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Johana E.

Arango Aramburu
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad del Per. Decana de Amrica
Fondo Editorial L o
re
Uno de los problemas de creciente preocupacin en la mayora de
Populismo: dictadura o democracia? universidades en el Per es la desaprobacin y desercin de un alto m
Nicols Lynch
porcentaje de estudiantes en la asignatura de Matemtica en el primer
Diccionario etnogrco de la costa y sierra norte
ciclo acadmico. Esta innegable realidad fue la gnesis de la presente
Matthias Urban publicacin, que aborda el proceso de la enseanza-aprendizaje, desde
Rita Eloranta Barrera-Virhuez (eds.) el enfoque de la interaccin en el aula universitaria como espacio
comunicativo, cognitivo y afectivo para el logro de competencias.
Presencia, inuencia y alcances chinos en la
sociedad peruana A partir del resultado de una investigacin a dos grupos de estudiantes
1850-2010 universitarios, se logr determinar que el comportamiento lingstico Johana Elizabeth
Humberto Rodrguez Pastor del docente es un factor relevante que moldea su estilo de enseanza. Arango Aramburu
En tal sentido, el estudio revela que conforme aumenta la exigencia

INTERACCIN EN EL AULA Y COMPETENCIAS


Dictadura, cultura autoritaria y conicto poltico Magster en Educacin por la Universidad
cognitiva en el aula, hay un desplazamiento del dilogo transmisivo
en el Per Nacional Mayor de San Marcos. Realiz un
(1936-1939)
(enseanza expositiva) a un dilogo explicativo (aprendizaje
diplomado en Comercio Exterior y Negocios
Tirso Molinari Morales signicativo). Esta transicin comunicativa se relaciona con el nivel de Internacionales, Universidad Inca Garcilaso de la
desempeo y logro de competencias alcanzado por el estudiante. Vega. Estudi Ciencias de la Comunicacin en la
Un plan nuclear para el desarrollo del Per: Universidad de San Martn de Porres. Se
energa, seguridad y desarrollo El libro concluye con la aplicacin del anlisis transaccional, como desempea como docente universitaria.
Rolando Pucar Juregui tcnica de autoayuda, para una interaccin ecaz docente-estudiantes
y, adems, con una propuesta que permita elevar la calidad de la
Poesa abierta enseanza mediante la profesionalizacin del docente universitario.
Ricardo Falla Barreda

Aristteles. De la palabra a la cosa misma


Werther Gonzales Len

Reexiones sobre la muerte en el Per


Moiss Lemlij / Luis Millones

Johana E. Arango Aramburu

Universidad Nacional Mayor de San Marcos


Universidad del Per. Decana de Amrica
Fondo Editorial