UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA

INGENIERIA AMBIENTAL
SOCIOLOGIA

INTEGRANTES: Gualn Alba

Herrera Pamela
Mena Luis
Orbe Andrea
Ortega Alan
Fecha: 04-12-2017

Enunciado del problema

Las redes sociales se han asociado de manera muy importante en la vida de los seres
humanos, nuestro planteamiento gira entorno a las redes sociales que son sitios de internet
que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades,
de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses
similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales,
etc.

La tecnologa ha logrado influenciarse en los estudiantes brindndoles un espacio de

interaccin y entretenimiento, el mundo de las redes sociales en internet cada da se van
convirtindose en un gran fenmeno que revoluciona la forma de comunicarse y de
interactuara con el mundo exterior.

La influencia de las redes sociales en los estudiantes es un problema social en nuestro pas
que da a da va incrementando, segn estudios realizados existe un alto ndice de
estudiantes que presentan un bajo rendimiento escolar, inasistencia a clases, debido al
dominio que las redes sociales estn teniendo en sus estudios, por lo que es necesario
analizar cules fueron los factores que desencadenaron esta problemtica.

Los jvenes de hoy en da dependen de las redes sociales lo que podra llevar a ser adultos
incapaces de lidiar de manera afectiva con personajes de la vida real de acuerdo a esto se
puede decir que la tecnologa con el pasar del tiempo y los nuevos inventos que trae
consigo causan temor.
Esta investigacin desea determinar la influencia de las redes sociales en los estudiantes del
colegio Quitumbe.

Justificacin

La importancia de las redes sociales en el mbito de la educacin se han convertido en parte

integral de la vida de los estudiantes, debido a que no solo es de gran utilidad el uso de
estas herramientas sin que son de gran importancia para facilitar y mejorar la
comunicacin entre toda la comunidad educativa con diferentes finalidades.

La metodologa as como el tiempo que vamos a tomar para realizar esta investigacin ser
en base a entrevistas, encuestas a los estudiantes del colegio Quitumbe con el tema Cmo
influyen las redes sociales en los estudiantes pues lo que buscamos es tener un
conocimiento claro a cerca de estos conceptos que se le ha dado, por tanto es necesario
adentrarse en l para saber si dichos conocimientos a cerca de las redes sociales son
verdaderas y si esta influencia trae consigo ciertas falencias en el mbito educativo .

Marco terico

La influencia que posee las redes sociales dentro de los jvenes es un caso serio para la
sociedad actual. Las redes son la forma en que interactan en su mayora los adolescentes
de nivel secundario y nivel universitario donde la mayor parte de su tiempo sea libre o no,
la pasan frente a su computador. No solo influye en su desempeo acadmico sino tambin
en las conexiones personales y sociales.

Estas redes empezaron a surgir durante los aos 2001 y 2002 teniendo un gran impacto en
los adolescentes de esta poca. Tericamente les sirve para tener una comunicacin
continua con sus amigos o incluso aspectos escolares. Es un lugar donde los adolescentes
pueden tener la libertad de expresarse sin ser juzgado por su fsico y reflejar una imagen
que a ellos les agrada y de la que se sienten de cierta forma interesante ante los dems
miembros de la red.

Tambin existen las desventajas de las redes sociales, puede llegar a surgir adiccin a ellas,
no solo por el tiempo que se pasa dentro de ellas si no por tener la necesidad de solo estar
conectado. Incluso se pueden alejar de las personas y tener la capacidad de comunicarse
nicamente por este mtodo. No solo ocasionando esto sino tambin como mencionamos
anteriormente puede causar deficiencias en el desempeo acadmico y en las relaciones con
la familia.

3.1.- Redes Sociales

Internet es el resultado de la interconexin de miles de computadoras de todo el mundo y a

medida que los aos van pasando se ha visto como este ha cambiado la forma de ver el
mundo, y como ha permitido que la gente tenga mejores posibilidades de comunicacin en
los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que estn. Las redes sociales comprenden
el inters de los adolescentes, ya que se han convertido en una importante herramienta
psicosocial.

Dado que la adolescencia se ha considerado una etapa en la que los jvenes son ms
susceptibles a los medios que les rodea, se ha demostrado que las redes sociales favorecen
el crecimiento personal, as como la formacin de una identidad, rol o eleccin de modelo
conductual.

La ms trascendental de ellas consista o fue creada para unir a cierta clase de personas de
una universidad especfica, pero con el tiempo este tipo de moda fue expandindose por su
popularidad y la forma en que esta funcionaba, ya que por medio de una de las ms
reconocidas en la actualidad, la cual es Facebook, se poda observar todo tipo de
informacin acerca de tus amigos, tales como fotos, lugares que haban visitado, da de su
cumpleaos, en general, todo lo referido a su vida, y este tipo de cosas creaba intriga en la
gente, razn por la cual fue hacindose ms comn entre los jvenes .

3.2.- Redes sociales y la sociedad juvenil

La relacin en las redes sociales, no es tan intensa en el plano fsico como la presencial
aunque ofrece cientos de maneras de comunicarse, sin la necesidad fsica de verse frente
a frente: vdeo, audio, voz, imagen, texto, juegos, hay miles de adolescentes de todos los
rincones del mundo en Internet con los que pueden establecer este tipo de relaciones
virtuales.

Para el adolescente, la red social es una prolongacin de su mundo, del grupo donde se
siente comprendido y con el que se identifica. En las redes sociales en Internet el sistema es
abierto y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta.

3.3.- Investigaciones sobre la influencia en la sociedad

Nicholas Christakis, catedrtico de Harvard public un libro en el que trata con gran inters
este tema. Segn su tesis las redes sociales, entendidas como vnculos sociales que
mantenemos con nuestro entorno, potencian los procesos de trasformacin de la sociedad
as como de las organizaciones. Es decir que tienen la capacidad de que nos organicemos
colectivamente y que formemos parte de un grupo en el que por supuesto habr unas
influencias recprocas. Adems no solo nos veremos influenciados por nuestros amigos o
contactos, sino tambin de aquellos conocidos que tengan las personas con las que nos
relacionamos.

Christakis resume cinco vnculos:

1. Es el propio individuo quien da forma a su red. l decide con quin conectarse y

en qu lugar de la red colocarse.
2. Nuestra red nos da forma a nosotros. Est claro que es muy distinta la vida de una
persona que tiene muchos amigos a quien no tiene. Este es un punto que fortalece o
no la posicin del individuo dentro de la comunidad a la que pertenece.
3. Nuestros amigos nos influyen. Todo aquello que nuestros amigos realicen o no
tiene una forma de influencia directa.
4. Los amigos de los amigos de nuestros amigos tambin nos influyen. Los humanos
tenemos tendencia a imitarnos. No slo copiamos a nuestros amigos, sino a los
 amigos de nuestros amigos e, incluso, a los amigos, de los amigos de nuestros
amigos.
5. La red tiene vida propia. Cualquier acto es un claro ejemplo de cmo las redes
tienen propiedades que sus miembros ni controlan ni tan siquiera perciben.

En la Universidad de Flinders en la Facultad de Psicologa, Australia, los investigadores

Dr. AmySlater y Dra. MarikaTiggemann realizaron un estudio en nias y adolescentes.
Tras analizar a 1.096 mujeres con edades comprendidas entre los 12 y 16 aos, los
investigadores se percataron que el 40% de ellas no estaban satisfechas de su cuerpo,
mientras que a la mitad del total le daba pnico engordar. Los resultados del estudio
tambin mostraron que, por lo general, las adolescentes con menor autoestima son las que
mayor tiempo pasan enganchadas a las redes sociales

Otro dato interesante que encontraron los investigadores del trabajo, fue que del 96% de las
adolescentes que tienen acceso a Internet desde casa, el 72% sube fotos suyas a la Red,
mientras que el 12% prefiere compartir videos

La media de tiempo que se pasan usando las redes sociales es de algo ms de tres horas, y
slo el 35% sigue normas impuestas por sus padres a la hora de conectarse a la red

(Slater y Tiggemann 2010).

Actualmente existe una alarmante relacin entre el excesivo uso de las redes sociales y el
bajo rendimiento acadmico, una menor autoestima, insatisfaccin con el cuerpo, falta de
identidad y depresin entre las adolescentes.

Las redes sociales influyen de manera positiva, cuando se usan con recato y moderacin, ya
que es un medio por el cual te puedes comunicar, no solo para charlar y planear eventos
sociales, sino tambin para hacer tareas y trabajos. Se debe observar que los estudiantes de
promedio alto usan las redes sociales muy poco. No la usan en exceso, saben priorizar su
tiempo, pero eso no influye, puesto que pueden pasar su tiempo haciendo otras cosas y no
estando en una red social, puesto que le parece aburrida, si no tienen un crculo social
concreto.

El problema radica cuando el estudiante hace un abuso de esta, en donde el da entero est
en el computador y no sale a la sociedad, ni hace tareas, slo se encuentra en una vida
virtual chateando en una red social, o sencillamente jugando en ella, el facebook, este tiene
juegos multijugador con los cuales la gente puede olvidarse un momento de sus
preocupaciones diarias y dejar volar su imaginacin construyendo su ciudad, su granja o
sencillamente jugando cartas, pero, el problema siempre sern los excesos, y cuando
alguien no hace nada ms que jugar estos videojuegos se sumerge en la vida virtual y esto
hace que se le acabe su verdadera vida social.

Entonces el problema radica en cmo el estudiante usa las redes sociales, y como esto lo
afecta a l y a su entorno. Los estudiantes, aparte de usar las redes sociales para planear
eventos sociales y hacer tareas, tambin la usan para hacer sentir mal a otras personas y
hasta para provocar peleas; lo anterior es un problema involuntario que se torna negativo,
puesto que a la persona que ofenden, le daan el da, la semana y la imaginacin vuela y
esta es peligrosa.

Y es que las redes sociales, se prestan tambin para atentar contra la intimidad de las
personas, y aunque s, eso depende del uso, al lado de un hacker, es decir un pirata
informtico, cualquier configuracin de seguridad es nula.

Morales (2011)

Preguntas y objetivos

Objetivos

Objetivo General
Establecer la influencia que tienen las redes sociales en la formacin de los jvenes por
medio del anlisis para demostrar en qu medida afecta estos espacios cibernticos a los
estudiantes
Objetivos Especficos
Conocer que son y que nos ofrecen las nuevas tecnologas mediante la investigacin para
saber cul es su aporte a la educacin.

Demostrar que impacto tiene las redes sociales en la formacin de los jvenes usuarios de
internet, para conocer las causas y consecuencias negativas o positivas, que puedan tener
con esta clase de comunicacin virtual.

Preguntas

1-Teniendo en cuenta el tremendo xito de las Redes sociales, a qu

necesidades consideras que responden?

2.- Cmo y de qu manera utilizan las redes sociales los estudiantes?

3.- En qu edades se utilizan ms las redes sociales? Cunto tiempo dedican los jvenes
al da?

4.--Realmente puede mejorar la vida social en los estudiantes estar en una Red social o
puede empobrecerla?
5.- Cules son los principales riesgos derivados de una Red social que el estudiante
debera tener en cuenta? (de aislamiento, de obsesin, el coleccionismo de amigos?)
6- Cmo pueden dar a las Redes sociales un buen uso los estudiantes para evitar dichos
riesgos?

Hiptesis

Las redes sociales son herramientas que se han vuelto fundamentales en las personas
especialmente por los jvenes que suelen ser los que ms utilizan estos espacios virtuales,
estos jvenes suelen estar en un rango de edad de 12 y 16 aos. La comunicacin, conocer
personas, juegos, fotos y otras aplicaciones que existen en estos sitios son responsables que
los jvenes pasen mucho tiempo y que estn expuestos a muchos riesgos que existen en
estos espacios cibernticos.
ndice tentativo

1. Enunciado del problema ..................................................................................................... 1

2. Justificacin ........................................................................................................................ 2
3. Marco terico ...................................................................................................................... 2
3.1.- Redes Sociales ............................................................................................................ 3
3.2.- Redes sociales y la sociedad juvenil ........................................................................... 3
3.3.- Investigaciones sobre la influencia en la sociedad ..................................................... 4
4. Preguntas y objetivos .......................................................................................................... 6
4.1 Objetivos ....................................................................................................................... 6
4.1.1 Objetivo General .................................................................................................... 6
4.1.2 Objetivos Especficos ............................................................................................. 7
4.2 Preguntas ....................................................................................................................... 7
5. Hiptesis ............................................................................................................................. 7
6. ndice tentativo ................................................................................................................... 8
7. Bibliografa ......................................................................................................................... 8

Bibliografa
 Villareal, A. (2012). https://educacion.uncomo.com/articulo/como-afectan-las-

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Gonzales, C. (2013). https://centrorodero.es/afectan-las-redes-sociales-los-

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Lema, C. (2010). https://lupevelas.wordpress.com/2013/01/24/como-afectan-las-

redes-sociales-en-los-jovenes/

Carrasco, A. (2012). https://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

Torres, E. (2009). http://concepto.de/redes-sociales y como afectan-a-juventud /

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millones-ecuatorianos-redes-sociales.html

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