ESCUELA N 9-006 PROF FRANCISCO HUMBERTO TOLOSA

BREVES RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIN DE CARTILLAS

1-Primero, es importante como puerta acceso a nuestra cartilla, diagramar la

portada de acuerdo a la forma acordada institucionalmente. Es necesario que cuente con
los siguientes datos.

Nombre de la institucin

Nombre del espacio curricular

TRIMESTRE:
Unidad n:
Cartilla n:

NOMBRE Y TITULO DEL MATERIAL

Curso:
Profesor:
Ao

2-Continuar la cartilla con una presentacin, a modo de introduccin, donde se

expliciten, los contenidos, los objetivos y habilidades que se pretenden lograr, la
metodologa de trabajo, recomendaciones para el manejo del material y palabras de
motivacin que generen la autoconfianza del alumno para la resolucin de la misma.
3-Para el desarrollo de la cartilla debes respetar los momentos de la secuencia
didctica, que ya has estudiado en tu carrera docente. ..

Por si no los recuerdas te los mencionamos:

presentacin de conflicto cognitivo
recuperacin de ideas y conocimientos previos
actividades de asimilacin y procesamiento de la informacin, y
actividades de transferencia y metacognicin

4- Otras recomendaciones a tener en cuenta:

 Utilizar un tipo de letra, tamao e interlineado adecuado.
Insertar imgenes referidas a la temtica trabajada.
Redactar la cartilla en un lenguaje coloquial y de forma dialogada, comprender
que el material escrito debe ser una conversacin entre el profesor y el alumno como
si estuvieran en una relacin presencial.
Recordar que cualquiera que lea la cartilla debe poder orientarse y comprender el
tema. Se aconseja probar la validez de la cartilla solicitando a un colega o a un alumno
su lectura.
Recordar que trabajamos con un perfil de alumnos DETERMINADO con
caractersticas particulares y que debemos otorgarle significatividad al contenido
relacionndolo con su contexto prximo, etc.
No colocar en las cartillas recortes de textos ni de actividades, si se desea que
los alumnos consulten una fuente bibliogrfica, agregarlo como anexo.
Emplear conos para indicar el tipo de actividad.

Resolver una actividad.

Leer un texto.

Investigar o recolectar informacin extra al material incorporado en la

cartilla.

Prestar atencin a Informacin muy importante que debes recordar