 4 ed. : Pueblo y Educacin,
1994.
7. Nowak., Handford G. Pathophysiology: Concept and Applications. 3 ed, :Mc Graw
Hill, 2003.
8. Porth C. Fundamentos de Fisiopatologa. 3 ed. Mxico: Editorial Wolters
Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins; 2010.
9. Kumar V. Abbas AK. Fausto N, Aster JC. Robins y Cotran: Patologa estructural y
funcional. 8va ed. Espaa: Elsevier, 2010.
10. Silbernagl. Stefan Color Atlas of Pathophysiology, New York: Thieme-Stuttgart,
2000.
11. Smith Ll, Thier So. Fisiopatologa: Principios Biolgicos de la Enfermedad. 3 ed.
Editorial Mdica-Panamericana 1998.
12. Sodeman W., Sodeman T. Fisiopatologa Clnica de Sodeman. 8 ed, :Mc Graw Hill
1998.
13. Stevens A. Texto y Atlas de Anatoma Patolgica. 1ra ed. Mxico: Harcourt-Brace,
1994.
14. West JB. Fisiopatologa Pulmonar 6 ed. Editorial Mdica-Panamericana, 2005.

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Md. Jaime Sols Macedo

ELABORADO POR
Docente titular del Curso

Mg. Jimmy Homero Ango Bedriana

REVISADO POR Comisin Curricular EFP Medicina
Humana

APROBADO Mg. Marco Rolando Arons Jara

POR Director (e) EFP Medicina Humana

Versin 001 (del 28 de agosto del 2015)

Creada por Resolucin de Asamblea Universitaria N 004-2011-UNSCH-AU del 26 de agosto del 2011