UN PROYECTO DE INTERVENCIN COMUNITARIA

PARA MURO

M TERESA PREZ LUCAS

ALUMNA 3er. CURSO E.U.E. LA FE

Dirigido por:
- BELLVER CEBRA, A.
ENFERMERA B.S.N. M.S.N.
EUROPEAN UNIVERSITY
- VELASCO LAISECA, J.
PSICLOGO, PEDADOGO.

PROFESORES ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERA LA FE

1
 RESUMEN
El presente trabajo pretende hacer una aproximacin a la filosofa del Desarrollo
Comunitario, a los conceptos fundamentales que lo sustentan, as como a la metodologa que
debe utilizarse al disear e implementar un Proyecto de Intervencin Comunitaria.
El Desarrollo Comunitario es una materia optativa de la Diplomatura de Enfermera.
En una primera parte del trabajo, se presentan algunos conceptos imprescindibles para
abordarlo. En la segunda parte, algunos datos y referencias sobre las caractersticas del
Municipio de Muro (Alicante) donde se va a realizar un Proyecto de Intervencin
Comunitaria, que llamaremos Diagnstico Objetivo. En una tercera parte, se plantea el
Proyecto, propiamente dicho.

Palabras clave: comunidad, participacin, profesionales, ciudadanos, administracin.

PRIMERA PARTE: CONCEPTOS BSICOS

DESARROLLO COMUNITARIO
El Desarrollo Comunitario es el incremento de la organizacin autnoma de los
individuos para identificar y atender demandas colectivas en la vertiente del bienestar social.
El Desarrollo Comunitario se realiza en una comunidad que se define como un espacio
en un territorio en el cual los individuos se relacionan entre s, teniendo unos intereses
comunes, y se identifican con ella formando parte de sta.

QU ES UN PROYECTO DE INTERVENCIN COMUNITARIA (PIC)?

La intervencin comunitaria es aquella actividad profesional que se realiza con la
participacin consciente de grupos de ciudadanos. Es un proyecto unificador de los recursos y
expectativas de los miembros de una comunidad con el fin de vertebrar o promocionar su
tejido social para alcanzar un mayor bienestar comn.
Llamamos PIC a un conjunto de programas, y actividades, que tienen por objeto el
desarrollo de una comunidad y la mejora de la calidad de vida de sus habitantes, mediante la
participacin ciudadana y la coordinacin de todos sus recursos.
Hay que sealar que en todo trabajo comunitario existen tres protagonistas que han de
interactuar necesariamente, ya que ninguno de los tres aisladamente podra conseguir el
objetivo de mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. Estamos hablando de los
ciudadanos, los profesionales y la administracin.

2
 PARTICIPACIN COMUNITARIA
La Participacin Comunitaria comporta el crecimiento cualitativo y cuantitativo del
tejido social, a travs de la accin comunitaria, entendida como proceso educativo (todos
aprenden de todos) e integrador de diferentes aportaciones y diferentes problemticas,
buscando soluciones comunes y compartidas. Para cambiar algo se precisa informacin,
conocimiento y acciones planificadas.
Es la implicacin de una comunidad en la formulacin de sus demandas o necesidades,
en la decisin sobre sus prioridades, en la resolucin de sus problemas y en la utilizacin
adecuada de los recursos. Significa tomar parte, compartir las decisiones que se toman y las
acciones a realizar.

DIAGNSTICO COMUNITARIO
Es el conjunto de datos ordenados e integrados sobre la situacin, los factores, las
necesidades priorizadas que afectan y condicionan la calidad de vida de una comunidad.
Es un proceso de conocimiento sistemtico, continuo, y no un esfuerzo aislado, por
medio del cual se comparte el saber de todos para formular estrategias que integren el rigor
cientfico tcnico y la participacin democrtica. Identifica los problemas y los recursos
necesarios para disear intervenciones en y con la comunidad, de forma que stas tiendan a
proteger y promover el bienestar social sustentable para las actuales generaciones y las
venideras.
El PIC requiere de un Diagnstico comunitario que permita conocer los problemas de la
comunidad y sus condicionantes, y priorizarlos por orden de importancia.
El Diagnstico Comunitario integra el Diagnstico Objetivo y el Diagnstico Subjetivo,
ambos se necesitan recprocamente.

DIAGNSTICO OBJETIVO O TCNICO

Es la parte de conocimientos profesionales ordenados e integrados sobre la situacin, los
factores, las necesidades priorizadas que afectan y condicionan la vida en la comunidad en la
que trabajan, basndose en su viabilidad, urgencia y severidad.

DIAGNSTICO SUBJETIVO O AUDICIN

Es un mtodo de intervencin social para modificar una situacin partiendo del conocimiento
que los mismos interesados tienen de esa realidad, contando con su propia participacin en la
accin consiguiente. Escucha a las personas interesadas pues es fundamental para cualquier

3
 accin de cambio o modificacin. En definitiva se trata de conocer lo que piensa la
comunidad y conocer para cambiar.
Despus de una Audicin siempre es necesario asegurar una continuacin de esa relacin
mediante la devolucin de la informacin recogida y organizada.
La Audicin se realiza por medio de los coloquios.

QU SON LOS COLOQUIOS?

Son conversaciones donde se deja que la persona hable de lo que quiera, de lo que desee,
en relacin con los problemas del pueblo, forma de vida, etc. sin previo guin, encuesta o
direccin del observador, aunque ste sigue una metodologa de escucha orientada a obtener
informacin significativa. Su tcnica se basa en escuchar cientficamente a la comunidad.
Los coloquios nos aportan infinidad de datos subjetivos que se confrontarn con los
objetivos, estos nos permiten entablar una mejor relacin con los ciudadanos con el fin de
buscar una mayor implicacin en la puesta en marcha de planes y proyectos que ayuden a
solucionar dichos problemas.

LOS TESTIGOS PRIVILEGIADOS O INFORMADORES CLAVE

Son ciudadanos, en terminologa sociolgica, que tienen o se supone puedan tener,
conocimientos, ideas, opiniones y propuestas no exclusivamente personales, sobre los temas
objeto de audicin, y por ello son privilegiados.
Son todas aquellas personas con responsabilidad pblica o que desempean un papel
profesional relacionado con los temas a tratar, por su ubicacin fsica, social o tipo de
funcin, pueden tener una visin de la comunidad ms que subjetiva.

EQUIPO TCNICO DE BASE

El Proyecto de Intervencin Comunitaria requiere a su vez la presencia e implicacin de
unos profesionales: ETB (equipo tcnico de base), formado por profesionales de la salud, de
la enseanza, del rea social, animadores juveniles, etc. que estn interesados por promover
un PIC.

4
 SEGUNDA PARTE: DIAGNSTICO COMUNITARIO

DIAGNSTICO OBJETIVO

Nos centramos en un territorio especfico de la Comunidad Valenciana. Se trata del

municipio de Muro. A continuacin presentamos sus caractersticas, a modo de sntesis.

HISTORIA
El pueblo de Muro es una comarca de montaa, est situado en la provincia de Alicante,
en la comarca del Alcoi Comtat. Est rodeada de diversas montaas como la Penya el
Frare, el Montcabrer, les Penyes Munteses y la Serra de Mariola. Tiene una superficie de 30
km2 y una altitud de 399 metros.
El origen de su poblamiento se remonta a los 35.000 aos. Prueba de ello son los restos
prehistricos hallados en sus cercanas como los de la Cova Beneito pertenecientes al
Paleoltico. Ocupacin humana continuada durante el Neoltico en las terrazas del ro Serpis,
donde cultivaron y construyeron sus poblados y almacenes de grano subterrneos excavados
en las margas eocnicas, como el Foso de Marges Alts de Muro o en el poblado durante la
Edad del Bronce trasladado a lugares ms elevados, concretamente el Frare dAgres, como
medida de proteccin y control de las tierras de cultivo.
Desde entonces Muro ha vivido plenamente los avatares histricos del sudeste
peninsular; romanos y rabes fijaron aqu su residencia.
Conquistada esta zona por el Rey D. Jaume I, Muro fue donado a dos de sus caballeros
en el siglo XIII en franco y libre alodio.
En la poca medieval y moderna perteneci al condado de Cocentaina; en este periodo su
poblacin, exclusivamente mudjar, ms tarde morisca, tuvo que sufrir una fuerte presin
seorial hasta su expulsin en 1609. Repoblada de nuevo oficialmente en 1611, Muro y sus
habitantes protagonizaron a finales del siglo XVII una de las ms significativas revueltas
campesinas, la Segunda Germana, sometida por la fuerza de las armas en Setla de Nunyes.
El siglo XVIII se inicia con la Guerra de Sucesin, trascendental momento histrico en el
que Muro mantuvo la reivindicacin de sus derechos. Actitud que prolongaron
posteriormente, de forma soterrada, en un perodo de crecimiento demogrfico y econmico
basado en el despliegue de la agricultura y otras formas de riqueza, como la manufactura
textil. Muro recupera el conocimiento de su patrimonio histrico, rehabilitando edificios,
como el que acoge al Ayuntamiento o a la Biblioteca y Archivo Municipal.

5
 En la actualidad, podemos hablar de CIUDAD INDUSTRIAL ya que la vecindad
del ro Serpis y la laboriosidad de sus habitantes han hecho posible la actual pujanza industrial
de la capital de la Plana. Si el origen fue la industria textil, en la actualidad se ha diversificado
y concentrado en distintos polgonos industriales.

En cuanto a la ARTESANA guitarras, marcos, molduras y cermica son los productos que
se pueden comprar en la localidad debidos a la mano de los habitantes de Muro.

GASTRONOMA
Los centenarios olivos invaden las sierras abrindose paso entre frutales, almendros y
pinos. El aceite, imprescindible en nuestra dieta mediterrnea, se produce aqu en abundancia,
siendo de excelente calidad y reconocido prestigio. Muro cuenta con almazaras que elaboran
aceite con una avanzada tecnologa herencia de una tradicin milenaria. Muro comparte con
los pueblos de la montaa una gastronoma de casa llauradora, con platos tpicos como: la
borreta, la pericana, el blat picat, les bajoques farcides. Los embutidos aderezados con las
famosas hierbas aromticas de la Sierra Mariola. Muro tiene una excelente oferta de
restauracin que combina la cocina tradicional con la cocina internacional.

Bajoques farcides

TRADICIONES, FIESTAS Y CULTURA

De entre sus mltiples fiestas, destacar: Les fogueres de Sant Josep conservan en Muro
el espritu ancestral de las fiestas de primavera. Las procesiones de Semana Santa. Los
Moros y Cristianos. La Fireta de Sant Antoni, en la que se organiza la feria artesanal y
comercial, acompaada de actos culturales como exposiciones, conferencias o recitales. El

6
 Carnaval de Muro, considerado como uno de los ms importantes de la Comunidad
Valenciana.
LA NATURALEZA EN MURO
La Sierra de Mariola
Muro est situado a los pies de la Sierra Mariola, rica en plantas aromticas y
medicinales, le ofrece un excelente punto de partida para iniciar agrestes y atrevidas
excursiones hasta el Montcabrer, la Penya del Frare o al vecino pico del Benicadell. Hay una
ruta, la PR V56, diseada por el Centre Excursionista de Muro que recorre las estribaciones
de la Sierra Mariola siguiendo el Barranc de la Quebrant, el Rac Llobet, el Barranc de la
Escurrupenia y la zona de acampada de la Querola para acabar por el Cam de les Llorenses.
En la Serra Mariola y sierras de lAlcoi Comtat se combinan de modo armnico una
compleja orografa, unas peculiares condiciones climticas y un inteligente cultivo de estas
tierras desde tiempos inmemoriales. Fruto de todo ello es un mosaico de ambientes y paisajes
de alto valor ecolgico y paisajstico.
Parajes ms apacibles son els Fontanars, el Baladre o Turballos, lugares idneos donde
se puede comer y pasear bajo las frondosas sombras de los eucaliptos o entre los coloristas
baladres, testigos de las abundantes fuentes que fluyen en esta atractiva zona.

La Cova Beneito
La Cova Beneito se localiza en el trmino municipal de Muro del Alcoi, en la margen
izquierda del riu Agres, afluente del Serpis. La cavidad, de 8x6 metros, se abre en un potente
paquete de dolomas grises en las inmediaciones del Alt de Volcadors, vertiente sur de la
Sierra del Benicadell.
El yacimiento arqueolgico de Cova Beneito fue descubierto por E. Cortell en 1979,
cuya posterior excavacin cientfica se hizo bajo la direccin de G. Iturbe Polo hasta 1993 y
continuada por E. Domnech Faus. Desde el primer momento de su descubrimiento se ha ido
formando un equipo de investigacin interdisciplinar compuesto por diversos especialistas,
cuya participacin ha permitido reconstruir el paleoambiente, las actividades de caza y el
modo de vida de los antiguos habitantes de la cueva.

7
 CARACTERSTICAS SOCIOECONMICAS Y DEMOGRFICAS
Demografa
La poblacin de Muro ha ido aumentando considerablemente en los ltimos diez aos,
este incremento es de 6.548 habitantes en el ao 1991 hasta 7.364 en el ao 2001.

PO BLACI N D E M U RO

7500
HABITANTES

7000

7364
7252
7230

7194
7153
7104
6892
6803
6500

6671
6607
6548

6000
91

92

93

94

95

96

97

98

99

00

01
19

19

19

19

19

19

19

19

19

20

20
AO

PO BLACI N SEG N SEXO

3500
HABITANTES

3400

3468
3300
3431

3424
3372
3365
3331

3306
3302

3276
3246

3200
3100
1991 1992 1993 1994 1995
AO
HOMBRES MUJERES

M O VI M I EN TO N ATU RAL D E LA
PO BLACI N
100
HABITANTES

80
60
86

40
71

65

54
48
46

20
32
6

0
1990 1991

NACIMIENTOS MATRIMONIOS
DEFUNCIONES CRECIMIENTO VEGETATIVO

8
 ESTAD O CI VI L

35
382 17

2826

3288

SOLTEROS CASADOS VIUDOS SEPARADOS DIVORCIADOS

Mercado de trabajo

PARO
RELACIN CON LA ACTIVIDAD ECONMICA
REGISTRADO
TRABAJADO
OCUPACIN
BUSCANDO

INACTIVOS
OCUPADO

PARADOS

PARADOS

SERVICIO
QUE HAN

MILITAR
ACTIVO

ANTES
1993

1994

480 457 2526 2080 120 326 2486 41

D I STRI BU CI N SECTO R I AL D E LA
PO BLACI N O CU PAD A

44

765

998
273

AGRICULTURA INDUSTRIA
CONSTRUCCIN SERVICIOS

9
 Agricultura

D I STRI BU CI N GEN ER AL D E
TI ER RA 1 9 9 3

708

1782
511
0

CULTIVOS
PRADOS Y PASTOS
TERRENO FORESTAL
OTRAS SUPERFICIES

Educacin, cultura sanidad y otros servicios.

En la actualidad, en Muro existen: Dos centros pblicos de EGB. Un centro pblico de
Bachillerato. Un centro para la educacin para adultos. Un Centro de Salud. Dos farmacias.
Una biblioteca. Un cine. Cinco bancos y tres cajas de ahorro.

ESTUDIOS REALIZADOS
ANALFABETOS

ENSEANZAS)
SIN ESTUDIOS

(1er. CICLO)
1er. GRADO

3er. GRADO
(2 GRADO)
2 GRADO

2 GRADO

2 GRADO
(OTRAS
TOTAL

TOTAL 5.702 146 1.165 2.400 1.222 524 10 235

HOMBRES 2.802 34 541 1.237 590 274 7 121
MUJERES 2.900 112 624 1.163 632 252 3 114

10
 CO N O CI M I EN TO S D EL VALEN CI AN O

53
553

1672
66

1255
2724

NO LO ENTIENDE
LO ENTIENDE Y NO LO HABLA
LO ENTIENDE, LO LEE Y NO LO HABLA
LO SABE HABLAR
LO SABE HABLAR Y LEER
LO SABE HABLAR, LEER Y ESCRIBIR

Casi todos los datos que aparecen han sido extrados de los censos de 1991, con lo cual
dichos datos pueden haber variado en la actualidad.

ASOCIACIONES Y SERVICIOS
Centre per a Joves: en el se puede encontrar informacin, asesoramiento y
documentacin alrededor de temas como: la educacin, el empleo, actividades de ocio y
tiempo libre, viajes, voluntariado,...
Asociaciones culturales: nos encontramos con 28 puntos de encuentro para ocio y
cultura, lo que da idea del rico tejido social existente en Muro.
Asociaciones deportivas: existen 18 centros, clubs y sociedades.

DIAGNSTICO SUBJETIVO O AUDICIN

En este Proyecto de Intervencin Comunitaria se han realizado 8 coloquios; 4 a

testigos privilegiados y 4 a testigos de calle. Entre ellos e encuentran, personas de
diferente edad, sexo y profesin.
Por la informacin recogida en los coloquios se han podido encontrar los siguientes
problemas en el pueblo de Muro:
Poca participacin, cooperacin y motivacin por parte de los jvenes ante actividades
culturales.

11
 Progresiva prdida de identidad del pueblo como tal.
Escasez de centros de ocio para jvenes y adultos.
Falta de zonas verdes.
Escasez de servicios.
Poca promocin de actividades culturales por parte del Ayuntamiento.
Falta de piscina cubierta.
Ausencia de alternativas de ocio para los jvenes, en las que no estn presentes el
consumo de alcohol y/o otras drogas.

TERCERA PARTE: PROYECTO DE INTERVENCIN COMUNITARIA EN MURO

JUSTIFICACIN
El proyecto de Desarrollo Comunitario que a continuacin se expone pertenece al pueblo
de Muro del Alcoi. Muro es un pueblo situado en la comarca de lAlcoi de Alacant, con
7.400 habitantes aproximadamente.
Se le ha pedido opinin a la comunidad, siendo ella quien focaliza y prioriza los
problemas existentes en el pueblo, con el objetivo de conseguir un mayor bienestar conjunto,
as se implican y participan en algo que para todos es fundamental: una mejor calidad de
vida. Mediante la gua de un Equipo Tcnico de Base parten las primeras acciones de
organizacin del trabajo, que posteriormente las coordinarn y pondrn en marcha un grupo
de jvenes pertenecientes al pueblo.
Este proyecto se justifica a raz del problema detectado a travs de los coloquios
realizados. Se ha observado una falta de participacin, motivacin y cooperacin por parte de
todo el pueblo, especialmente de los jvenes.
Se trata de realizar un programa de actividades de ocio alternativo a la tpica diversin
nocturna de fin de semana, ayudando a que no se pierda la identidad de Muro como pueblo
mediante la participacin de toda su comunidad.

MBITO DE ACTUACIN
El proyecto de Intervencin Comunitaria se dirige a la siguiente poblacin de Muro:
Jvenes mayores de 16 aos: se formarn tres grupos de 20 jvenes cada uno. Estos
grupos facilitarn la participacin de los jvenes de este territorio. Se intentar que

12
 cada grupo tome iniciativas a la hora de realizar actividades, organizndose y
cooperando en equipo.
Personas mayores de 60 aos: se formarn tres grupos de 20 personas cada uno. Estos
grupos facilitarn la participacin de las personas mayores de este territorio. Se
intentar que cada grupo tome iniciativas a la hora de realizar actividades,
organizndose y cooperando en equipo.
El objetivo de haber seleccionado a estas dos franjas de edad de l a poblacin es el de
promover encuentros intergeneracionales y de difundir posteriormente los resultados
obtenidos en ellos a todo el pueblo, al que se invitar a participar en las actividades que vayan
programando, lo que fomentar mayor comunicacin y reforzar su identidad como tal.
RECURSOS
Recursos Humanos:
Equipo Tcnico de Base: contar con un DUE, psiclogo, mdico de familia,
animador sociocultural, profesor y trabajador social de la zona.
Testigos de calle y privilegiados.
Representante de la Administracin local.
Asistentes al proyecto.
Radio lite.
Peridico comarcal.
Asociacin de Jubilados.
Representante del Centro Excursionista.
Recursos Materiales:
Aulas del Colegio Ramn Gonzalbez
Material para los diferentes talleres cedido por el Ayuntamiento.
Subvencin econmica por parte del Ayuntamiento.
Polideportivo.

ENFOQUE METODOLGICO
Para alcanzar los objetivos propuestos, este proyecto ser puesto en marcha por un
Equipo Tcnico de Base. Se deber contar primero con las aulas del colegio Ramn
Gonzalbez adems de con la participacin de los profesores del Instituto, radio lite, el
peridico comarcal y la asociacin del jubilado.

13
 Se contar con la participacin de estas personas y de las instituciones para que
fomenten la participacin de la poblacin en las actividades que se desarrollarn en el
proyecto.
Cada profesor en su aula explicar el Proyecto de Intervencin Comunitaria y la
importancia participar en el mismo, adems de pasar una encuesta donde los propios futuros
participantes elegirn cules son las iniciativas que les parecen ms interesantes, esto mismo
se realizar en la asociacin del jubilado para que los mayores tambin puedan elegir las
actividades que ms les gusten o interesen. Adems de esto, se anunciar el proyecto en la
radio y en el peridico incidiendo mucho en lo valioso de la participacin comunitaria para la
cohesin del pueblo.
El Equipo Tcnico de Base se reunir primero para realizar las encuestas y ms tarde
para preparar con los participantes las actividades que ellos mismos han trado a la mesa,
quedando seleccionadas por consenso las mejores. Adems las actividades sern coordinadas
por los propios participantes siendo siempre supervisadas por el Equipo Tcnico de Base.
La realizacin de las actividades propuestas en el proyecto deben ser principalmente:
Participativas: involucrando a toda la poblacin.
Flexibles: Las actividades podrn ser modificadas o adaptadas segn decisiones de los
mismos ciudadanos.
Motivadoras.
Coherentes con los objetivos.

OBJETIVOS GENERALES
Promover la participacin e implicacin de los ciudadanos en las actividades
programadas para un ocio alternativo.
Promover los recursos de la comunidad mejorando la informacin que los ciudadanos
poseen sobre ellos.
Fomentar una dinmica ciudadana que preserve la identidad de Muro como pueblo.
Solicitar la creacin o puesta en marcha de aquellos servicios, instalaciones, etc.
necesarios para mejorar la calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECFICOS
JVENES
Conocer todos los recursos que se pueden utilizar en la comunidad y como utilizarlos.

14
 Aprender a participar en comunidad para conseguir una mejor calidad de vida en
el pueblo.
Descubrir nuevas formas de divertirse, practicarlas y difundirlas.

ADULTOS Y ANCIANOS
Conocer los recursos que existen en la comunidad y cmo utilizarlos.
Aprender a participar en comunidad para conseguir una mejor calidad de vida en el
pueblo, ya que son depositarios de tradiciones, cultura popular...
Proponer actividades de participacin e implicacin de la poblacin para conseguir
mejorar el ambiente comunitario.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES.
El Proyecto de Intervencin Comunitaria constar de la realizacin de una serie de
encuentros para los que se disearn una serie de actividades.

PRIMER ENCUENTRO
Se pasarn una s encuestas con objeto de valorar el punto de partida (ver anexo). Este
primer encuentro se realizar en el comedor del colegio Ramn Gonzlbez con la siguiente
dinmica:
Presentacin: El Equipo Tcnico de Base se presentar a los asistentes.
Presentacin del proyecto: El Equipo Tcnico de Base explicar la finalidad del
proyecto, los objetivos que intenta conseguir y la importancia de su elaboracin.
Eleccin de un grupo interesado en disear el programa: Dicho grupo, despus de
recoger la informacin obtenida de las encuestas, con la supervisin del Equipo Tcnico de
Base, disearn el programa de actividades que se podrn realizar, el nmero de asistentes a
cada actividad, modo de apuntarse, horarios, lugar,...

SEGUNDO ENCUENTRO:
Tras haber diseado el programa, este grupo explicar a todos los participantes las
actividades que se han pensado para pasar al final del encuentro a distribuirse en aquellas que
ms les interesen.
Actividades:

15
 Taller de Cocina de supervivencia (situaciones difciles, acampadas): En el cual
con unos pocos alimentos y muy bsicos, se podrn realizar platos exquisitos.
Taller de Cocina tradicional (mazapn, arnad, pastas caseras, conservas, etc.): En
este taller se recuperarn platos antiguos que realizaban nuestros abuelos y poco a
poco se han ido perdiendo.
Prctica de deporte. Aadiendo variedades y ampliando horarios.
Taller de cortometraje: Este es un taller diseado para aquellos que les gustara
disear, crear y dirigir una pequea pelcula, o tan solo participar en ella.
Taller de yoga y Tai Chi.
Taller de relajacin. A carga de diferentes profesionales.
Taller de masajes: Este taller se centrar en el aprendizaje de las tcnicas bsicas que
se necesitan para realizar un correcto masaje y aliviar las tensiones que produce el
estrs diario. A cargo de profesionales.
Taller de pintura mural y graffiti.
Programacin de un viaje a Madrid para asistir como pblico a la grabacin de un
programa televisivo o visita cultural: Se facilitarn autobuses para poder asistir.
Taller de teatro.
Taller de bailes de saln.
Taller de promocin del voluntariado: en este taller se realizarn actividades de
voluntariado para que las personas asistentes sepan lo que es y ms tarde puedan
actuar como voluntarios en las asociaciones que existen en el pueblo.
Charla informativa Conoce tu pueblo: En esta sesin, cada uno podr expresar sus
ideas sobre el pueblo, adems de la participacin de las personas mayores que
contarn sus experiencias de participacin comunitaria en el pueblo, su historia,
tradiciones, etc.
Charla informativa sobre drogas con debate y tormenta de ideas para buscar
alternativas.
Charla informativa sobre la sexualidad con posterior debate orientado a relacionar la
sexualidad con comunicacin, confianza, respeto, ternura, etc.
Excursin a la Sierra de Mariola y lAlcoi Comtat: Se practicar el senderismo
recorriendo la siguiente ruta:
- Estribaciones de la Sierra Mariola.
- Barranc de la Quebrant.

16
 - El Rac Llobet.
- El Barranc de la Escurrupenia.
- La zona de acampada de la Querola.
- Cam de les Llorenses.
-
TERCER ENCUENTRO:
En este tercer encuentro se darn a conocer una serie de oficios. Se fomentar el
aprendizaje de algunos oficios antes en vigor y que poco a poco se estn perdiendo. As como
la adquisicin de habilidades que se necesitan para la vida diaria y tambin que la hacen ms
satisfactoria.
Algunos de los oficios que se desarrollarn sern:
Jardinera.
Ebanistera.
Alfarera.
Costura, los jvenes que quieran aprendern a coser y en el futuro se organizar una
fiesta de disfraces, en la que los propios chavales se harn su disfraz.
Taller de bolillos, aquellos que quieran podrn aprender como utilizar las tcnicas de
los bolillos.
Taller de bordado y ganchillo, en el que los jvenes aprendern a bordar con la tcnica
de punto de cruz y a hacer ganchillo.
Maquillaje, aprendiendo tcnicas de maquillaje.
Talleres de artesana: cermica, pintura, restauracin de muebles.

CUARTO ENCUENTRO:
Encuentro intergeneracional:
En este encuentro se trata de que entre los diferentes grupos de poblacin, no solo de
edad, sino tambin de cultura y raza, cada uno con sus peculiaridades, sus costumbres y sus
formas de entender y vivir la vida, se produzca un acercamiento, una aceptacin, que se
fomente el respeto a la multiculturalidad.
Los jvenes aportarn su modo de vivir, sus valores, sus preferencias.
Los ancianos tambin lo harn y adems podrn ensearles a los jvenes viejas
historias del pueblo, costumbres antiguas, etc.
Los inmigrantes aportarn sus costumbres, sus creencias y valores culturales.

17
 QUINTO ENCUENTRO:
En este se volver a citar a todas las personas asistentes a los diferentes talleres para
intentar realizar una puesta en comn de la experiencia que han obtenido en el transcurso de
este programa de ocio alternativo.
En este encuentro se recogern sugerencias sobre nuevas actividades, adems de
proponer un nuevo encuentro en aos posteriores. Se pasar finalmente una encuesta de
evaluacin.

SEXTO ENCUENTRO:
Se realizar una pequea exposicin de todo lo realizado en los diferentes talleres,
adems de la preparacin de una obra de teatro, una demostracin de bailes de saln, un
desfile de modelos en el que se mostrarn los diferentes modos de vestir de la juventud de
ahora, de la juventud de los que son en la actualidad ancianos, de la juventud de diferentes
culturas.
Se darn a conocer los resultados de la encuesta de evaluacin realizada.
ltima intervencin: se celebrar una merienda-cena, donde cada grupo cocinar algn
plato tpico de su poca y pas.

TEMPORALIZACIN
Este Proyecto de Intervencin Comunitaria se repetir todos los aos. Los talleres se
realizarn sobre todo los fines de semana: viernes, sbado y domingo, adems de algunos das
entre semana donde se desarrollarn las diferentes charlas informativas.
El programa de actividades empezar en Marzo del 2003, y concluir en Junio de ese
mismo ao.
Primera semana de Marzo: Primer encuentro.
Segunda semana de Marzo: Segundo encuentro.
Tercera semana de Marzo hasta la primera semana de Mayo: Todos los viernes y
sbados se realizarn todos los talleres y oficios diseados. Adems cada domingo se
desarrollar el encuentro intergeneracional.
Segunda semana de Abril: Viaje a Madrid para asistir como pblico a la grabacin de
un programa televisivo.
Tercera semana de Abril: Charla informativa Conoce tu pueblo.
Cuarta semana de Abril: Charla informativa sobre drogas.

18
 Primera semana de Mayo: Excursin a la Sierra de Mariola y lAlcoi Comtat.
Segunda semana de Mayo: Charla informativa sobre la sexualidad en las personas.
Tercera y cuarta semana de Mayo: En estas semanas no se realizarn los diferentes
talleres por la celebracin de las fiestas patronales del pueblo.
Primera semana de Junio: Se realizar el quinto encuentro.
Segunda semana de Junio: Se realizar el sexto encuentro: Despedida hasta el ao
siguiente.

EVALUACIN Y PROPUESTA PARA EL FUTURO

Como ya se ha comentado, al terminar los talleres realizados, se har una puesta en
comn y se evaluarn todas las actividades, analizando si han sido positivas. Se recogern
sugerencias de la poblacin que pueden llevar a mejorar las diferentes actividades, de este
modo tambin motivaremos a la gente a participar y expresar sus opiniones.
El Equipo Tcnico de Base tambin realizar una evaluacin general del Proyecto, de las
actividades realizadas y del funcionamiento de los talleres para poder observar si se han
cumplido los objetivos, tanto los generales como los especficos y, en su caso, mejorar lo que
proceda.
Se canalizarn a travs de un escrito dirigido al Ayuntamiento y a las instituciones
pertinentes aquellas demandas que se han expresado por parte de toda la poblacin a lo largo
del todo el Proyecto.

CONCLUSIONES
Hacer este trabajo me ha servido para:
Conocer ms a mi pueblo, e implicarme como enfermera y como ciudadana en todo
aquello que pueda mejorarlo.
Comprender que se puede vivir de un modo ms rico uy satisfactorio si salimos de lo
rutinario y buceamos en lo natural y en lo tradicional, que no tiene por que ser
antagnico con lo actual.
Valorar esta materia optativa Desarrollo Comunitario como una aportacin muy
adecuada para la formacin enfermera, ya que ayuda a buscar informacin, ordenarla
y dirigirla a un objetivo: incremento de la calidad de vida que es, al fin y al cabo,
incremento de salud.

19
ANEXO

ENCUESTA ANTES DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA

- Edad:
- Sexo:
- Qu haces en tu tiempo de ocio?
- Te gustara cambiar tu forma de divertirte? Por qu?
- Qu cosas te gustara hacer?
- Sugerencias sobre diferentes actividades que te gustara que se desarrollaran.

ENCUESTA DESPUS DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA

- Edad:
- Sexo:
- Te ha gustado el programa y sus actividades?
- Cul ha sido tu nivel de participacin?
- Te hubiera gustado participar ms?
- Si la respuesta es s, por qu no lo has hecho?
- Qu has aprendido de este programa?
- Qu cambiaras? Por qu?
- Qu eliminaras? Por qu?
- Qu aadiras? Por qu?
- Te gustara que se repitiera en aos venideros?
- Sugerencias sobre nuevas actividades para realizar en aos venideros.

20
 BIBLIOGRAFA

MARCHIONI, M. Planificacin social y organizacin de la comunidad: alternativas

avanzadas a la crisis. Madrid: Popular S. A.; 1989

TURABIAN, J.L. La participacin comunitaria: apuntes y esquemas. Madrid: Daz de

Santos; 1992

MUSITU, G. Intervencin psico-social. Programas y experiencias. Madrid: Popular S.A.;

1993

EQUIPO CLAVES. Gestin participativa de las asociaciones. Madrid: Popular S.A.; 1994

CEMBRANOS, F. Animacin social: una propuesta metodolgica. Madrid: Popular S.A.;

1995

MARCHIONI, M. Salud, comunidad e intervencin comunitaria. En: Mazarrasa et al Salud

Pblica y Enfermera Comunitaria. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana; 1995

GRACIA FUSTER, E. El apoyo social en la intervencin comunitaria. Madrid: Paidos; 1998

MARCHIONI, M. El ABC de la poltica. Madrid: Popular S.A.; 1998

MARCHIONI, M. Comunidad, participacin y desarrollo. Madrid: Popular S.A.; 1999

SNCHEZ MORENO, A et al Enfermera Comunitaria. Madrid: McGraw-Hill-

Interamericana; 2000

21