Teoria Abog

Prof.
Alicia Canevaro Ingls I
UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

Autorizada Definitivamente por Decreto 091/2006 del Poder Ejecutivo Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Abogacia
Prof. Alicia Canevaro

Ao 2011
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Prof. Alicia Canevaro Ingls I
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Abogaca
CTEDRA: INGLS I
PROFESOR TITULAR: Prof. Alicia Canevaro
PROFESORES ADJUNTOS: Prof. Alcira Arrietta (Sede Posadas)
Prof. Andrea Quiroga (Sede Formosa)
Prof. Claudia Wendel (Sede Formosa)
Prof. Alejandra Mareco (Sede Formosa)
Prof. Sonia Solan(Sede Paso de los Libres)
Prof. Natalia Gimnez(Sede Goya)
PRIMER CUATRIMESTRE AO LECTIVO: 2011

CARGA HORARIA TOTAL: 48 hs.reloj
TIPO DE CURSO: PROMOCIONAL SIN EXAMEN FINAL
PROGRAMA
FUNDAMENTACIN
El gran avance de la tecnologa, la importancia que tiene la globalizacin y las recientes

polticas internacionales que dan marco a la educacin universitaria hacen que el aprendizaje
del idioma Ingls sea indispensable en cualquiera que sea nuestro campo de trabajo. Es por
eso que, hacindose eco de las exigencias del mundo contemporneo y adaptndose a las
normativas vigentes para la Educacin Superior, la enseanza de Ingls est incorporada al
plan de estudios de todas las carreras que se dictan en esta Casa.
En la Universidad de la Cuenca del Plata el enfoque metodolgico de enseanza de esta
lengua extranjera brinda a nuestros alumnos la oportunidad de aprender y practicar de
manera autnoma una de las habilidades bsicas: la lecto-comprensin de textos con el fin de
satisfacer las necesidades lingsticas de los futuros profesionales. Avalando la continuidad y
consolidacin de este modelo de enseanza, sin alterar los procedimientos de enseanza
habitual, y con el fin de responder mejor ante las tareas de lectura y comprensin de textos, los
alumnos desarrollarn estrategias especficas de lectura y comprensin - dado que si
dichas estrategias son procedimientos y los procedimientos son contenidos de enseanza,
estas aportarn mtodos opcionales para explotar la informacin disponible proporcionando
conocimientos relevantes a la tarea lingstica.
Debemos aclarar, que los textos que se utilizaran sern todos orientados a la carrera de
Abogaca. Finalmente, el alumno lector autnomo es aquel capaz de enfrentarse de manera
inteligente a textos de distinta ndole supervisando y evaluando su propio aprendizaje en
funcin de los objetivos que lo guan. En consecuencia, el conocimiento que el alumno logre de
estos procesos para abordar textos en la lengua extranjera regula y optimiza la relacin con
todas las ctedras de la carrera lo que tendr gran impacto en su formacin acadmica y
consecuentemente en su futuro profesional.
OBJETIVOS GENERALES
Que los alumnos:

1. - Desarrollen la capacidad de captar los aspectos conceptuales del texto, a efectos de
interpretar un texto tcnico en el menor tiempo y con la mayor seguridad posible.
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2. - Accedan a la bibliografa disciplinar en Ingls de la carrera Abogacia.

3. - Desarrollen capacidades para utilizar adecuadamente tcnicas de trabajo intelectual que
conduzcan a un estudio autnomo y eficaz.
4. - Logren, a travs de un anlisis contrastivo de las lenguas inglesa y espaola, identificar
y jerarquizar las estructuras gramaticales, enfatizando los aspectos relacionados a la
semntica, sintaxis y morfologa para abordar la interpretacin de textos acadmicos y/o
cientficos de la especialidad.
5. - Valoren la dimensin del aporte del conocimiento del idioma al quehacer universitario y
profesional.
CONTENIDOS
MODULO I
a) rea de lecto-comprensin.
- Inferencia del significado de las palabras nuevas por el contexto,
- Inferencia del significado de una palabra por su morfologa (cognados y falsos cognados,
afijos, familia de palabras)
- Inferencia del significado de palabras nuevas a travs de la comprensin.
- Reconocimiento de los signos de puntuacin.
- Tcnicas de skimming, scanning.
- Reconocimiento de marcadores tipogrficos
- Determinacin y comprensin de bloques significativos
- Uso del diccionario
b) rea estructural
- Tipos de palabras: estructurales y conceptuales. Identificacin, y usos.
- Las partes de la oracin: el sustantivo
- La morfologa de los sustantivos.
- Accidentes del sustantivo: gnero, nmero y caso posesivo.
- Las partes de la oracin: los artculos: indefinido y definido.
MODULO II
b) rea estructural
- Las partes de la oracin: el verbo
- El verbo (tiempo, modo y voz) y su morfologa.
- Tiempos verbales: Presente Simple, Presente Continuo (Voz Activa y Voz Pasiva)
- There existencial (existential there) en Presente Simple
MODULO III
- Reconocimiento de tema e idea principal
b) rea estructural
- Las partes de la oracin: el verbo
- El verbo (tiempo, modo y voz) y su morfologa.
- Tiempos verbales: Pasado Simple, Pasado Continuo, Futuros; will y be going to (Voz
Activa y Voz Pasiva)
- There existencial (existential there) en Pasado Simple y Futuro.
- Las partes de la oracin: el adjetivo.
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MODULO IV
- Inferencia del significado de las palabras nuevas por el contexto, morfologa (cognados y
falsos cognados, afijos, familia de palabras) y los signos de puntuacin.
- Reconocimiento de referentes personales y objetivos
b) rea estructural
- Las partes de la oracin: el verbo defectivo
- Los verbos modales (Voz Activa y Voz Pasiva)
- Las partes de la oracin: el pronombre.
- Las partes de la oracin: el adverbio.
MODULO V
- Prediccin del tema a partir del ttulo
- Reconocimiento de referentes personales y objetivos
- Reconocimiento del paratexto y su significado
b) rea estructural
- Las partes de la oracin: la preposicin.
- Las partes de la oracin: la conjuncin.
BIBLIOGRAFIA
+ Bsica:
Canevaro, A. - Ingls I , 2010, Corrientes, Argentina.
Simon & Schuster's , Spanish Dictionary , Second Edition, 1997, Macmillan, U.S.A.
+ De Consulta:
Dra. Carlino, P. Leer textos cientficos y acadmicos en la educacin superior: obstculos y
bienvenidas a una cultura nueva, 2003, 6Congreso Internacional de Promocin de la
Lectura y el Libro, XII Jornadas Internacionales de Educacin, Argentina.
Dibar, M - Davis, M. Read and Learn I y II. Una aproximacin a la lecto-comprensin.,
1996, Editorial Biblos. Buenos Aires.
Diccionario de Ingls Contemporneo para Estudiantes, 1999, Alhambra Longman, Espaa
+ Paginas Web
www.wikipedia.com
www.learninglishfeelgood.com
www.maisoningles.com
www.breakingnewenglish.com
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/resource/view
http://www.profes.net/varios/minisits/aprender/contficha.asp
http://www.robins.af.mil/shared/media
http://www.duhaime.org/LegalResources/ElderLawWillsTrustsEstates/
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CONTENIDOS TERICOS
EL DICCIONARIO
Este tpico, que parece tan elemental, ha demostrado ser una de las causas ms frecuentes
de fracaso al hacer una traduccin. La falta de costumbre de usar un diccionario bilinge hace
que la mayora de los nefitos intente manejarlo de igual manera que aquella en que manejan
un diccionario espaol, con lo que muchas veces llegan a resultados muy alegados de los
deseados.
En primer lugar, se debe recordar que ningn diccionario trae todas las palabras, y tambin
que la diferencia entre un diccionario bueno y uno malo no es el nmeros de palabras que
contienen (muchas veces vemos con sorpresa diccionarios pequeos que anuncian muy
orgullosos que traen 25.000 palabras), si no el nmero de acepciones que cada diccionario
tiene para cada palabra.
En segundo lugar, se debe recordar que, en su mayora, las palabras en ingls tienen una
acepcin diferente segn sean adjetivos, verbos o sustantivos, y segn el contexto en que
estn comprendidas.
Por lo tanto, al buscar una palabra cualquiera en el diccionario, es muy importante fijarse
bien que valor relativo tiene esa palabra en la oracin, y de que tema trata el contexto, y
entonces, al encontrar la palabra en el diccionario, observar con detenimiento las iniciales que
producen cada unas de las variantes que de esa palabra se ofrecen.
Por ejemplo, la palabra "grade" precedida de una "S", o sea, como sustantivo, quiere decir
grado, clase, valor relativo, pendiente. Precedida de "v.a." o sea, como verbo activo o transitivo,
quiere decir poner una nota, nivelar, y precedida de "v.n.", o sea, como verbo neutro o
intransitivo, quiere decir cambiar pasado por serie de grados.
Otra cosa que nos debe preocupar son los verbos preposicionales. Veremos que muchos de
los verbos en ingls pueden variar su significado al ser seguido de una preposicin. Por lo
tanto, al buscar en el diccionario el significado de un verbo, debemos asegurarnos si ese verbo
est o no seguido de una preposicin en el texto, y que preposicin es sta.
Luego, al recurrir al diccionario, debemos buscar el verbo y despus de ver sus significados
comunes, seguir leyendo hasta que encontremos una inicial de ese verbo seguida de la
preposicin que aparece en el texto, y ah estar el sentido que la queremos encontrar. El
ejemplo ms tpico de verbo preposicional lo constituye el verbo TO GET (conseguir u
obtener), que debido a las mltiples preposiciones y variaciones que puede sufrir, figura en el
Gran Diccionario de Oxford con ms de 480 aceptaciones distintas.
Con respecto a los verbos existe adems el problema de los verbos irregulares. Al haber
identificado en la clusula una palabra que aparentemente es el verbo, y no extiendo
elementos que permitan reconocerlos (auxiliares, terminaciones, etc.), el estudiante puede
pensar que se trata de un pasado irregular, o en otros casos, se encuentra el auxiliar TO BE
(voz pasiva), o TO HAVE (tiempos perfectos), puede pensar que se trata de un participo
pasado.
Ciertos diccionarios incluyen los pasados y participios pasados de los verbos, en cuyo caso
ser fcil encontrar el significado. Otros muchos diccionarios slo traen formas infinitiva del
verbo, pero incluyen un apndice con lista de verbos irregulares y sus acepciones, ordenadas
alfabticamente.
El estudiante deber por lo tanto familiarizarse con el uso de su diccionario, y recurrir al

apndice en caso de necesidad.
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CMO USAR EL DICCIONARIO
Usar el diccionario no significa solo abrirlo y buscar las palabras desconocidas, sino que
presupone el manejo del orden alfabtico e implica un cuidadoso y certero conocimiento de sus
distintas partes constitutivas, ms an cuando se trata de un diccionario bilinge: Si usted sabe
emplear bien el diccionario en su lengua materna, entonces sabr cmo trabajar con uno
bilinge con slo seguir algunas instrucciones.
En primer lugar, es importante que sepa que hay muchos diccionarios bilinges Ingls-
Espaol / Espaol-Ingls editados. Hay algunos muy completos, tales como:
- Appletons New Cuyas Dictionary (Prentice Hall).

- Diccionary Moderno English-Spanish / Spanish-English (Larousse).
Algunas de las editoriales tienen ediciones de bolsillo ("pocket") ms econmicos, que

tambin son de utilidad:
- Appletons Cuyas Dictionary (Pocket Edition).

- The University of Chicago Spanish-English / English-Spanish Dictionary (Pocket Books).
-
Hay otros diccionarios que incluyen terminologa tcnica y cientfica, como por ejemplo:
- Diccionario Enciclopdico de Trminos Cientficos (Javier Collazo).
Y otros ms especficos, de acuerdo con las distintas reas del saber (Geologa, Biologa,
Filosofa, Computacin, etc.).
En segundo lugar, usted debe conocer el diccionario bilinge con que trabajar, es decir, saber
comc est constituido. Tomemos como ejemplo el diccionario Diccionario de Ingls
Contemporneo para Estudiantes - Editorial Longman.
Este consta de dos partes fundamentales: la seccin Ingls-Espol y la seccin Espaol-

Ingls. Cada unas de estas partes contiene una lista de las abreviaturas que se usan en la
mismas y que sirve de consulta en caso de que no se entienda el significado de algunas de
ellas.
A su vez, la segunda parte (Espaol-Ingls) incluye una tabla de conjugacin verbal de gran
utilidad.
El empleo del diccionario bilinge implica, adems, un esmerado estudio morfolgico y
sintctico de las palabras, es decir, un buen anlisis de la conformacin y posicin de las
palabras que no entendemos y debemos buscar.
Posibles Inconvenientes:
1. Muy frecuentemente usted encontrar palabras que contienen Terminaciones (sufijos
y flexiones) caractersticas de ciertas funciones o accidentes gramaticales. Tomemos
palabras de una misma familia o raz comn, tales como:
Development
Develops
Developed
Developing
Si usted consulta el diccionario, vera que no todas ellas aparecen. De las listadas
anteriormente encontrar, sin mayores dificultades la palabra development, y elegir la
acepcin ms adecuada al contexto.
Ejemplos:
The development of photographic films requires a dark room.
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El revelado de pelculas fotogrficas requiere un cuarto oscuro.
The development of new techniques is necessary.

El desarrollo de nuevas tcnicas es necesario.
2. Cmo Procedera En Los Otros Casos Para Determinar La Funcin Gramatical,

Encontrar Su Raiz En El Diccionario. Y Elegir La Traduccion Apropiada?
Ejemplos:
a. / It develops quickly./
Usted extraer la flexin "s" que en el ejemplo indica 3 persona del singular del presente
indefinido del verbo y buscar la palabra develop en el diccionario y lo conjugar en castellano
en presente, obteniendo la siguiente traduccin:
It develops quikly ........................... Se desarrolla rpidamente.
b. / It developed quickly./
Usted extraer la terminacin "ed" que en este caso indica pasado indefinido de un verbo
regular. Y traducir el verbo en pasado indefinido o imperfecto segn corresponda:
It developed quickly. ................... Se desarroll rpidamente

desarrollaba
Sin embargo, esta misma palabra "developed" puede aparecer en otro contexto tambin en
funcin verbal como participio formando un tiempo perfecto:
c. / It has developed quickly./ ................... Se ha desarrollado rpidamente.
O como participio pasado en funcin de adjetivo:
d. / These investigations involve / both developing and developed countries./
De esta oracin tomemos "developed countries" cuya traduccin ser " pases
desarrollados".
En este mismo ejemplo se puede analizar la palabra "developing" que tambin acta
como modificador del sustantivo "countries". Extrayendo la terminacin "ing", remtase
nuevamente al verbo "develop" y busque en castellano una palabra o frase adjetiva que se
adecue al contexto, por ejemplo, "en desarrollo" o "en vias de desarrollo".
La traduccin final de este ejemplo es:

Estas investigaciones involucran tanto a los pases desarrollados como en vas de
desarrollo.
Veamos Otros Casos De Palabras Que Usted Puede No Encontrar En Su Diccionario
1. Grade: n. grado / curso (AE) / clase (calidad)

v. clasificar (en niveles), poner una nota
Peter is in grade 4
Peter is a first grade student
They grade the students every day
He got good grades last semester
They grade the potatoes according to size.
2. Get: v. conseguir, comprar

Get along: v. seguir; seguir adelante
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Get-up (s) atuendo (extravagante)

Get up (v) levantarse
Get down (v) bajar; deprimirse
Get down to (v) comenzar un trabajo
3. Dificultad en los tiempos verbales:

Presented Simple He takes the dog for a walk every day
Pasado Simple: Helen took an exam yesterday
Presente Simple en Voz Pasiva: This seat is taken
Presente Perfecto: We have taken the kids to the park
4. Otros ejemplos:
He graduated / as a computer programmer
It is in a lower level. He carefully places the bottles.
Behaviorism is a school within Psychology. She studies Biology and Math.
He died of an overdose. They were formulating equations
Addiction is a self-destructive behavior. It emitted polluting fumes.
They visited several places.
NOTA
CAMBIOS ORTOGRAFICOS QUE SUFREN LAS PALABRAS AL AGREGAR S,-ED,o -ING.
1. Verbos que terminan en -e create creates created creating

Hope hopes hoped hoping
2. Verbos monoslabos que stop stops stopped stopping

terminan en vocal y rob robs robbed robbing
consonante
Verbos de dos slabas begin begins beginning
acentuados en la 2 sil.
3. Palabras que terminan en -y study studies studied studying

Precedida de consonante try tries tried trying
reply replies replied replying
-no hay cambios si la -y enjoy enjoys enjoyed enjoying

est precedida por vocal
4. Verbos que terminan en -ie die dies died dying

lie lies lied lying
Cognados y Falsos Cognados
Los cognados y los falsos cognados son las denominadas palabras transparentes. Es decir
palabras tales como:
Innovation mathematics suffer rapid - legal conscious etc.
COGNADO viene del Latn cognatus, de cum que significa con y natus, el participio
pasado de nasci nacer o sea nacer junto.
En gramtica cognado significa semejante, parecido, del mismo origen.
La palabra inglesa para cognado es cognate.
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INGLES I Prof. Alicia Canevaro
Pero se debe ser cauteloso en algunas de estas palabras similares en Ingls y en Castellano
porque pueden tener significados diferentes. La similitud de la forma constituye una trampa en
la traduccin. As se los denomina falsos cognados
- REMOVE: sacar, eliminar, retirar.

-The board of directors have decided to remove him.
- ACTUAL: real.
-We based our report on actual facts.
-The theory wasnt actually accepted.
- CARBON: carbono (no confundir con Coal: carbn)

-Mild steel has low carbon content.
- FRESH: puede significar fresco en frases como:

-Fresh air: aire fresco Fresh flowers: flores frescas.
Pero cuando se dice fresh supply of water significa una nueva carga de agua y en fresh water
fish se entiende peces de agua dulce.
Fresh food (comida fresca) y frozen food (comida congelada) son antnimos.
- RICH: significa rico pero se usa tambin para indicar alimentos con un alto ndice de
grasa, aceite, manteca, huevos, azcar, especias, etc. es decir de alto valor
calrico.
-This food is rich.
- ATTEND: asistir, concurrir, estar presente y acompaar.

-Attendance to these classes is compulsory.
-Students must attend classes twice a week.
- ARGUMENT: significa una discusin acalorada. El verbo correspondiente es to

argue. TO DISCUSS significa considerar, tratar, debatir.
-We discussed terms.
-We argued about terms.
- COMPROMISE: no se traduce como compromiso sino como hacer concesiones.

Compromiso, obligacin es COMMITMENT
-When one has very strong principles it is difficult to compromise.
-I dislike commitments, I want to feel free.
- TITLE: es el ttulo de un libro, de un captulo, de un poema, etc...Tambin es un

ttulo nobiliario pero NO SE USA para referirse a un ttulo universitario; en este
caso debe usarse la palabra DEGREE.
-He is a prince, he has a nobility title.
-He is an architect, he has a university degree.
- GRADE: significa clase, calidad, rango, calificaciones. Grado como unidad de

medida de temperatura, intensidad, ngulos, etc. es DEGREE.
-She got good grades in the first semester.
-The product we manufacture is first grade.
-Some metals withstand temperatures of up to 250 degrees centigrade.
-The quality control test shows that our production system has reached a high degree of
efficiency.
- MANNER: en singular significa: manera. En plural MANNERS significa modales.

- His table manners are far from satisfactory.
- The best manner to success is to work hard.
PARTICULAR: significa especial, caracterstico, individual, escrupuloso. Particular como

opuesto a pblico es PRIVATE.
El sustantivo PARTICULARS significa detalles, datos personales.
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-We ll give you further particulars concerning the paper you are expected to write.
-He is very particular about manners.
-He refused the job for no particular reasons.
-She has some private pupils.
ULTIMATE: significa que no puede haber nada ms all.

-The ultimate facts of Nature....
- SYMPATHY: significa comprensin, solidaridad.

-He sympathized with me but he didnt offer to help me.
-The whole world showed sympathy for the men who had run such great risk.
- DISPOSE OF: disposal, disposable. Liberarse de algo, arrojar, algo cuando es

inservible o indeseable.
These papers must be disposed of.
Babies wear disposable diapers.
- DISPOSITION: temperamento, inclinacin.

He has a nasty disposition.
INTRODUCCION
Qu es traducir?
Expresar en una lengua lo ya escrito o expresado en otra.
Cuando se hace una traduccin, las dos versiones resultantes No tienen que ser parecidas.
Debe tratarse del mismo contenido expresado en dos formas lingsticas diferentes.
Herramientas importantes
* Gramtica castellana
* Gramtica inglesa No bastan
* Diccionario bilinge
* Tcnica: 1) FUNCIN: de acuerdo a la FORMA y a la POSICIN
2) SIGNIFICADO: buscar en el diccionario.
3) TRADUCCIN: realizar una traduccin lineal
4) ORGANIZACIN CONCEPTUAL: Todas la mujeres casi murieron. Casi todas
las mujeres murieron
1 FUNCIN:
FORMA: De acuerdo a la forma de la palabra podemos establecer su funcin
terminacin verbal ar: medicar, biopsiar; er: creer , hacer, proceder; ir: intervenir,
descubrir
terminacin de Adj. creble, operable, dosable, potable
prefijo negativo increble, inconveniente, inconsciente
terminacion de sustantivo credibilidad, mortalidad
POSICIN: hay que tener en cuenta la posicin en la oracin para establecer la funcin
gramatical.
Carga: La carga positiva se anula = sustantivo (est seguida de un Adj.)
La computadora carga los datos en este orden = verbo (precedido por un adverbio)
Ejercicio
Many kinds of drugs are dangerous = s de plural, precedido por Adj.
He is a kind person = Precede a un sust.
KIND: (a) amable, bueno, carioso
KIND: (n) clase, gnero, especie
Si intercambiamos los significados, cambia el significado
De acuerdo a este estudio podemos diferenciar 8 funciones gramaticales:
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Conceptuales: Poseen significado por si solas Estructurales: Conforman la estructura.

Son cortas e invariables.
SUSTANTIVO ARTCULO
VERBO PREPOSICIN
ADJETIVO CONJUNCIN
ADVERBIO PRONOMBRE
Ejercicio
a)Reconocer los elementos en la oracin.
b) Marcar todas las palabras estructurales con un crculo.
c) Dividir en BLOQUES SIGNIFICATIVOS: Una sola idea bsica o ncleo con sus eventuales
acompaantes. El comienzo de un bloque est sealado en la mayora de las veces por palabras
estructurales que a su vez sirven para indicar qu tipo de palabra conceptual constituye el
ncleo del bloque (NOMINALES O VERBALES). De esta forma evitamos que al traducir se
mezclen los conceptos de cada bloque.
Los datos agrcolas e industriales/ indican mayormente / un importante cambio / en

nuestra economa.
EL SUSTANTIVO: es la palabra o grupo de palabras que designan personas, cosas,

ideas, sentimientos, actividades, etc. Pueden ser simples (una palabra: law) o compuestos (2
palabras unidas: football, separadas por guin: mother-in-law, separadas por espacio: waiting
list)
Cmo se reconoce un sustantivo?
1) FORMA: por medio de las terminaciones del mismo.
Terminaciones tpicas en singular: -age, -ance, -ant, -dom , -ess, -ing, -ion,, -ism, -ist, -ity, -ry ,
-ship,
Terminaciones de plurales: -s, -es, -ies
Casos posesivos: s, s
2) POSICIN: Cuando las terminaciones no aportan datos suficientemente claros debemos

hacer la identificacin a travs de las palabras que lo acompaan. Precedido por un artculo,
adjetivo. Seguido de un verbo.
ARTCULO: es una palabra que se antepone al sustantivo o palabra equivalente.

DEFINIDO: Una sola forma sigular y plural, masculino y femenino.
THE = el, la, los, las The house, the boys.
: hay casos donde en ingls no se usan pero el equivalente en castellano s.
Life (La vida); Iron is a metal (El hierro es un metal); Books are useful (Los libros son tiles);
Winter is cold (El invierno es fro); My fathers car (El auto de mi padre)
INDEFINIDO: dos formas A / AN (antes de palabras que comienzan en vocal o h muda) = un,
una
(h como jota: hello, house, hallmark) (h muda: honor, honesty, hour, heir)
A test (una prueba), an argument (un argumento), an hour (una hora)
: Hay casos en que el artculo indefinido aparece en ingls pero no se traduce al castellano.
Profesiones, religiones, etc. She is a doctor ([ella] Es doctora); He is a catholic ([el] Es catlico)
Hay casos en que el artculo indefinido cambia su traduccin en expresiones como

Velocidad: 20 kilometers an hour (20 kilmetros por hora); Precio: $ 5 a kilo ($ 5 el kilo);
Frecuencia: 4 times a day (4 veces al da)
UN BLOQUE INTRODUCIDO POR UN ARTCULO ES SIEMPRE NOMINAL
PREPOSICIN: Palabra que se usa para mostrar la relacin de un sustantivo con un

pronombre o palabra equivalente. Generalmente es monosilbica y se antepone al sust.
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They are going to Mendoza ([ellos] van a Mendoza); We shall come on Monday ([nos]
vendremos el lunes)
UN BLOQUE INTRODUCIDO POR UNA PREPOSICIN ES FRECUENTEMENTE NOMINAL
CONJUNCIN: palabra o grupo de palabras que unen elementos, frases, oraciones,

ideas.
Las ms comunes son: AND (y): Boys AND girls/are playing; BUT (pero): It is/interesting BUT
irrelevant; OR (o): English or American?
Hay conjunciones que unen dos ideas con informacin de distinta importancia
AFTER =Despus; (AL)THOUGH =aunque; BECAUSE =porque; BEFORE =antes; SINCE =desde;
UNTIL =hasta; WHILE =mientras; EXCEPT THAT =excepto que; AS SOON AS =tan pronto
como; AS IF =como si; IN CASE =en caso de; HOWEVER = Sin embargo.
UNA CONJUNCIN NO SIEMPRE INDICA COMIENZO DE BLOQUE
ADJETIVO: Es la parte de la oracin que modifica al sustantivo. Los adjetivos

calificativos confieren una cualidad.
He is a clever boy (Es un nio inteligente); The liquid is dense (El lquido es denso)
Como reconocer adjetivos?
1) FORMA:
a) Derivados de sustantivos: atom atomic; psychology psychological; power powerful;
b) Derivados de verbos: attract attractive (atractivo/a/os/as), attracted (atrado/a/os/as),
attracting (atrayente/s)
c) Adjetivos compuestos: Aparecen en el diccionario. Se traducen mediante un grupo de
palabras.
b) POSICIN: la ms usual es delante del sustantivo al cual modifica.

A good book; a dangerous drug, a deaf child
LOS ADJETIVOS SON INVARIABLES EN GNERO Y NMERO
EL VERBO: es una palabra que expresa accin, estado o existencia. El verbo afirma
que la persona o cosa nombrada
ES: He IS a student ([el]ES un estudiante)
HACE (agente): We STUDY English (ESTUDIAMOS ingls)
RECIBE (paciente): Data ARE compared (Los datos SON comparados)(SE comparan)
La mayora delos verbos en ingls tienen 4 formas bsicas. A partir de stas 4 formas se arman
todos los tiempos verbales: Presente, pasado y futuro. Las 4 FORMAS son:
INFINITIVO PASADO PART. PASADO PART.
PRESENTE (ando, endo)
(to) walk (caminar) walked (camin, camin) Walked (caminado) Walking
(caminando)
PRESENTE SIMPLE PASADO SIMPLE PRES. PERFECTO PRES.

CONTINUO
FUTURO (will, shall) PASADO PERFECTO PASADO
CONTINUO
C/ MODALS: must, can VOZ PASIVA FUTURO
CONTINUO
BLOQUE VERBAL: La palabra clave o ncleo es un verbo que puede estar CONJUG (tiempo,
nmero, persona) o NO CONJUG.
Cmo se identifica un verbo?
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1) FORMA: reconociendo las terminaciones que le son propias:

Terminacin -s (es, ies): verbo en PRESENTE INDEFINIDO 3 PERSONA SINGULAR
The report/presents/important results (El infome presenta resultados importantes)
PRESENTE INDEF - CONJUG
Terminacin ed para PASADO Y P. PDO. De verbos regulares.
They presented/the results ([ellos] presentaron los resultados) PASADO - CONJUG
They have presented/the results ([ellos] han presentado los resultados) P PDO -
CONJUG
The results/are presented here (Los resultados son presentados aqu) P.PDO - CONJUG
Terminacin ing para PART. PRESENTE (endo, ando)
They are presenting/the results ([ellos] estn presentando los resultados) CONJUG
This graph/is useful/for presenting/the results (Este grfico es til para presentar los
resultados) NO CONJUG
Terminaciones de INFINITIVOS: -ify: classify -en: widen -ate: evaporate -ize/-ise:
emphasize
EL PRONOMBRE: palabra que se usa en lugar de un sustantivo

- Demostrativos
- Subjetivos
- Objetivos
LOS PRONOMBRES PERSONALES OBJETIVOS SE ASIMILAN AL VERBO FORMANDO PARTE DEL

BLOQUE VERBAL
- Posesivos
EL ADVERBIO: palabra que modifica a un verbo, adjetivo o a otro adverbio.

Se clasifican en:DE MODO: WELL (bien); SLOWLY (lentamente); perfectly (perfectamente)
DE TIEMPO: SOMETIME (alguna vez); TODAY (hoy); YESTERDAY (ayer)
DE LUGAR: HERE (aqu); THERE (all)
DE FRECUENCIA: ALWAYS (siempre); OFTEN (a menudo); NEVER (nunca);
AGAIN (nuevamante)
Como reconocer un adverbio?

FORMA: En su mayora se forman agrgando el sufijo ly (mente) a un adjetivo. El adjetivo
en general no sufre cambios. FIRST - FIRSTLY; MAIN MAINLY; VIOLENT VIOLENTLY.
NO TODO LO QUE TERMINA EN LY ES ADVERBIO (family)
COMPUESTOS: Se forman por la unin de dos o ms palabras: NOWADAYS (hoy en da);

ANYWAY (de cualquier modo)
POSICIN:
a) Delante del adjetivo que modifica
b) Delante del adverbio que modifica
c) Delante o despus del verbo que modifica
d) Despus del auxiliar del verbo que modifica
f) En un bloque diferente al del bloque verbal
g) Al principio de una oracin
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EL SUSTANTIVO
El sustantivo es la parte de la oracin que designa personas, cosas, ideas, sentimientos, etc.
1. Estudio morfolgico
1.1. Clasificacin de los sustantivos segn su forma
Los sustantivos pueden ser:

SIMPLES
DERIVADOS
COMPUESTOS
a. Los sustantivos simples no poseen terminaciones que permitan su identificacin en un

texto en ingls. Generalmente son monosilbicos y de origen sajn.
Ejemplos:
+ boy + thing + law
Los sustantivos simples solo pueden identificarse por su posicin, como sujeto de una oracin,
precedido por artculo y/o adjetivo, o como sustantivo modificador, precediendo a otro
sustantivo.
Ejemplos:
+ The fertile soil + The soil potentialities + A modern house
+ An English book
b. Los sustantivos derivados componen el grupo ms numeroso de sustantivos del ingls.

Adems de identificarse por posicin, pueden reconocerse a travs de terminaciones
caractersticas.
Si bien las terminaciones no tienen, en su mayora significado propio, es muy importante
conocerlas para encarar la tarea de traduccin, ya que sugieren una idea o confieren una
caracterstica a la palabra que facilita la obtencin de su significado.
Ejemplos:
+ La terminacin "-ness" se usa para formar un sustantivo abstracto a partir de un adjetivo
dark ......................... darkness kind ........................................ kindness
+ La terminacin "-ion" se usa para formar un sustantivo a partir de un verbo

prepare ........................ preparation indicate ...................................... indication
+ La terminacin "-ship" se usa para formar un sustantivo a partir de otro

leader ....................... leadership relation ...................................... relationship
c. Los sustantivos compuestos son los que estn formados por dos o ms palabras, cada una
con significado propio, pero que se consideran y tienen significado como un trmino nico.
Pueden aparecer:
Escritos como una sola palabra.

Football Stepson
Unidos por un guin.
Mother-in-law Dining-room
Como dos palabras separadas.
Post office Waiting list
Algunos se pueden escribir de las tres maneras
Babysitter Baby sitter Baby-sitter
14
Muchos sustantivos compuestos se forman usando un sustantivo (que tiene la funcin de

adjetivo) delante de otro sustantivo. Cuando esto ocurre, el primer sustantivo es casi siempre
singular (aunque el significado sea plural).
A toothbrush A shoe shop A taxi driver
Hay algunas excepciones, por ejemplo clothes, sports, men, women, etc.
A clothes shop A sports car Women doctors
Algunos sustantivos compuestos se forman con la forma -ing + un sustantivo, o un adjetivo +

un sustantivo
A shopping bag A waiting room Drinking water A greenhouse
1.2 Accidentes del sustantivo
a- GNERO:
En ingls el gnero de los sustantivos se indica generalmente por el uso de palabras
diferentes, por ejemplo:
Masculino Femenino
Father Mother
Boy Girl
Solo en algunos casos se puede determinar morfolgicamente, por ejemplo por medio
de los sufijos "-ess" o "-ress":
Host Hostess
Jew Jewess
Negro Negress
Tiger Tigress
b- NMERO
b.1. Morfolgicamente el nmero de sustantivos se identifica de la siguiente forma:
i- Sustantivos que agregan "-s" al singular

Book................................... Books
Chemist .............................. Chemists
Car...................................... Cars
ii- Sustantivos terminados en "-s", "-z", "-ch", "-sh" y "-x" que toman el
sufijo "-es"
Glass.................................... Glasses
Box ..................................... Boxes
Wish...................................... Wishes
iii- Algunos sustantivos terminados en "-o" toman el sufijo "-es"

Hero .................................. Heroes
Potato................................ Potatoes
Tomato ............................. Tomatoes
iv- Algunos sustantivos terminados en "-o" toman el sufijo "-s"

Photo................................... Photos
Tatoo.................................... Tatoos
Memo .................................. Memos
v- Sustantivos que terminan en "-y" precedida de consonante que

cambian la "y" por "i" y que agregan "-es"
Laboratory ............................................. Laboratorie)
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Fly......................................................... Flies
Baby ..................................................... Babies
vi- Sustantivos terminados en "-f" o en "-fe" que cambian "f" por "v" y
agregan "-es"
Wife ....................................... Wives
Leaf......................................... Leaves
Thief....................................... Thieves
vii- Sustantivos que forman el plural con cambio interno de vocal

Man ................................... Men
Woman ............................. Women
Foot ................................... Feet
Tooth ................................. Teeth
Mouse ................................ Mice
Ox....................................... Oxen
Person ................................ People
Goose ................................ Geese
viii- Sustantivos de origen latino que retienen sus plurales originales

Medium ........................................... Media
Curriculum ....................................... Curricula
Datum ............................................. Data
Radius ............................................. Radii
Nucleus ........................................... Nuclei
Phenomenom .................................. Phenomena
Criterion .......................................... Criteria
Analysis .......................................... Analyses
Species ......................................... Species - invariable
Index .............................................. Indices
Bacterium ....................................... Bacteria
Memorandum .................................. Memoranda
Formula ........................................... Formulae
ix- Los plurales de los sustantivos compuestos se forman agregando "-

(e)s" a la segunda palabra
Shoe shop ................................... Shoe shops
Businesswoman............................. Businesswomen
Ice-cream ...................................... Ice-creams
Nota: los sustantivos compuestos terminados en " -in.law" agregan "-s"

a la primer palabra
Brother-in-law ................................... Brothers-in-law
Father-in-law ..................................... Fathers-in-law
Sister-in-law ..................................... Sisters-in-law
x- Algunos sustantivos son idnticos en plural y en singular

Sheep
Fish
News
b.2. Sustantivos contables e incontables:
Los sustantivos contables son los nombres de objetos, personas, etc. Las cuales se
pueden contar; ellos tienen forma plural y singular.
One book ............. Two books
A man .................. Some men
= Los sutantivos contables pueden llevar verbos singulares o plurales
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This book is expensive ............... These books are expensive

That man lives next door ..............Those men live next door
= Antes de los sutantivos contables podemos utilizar a / an y nmeros

a man one book two books
os sutantivos incontables son los nombres de las cosas las cuales no se pueden ver en
forma separada, y que no podemos contar; ellos no tienen forma plural.
Milk
Rice
Weather
= Los sustantivos incontables siempre llevan verbos singulares

Milk is good for you
The weather was very nice yesterday
= Normalmente no se utiliza a / an o nmeros delante de los sustantivos incontables

Utilizamos some delante de estos sustantivos y delante de sustantivos contables en
plural
Some books
Some rice
Some children
Some wine
Algunos sustantivos pueden ser utilizados como contables o incontables con una diferencia
en el significado
CONTABLE INCONTABLE
A glass (un vaso) glass (vidrio) (=el material)
A hair (un cabello) her hair (=todo su cabello)
A paper (un diario) some paper (=el material para escribir)
An iron (una plancha) iron (hierro) (= el metal)
A chicken (un pollo) some chicken (pollo) (=la comida)
Some potatoes (algunas papas) some potato (algo de papa)
Algunos sustantivos son incontables en ingls pero son contables en otros idiomas.
Advice Money Traffic Accommodation
Utilizamos los sustantivos contables e incontables con los nombres de contenedores o

medidas de cantidad y la preposicin "of"
A kilo of sugar
A box of matches
Two loaves of bread
A bottle of water
c. CASO POSESIVO:
El idioma ingles se vale de dos mecanismos para expresar posesin:
i- La preposicin "of" ("de" en espaol)

The pages of the book
The shape of the earth
ii- El caso posesivo
17
The girl's book

My father's name
Chris's idea
Uso:
Utilizamos el posesivo para mostrar la relacin de una persona con algo o alguien
Sally's motorbike Andrew's bedroom
Utilizamos el posesivo con nombres de animales

A dog's life
The cat's milk
Utilizamos el posesivo con un grupo de personas o con un lougar donde la gente vive,
trabaja, etc.
The club's rules
The world's problems
Tambin utilizamos el posesivo 's en algunas expresiones de tiempo

Yesterday's newspaper
New Year's plans
Last week's football match
Utilizamos el posesivo con perodos de tiempo y de espacio

A week's holiday
Two days' work
We had a four miles' walk
After an hour's wait
Forma:
En esta estructura formada por dos sustantivos, al poseedor, que aparece en primer
lugar, se le agrega un apstrofe y la letra "s". As, en el ejemplo anterior "the girl's book", the
girl's (la nia) es el poseedor; y el segundo sustantivo es lo posedo. sta no lleva artculo en
ingls pero al traducir se lo debe agregar.
The girl's book.
El libro de la nia.
1. Luego de un sustantivo en singular, se agrega " 's "

My father's car
2. Luego de un sustantivo en plural terminado en -s, se agrega solo " ' "
My parents' car
3. Luego de un sustantivo en plural que no termina en -s , se agrega " 's "

The men's car
4. Cuando el sustantivo singular termina en "-s", solo aparecer el apstrofe " ' "
Sherlock Holmes' office
Pero es ms comn agregar " 's "
Mrs Jones's husband
Archimedes's law
5. Si lo posedo es compartido por dos o mas poseedores, solo el ltimo tomar "'s", por
ejemplo:
Stone and Ward's theory
Pero si lo posedo pertenece a cada uno de los poseedores, cada uno tomara "'s", por
ejemplo:
18
Stone's and Ward's theories
5. Las palabras house, shop, church, cathedral, office, suelen darse por sobreentendidas y,
por lo tanto, omitirse a continuacin de " 's "
The grocer's (shop)
The doctor's (office)
2. Estudio sintctico
- Sustantivos en funcin de adjetivos:
Los sustantivos en ingls pueden cumplir la funcin de adjetivos y como tales preceden
al sustantivo al que modifican. Por ejemplo:
The speech sounds

The university students
Cuando un sustantivo modifica a otro sustantivo lo llamaremos sustantivo modificador y

lo consideraremos y analizaremos como adjetivo, ya que su funcin es la de modificar. La
traduccin se har conectndolo al sustantivo al que modifica mediante una preposicin,
generalmente la preposicin "de".
Por ejemplo:
Reaction time
Cuando sea posible en espaol el sustantivo modificador se adjetivara:

Sun light
3. Sufijos y prefijos usados para formar sustantivos

PREFIJOS
CO-: co-starring, co-producer, etc.
EX-: exboyfriend, exwife, etc.
BIO-: biodiversity, biochemistry, etc.
IN-: incapacity, indirect, etc.
OVER-: overcharge, overtime, etc.
ANTI-: antiperspirant, anti-wrinkle, etc
PARA-: paramedic, paratifoide, etc
SUB-: subway, submarine, etc
SEMI-: semifinal, semicircle, etc
SUFIJOS
-MENT: movement, enlargement, etc
-NESS: sickness, darkness, etc
-ANCE: guidance, insurance, etc.
-TION: education, perfection, etc.
-SHIP: citizenship, dictatorship, etc
-HOOD:likelihood, motherhood, etc.
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EL ARTCULO
Es la palabra que se antepone al sustantivo o palabra equivalente.
Artculo Indefinido A Un, una.

A boy A house
- Si la palabra empieza con vocal o h se usa la forma an.
An apple
An argument
- El artculo indefinido no se traduce en los siguientes casos:
- Delante de profesiones, religiones, etc.

He is a doctor.
She is an engineer.
He is a catholic
- En expresiones como such a, quite a, many a.

Such a time.
- El artculo indefinido modifica su traduccin, en construcciones que refieren a precio,

promedio, velocidad, etc.
Ten kilometers an hour
$20 a kilo
Three times a week.
- El artculo indefinido solo existe en singular y sirve tanto para el gnero masculino
como para el femenino.
- Excepciones: An MP Un miembro del Parlamento.

A University
- El artculo indefinido expresa un sentido en general.

I need a pen
Artculo definido
The El, la, los, las.
The window The car The daughters The trains
- Al contrario del Espaol, en muchos casos, el artculo no se usa en Ingls.
- Delante de sustantivos abstractos:

Happiness Life.
- Delante de materiales usados en sentido material.
Gold is a metal.
- Delante de sustantivos plurales usados en sentido general:

Museums are interesting places
Con palabras como escuela, casa, iglesia, etc:
She went to church.
- Delante de las estaciones del ao:

Winter is cold.
- En el caso posesivo:
My friends house.
- El artculo definido no indica el gnero de los sustantivos.
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- El articulo definido expresa un sentido particular, especfico:

I called for a waiter......... The waiter with a moustache came.
EL ADJETIVO
El adjetivo es la parte de la oracin que modifica o determina al sustantivo. Sirve como
modificador de un sustantivo para indicar una cualidad del objeto mencionado.
FORMA:
Los adjetivos en ingls tienen una sola forma, la cual se puede usar con sustantivos en singular
y en plural.
An old man old men
A tall woman tall women
A modern car modern cars
Cuando un sustantivo es usado como adjetivo, no tiene forma plural.

Two hours a two-hour film
POSICIN:
Un adjetivo puede tomar dos lugares en la oracin
+ antes de un sustantivo:
a young man new shoes
an empty house a nice girl
+ despus de los verbos : be, look, appear, feel, taste, smell, sound (y unos pocos ms)
cuando describimos al sujeto de una oracin:
He is young These shoes are new
The house looks empty The soup smells good
Unos pocos adjetivos, por ejemplo: alone, alive, asleep, awake, well, afraid, ill, pueden
estar luego del verbo pero no antes de un sustantivo. Por ejemplo, podemos decir:
He is asleep
Pero no podemos decir:
An asleep man
Antes de sustantivos usamos otros adjetivos,por ejemplo

= sleeping en vez de asleep:
A sleeping man
= living en vez de alive:
a living creature
= frightened en vez de afraid:
a frightened animal
En expresiones de medida, el adjetivo normalmente est antes de la palabra que denota

medida
He's eight years old. I'm 1,80 meters tall
ORDEN
Cuando usamos dos o ms adjetivos juntos, los adjetivos que denotan opinin (por ejemplo
interesting, beautiful) normalmente van antes de los que denotan algo real/verdadero (por
ejemplo blue, new)
An interesting new film A beautiful pink dress
Cuando dos o ms adjetivos que denotan algo real o verdadero estn antes del sustantivo,
ellos normalmente siguen este orden:
21
SIZE + AGE + SHAPE + COLOUR + ORIGIN + MATERIAL + PURPOSE + NOUN

Tamao + edad + forma + color + origen + material + propsito + sustantivo
A small rubber ball (tamao + material)

A young Spanish woman (edad + origen)
A large round hat (tamao + forma)
CLASIFICACIN:
* Determinantes (palabras estructurales)
* Calificativos (palabras conceptuales)
4. Adjetivos determinantes:
a. Demostrativos: this, that, these, those

b. Distributivos: each, every either, neither
c. Cuantitativos: some, any, no, little, etc.
d. Interrogativos: which, what, whose
e. Posesivos: my, your, his, her, its, our, their
Ejemplos:
- This pencil is mine. - We have classes every day. - No change was detected.
- Which course did you choose? - His theory is very interesting.
NOTA: el significado de los adjetivos determinantes aparece en la lista de Palabras

Estructurales y de Alta Frecuencia.
5. Adjetivos calificativos o modificadores:
Los adjetivos calificativos le confieren una cualidad al sustantivo al que modifican, por
ejemplo:
- He is a clever boy. - The liquid is dense.
2.1. Estudio morfolgico de los adjetivos calificativos: los adjetivos calificativos son invariables
en gnero y en nmero, por ejemplo:
GNERO NMERO
- a nice boy - a good book
- a nice girl - good books
Generalmente van seguidos de un sustantivo o de los pronombres one, ones, por ejemplo:
A: Id like a t-shirt, please.
B: Which one?
A: The blue one, please
2.2. Tipos de adjetivos calificativos segn su forma:

Segn su forma, los adjetivos calificativos pueden ser:
SIMPLES
DERIVADOS
COMPUESTOS
ADJETIVOS SIMPLES:
No poseen sufijos que permitan su identificacin en el texto, por lo tanto el nico recurso para
reconocerlos es su posicin en la oracin. Son generalmente monosilbicos y de origen
netamente sajn, por ejemplo:
- dark - small - blue
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ADJETIVOS DERIVADOS:
Se forman a partir de otras palabras mediante el agregado de terminaciones. (Ver prefijos y

sufijos en los adjetivos).
Ejemplos:
- Adjetivos derivados de sustantivos.
Sustantivo Adjetivo
Atom (tomo) atomic
Psychology (psicologa) psychological
Power (poder) powerful
- Adjetivos derivados de verbos.

Verbo Adjetivo
Attract (atraer) Attractive
Attracted
Attracting
NOTA: Como se ve en estos ejemplos, muchos participios pasados (attracted) y participios

presentes (attracting) en ingls pueden funcionar en posicin y funcin de adjetivos.
Ejemplos:
The activated virus interferes Participio pasado del verbo activate (activar)
Formaldehyde is an activating substance. Participio presente del verbo activate
ADJETIVOS COMPUESTOS:
Estn formados de manera variada y a menudo se los debe traducir mediante un grupo de
palabras. Por ejemplo:
- General purpose machine
Los adjetivos compuestos aparecen generalmente en el diccionario, en caso contrario,

aconsejamos buscar los significados por separado, y traducir tentativamente primero el de la
derecha y luego el de la izquierda en funcin subordinada:
- Soluble oil emulsion = Una emulsin de aceite soluble

3 2 1 1 2 3
o descubrir el equivalente en castellano tomando en cuenta el contexto. Por ejemplo:
- world-wide mundo/ancho
The U.N. is a world-wide organization = Las N.U. son una organizacin mundial.
2.3. Comparacin de adjetivos:
a. Grados de comparacin de superioridad: hay dos grados de comparacin de superioridad;

el comparativo, para comparar dos personas u objetos con referencia a una misma
cualidad, y el superlativo para comparar una persona u objeto con varios o con todos los
dems (personas u objetos)
Grado positivo Grado comparativo Grado superlativo
Dark (oscuro) Darker Darkest
Useful (til) More useful Most useful
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Como se observa en el cuadro anterior, los adjetivos de una sola slaba (y algunos de dos)
forman su comparativo y superlativo agregando las terminaciones -er y est respectivamente
a la forma de grado positivo.
Ejemplo en oraciones:
- The light is bright. This light is brighter. This light is the brightest.
Los adjetivos de dos o ms slabas forman su comparativo y superlativo como en castellano,

anteponiendo los adverbios more y most.
Ejemplo en oraciones:
- This road is dangerous.
- This road is more dangerous.
- This road is the most dangerous.
b. Cambios ortogrficos:
Algunos adjetivos sufren cambios ortogrficos al tomar las terminaciones de comparativo y

superlativo, que es importante tener en cuenta a los efectos de la bsqueda en diccionario:
- Adjetivos terminados en y precedida de consonante cambian y por i:
Easy (fcil) Easier Easiest
- Cuando terminan en consonante precedida de vocal duplican la consonante:
Big (grande) Bigger Biggest
- Cuando terminan en e slo agregan r o st:
Wide (ancho) Wider Widest
Algunos adjetivos son irregulares en cuanto a la formacin de su comparativo y

superlativo
Good (bueno) better best

Bad (malo) worse worst
Many
More more most
Little (poco) less least
Far (lejos) farther farthest
further furthest
c. Construcciones con comparativos:
l. Con el grado comparativo se usa la conjuncin THAN (que)
- Line A is longer than line B
ll. Cuando se expresa igualdad o desigualdad se usa la construccin.
AS + ADJETIVO + AS (oraciones afirmativas e interrogativas)

NOT AS + ADJETIVO + AS ( cuando la idea
NOT SO + ADJETIVO + AS es negativa)
Ejemplos:
- Line A is as long as line B
- Line A is not as long as line B
- Line A is not so long as line B
24
lll. Para expresar inferioridad, se usa, en el comparativo: less + adjetivo y en el

superlativo: least + adjetivo, por ejemplo:
- This book is less difficult - It is the least dangerous element.
lV. Para expresar aumento proporcional, o causa y resultado, se usa la siguiente

construccin
THE + Comparativo THE + Comparativo

Cuanto ms ms
A mayor ms
Ejemplos:
- The longer the contact between liquids, the more complete is the experiment.
- The greater the interference, the greater the frustration.
V. Aumento o disminucin gradual se expresa mediante dos comparativos unidos por

AND.
- This book is more and more interesting.
6. Estudio sintctico de los adjetivos calificativos:
3.1. Uso atributivo.

La posicin ms usual de los adjetivos en Ingls es delante del sustantivo al cual modifican, por
ejemplo:
- a good book
- a dangerous drug
- a deaf child
Sin embargo, hay ocasiones en que los adjetivos aparecen despus del sustantivo o
pronombre al que modifican, por ejemplo:
- They considered that man guilty. - Tell me something pleasant.

- You have time enough to do it. - It is a road ten meters wide.
- All the people present are members of the club.
NOTA: Los participios presentes y pasados se encuentran frecuentemente inmediatamente

despus de un sustantivo o pronombre al que modifican. Estos participios forman parte de una
oracin ms larga que ha sido omitida, como se ve en los siguientes ejemplos:
- The girl entering the room is my sister.=The girl (that is) entering the room is my sister.
- The substance derived is white = The substance (that is) derived is white
3.2. Uso predicativo.
Cuando los adjetivos aparecen despus de un verbo copulativo tal como BE (ser), BECOME
(transformarse, volverse), SEEM (parecer), etc., se dice que estn en posicin predicativa, por
ejemplo:
- / This exercise / is difficult.

- / The substance / becomes yellow.
- / The program / seems interesting.
25
NOTA: Como se ve en los ejemplos, los adjetivos predicativos se incorporan al Bloque Verbal,
si bien el sustantivo o pronombre al que modifican se puede encontrar en el Bloque Nominal
anterior.
4. Sufijos y prefijos usados para formar adjetivos

PREFIJOS
DIS-: dissastisfied, disabled, etc.
IL-: illegal, illogical, illiterate, etc.
IM-: impatient, impersonal, impotent, etc.
IN-: insane, indecent, insincere, invalid, etc.
IR-: irresponsible, irrelevant, irrational, etc.
UN-: unhappy, unforgettable, unbalanced, etc
SUFIJOS
-ABLE: respectable, enjoyable, profitable, etc
-AL: classical, phylosofical, magical, etc
-ED: tired, retarded, deprived, treated, etc.
-FUL: beautiful, painful, powerful, meaningful, etc.
-IC: t herapeutic, analytic, frantic, etc
-ISH: childish, reddish, thirtyish, etc.
-LESS: painless, powerless, meaningless, harmless, etc.
-Y: tricky, easy, dirty, healthy, etc
EL ADVERBIO
Es la parte de la oracin que modifica a un verbo, un adjetivo u otro adverbio.
Segn su significado pueden ser:
MODO:
Well: bien.
Slowly: lentamente.
Badly: malamente.
Beautifully: bellamente.
Carefully: cuidadosamente.
Quickly: rpidamente.
Quietly: tranquilamente.
Softly: suavemente.
Etc.
- The children behaved well.

- She talked so politely and danced beautifully
Adj Adv
gentle gently
easy easily
automatic automatically
true trully
full fully
26
TIEMPO:
Sometime: alguna vez.
Today: hoy.
- Phone me, sometime next week Llmame en algn momento la prxima
semana.
Puede ser frases preposicionales con in, on, y at.

Clock Times: at 8 oclock, at three fifteen.
Religious Festivals: at Christmas, at Easter.
Meals: at breakfast, at lunchtimes.
Specific Periods: at night, at the weekend, at weekend, at half-term.
Seasons: in autumn, in the spring.
Years and Centuries: in 1985, in the year 2001, in the 19th century.
Months: in July, in December.
Parts of the day: in the morning, in the evenings.
Days: on Mondays, on Tuesday morning, on Sunday evenings.
Special Days: on Christmas day, on my birthday, on his wedding anniversary.
Dates: on the twentieth of July, on June 21st.
LUGAR:
Here: aqu.
There: all.
Near: cerca.
Etc.
- We found some shops quite near.
Normalmente los adverbios de lugar y posicin son frases preposicionales y expresan

diferentes tipos de significado espacial.
- The dog was asleep on the grass.

- They walked down the hill.
- She hurried to the station.
- The book cant be taken from the library
- We musnt go very much further.
FRECUENCIA Y PROBABILIDAD:
Always: siempre.
Never: nunca.
Often: a menudo.
A lot.: mucho
Ever.: siempre
Frequently:frecuentemente
Hardly ever: casi siempre
Normally: normalmente
Occasionally: ocasionalmente
Rarely: raramente
Sometimes: a veces
Usually: usualmente
Certainly: ciertamente
Definitely: definitivamente
Maybe: probablemente
Obviously: obviamente
Perhaps: probablemente
Possibly: posiblemente
Probably.
Really.
27
- She always goes to work by car.

- You are definitely wasting your time.
- Perhaps the beaches are cleaner in the north
GRADO: Modifican verbos, adjetivos y otros adverbios.

Very: muy.
Fairly: justamente.
Almost: casi
Largely: extensamente
Nearly: casi
Quite: bastante
Awfully: horriblemente
Extremely: extremadamente
Pretty: bastante
Rather: bastante
Really: realmente
Greatly:estupendamente
Seriously: seriamente
Strongly: fuertemente
- I like your friend very much
1. Clasificacion:
Segn su forma los adverbios son:
Simples:
They will read the papers again.
Derivados:
- En general los adverbios agregan LY- a los adjetivos sin sufrir modificaciones.
Slow Slowly: lentamente.
Extreme Extremely: extremadamente.
Fisrt Firstly: en primer lugar.
Principal Principally: principalmente.
- Algunos adjetivos terminados en E la pierden al agregar Y
Whole Wholly: completamente.
True Trully: verdaderamente.
Compuestos: Se forman a partir de la unin de dos o ms palabras.

- Nowadays people are interested in politics
- Anyhow we can try it again
2. Comparacin de adverbios:
El mecanismo para la comparacin de adverbios es similar a la de los adjetivos.
- Boys speak louder than girls

- This is the fastest car.
- The substance reacts more slowly.
- The most clearly written paragraph is the first one
3. Posicin de los adverbios :

Los adverbios se pueden ubicar en las siguientes posiciones:
+ Modificando un adjetivo se ubica delante del mismo
28
Relatively small quantities = cantidades relativamente pequeas
+ Modificando a otro adverbio se ubica delante del adverbio al que modifica:

He understood quite well = entendi bastante bien
+ Modificando a un verbo; en este caso se puede ubicar delante del verbo

They secretely decided to go = secretamente decidieron irse.
+ Despus del auxiliar en el caso de tiempos verbales compuestos

The changes can be clearly identified = los cambios pueden ser identificados claramente
+ Despus del verbo

She speaks slowly = habla lentamente.
+ El adverbio puede separarse del verbo al que modifica

We analyzed the substances carefully = analizamos las substancias cuidadosamente.
+ Al principio de la oracin
Sometimes, she comes early in the morning = a veces, ella viene temprano a la maana.
4. Sufijo usado para formar adverbios

-LY: badly, openly, angrily, etc (indica modo terminacin MENTE en espaol)
EL VERBO
Es la palabra que expresa accin, estado o existencia.
El verbo afirma que la persona o cosa nombrada por el sujeto...
ES He IS a student (El) ES un estudiante

HACE (agente) We STUDY (NOSOTROS) ESTUDIAMOS
RECIBE (paciente) Data ARE COMPARED Los datos SE COMPARAN
(SON COMPARADOS)
Estudio Morfolgico de los verbos
La mayora de los verbos en ingls tienen cuatro FORMAS fundamentales. A partir de estas
formas bsicas se arman todos los tiempos verbales que al igual que en castellano pueden
expresar tiempo pasado, presente o futuro.
1 2 3 4
INFINITIVO PASADO PARTICIPIO PASADO PARTICIPIO PRESENTE
To Walk (caminar) Walked (camin, camin, Walked (caminado) Walking (caminando)

caminamos, etc.)
PRESENTE INDEFINIDO PASADO INDEFINIDO PRESENTE / PASADO / PRESENTE / PASADO /

FUTURO PERFECTO FUTURO CONTINUOS
I walk (yo camino) I walked (camin) I have walked (he I am walking (estoy
caminado) caminando)
I had walked (haba I was walking (estuve
caminado) caminando)
29
I will be walking (estar

FUTURO INDEFINIDO caminando)
I will / shall walk

(caminar) Para formar la voz pasiva
CON CIERTOS VERBOS It is formed (est formado)

ESPECIALES
I would walk (caminara)
I must walk (debo caminar)
1.1. Verbos regulares e irregulares
Son verbos regulares aquellos que en pasado simple o en la forma de participio pasado
aparecen con la flexin ed ( -d, -ied ) agregada a la forma base del verbo (infinitivo sin to).
Veamos un ejemplo:
START - STARTED - STARTED
INFINITIVO (to) START COMENZAR

PRESENTE INDEFINIDO Classes START at six Las clases comienzan a las seis
PASADO INDEFINIDO Classes STARTED on Monday Las clases comenzaron el lunes
PRESENTE PERFECTO Classes HAVE STARTED Las clases han comenzado
Por otro lado, son verbos irregulares aquellos que cuando estn en su forma pasada o de
participio pasado sufren diferentes tipos de cambios morfolgicos o directamente ninguno con
respecto a su forma de infinitivo. Por ejemplo:
WRITE - WROTE - WRITTEN
INFINITIVO (to) WRITE ESCRIBIR

PRESENTE INDEFINIDO The students WRITE essays Los estudiantes ESCRIBEN ensayos
PASADO INDEFINIDO The students WROTE essays Los estudiantes ESCRIBIERON ensayos
PRESENTE PERFECTO The students HAVE WRITTEN essays HAN ESCRITO ensayos
PUT - PUT - PUT
INFINITIVO (to) PUT PONER

PRESENTE INDEFINIDO We PUT the sample on the table PONEMOS la muestra sobre la mesa
PASADO INDEFINIDO We PUT the sample yesterday PUSIMOS la muestra ayer
PRESENTE PERFECTO We HAVE PUT the sample HEMOS PUESTO la muestra
NOTA: en este caso la forma del verbo no brinda datos con respecto al tiempo en que est
expresado el mensaje (verbo PUT). Se deber deducir del contexto. Para facilitar el trabajo de
traduccin consulte la lista de verbos irregulares.
30
1.2. Verbos compuestos
Los verbos en ingls pueden formar compuestos de dos maneras diferentes:

a) Anteponiendo un adjetivo, o un sustantivo, por ejemplo:
- Safeguard
- Baby sit
b) Seguidos de partculas adverbiales o preposiciones. Cuando esto sucede el
significado original del verbo desaparece y la totalidad del compuesto adquiere una
acepcin diferente. Por ejemplo:
- to give: dar to give up: abandonar, dejar de
to give off: emanar
El tratamiento de estos verbos slo requiere una cuidadosa bsqueda en el diccionario ya que
el significado de los mismos aparece a continuacin del verbo original. Sin embargo, se debe
tener en cuenta que en algunas ocasiones la partcula slo da nfasis al verbo y por lo tanto no
tiene traduccin. Por ejemplo:
- to slow down : disminuir la velocidad, retardar
Modo del verbo
A los efectos de la comprensin del texto es importante distinguir el modo en que est
expresado un mensaje a travs del verbo. El modo expresa la significacin del verbo de
acuerdo con la actitud del hablante.
MODO INDICATIVO: expresa la significacin del verbo como real.
He SPEAKS English HABLA ingls

We LIVED in London in 1963 VIVIMOS en Londres en 1963
MODO IMPERATIVO: expresa rdenes, instrucciones, pedidos, sugerencia
ANSWER the questions RESPONDA las preguntas

DRAW a circle DIBUJE un crculo
MODO SUBJUNTIVO: expresa un deseo, propuesta o suposicin, nunca una realidad
If I WERE you, I would go SI FUESE Ud., ira
2.1. Modo indicativo

Los tiempos verbales del modo indicativo son:
- INDEFINIDOS
- CONTINUOS
- PERFECTOS
- Y sus combinaciones
Cada uno de ellos pueden ser expresados en:

- PRESENTE
- PASADO
- FUTURO
31
TIEMPOS VERBALES DEL MODO INDICATIVO
AFIRMATIVO NEGATIVO INTERROGATIVO

I PRESENTE
I walk I do not walk Do I walk?
N (Verbo base y Camino No camino Camino?
DO/DOES para inte. y
D neg.) He walks He doesnt walk Does he walk?
Camina No camina Camina?
E
F PASADO I walked I did not walk Did I walk?

Camin/caminaba No camin/no camin / caminaba?
I (-ed/2da columna caminaba
verbos irregulares I went Did I go?
N DID para int. Y neg.) Fui / iba I did not go fui / iba?
No fui / iba
I
D FUTURO I will walk Will I walk?

caminar I will not walk Caminar?
O (will + forma base) No caminar
C AFIRMATIVO NEGATIVO INTERROGATIVO
O
PRESENTE He is walking He is not waking Is he walking?
N (am,is,are+ V-ing) Est caminando No est caminando est caminando?
I He was walking He was not walking Was he walking?

PASADO Estaba caminando No estaba caminando estaba caminando?
N (was, were + V-ing)
U Will he be walking?
He will be walking estar caminando?
O FUTURO Estar caminando He will no be walking
(will be + V-ing) No estar caminando
32

P
PRESENTE
E (have, has + participio I have walked I have not walked Have I walked?
pasado) He caminado No he caminado he caminado?
R He has walked He has not walked Has he walked?
Ha caminado No ha caminado ha caminado?
F I have gone I have not gone Have I gone?
He ido No he ido he ido?
E
C
PASADO He had walked He had not walked Had I walked?
T (had + part.pasado) Haba caminado No haba caminado haba caminado?
He had gone He had not gone Had he walked?
O Haba ido No haba ido haba caminado?
Had I gone?
haba ido?
I will have walked

FUTURO Habr caminado I will not have walked Will have I walked?
(will have + part. No habr caminado habr caminado?
pasado) Will have I gone?
habr caminado?

PC
PRESENTE
EO (have, has been + V- I have been walking I have not been walking Have I been walking?
ing) He estado caminando No he estado he estado caminando?
RN He has been walking caminando Has he been walking?
Ha estado caminando He has not been ha estado caminando?
FT I have been going walking Have I been going?
He estado yendo No ha estado he estado yendo?
E I caminando
I have not been going
CN No he estado yendo
PASADO He had been walking Had I been walking?
TU (had been+ V- ing) Haba estado haba estado
caminando caminando?
OO He had been going He had not been Had he been walking?
Haba estado yendo walking haba estado
No haba estado caminado?
caminando Had I been going?
He had not been going haba estado yendo?
No haba estado yendo
FUTURO I will have been
(will have been + V- walking
ing) Habr estado Will have I been
caminando I will not have been walking?
walking habr estado
No habr estado caminando?
caminando Will have I been going?
habr estado yendo?
33
2.2. Modo imperativo

El modo imperativo, al igual que en espaol, se usa para dar rdenes, instrucciones, para hacer
advertencias, para expresar pedidos, sugerencias, etc., por ejemplo:
- Abra (n) la puerta.
- No lo ponga(n) al alcance de los nios.
Reconocimiento:
2.2.1. El modo imperativo afirmativo para la segunda persona singular y plural se reconoce por
la presencia del verbo en su forma base (infinitivo sin TO) al principio de la oracin y sin el
pronombre sujeto, por ejemplo:
- Add 5 to 10 ml. of the solution. Agregue(n) de 5 a10 ml. de la solucin.
2.2.2. El modo imperativo negativo para las mismas personas se identifican por el siguiente
esquema: DO + NOT (DONT) + BASE
Por ejemplo:
- Do not mix it quickly No lo mezcle rpidamente
NOTA: en algunos casos Ud. puede encontrar la siguiente estructura. DO + BASE

- Do come early Venga temprano!!
En este caso el auxiliar DO da nfasis a lo expresado en la oracin afirmativa y se conoce con

el nombre de IMPERATIVO ENFTICO
2.2.3. El imperativo con LET
a) para la 1 persona del plural se identifica con el esquema:LET + US + BASE

- Let us ( lets ) note the difference. Notemos la diferencia
b) Let tambin puede aparecer con pronombres de 3personas singular o plural

LET + BLOQUE NOMINAL + BASE
- Let A be equal to B. Que A sea igual a B.
EL VERBO TO BE (ser o estar)
Para el tiempo verbal presente simple , la conjugacin es la siguiente:

I am here. Estoy aqu.
You are right. Estas bien.
He is my brother. Es mi hermano.
She is a psychologist. Es psicloga.
It is wrong. Est mal.
We are tired. Estamos cansados.
You are students. Son estudiantes
They are at home. Estn en casa.
La forma interrogativa se expresa invirtiendo el orden que guardan el sujeto y el verbo en la

forma afirmativa
He is an adult Es un adulto
Is he an adult? Es un adulto?
La forma negativa se expresa agregando NOT a la forma afirmativa

She is a doctor. Es doctora.
She is not a doctor. No es doctora.
Para el tiempo verbal pasado pasado , la conjugacin es la siguiente:
34
I was here. Estuve / estaba aqu.

You were right. Estuviste / estabas bien.
He was my brother. Fuiste / eras mi hermano.
She was a psychologist. Fu /era psicloga.
It was wrong. Estuvo / estaba mal.
We were tired. Estuvimos / estbamos cansados.
You were students. Fueron / eran estudiantes
They were at home. Estuvieron / estaban en casa.

forma afirmativa
He was an adult Era / fue un adulto
Was he an adult? Era / fue un adulto?

She was a doctor. Era / fue doctora.
She was not a doctor. No era / no fue doctora.
PRESENTE SIMPLE
Este tiempo verbal se utiliza para describir una accin habitual. Todas las personas tienen una
misma forma, la que corresponde a la base del verbo, con excepcin de la tercera persona del
singular a la que se le agrega s o es.
TO WORK TRABAJAR
I work Trabajo
You work Trabajas
He works Trabaja
She works Trabaja
It works Trabaja
We work Trabajamos
You work Trabajan
They work Trabajan
El interrogativo requiere el uso del auxiliar DO para todas las personas, salvo la tercera del
singular que lleva el auxiliar DOES y la estructura es la siguiente:
AUXILIAR + SUJETO + VERBO PRINCIPAL
DO I work? Trabajo?
DO You work? Trabajas?
DOES He work? Trabaja?
DOES She work? Trabaja?
DOES It work? Trabaja?
DO We work? Trabajamos?
DO You work? Trabajan?
DO They work? Trabajan?
El negativo requiere el uso del auxiliar DONT para todas las personas, salvo la tercera del
singular que lleva el auxiliar DOESNT y la estructura es la siguiente:
SUJETO + AUXILIAR + NOT + VERBO PRINCIPAL
I dont work No Trabajo

You dont work No Trabajas
He doesnt work No Trabaja
She doesnt work No Trabaja
It doesnt work No Trabaja
We dont work No Trabajamos
35
You dont work No Trabajan

They dont work No Trabajan
NOTA: tanto en las oraciones interrogativas como en las negativas, cuando aparece el auxiliar
DOES / DOESNT el verbo principal pierde la terminacin s / es
PASADO SIMPLE
Describe una accin pasada. Los verbos regulares forman el pasado agregando la terminacin
ed / ed a la base del verbo, en todas las personas en oraciones afirmativas.
I worked Trabaj / trabajaba

You worked Trabajaste / trabajabas
He worked Trabaj / trabajaba
She worked Trabaj / trabajaba
It worked Trabaj / trabajaba
We worked Trabajamos / trabajbamos
You worked Trabajaron / trabajaban
They worked Trabajaron / trabajaban
El interrogativo requiere el uso del auxiliar DID todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
Did you work? Trabajaste / trabajabas?

Did he work? Trabaj / trabajaba?
El negativo requiere el uso del auxiliar DIDNT para todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
I didnt work No Trabaj / no trabajaba

He didnt work No Trabaj / no trabajaba
They dont work No Trabajaron / no trabajaban
DID el verbo principal pierde la terminacin d / ed
El pasado simple de los verbos irregulares, tiene las siguientes caractersticas:
TO BUY COMPRAR
I bought Compr / compraba

You bought Compraste / comprabas
He bought Compr / compraba
She bought Compr / compraba
It bought Compr / compraba
We bought Compramos / comprbamos
You bought Compraron / compraban
They bought Compraron / compraban
NOTA: consultar la tabla de verbos (segunda columna)
36
El interrogativo requiere el uso del auxiliar DID todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
Did you buy? Compr / compraba?

Did he buy? Compr / compraba?
El negativo requiere el uso del auxiliar DIDNT para todas las personas, y la estructura es la
siguiente:
I didnt buy No Compr / no compraba

He didnt buy No Compr / compraba
They didnt buy No Compraron / compraban
DID / DIDNT el verbo principal vuelve a la forma base.
PRESENTE CONTINUO
Expresa acciones que se realizan en el momento de hablar. Se forma de la siguiente manera:
TO BE + V-ing
La conjugacin de la forma afirmativa es la siguiente:

I am working Estoy trabajando
She is working Est trabajando
It is working Est trabajando
You are working Estn trabajando
They are working Estn trabajando

forma afirmativa:
Are you working? Ests trabajando?

Is he working? Est trabajando?

I am not working No Estoy trabajando
You are not working No Ests trabajando
He is not working No Est trabajando
PASADO CONTINUO
Se forma de la siguiente manera:

TO BE + V-ing
La conjugacin de la forma afirmativa es la siguiente:

I was working Estuve / estaba trabajando
She was working Estuvo / estaba trabajando
It was working Estuvo / estaba trabajando
You were working Estuvieron / estaban trabajando
They were working Estuvieron / estaban trabajando
37

forma afirmativa:
Were you working? Estuviste / estabas trabajando?

Was he working? Estuvo / estaba trabajando?

I was not working No Estuve / estaba trabajando
You were not working No Estuviste / estabas trabajando
He was not working No Estuvo / estaba trabajando
Este tiempo verbal tiene dos usos:
a) Relaciona una accin de larga duracin con una de corta y que est indicada con el
pasado simple. Por ejemplo:
- When the telephone rang I was having a bath? Cuando el telfono son yo me estaba
baando
b) Describe dos acciones largas y simultneas:
- We were completing the envelopes while she was typing the letters.
Estabamos / estuvimos completando los sobres mientras ella estaba / estuvo tipeando
las cartas.
FUTURO SIMPLE
El Futuro Simple tiene dos formas diferentes en Ingles: "will" and "be going to." Aunque las dos
formas pueden a veces ser usadas de manera indistinta, a menudo expresan dos cosas muy
diferentes.con la practica, se las reconoce. "Will" and "be going to" se refieren a un tiempo
especifico en el futuro.
FORMA: Will + verbo

Ejemplos:
You will help him later.
Will you help him later?
You will not help him later.
FORMA: Be Going To + verbo

Ejemplos:
You are going to meet Jane tonight.
Are you going to meet Jane tonight?
You are not going to meet Jane tonight.
Lista completa de las formas simples futuras
USO 1 "Will" para expresar ACCION VOLUNTARIA
"Will" a menudo sugiere que el hablante hara algo voluntariamenete. Una accion voluntaria es
aquella que el hablante ofrece a hacer por otra persona. A menudo, usamos "will"para
responder a la queja de alguien o a un pedido de ayuda. Tmabien usamos "will" cuando
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solicitamos ayuda. De la misma manera, usamos "will not" o "will not" cuando rehusamos a
hacer algo voluntariamente.
Ejemplos:
I will send you the information when I get it.

I will translate the email, so Mr. Smith can read it.
Will you help me move this heavy table?
Will you make dinner?
I will not do your homework for you.
I won't do all the housework myself!
A: I'm really hungry.
B: I'll make some sandwiches.
A: I'm so tired. I'm about to fall asleep.
B: I'll get you some coffee.
A: The phone is ringing.
B: I'll get it.
USO 2 "Will" para expresar PROMESA

"Will" es a menudo usado en promesas.
Ejemplos:
I will call you when I arrive.
If I am elected President of the United States, I will make sure everyone has access to
inexpensive health insurance.
I promise I will not tell him about the surprise party.
Don't worry, I'll be careful.
I won't tell anyone your secret.
USO 3 "Be going to" para expresar PLAN

"Be going to" expresa que algo es un plan. Expresa la idea que una persona intent hacer algo
en el futuro. NO importa si el plan es realista o no.
Ejemplos:
He is going to spend his vacation in Hawaii.
She is not going to spend her vacation in Hawaii.
A: When are we going to meet each other tonight?
B: We are going to meet at 6 PM.
I'm going to be an actor when I grow up.
Michelle is going to begin medical school next year.
They are going to drive all the way to Alaska.
Who are you going to invite to the party?
A: Who is going to make John's birthday cake?
B: Sue is going to make John's birthday cake.
USO 4 "Will" o "Be Going to" para expresar PREDICCION

"Will" y "be going to" pueden expresar la idea de una prediccion general acerca del futuro. En
este tipo de oraciones, el sujeto usualmente tiene poco control sobre el future y por lo tanto los
usos 1-3 no son aplicables aqui. En los siguientes ejemplos no hay diferencia en la
interpretacion.
Ejemplos:
The year 2222 will be a very interesting year.
The year 2222 is going to be a very interesting year.
John Smith will be the next President.
John Smith is going to be the next President.
The movie "Zenith" will win several Academy Awards.
The movie "Zenith" is going to win several Academy Awards.
39
IMPORTANTE
En el Futuro Simple no siempre esta claro lo que el hablante tiene en mente y por lo tanto hay
varias maneras de interpreter lo que dice.
No hay formas futures en Clausulas Temporales

Como en todas las formas futures, el Futuro Simple no puede ser usado en las clausulas que
comienzan con expresiones de tiempo, tales como: when, while, before, after, by the time, as
soon as, if, unless, etc. Solo se usa el Presente Simple
Ejemplos:
When you will arrive tonight, we will go out for dinner. Not Correct
When you arrive tonight, we will go out for dinner. Correct
Ubicacin del adverbio

Estos ejemplos muestran la ubicacion del adverbio tales como: always, only, never, ever, still,
just, etc.
Ejemplos:
You will never help him.
Will you ever help him?
You are never going to meet Jane.
Are you ever going to meet Jane?
EL PRONOMBRE
El pronombre es la palabra que se usa en lugar de un sustantivo.
1. Clasificacin: Segn la funcin que desempeen en la oracin, los pronombres pueden

ser:
1.1. Pronombres demostrativos:
Ellos son:
This ..................... este, esta, esto
That .................... ese, esa, eso / aquel, aquella, aquello
These .................. estos, estas
Those ................. esos, esas / aquellos, aquellas
Ejemplos en oraciones:
+ This is my pencil.
+ These are my books .
+ That girl is my sister
+ Those rules are not fair.
+ That study is important for those interested in this subject.
Hay una traduccin especial de THAT y THOSE que se debe considerar:

Ej.: He established that of working more hours.
We prefer these cases rather than those of that area.
En casos similares, la traduccin sera:

That of = la de - el de
Those of = las de - los de
1.2. Pronombres subjetivos
Los pronombres subjetivos tienen funcin de sujeto y son:
40
Singular Plural
1 Persona I ................. yo WE .............. nosotros/as
2 Persona YOU .......... tu/Ud. YOU ............ ustedes/vosotros/as
3 Persona HE ............. el
SHE .......... ella THEY .......... ellos/as
IT .............. eso
Ejemplos:
+ I am a student .............................. (yo) soy estudiante
+ You are here ................................ (tu/Ud.) est all
+ He is near ................................... (el) esta cerca
+ It is a neurotic reaction ................. es una reaccin neurtica
+ You are men ................................ (Uds.) son hombres
1.3. Pronombres objetivos
Los pronombres objetivos aparecen despus del verbo o de la preposicin y son los
siguientes:
Singular Plural
1 Persona ME ........... me, mi, a m US ................... nos, a nosotros
2 Persona YOU ......... te, ti, a ti YOU ................ les, a ustedes
3 Persona HIM .......... le, lo, a el

HER ......... le, la, a ella THEM ............. les, las, los, a ellos/as
IT ............. lo, a el, a ella
Ejemplos:
+ Tell me the truth
+ Mix the substances by heating them.
+ The book is for him
NOTA: Uso de "IT"

a. Cuando "IT" aparece delante de un verbo, no se traduce
It is very difficult. = es muy difcil
It contains a lot of useful data. = contiene un montn de informacin til
It is impossible to accept. = es imposible aceptar.
b. Cuando "IT" aparece despus de un verbo, se traduce como "LA" o "LO".

It is dificult to understand it. = es difcill entenderlo.
They use it to test their manual ability. = lo usan para testear su habilidad manual.
You have to analize it carefully. = tiene que analizarlo cuidadosamente.
c. Como en el caso de otros pronombres, "IT" puede usarse despus de una preposicin
He is fond of tennis. He is fond of it.
Look at that picture. Look at it.
It is behind the desk. It is behind it.
1.4. Pronombres reflexivos y enfticos
Son los siguientes:
Singular Plural
1 Persona MYSELF ...... me/a mi mismo OURSELVES ......... nos/a nosotros mismos
2 Persona YOURSELF . te/se/a Ud. mismo YOURSELVES ....... os/se/a Uds. mismos
HIMSELF .... se/a si mismo
41
3 Persona HERSELF ... se/a si misma THEMSELVES ...... se/a ellos mismos
ITSELF ....... se/a si mismo-a
Ejemplos:
+ I cut myself = Me cort.
+ Try to put yourself in his place. = Trat de ponerte en su lugar.
+ The child washes himself = El nio se lava.
+ It cannot program itself. = No se puede programar sola.
+ They did it themselves = Lo hicieron ellos mismos.
Pueden usarse con un valor puramente enftico.
Ejemplos:
+ I saw it myself. = Yo mismo lo vi.
+ He himself built the house. = El solo contruy la casa.
+ You yourself have to do it. = Tu solo debes hacerlo.
Los pronombres reflexivos se usan tambin con verbos seguidos de preposicin.

Ejemplo:
+ The old man went down the street talking to himself.
La combinacin de "by + ...-self" se traduce como "solo" o "por si mismo".

Ejemplos:
+ Do you live by yourself? = Vives solo?
+ This radio starts by itself. = Esta radio se prende sola.
+ I did the work all by myself. = Hice todo el trabajo solo.
1.5. Pronombres y adjetivos posesivos
Los pronombres posesivos reemplazan a los sustantivos dando idea de posesin. Su gnero
y nmero varan de acuerdo al poseedor y no a la cosa poseda.
Son los siguientes:
Singular Plural
1 Persona MINE .......... mo/a, mos/as OURS .................. nuestro/a/os/as, de nosotros/as
2 Persona YOURS ........ tuyo/a, suyo/a YOURS ............... vuestro/a/os/as, de Uds.
3 Persona HIS ............... suyo/os, de el THEIRS .............. suyos/as, de ellos/as

HERS ........... suya/as, de ellas
ITS ............... suyo/a, suyos/as
Ejemplos:
+ The instructor asked them to bring their reports. Alan brought his but Ann did not bring hers.
+ Those reports are not theirs, they are ours.
+ Give it to me. It's mine.
+ Take them. They are yours.
Utilizamos los adjetivos posesivos antes de un sustantivo par mencionar a quien pertenece
esa cosa.
Los adjetivos posesivos son los siguientes:
Singular Plural
1 Persona MY .............. mi OUR ................ nuestro
2 Persona YOUR ......... tu YOUR ............. sus
3 Persona HIS ............. su (masc.)

HER ........... su (fem.) THEIR ............ sus
ITS ............. su (animal/cosa)
Ejemplos:
+I can't find my keys.
42
+ Sally bought her motorbike last year.
Uso de "MY OWN / YOUR OWN / HIS OWN / etc.

Utilizamos estas expresiones para enfatizar que algo pertenece solo a una persona, que no es
prestada o compartida.
Compare:
This is my office. I have my own office now. I don't share with anyone else.
This isn't my bicycle. This isn't my own bicycle. I only borrow it.
1.6. Pronombres relativos
Los pronombres relativos cumplen dos funciones: evitar la repeticin de un sustantivo y unir
oraciones.
Son los siguientes:
WHO .......................... quien, que, quienes (personas)

WHOM ....................... a quien, a quienes
WHOSE ..................... cuyo, cuya, cuyos, cuyas
WHICH ...................... el cual, la cual, los cuales, las cuales (cosas y animales)
THAT ......................... que (en cualquier caso)
WHAT ........................ lo que
Estos pronombres tienen la misma forma para masculino, femenino, singular y plural.
Ejemplos:
+ William, who is my brother, works here.
+ These are the books that you wanted.
+ This is the place in which the school will be built.
1.6.1. Omisin del pronombre relativo
En algunos casos el idioma ingls permite la omisin del pronombre relativo, pero este debe
agregarse en la traduccin al castellano.
Ejemplos:
+ This is the test (that) we give to the students. = Este es el examen que damos a los alumnos
+ They must take the drug (which) they need. = Deben tomar la droga que necesitan.
+ The example (that) the trainer gave us was obvious. = El ejemplo que nos dio el entrenador
fue obvio.
1.6.2. Pronombres relativos compuestos
WHICHEVER .................... cualquiera que, el que

WHATEVER ...................... cuanto, cualquier cosa que
WHOEVER ........................ quienquiera que, cualquiera que
Ejemplos:
+ You can take whichever you like. = Puedes tomar el que te guste.
+ You can work with whoever you choose. = Puedes trabajar con quien quiera que elijas.
+ I will accept whatever you decide. = Aceptar cualquier cosa que decidas.
1.7. Pronombres interrogativos
Los pronombres interrogativos son los utilizados al comienzo de preguntas.

Son los siguientes:
WHO ....................................... quien ?

WHOM .................................... a quien?
43
WHOSE .................................. de quien?

WHICH .................................... Que? Cual? Cuales?
Ejemplos:
+ Who is that woman?
+ Is that the man whom you met at the party?
+ Whose car is this?
+ Which one do you prefer?
1.8. Pronombres indefinidos
Son los siguientes:

ANY, ANYBODY, ANYTHING, ANYONE
ALL, BOTH
ONE
NONE
NOBODY, NOTHING, NO ONE
EVERYTHING, EVERYBODY, EVERYONE
OTHER, ANOTHER
MUCH, (A) LESS, (A) FEW, (A) LITTLE, ENOUGH
SOME, NEITHER, EITHER
Ejemplos:
+ Someone gave me a ticket. = alguien me dio una entrada.
+ The university buys books for everyone. = la universidad compra libros para todos.
+ Some of these books are very good. = algunos de estos libros son muy buenos.
+ Nobody passed the mid term exam. = nadie aprob el parcial.
+ Both carreers are very interesting. = ambas carreras son muy interesantes.
+ That's enough. = eso es suficiente.
Usos de MUCH, MANY, A LOT OF, LITTLE, FEW, MORE, MOST

Los adjetivos much (mucho/a) y little (poco/a) se emplean en singular, con sustantivos que
representan algo que no puede medirse en unidades. Los adjetivos many (muchos/as) y few
(pocos/as) se emplean en plural con sustantivos que representan lo que puede medirse en
unidades. Lo mismo vale para sus comparativos y superlativos
En oraciones afirmativas es comn usar a lot of en vez de much

+ We haven't much time.= no tenemos mucho tiempo
+ Few students were able to come.= pocos estudiantes fueron capaces de venir.
+ Less money was needed this time.= se necesito menos dinero esta vez.
+ They asked for more examples.= pidieron ms ejemplos.
+ We received little information on the subject.= recibimos poca informacin sobre el tema.
Ntese la diferencia:
A few (unos pocos) (para sustantivos contables)
She has a few friends = tiene unos pocos amigos
A little (un poco) (para sustantivos incontables)

I could save a little money = pude ahorrar un poco de dinero
Few (pocos) (para sustantivos contables)

She has very few friends = tiene muy pocos amigos
Little (poco) (para sustantivos incontables)

I have very little money = tengo muy poco dinero
44
VERBOS DEFECTIVOS (Modals):

CAN COULD MAY MIGHT MUST OUGHT TO HAVE TO HAS TO
NEED TO WOULD - SHOULD:
Los verbos defectivos o modals se caracterizan porque:

- Dan un matiz especial al verbo principal.
- Van seguidos de la base de un verbo, sin la partcula TO (excepto ought to)
- No exigen auxiliar en las formas interrogativa y negativa. Ellos mismos actan como
auxiliares.
- No llevan -S o -ES en la tercera persona singular del presente simple.
- Carecen de infinitivo, participio presente y participio pasado.
- No se conjugan en todos los tiempos.
CAN: expresa habilidad o capacidad y posibilidad. Se traduce como PODER.

You can use the old technique or not. We can understand his behavior now.
Can it reduce friction? He cannot go now.
I cant stop it.
COULD: se traduce como PODA o PODRA.

I could understand their position. They couldnt differentiate the various forms of mental illness.
Coulnt they find a better solution? Could you do it?
MAY: expresa permiso o autorizacin y tambin posibilidad. Se traduce como PODER.

You may go now. May I use the books from the library?
May I go out? You may interpret his words in various ways.
MIGHT: se traduce como PODRA.

It might happen. Podra suceder.
He answered that he might do the work in two days.
MUST: expresa obligacin. Se traduce como DEBER o TENER QUE.

He must study this case. Must the doctor examine me?
They mustnt repair the car until we have the money. .
La misma idea puede expresarse con HAVE TO + INFINITIVO:

The judge has to study the case. Banks have to close at twelve.
Do I have to listen to this? ou dont have to do it.
Must/ mustnt solo puede ser utilizado en presente. Para el pasado se usa HAD TO:
Did you have to explain all this to the audience? Banks had to open last Saturday.
We had to do a lot of research work.
SHOULD: se traduce como DEBERA

We should use this information. If you cannot sep you should see your doctor.
They should do it.
OUGHT TO: es el nico verbo de este grupo que va seguido de TO. Expresa deber u
obligacin. Se traduce como: TIENE QUE o ES ACONSEJABLE QUE.
You ought to update the information.
You ought not to speak if you are not certain.
THERE + BE
45
Utilizamos there + be para hablar sobre la existencia de algo. El sujeto real se sita despus
del verbo.
There is a pencil. (Hay un lpiz.)
There + be se puede expresar en todos los tiempos verbales. Fjate que algunos tiempos tienen
diferente conjugacin para el singular y el plural.
there is (presente singular)

there are (presente plural)
Tabla de los tiempos verbales con there + be:
Tiempos Singular Plural Significado
present There is There are hay
past There was There were haba, hubo
present perfect There has been There have been ha habido
past perfect There had been There had been haba o hubo habido
future There will be There will be habr
future perfect There will have been There will have been habr habido
Going to There is going to be There are going to be va a haber
Going to II There was going to be There were going to be iba a haber
conditional I There would be there would be habra
conditional II There would have been There would have been habra habido
Modal Can There can be There can be puede haber
Modal Could There could be There could be podra / pudo haber
Modal May There may be There may be puede haber
Modal Might There might be There might be podra haber
Modal Should There should be There should be debera haber
Modal Must There must There must debe haber
Modal Have to There has to be There have to be tiene que haber
Modal Had to There had to be There had to be tuvo / tena que haber
Podra / pudo haber

Modal Could II There could have been There could have been
habido
Modal Might II There might have been There might have been Podra haber habido
46
Modal Should II There should have been There should have been Debera haber habido
Modal Must II There must have been There must have been Debe haber habido
Modal Have II There has to have been There have to have been Tiene que haber habido
Tena/tuvo que haber

Modal Had II There had to have been There had to have been
habido
Ejemplos con todos los tiempos verbales:
Tiempos verbales Ejemplo con there
present There is a party. (Hay una fiesta)
past There was a party (Haba una fiesta)
present perfect There has been a party. (Ha habido una fiesta)
past perfect There had been a party. (Haba habido una fiesta)
future There will be a party. (Habr una fiesta)
future perfect There will have been a party. (Habr habido una fiesta)
Going to There is going to be a party. (Va a haber una fiesta)
Going to II There was going to be a party. (Iba a haber una fiesta)
Conditional I There would be a party. (Habra una fiesta)
Conditional II There would have been a party. (Habra habido una fiesta)
Modal Can There can be a party. (Puede haber una fiesta)
Modal Could There could be a party. (Podra haber una fiesta)
Modal May There may be a party. (Puede haber una fiesta)
Modal Might There might be a party. (Podra haber una fiesta)
Modal Should There should be a party. (Debera haber una fieista)
Modal Must There must be a party. (Debe haber una fiesta)
Modal Have to There has to be a party. (Tiene que haber una fiesta)
Modal Had to There had to be a party. (Tena que haber una fiesta)
Modal Could II There could have been a party. (Pudo haber habido una fiesta)
Modal Might II There might have been a party. (Podra haber habido una fiesta)
Modal Should II There should have been a party. (Debera haber habido una fiesta)
47
Modal Must II There must have been a party. (Debe haber habido una fiesta)
Modal Have II There has to have been a party. (Tiene que haber habido una fiesta)
Modal Had II There had to have been a party. (Tena que haber habido una fiesta)
VOZ PASIVA
Voz es la forma que toma el verbo para mostrar si el sujeto de la oracin es el que ejecuta la
accin - que recae sobre un objeto o si es el receptor de la accin indicada por el verbo.
Activa: si el sujeto es el que ejecuta la accin.
Ej: I eat an apple
Pasiva: si el sujeto es el receptor de la accin, y el verbo TO BE se introduce en la oracin.
Ej: An apple is eaten by me
Voz Activa Sujeto Verbo Activo Objeto Directo
The dog bit Susie
Voz Pasiva Sujeto Verbo Pasivo Agente
Susie was bitten by the dog
Ntese que el objeto directo de la voz activa se convierte en el sujeto de la voz pasiva.
Entonces, la Voz Pasiva se forma con:
- El objeto de la oracin activa como sujeto,

- El verbo TO BE en el tiempo en que est el verbo en la oracin activa,
- El participio pasado del verbo de la oracin activa.
Ej: Oracin Activa The architect drew the plans -
Oracin Pasiva The plans were drawn by the arquitect -
Ntese el uso de la preposicin by para introducir el agente.
Se llama agente al que realiza la accin, y que es el sujeto de la Voz Activa.
Cuando el agente es indefinido, generalmente se lo omite.
Oracin Activa Someone has stolen my books.
Oracin Pasiva My books have been stolen (by someone)
Cuando hay dos objetos en la Voz Activa, dos formas son posibles en la Voz Pasiva.
Oracin Activa Mrs. Iturri gave us a Grammar class
48
Oracin Pasiva a. A Grammar class was given to us by Mrs. Iturri.

b. We were given a Grammar class by Mrs. Iturri.
Usos de la Voz Pasiva
Escritores y hablantes usan la Voz pasiva en Ingls por las siguientes razones:
No conocen la identidad del agente.

Ej: Many lifeboats were launched from the Titanic.
Quieren evitar identificar al agente porque no quieren asignarle responsabilidad.
Ej: Our letter has not been answered yet.
Sienten que no hay razn para mencionar al agente porque la identificacin no es

importante o es obvia para el contexto.
Ej: Nowadays a sleeping sickness can be cured if it is detected early enough.
En textos cientficos y tcnicos, los autores usan a menudo la Voz pasiva para evitar la
repeticin constante del sujeto I (yo) o we (nosotros) y para enfatizar los procesos y
procedimientos experimentales. Este uso de la Voz Pasiva aporta al texto el tono objetivo
que los autores desean transmitir.
Ej: The man was blindfolded and a pencil was placed on his left hand.
PASSIVE VOICE AND MODALS
Se usa el verbo TO BE infinitivo - ms el Participio Pasado despus de un verbo modal.
Activa: You should finish the painting by next week

Pasiva: The painting should be finished by next week.
Activa: They must account for every penny they spent.

Pasiva: Every penny they spent must be accounted
Activa: I would have finished the decorating but I run out of paint.
Pasiva: The decorating would have been finished but I run out of paint.
Cuadro de correspondencias verbales para la transformacin de Voz Activa a Voz Pasiva

Verb : To keep
Active Voice Passive Voice

Simple Present Keep is kept
Simple Past Kept was/were kept
Present Continuous am / is / are keeping am / is / are being kept
Past Continuous was/were keeping was/were being kept
Future will keep will be kept
LA PREPOSICION
49
Es la palabra que se usa para mostrar la relacin de un sustantivo, pronombre o palabra

equivalente con otra en la oracin. Se antepone a un sustantivo o palabra equivalente.
I had a letter from them. She looks through the window.

They left at ten. They are going to Chile.
Forma de las Preposiciones
Las preposiciones son generalmente monosilbicas, por lo que resulta fcil identificarlas. Sin
embargo, hay algunas preposiciones que pueden confundirse con la forma -ing del verbo.
Concerning Concerniente a, respecto de.

Regarding Con respecto a, en cuanto a.
During Durante.
According to De acuerdo con.
Uso de las Preposiciones
El uso de las preposiciones es convencional y dentro de un mismo idioma se notan diferencias

de acuerdo a la regin o la moda.
Es imposible establecer un equivalente exacto entre los idiomas dado que la traduccin de las
preposiciones vara. En Ingls las preposiciones se superponen entre s en cuanto a su
significado, es por eso que siempre debe intentarse elegir la mejor palabra para la frase de que
se est trate.
AMONG:
Divide these sweets among the children Divid estos caramelos entre los chicos.
The workers talked among themselves Los trabajadores conversaron entre ellos.
I was among the last to leave Yo estuve entre los ltimos en irse.
He was the only one among my friends who helped me El fue el nico entre mis
amigos que me ayud.
AT:
The train left at midnight El tren parti a la medianoche.
Ill meet you at the corner of that street Te encontrar en la esquina de aquella calle.
I studied at London (Yo) estudi en Londres.
The bus stops at Posadas El colectivo para en Posadas.
Look at this new car Mir este auto nuevo.
Please come at six oclock Por favor, ven a las seis en punto.
We arrived at Victoria Station Llegamos a la Estacin Victoria.
They were surprised at your joke Fueron sorprendidos con tu broma.
These oranges are sold at $1 a dozen Estas naranjas se venden a $1 la docena.
He came at once El vino inmediatamente.
Are you going away at weekend? Vas afuera el fin de semana?
I cant sleep at night No puedo dormir por la noche.
Where will you be at Christmas? Dnde estars en Navidad?
Im going on holiday at the end of October Voy a ir de vacaciones a fines de Octubre.
Are you busy at the moment? Ests ocupado en este momento?
BETWEEN:
The bank is between the post office and the church El banco est entre el correo y
la
iglesia.
An agreement was made between them Se hizo un arreglo entre ellos.
Just between you and me, he is awful Entre nosotros, el es horrible.
I cant choose between these dresses No puedo elegir entre estos vestidos.
BEYOND:
The house is beyond that field La casa est ms all de aquel campo.
50
The success is beyond anything we hoped El xito es mayor de lo que

esperbamos.
The meeting wont go beyond midnight La reunion no ir ms all de la media
noche.
BY:
This book was written by Charles Dickens Este libro fue escrito por Charles
Dickens.
The sweater is made by hand El sweater est hecho a mano.
The bank is just by the Post Office El banco est justo al lado del correo.
By next month I will have finished my work Para el prximo mes, habr terminado mi
trabajo.
Take the boy by the hand Tom el chico de la mano.
I learned the story by heart Aprend la historia de memoria.
Do you like travelling by train or by bus? - Te gusta viajar en tren o en colectivo?
She goes to work by bike Ella va a trabajar en bicicleta.
She did this by mistake Ella hizo eso por error.
They saw me by chance Ellos me vieron de casualidad.
EXCEPT:
All the boys have pens except Daniel Todos los chicos tienen lapiceras excepto
Daniel.
The film is good except for the music La pelcula es bueno, excepto la msica.
Danny is a good student, except that hes always late Daniel es un buen alumno,
excepto que siempre llega tarde.
FOR:
This is for you Esto es para vos.
I am here for two years, then I leave for Brrazil Estoy aqu por dos aos, luego me
voy a Brasil.
He was in prison for 20 years Estuvo preso durante 20 aos.
Its a machine for slicing bread - Es una mquina para cortar pan.
Is this the train for Crdoba? Es este el tren que va hacia Crdoba?
Dont translate word for word! No traduzcas palabra por palabra!
We have lived in Corrientes for 15 years Hacen 15 aos que vivimos en Corrientes.
She walked for several hours Ella camin durante varias horas.
Are you for or against muclear weapons? Estas a favor o en contra de las armas
nucleares?
What did you do that for? Para qu hiciste eso?
Lets go out for a meal on Saturday Salgamos a comer afuera el Sbado.
They left for Mxico this morning Se fueron a Mxico esta maana.
FROM:
We travelled from Viena to Paris by train Viajamos de Viena a Paris en tren.
He works from 9 to 5 El trabaja de 9 a 5.
Prices start from $40 Los precios van desde los $40.
They have gone away from home Se fueron lejos de casa.
She cleaned the house from top to bottom Limpi la casa de arriba a abajo.
Where is your friend from? - De dnde es tu amigo?
Im on holiday from July 30th - Estoy de vacaciones desde el 30 de julio.
IN:
They are in the kitchen Estn en la cocina.
My mother is in good health Mi madre tiene buena salud.
It arrived just in time to help me Eso llego justo a tiempo para ayudarme.
We got married in March 1985 Nos casamos en Marzo de 1985.
Ill be back in an hour Estar de regreso en una hora.
Hes in a mess El est metido en un lo.
Susan arrived in Bs.As. yesterday evening Susan lleg a BsAs ayer a la noche.
51
Shes leaving in October Ella se va en Octubre.

The garden is lovely in Spring El jardn es hermoso en primavera.
I always feel good in the afternoon Siempre me siento bien por la tarde.
Do you often go out in the evening? Sals con frecuencia por la noche?
The train leaves in five minutes El tren parte en cinco minutos.
Ill see you in few days Te ver en unos das.
He is in the local police El est en la Polica local.
INTO:
They came into the room Ellos entraron a la habitacin.
She dived into the swimming pool Ella se zambull en la pileta.
OF:
The cover of this book is attractive La tapa de este libro es atractiva.
He is one of my best friends El es uno de mis mejores amigos.
He died of starvation El muri de hambre.
They saw a man of 40 outside Ellos vieron un hombre de 40 aos afuera.
Ive never heard of such places Nunca he escuchado de semejantes lugares.
OFF:
Our house is off the High Street Nuestra casa est fuera de la calle High.
She fell off a ladder Ella cay de una escalera.
ON:
The book is on the table El libro est en la mesa.
See you on Friday Te veo el Viernes.
I dont work on Sundays No trabajo los domingos.
The concert is on November 22th El concierto es el 22 de Noviembre.
There are some magazines on the shelf Hay algunas revistas en el estante.
We go to school on foot Vamos a la escuela a pie.
Dont sit on the grass No te sientes en el pasto.
Who is that man on the motor-bike? Quin es el hombre en la moto?
There are lots of apples in those trees Hay muchas manzanas en esos rboles.
Whats on TV tonight? Que hay en TV esta noche?
Hes written a book on insects El ha escrito un libro sore insectos.
The office is on the first floor La oficina est en el primer piso.
I met Pablo on the way home Yo encontr a Pablo camino a casa.
The train was on time El tren lleg a tiempo.
I spoke to Carol on the phone last night Habl con Carol por telfono anoche.
The house is on fire La casa est en llamas.
We listened to the news on the radio Escuchamos las noticias por la radio.
OUT OF:
She ran out of the house Corri afuera de la casa.
I copied the recipe out of a newspaper Copi la receta de un diario.
SINCE:
I hadnt seen him since 1978 Yo no lo haba visto desde 1978.
Since he had flu, he decided not to go to work Desde que tuvo gripe decidi no ir a
trabajar.
TO:
We are going to London next web Vamos a ir a Londres la prxima semana.
We walked from my house to the city Caminamos desde mi casa hasta la ciudad.
What time do you go to bed? A qu hora vas a la cama?
I went to a party last night Fui a una fiesta anoche.
Its quarter to twelve Son las doce menos cuarto.
I prefer sleeping to working Prefiero dormir a trabajar.
Ill be in the office from 5 to 6 Estar en la oficina de 5 a 6.
The bus is going to the airport El colectivo est yendo al aeropuerto.
52
UNDER:
The box is under the stairs La caja est debajo de la mesa.
The bridge is under repair El puente est en arreglo.
UNTIL/TILL:
Ill keep the ring until we meet again Guardar el anillo hasta que nos volvamos a
encontrar.
He works till 5 El trabaja hasta las 5.
UP:
She sailed up the river Naveg ro arriba.
Whats up? Qu pasa?
Well, time is up! El tiempo ha terminado.
WITH:
Be patient with the children Se paciente con los chicos.
He hit the burglar with a hammer El golpe al ladrn con un martillo.
I cut the papers with a pair of scissors Cort los papeles con una tijera.
WITHOUT:
Do you like your coffee without milk? Quers tu caf sin leche?
Dont go without me No vayan sin mi.
Notas sobre algunas preposiciones:
AT, IN: at: refiere a un momento en el tiempo, y a una ciudad pequea.

In: refiere a un perodo ms largo en el tiempo.
- He came at 10 oclock in the morning.
- He lives at Santa Ana.
But:
- He lives in London.
BESIDE: al lado de
- He sat beside his wife - Se sent al lado de su esposa.
BESIDES: in addition
- There are others besides you Hay otros adems de vos.
BY WITH: By se usa para la persona.

With para el instrumento.
- Caesar was killed with a sword by Brutus Cesar fue muerto con una espada por
Bruto.
BETWEEN AMONG: Between se usa para dos.

Among para mas de dos.
- The sweets were divided between 2 children.
- The sweets were divided among 10 children.
SINCE FOR: Since se usa para un momento en el tiempo.

For se usa para un perodo de tiempo.
- I have been here since 1970 /Friday /February /4 oclock.
- I have been here for six months.
Never (nunca): since six months.
53
FOR BEFORE: For se usa en oraciones negativas para un perodo de tiempo.

Before para un momento en el tiempo.
- He will not be here for an hour El no estar aqu por una hora.
- He will not be here before 7 oclock El no estar aqu antes de las 7.
IN INTO: In denota posicin y reposo.

Into denota movimiento.
- A student came into the room in which we were sitting Un alumno entr a la
habitacin en la cual estbamos sentados.
IN WITHIN: In cuando refiere a tiempo, denota el cierre de un perodo.

Within denota un tiempo menor que el cierre de un perodo.
- Ill return in a years time Volver en un ao. (pasado un ao)
- Ill return within a year Volver dentro de un ao. (antes que termine un ao)
LA CONJUNCION
Es la parte de la oracin que une palabras, frases u oraciones.
- Coordinantes: Son las que unen palabras, frases u oraciones del nivel sintctico, por ejemplo
dos sustantivos (nouns) , dos adjetivos (adjetives), etc.
- Boys and girls are playing (nouns) Nios y nias estn jugando.
- It is interesting but irrelevant (adj) Es interesante pero no viene al caso.
- The substance is either red or yellow La sustancia es o roja o amarilla.
- The experiment was a failure and all the animals died ( 2 sentences) El
experimento fue un fracaso y todos los animales murieron.
A los fines de la traduccin es importante tener presente que las conjunciones NO

SIEMPRE indican comienzo de un bloque ya que pueden estar conectando elementos
que estn dentro del mismo bloque.
- The psychological and intellectual development of the child is studied El

desarrollo psicolgico e intelectual del nio es estudiado.
- These problems are neither relevant nor interesting Estos problemas no son
apropiados ni interesantes.
- Language and behavior studies will be discussed Se discutirn estudios del
language y del comportamiento.
- Subordinantes: Tienden a unir una clusula con un rol menos importante en la informacin,
con la oracin principal que contiene la informacin ms importante.
- The computer didnt work, although it had been repaired La computadora no
funcion aunque haba sido reparada.
Subordinantes Simples:
After: despus.
(Al)though: sin embargo, si bien.
As: como.
Because: porque.
Before: antes.
If: si.
For: ya que.
54
How(ever): de la forma que, pero.

Like
Once: una vez que.
Since: a partir de, desde.
That: que.
Till Until : hasta.
Unless: a menos que.
When(ever)
Where(ver)
Whereas.
Whereby.
Where.
Whilst.
Etc.
(ver Anexo: Lista de Palabras Estructurales y de Alta Frecuencia)
- He said that he could go El dijo que ira.

- I will do the work if I have the time Har el trabajo si tengo tiempo.
- I like it because it is red me gusta porque es rojo.
- I like it, for it is red Me gusta ya que es rojo.
- Ill go when they need me Ir cuando me necesiten.
- We lost the game although we tried our best Perdimos el juego, si bien hicimos
lo major.
- You can travel however you like Pods viajar de la forma que quieras.
- Come at 8 oclock unless I call Ven a las 8 en punto a menos que yo llame.
Subordinantes Compuestas:
Terminadas en THAT:
In that....
So that....
In order that
Such that.
Except that.
For all that.
Save that.
Etc.
- He worked hard so that everything would be ready by 6 oclock
- The damage was such that it would cost too much money to repair it
- He has great power and wealth, but is still unhappy for all that
Terminadas en THAT que puede omitirse:

But (that)
Now (that)
Providing (that)
Supposing (that)
Considering (that)
Given (that)
Granting (that)
Admitting (that)
Assuming (that)
Seeing (that)
Etc.
55
Supposing (that) it rains, can we play the match indoors?

Seeing (that) hes ill, hes unlikely to come.
Terminadas en AS:
As far as.
As long as.
As soon as.
So long as.
So far as.
According as.
- We didnt go so far as the others.

- Everyone helps according as he is able.
- He left as soon as he heard the news.
Terminadas en THAN:
Sooner than.
Rather than.
Etc.
- Ill have a cold drink rather than coffee.
Subordinantes Correlativas:
if . then
although yet
no sooner .. as
whether . or
the . the
more than
so . as
such .. as
etc.
- The question is whether to go to Munich or Viena.

- Such poets as Keats wrote Romantic poetry
56
PALABRAS DE ALTA FRECUENCIA first: primero
A for: para, durante, porque, puesto que
a (an): un, una fourth: cuarto
about: acerca de, con respecto a, alrededor de, casi from: de, desde
above: sobre, arriba de, anterioridad, precedente, dicho, further: ms amplio, adicional, ms lejano/all
superior furthermore: adems
according (to): de acuerdo con, conforma a, segn que, H
como he: l
according hence: de aqu (que), por tanto
y: por lo tanto, pues, en consecuencia her: su, de ella, le, la, a ella
across: a travs de, en frente hers: suyo, de ella
after: despus (de), detrs (de), posterior, siguiente herself: ella misma, s misma, se
again: nuevamente, de nuevo, otra vez him: le, lo, a l
against: contra, en contraste con himself: l mismo, s mismo, se
ago: hace his: su, sus, de l, suyo(s), el suyo
all: todo(s), completamente, la totalidad however: sin embargo, no obstante, de cualquier modo
almost: casi I
alone: solo I: yo
along: a lo largo (de), al lado (de), adelante, junto con if: si
already: ya in: en, dentro (de), de, adentro, interior, interno
also: tambin, adems, asimismo inside: interior, interno, adentro, en el interior, dentro de
(al)though: aunque, si bien instead: en vez de
always: siempre into: a, en, dentro de
among: entre, en medio de it: Pronombre sujeto: generalmente no se traduce
amount: cantidad Pronombre objeto: lo, la, le
and: y, e, u its: su, de ella, de ello
another: otro/a, distinto/a itself: l mismo, ella misma, s mismo/a, se
any: cualquier, algn, todo, ningn, algo; (o no se traduce) J
anything: cualquier cosa, alguna cosa join: unir, conectar
anything else: alguna otra cosa joint: articulacin
around: alrededor (de), en torno (de) just: justo, exactamente, slo, solamente
as: como, tal como, cuando, a medida que K
as ... as: tan ... como key: llave
at: en, a (adj): principal, fundamental, clave
B kit: equipo
because: porque L
before: adelante, delante de, al frente, antes (de) least: mnimo, el menor, el mnimo, (lo) menos
behind: detrs (de), atrs, por detrs less: menor, menos
below: abajo, debajo (de), ms abajo, inferior like: como, tal como, similar, parecido a
beneath: abajo, debajo (de) likely: probable
beside: al lado (de). Junto a, cerca de likelihood: probabilidad
besides: tambin, adems (de) likewise: asimismo, igualmente, adems
between: entre, en medio de long: largo/a, largos/as
beyond: ms all (de), tras, despus de, al otro lado de M
both: ambos, los dos mainly: principalmente
both ... and: tanto ... como many: muchos, numerosos
but: pero, sino, excepto, salvo me: me, a m, yo
by: por, al lado (de), junto a middle: medio
C mine: mo/a, mos/as, el mo
certain: cierto/a/s, seguro more: ms, adems de
choice: eleccin, opcin moreover: adems, por otra parte
common: comn most: la mayora
concerning: respecto a, en lo que respecta a, acerca de much: mucho
consequently: por lo tanto, por consiguiente, en my: mi, mis
consecuencia myself: yo mismo, m mismo, me
D N
definite: determinado/a, definido/a near: cerca (de), junto a , casi cercano
despite of: a pesar de, pese a neither: ningn
doubt: duda neither ... nor: ni ni
down: abajo, hacia abajo never: nunca, jams
during: durante, mientras nevertheless: sin embargo, no obstante
E next: junto a, al lado (de), prximo, siguiente, luego
each: cada (uno), todo(s), cada cual, por persona no: no
each other: mutuamente, entre s (adj): ningn/a, nada de
either: cualquier(a), uno u otro nobody: nadie, ninguno
either ... or: o ... o none: ninguno/a, nadie, nada
else: otro ms no one: nadie, ninguno/a
elsewhere: en/a otra parte nor: ni tampoco
enough: suficiente, bastante nothing: nada
even: an, incluso, siquiera. notwithstanding: a pesar de (que)
(adj):uniforme, constante, par, al mismo nivel now: ahora, ya
every: cada, todo, todos los nowhere: en ninguna parte
everybody: todos, cada uno O
everyone: todos, cada uno of: de, por
F off: fuera de, lejos, completamente, apagado
few: (a few) pocos/as, no muchos/as, algunos/as often: frecuentemente, a menudo
57
on: sobre, encima de, en, encendido throughout: por todo, en todo, de principio a fin
once: una vez (que), cuando, anteriormente thus: as, de este modo, por lo tanto
one: uno, alguno till: hasta
only: solo, nico to: a, para, hacia, hasta
or: o, u together: junto/a/s
other: otro/a toward: hacia, para
our: nuestro/a, nuestros/as twice: dos veces
ours: nuestro/a/s, los/las nuestros/as U
ourselves: nosotros/as mismos/as, nos under: debajo
out: fuera, afuera, externo, apagado underline: subrayar
outside: fuera (de), a excepcin de, externo, afuera up: para (tambin da idea de ascender)
over: sobre, por encima de, durante, al otro lado until: hasta
own: propio usually: usualmente, normalmente
P V
past: ms tarde, ms all de variety: variedad
perhaps: tal vez, quizs very: muy, sumamente
provided that: siempre que, con tal que W
providing: siempre que, con tal que we: nosotros/as
Q well: bien, razonable
quite: bastante what: que, cual, lo que
R whatever: cualquier cosa que, todo lo que
right: correcto, sano, en buen estado, bien when: cuando
rarely: rara vez, pocas veces whenever: cuando quiera que, en cualquier momento, cada
rather: ms bien, bastante vez que
round: alrededor (de) where: donde
(adj): redondo, circular wherever: donde sea que, en cualquier lugar que
S whereas: mientras que, puesto que
same: mismo, igual whether: si
seldom: rara vez which: cul, el/la cual, los/las cuales
several: varios/as, diversos/as while: mientras (que), en tanto (que)
she: ella whilst: en tanto (que)
since: ya que, puesto que, desde, a partir de, desde who: quin, quienes, el/la que
entonces whom: a/para quien/es
so: pues, por lo tanto, as, de este modo, tan whose: cuyo/a, a quien, de quien
so that: de manera que, de modo tal que wide: ancho, extenso
some: algunos/as, unos/as, un poco de, una parte de with: con
somebody: alguien, alguna persona within: dentro (de)
someone: alguien, alguna persona without: sin
something: algo, un poco, en cierto modo why: por qu, para qu, por la/lo que
sometimes: a veces Y
somewhat: algo, un poco, en cierto modo yet: todava, an, ya, sin embargo
somewhere: a/en algn lugar/ alguna parte you: Pronombre sujeto: usted/es, t
soon: pronto, prontamente Pronombre objeto: le, la, te, a usted/es
still: sin embargo, no obstante, todava, an your: t, tus, su, sus, vuestros/as
(adj): inmvil, fijo, silencioso yours: tuyo/a/s, suyo/a/s, de usted/es
such: tal, tales, tan yourself: t / usted mismo, a ti / usted mismo, te, se
such as: tal como yourselves: ustedes mismos, se
suddenly: de repente, repentinamente
T Falsos Cognados
than: que ability: habilidad, capacidad, talento
that: que, ese, esa, aquel, aquella, se, sa, aqul actual: real, efectivo
the: el, la, los, las eventually: finalmente, al final
their: su, de ellos/as figure: cifra
theirs: suyo/a, suyos/as, de ellos/as introduced: presentado
them: los, las, les, a ellos large: grande
themselves: ellos/as mismos/as, s mismos/as, se material: sustancia
then: entonces, luego, despus minute: diminuto
there: all, all part: papel, rol
therefore: por lo tanto, en consecuencia subject: tema, materia
thereby: con eso, por eso various: diferentes, diversos
these: estos/as, stos/as several: varios/as, diversos/as
they: ellos, ellas to relalize: constatar, darse cuenta
thing: cosas virtually: casi, prcticamente.
this: este/a, esto, ste/a
third: tercero
those: esos/as, aquellos/as, sos/as, aqullos/as
though: aunque, an cuando
through: a travs de, por
58

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Prof.

Alicia Canevaro Ingls I

UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Prof. Alicia Canevaro

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

PRIMER CUATRIMESTRE AO LECTIVO: 2011

El gran avance de la tecnologa, la importancia que tiene la globalizacin y las recientes

Que los alumnos:

2. - Accedan a la bibliografa disciplinar en Ingls de la carrera Abogacia.

El estudiante deber por lo tanto familiarizarse con el uso de su diccionario, y recurrir al

CMO USAR EL DICCIONARIO

- Appletons New Cuyas Dictionary (Prentice Hall).

Algunas de las editoriales tienen ediciones de bolsillo ("pocket") ms econmicos, que

- Appletons Cuyas Dictionary (Pocket Edition).

Este consta de dos partes fundamentales: la seccin Ingls-Espol y la seccin Espaol-

The development of photographic films requires a dark room.

El revelado de pelculas fotogrficas requiere un cuarto oscuro.

The development of new techniques is necessary.

2. Cmo Procedera En Los Otros Casos Para Determinar La Funcin Gramatical,

It develops quikly ........................... Se desarrolla rpidamente.

It developed quickly. ................... Se desarroll rpidamente

c. / It has developed quickly./ ................... Se ha desarrollado rpidamente.

O como participio pasado en funcin de adjetivo:

d. / These investigations involve / both developing and developed countries./

La traduccin final de este ejemplo es:

Veamos Otros Casos De Palabras Que Usted Puede No Encontrar En Su Diccionario

1. Grade: n. grado / curso (AE) / clase (calidad)

2. Get: v. conseguir, comprar

Get-up (s) atuendo (extravagante)

3. Dificultad en los tiempos verbales:

1. Verbos que terminan en -e create creates created creating

2. Verbos monoslabos que stop stops stopped stopping

3. Palabras que terminan en -y study studies studied studying

-no hay cambios si la -y enjoy enjoys enjoyed enjoying

4. Verbos que terminan en -ie die dies died dying

Cognados y Falsos Cognados

- REMOVE: sacar, eliminar, retirar.

- CARBON: carbono (no confundir con Coal: carbn)

- FRESH: puede significar fresco en frases como:

- ATTEND: asistir, concurrir, estar presente y acompaar.

- ARGUMENT: significa una discusin acalorada. El verbo correspondiente es to

- COMPROMISE: no se traduce como compromiso sino como hacer concesiones.

- TITLE: es el ttulo de un libro, de un captulo, de un poema, etc...Tambin es un

- GRADE: significa clase, calidad, rango, calificaciones. Grado como unidad de

- MANNER: en singular significa: manera. En plural MANNERS significa modales.

PARTICULAR: significa especial, caracterstico, individual, escrupuloso. Particular como

ULTIMATE: significa que no puede haber nada ms all.

- SYMPATHY: significa comprensin, solidaridad.

- DISPOSE OF: disposal, disposable. Liberarse de algo, arrojar, algo cuando es

- DISPOSITION: temperamento, inclinacin.

Si intercambiamos los significados, cambia el significado

De acuerdo a este estudio podemos diferenciar 8 funciones gramaticales:

Conceptuales: Poseen significado por si solas Estructurales: Conforman la estructura.

Los datos agrcolas e industriales/ indican mayormente / un importante cambio / en

EL SUSTANTIVO: es la palabra o grupo de palabras que designan personas, cosas,

2) POSICIN: Cuando las terminaciones no aportan datos suficientemente claros debemos

ARTCULO: es una palabra que se antepone al sustantivo o palabra equivalente.

Hay casos en que el artculo indefinido cambia su traduccin en expresiones como

UN BLOQUE INTRODUCIDO POR UN ARTCULO ES SIEMPRE NOMINAL

PREPOSICIN: Palabra que se usa para mostrar la relacin de un sustantivo con un

UN BLOQUE INTRODUCIDO POR UNA PREPOSICIN ES FRECUENTEMENTE NOMINAL

CONJUNCIN: palabra o grupo de palabras que unen elementos, frases, oraciones,