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SANTA LUCÍA
“Sembrando Oportunidades”
ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS I
FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS II
LOS SOFISTAS
ESCUELA PRE POLICIAL
SANTA LUCÍA
“Sembrando Oportunidades”
1. La filosofía de los sofistas se caracteriza a) en nada prácticamente.
por ser: b) Sócrates critica a los políticos y los sofistas
a) un sistema dogmático. son consultados por ellos.
b) un giro hacia los problemas humanos. c) unos critican y otro apoya.
c) un conjunto de obras poéticas. d) se oponen totalmente a los asuntos
d) una serie de ironías. políticos.
e) una vuelta atrás en el pensamiento. e) Concebían formas de gobiernos distintos.
PLATÓN
1. Platón fundó: c) Atenas – 428/427 a.C.
d) Tebas – 238 a.C.
a) El Liceo e) Alejandría – 383 a.C.
b) La Academia
c) El Jardín de Atenas 7. Señala qué afirmación sobre Platón es
d) El Museo correcta:
e) N. A:
a) Sócrates, Platón y Aristóteles desarrollaron
2. Platón intentó influir en el rey: en ese orden su actividad filosófica en
Atenas.
a) Alejandro Magno b) Platón procedía de una familia modesta de
b) Darío Atenas, por eso detestaba a los aristócratas.
c) Filipo de Macedonia c) Platón se educó en la Academia, la
d) Dionisio II de Siracusa institución educativa que había fundad su
e) N.A. maestro Sócrates.
d) A pesar de sus orígenes humildes, una larga
3. Los escritos platónicos tienen la forma educación al lado de Sócrates acabó
de: convirtiendo a Platón en uno de los reyes-
filósofos más importantes de su ciudad.
a) ensayos e) N. A.
b) tratados sistemáticos
c) diálogos 8. La influencia más importante en el
d) poemas pensamiento platónico es la de:
e) N. A.
a) Parménides
4. El verdadero nombre de Platón era: b) Sócrates
c) Pitágoras
a) Adimanto d) Aristóteles
b) Glaucón e) N. A.
c) Aristófanes
d) Aristocles 9. Platón procedía de una familia:
e) Plauto
a) Humilde
5. ¿Quién es el principal interlocutor en b) De campesinos
casi todos los diálogos de Platón? c) Aristocrática
d) De artesanos
a) Heráclito e) De comerciantes
b) Sócrates
c) Aristóteles 10. La inscripción que había al frente de la
d) Glaucón escuela platónica decía:
e) Parménides
a) “Conócete a ti mismo".
6. Platón nació en ….. y en el año …… : b) "Sólo sé que no sé nada".
c) "De nada demasiado"
a) Samos – 527 a.C. d) "Nadie entre aquí sin saber geometría".
b) Siracusa – 328 d.C. e) “Escuela de filósofos”.
PLATÓN II
PLATÓN III
ARISTÓTELES I
ARISTÓTELES II
ARISTÓTELES III
1. Para Aristóteles el tipo de gobierno más b) son perfecciones del intelecto más que de la
adecuado es: voluntad
a) la monarquía c) son perfecciones de la voluntad más que del
b) la democracia intelecto
c) la aristocracia d) son hábitos morales
d) la oligarquía e) N. A.
e) N. A.
7. Aristóteles creerá que:
2. En relación con el tema de la esclavitud, a) nada hay en el alma inmortal y distinto del
Aristóteles cree que: cuerpo
a) no es legítimo hacer de nadie un esclavo b) el alma sensible es inmortal
b) es correcta la esclavitud para aquellos que c) el intelecto agente es inmortal y distinto del
han nacido para obedecer cuerpo
c) no es legítima la esclavitud de los bárbaros d) el alma es agente pasivo y mortal
que hayan sido capturados en la guerra e) N. A.
d) es una violación a los derechos humanos
e) N. A. 8. Según Aristóteles el individuo es más
importante que el Estado (o ciudad o
3. Según Aristóteles, la virtud moral: polis) porque:
a) se da por naturaleza a) el Estado existe porque existen los
b) es un don divino individuos
c) se adquiere con el ejercicio y la repetición b) el individuo es el fin del Estado
d) es innata en el alma c) el individuo es anterior por naturaleza al
e) N. A. Estado
d) el individuo debe ser libre
4. La virtud es: e) N. A.
a) una pasión
b) una facultad 9. Aristóteles cree que la familia como
c) una disposición innata de nuestra alma institución social:
d) un acto puro a) es expresión de la naturaleza humana
e) N. A. b) es expresión del acuerdo o convención de
los hombres de cara al bienestar social
5. La virtud para Aristóteles: c) será superada por nuevas y más perfectas
a) es siempre una magnitud absoluta de una formas de vínculo social
pasión o de una acción d) es expresión de un grupo social
b) guarda relación con el "término medio en e) N. A.
cuanto a la cosa"
c) se relaciona con los fines inscritos en los 10. La ciencia política es una ciencia:
seres naturales a) teórica
d) es una costumbre adquirida b) práctica
e) N. A. c) muy distinta a la ética
d) idéntica a la metafísica
6. Las virtudes dianoéticas: e) N. A.
a) como las virtudes morales, se refieren al
justo medio entre el exceso y el defecto
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“Sembrando Oportunidades”
HISTORIA DE LA LÓGICA
c) Francis Bacon
d) Duns Scoto
e) Pedro Abelardo
PRÁCTICA DE LÓGICA Nº 015
b) Directiva d) Expresiva
c) Emotiva e) Volitiva
PROPOSICIONES
1. Eduardo López, un gran conocedor de d) José dijo: “¿Qué edad tienes?”.
vinos finos, recibió un premio del alcalde e) Estudia
de Ica.
a) es una proposición compuesta. 7. Indique qué tipo de proposición es la
b) Tiene un valor de verdad. siguiente: “Si Perú gana las
c) Es una inferencia correcta. eliminatorias, por lo tanto, irá al torneo
d) Tiene como valor la falsedad. mundial”.
e) Es una proposición atómica. a) condicional
b) conjuntiva
2. Hoy es un día lunes, pasado mañana c) bicondicional
miércoles”, es una proposición: d) negación
a) atómica e) disyuntiva
b) conjuntiva
c) condicional 8. De las siguientes oraciones, son
d) disyuntiva fuerte proposiciones lógicas:
e) bicondicional I. ¡Hoy es un día maravilloso!
II. Abre la puerta, ahora.
3. Es una proposición simple: III. En tus ojos veo mi futuro.
a) Juan es discreto. IV. Toda revista tiene páginas bellas.
b) El paraíso perdido. V. A grandes males, grandes remedios.
c) Juan y María son hermanos.
d) Hoy no llueve. a) I, II, III
e) Pedro es hombre o no lo es. b) II, III, IV
c) III, IV, V
4. Las proposiciones cumplen la función … d) Todas
del lenguaje. e) Ninguna
a) directiva
b) interrogativa 9. La proposición: “Aneth está en Lima o en
c) dubitativa Chincha”, presenta una disyunción
d) imperativa exclusiva porque:
e) informativa a) Está en los dos lugares a la vez.
b) Está en Chincha si y sólo si está en Lima.
5. “Habrá represión si no se atiende el c) No puede estar en los dos lugares a la vez.
problema”, esta es una proposición: d) Si está en Lima entonces va a Chincha.
a) condicional e) Puede al mismo tiempo ir a los dos lugares.
b) negativa
c) conjuntiva 10. Señala la proposición simple relacional.
d) verdadera a) Luis, José y Ana son trillizos.
e) disyuntiva exclusiva b) Tanto el sacerdote como la monja son
religiosos.
6. Se considera proposición. c) La batalla ha terminado aunque no la guerra.
a) ¡No fastidies! d) César y Carla son titiriteros.
b) Tengo hambre e) El ronsoco es el roedor más grande del
c) ¡Salud! mundo.
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“Sembrando Oportunidades”
SÍMBOLIZACIÓN DE PROPOSICIONES
c) (p ∧ q) → r e) p ∨ q
d) p ∨ (q ∧ r)
se jerarquiza como: c) 2 – 3 – 1 – 3 – 4 – 2
a) 2 – 3 – 1 – 2 – 3 – 4 d) 1 – 2 – 3 – 2 – 4 – 3
b) 3 – 2 – 1 – 3 – 2 – 4 e) 3 – 4 – 1 – 2 – 3 – 4
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TABLAS DE VERDAD
1. El esquema molecular (p ∧ q) ∨ (q ∧ p) a) ∼ p ∧ ∼ q
tiene como matriz: b) ∼ (p ∧ q)
a) VVVV c) ∼ p ∨ ∼ q
b) FVVV d) A y B
c) VFFF e) B y C
d) VVVF
e) VFVV 7. ¿A qué operador equivale la negación de
la fórmula VFFF?
2. El esquema molecular [ ( p → q) ∧ q] ∨ a) conjunción
∼ p tiene como cifra tabular b) disyunción inclusiva
a) VVVV c) negación alterna
b) VFVV d) binegación
c) FFFF e) condicional
d) FFVV
e) VFVF 8. El esquema molecular [ ( p → q) ∧ ∼ q]
→ ∼ p tiene como cifra tabular:
3. El esquema molecular ∼ ( ∼ p → q) ∨ ∼ a) VVVV
( p ↔ q ) tiene como cifra tabular b) VFVV
a) VFFV c) FFFF
b) VVVV d) FFVV
c) FFFF e) VFVF
d) VVVF
e) FVVF 9. El esquema molecular ∼[ p → (q ∨ ∼
q) ] tiene como cifra tabular:
4. “La poesía de Eguren no pretende ser a) FVFV
historia, sino únicamente poesía”. ¿Qué b) VVVV
valores asume su tabla de verdad?: c) VFVF
a) VFFV d) FFFF
b) VVVF e) FFVV
c) FVVF
d) VFVV 10. Señala la matriz principal que le
e) FFVF corresponde a la formalización de la
siguiente inferencia: “Si Alfredo estudia
5. La expresión: “Ni postulas ni trabajas”, ingeniería, sabe matemática. Alfredo no
tiene como valores a: sabe matemática, por lo tanto, no
a) FFFV estudia ingeniería”.
b) VFFF a) VVFV
c) VVVV b) VVVF
d) FFFF c) VFFV
e) N. A. d) VFFF
e) VVVV
6. Los valores FVVV pertenecen a la
fórmula:
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e) Inconsistente
e) N. A.
LÓGICA TRADICIONAL
PROPOSICIONES CATEGÓRICAS
3. La Lógica tradicional recogía los modos 8. La Lógica tradicional recogía los modos
válidos de silogismo en un esquema válidos de silogismo en un esquema
mnemotécnico. Son modos relacionados mnemotécnico. Son modos relacionados
con la 2ª figura: con la 4ª figura:
a) Camenes b) Dimaris a) Fresison
c) Camestres d) Celarent b) Disamis
e) Ferio c) Festino
d) Baroco
4. La Lógica tradicional recogía los modos e) Barbara
válidos de silogismo en un esquema
mnemotécnico. Son modos relacionados 9. En un silogismo del modo y figura
con la 2ª figura: Camestres 2ª, la conclusión es: “Ningún
a) Festino filántropo es egoísta” y la premisa mayor
b) Bramantip es: “Todos los egoístas son
c) Celarent individualistas”. Luego, la premisa menor
d) Darii será:
e) Barbara a) Algún filántropo es individualista.
b) Todo filántropo es individualista.
5. La Lógica tradicional recogía los modos c) Ningún filántropo es individualista.
válidos de silogismo en un esquema d) Ningún individualista es filántropo.
mnemotécnico. Son modos relacionados e) Algún filántropo no es individualista.
con la 3ª figura:
a) Datisi 10. En un silogismo del modo y figura Darii
b) Fresison 1ª, la premisa menor es: “Al menos un
c) Darii religioso es metodista”, y la conclusión
d) Baroco es: “Algunos religiosos son cristianos”.
e) Ferio Luego, la premisa mayor será:
a) Ningún metodista es cristiano.
6. La Lógica tradicional recogía los modos b) Algunos metodistas no son cristianos.
válidos de silogismo en un esquema c) Algunos metodistas son cristianos.
mnemotécnico. Son Modos relacionados d) Todos los metodistas son cristianos.
con la 3ª figura: e) Todos los cristianos son metodistas.
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e) A
CUADRO DE BOECIO
1. “Si todos los ratones comen queso, 6. Por obversión, de la proposición: “Todos
entonces…”. La conclusión para que el los graduados universitarios son
razonamiento sea válido es: profesionales”, se desprende:
a) Algunos ratones no comen queso. a) No todo graduado universitario es
b) Nadie que come queso es ratón. profesional.
c) Algunos que comen queso son ratones. b) Ningún profesional es un graduado
d) Algunos que comen queso no son ratones. universitario.
e) Todo aquel que coma queso no es ratón. c) Ningún graduado universitario es no
profesional.
2. “Es falso que algunas aves no tengan d) No todo profesional es un no graduado.
plumas, entonces….”: e) N. A.
a) Ningún animal no plumífero es un ave.
b) Algunas aves son plumíferas. 7. De la proposición: “Todos los hombres
c) Toda ave tiene plumas. son carnívoros”, se desprende:
d) Todas las no aves son animales que no a) Algunos hombres son carnívoros.
tienen plumas. b) Ningún hombre es carnívoro.
e) Ningún no ave tiene plumas. c) Todos los no carnívoros no son hombres.
d) Ningún hombre es no carnívoro.
3. “Algunos hombres son mortales, luego e) Todos se infieren.
….”
a) Todos los mortales son hombres. 8. De la proposición: “Algunos estudiantes
b) Todos los hombres son mortales. son aplicados”, se infiere:
c) Algunos mortales son hombres. a) Algunos aplicados son estudiantes.
d) Todos los inmortales son hombres. b) Todos los estudiantes son aplicados.
e) Algunos mortales no son hombres. c) Ningún estudiante es aplicado
d) Todos los aplicados son estudiantes.
4. Si el enunciado: “Todas las románticas e) Algunos no estudiantes son aplicados.
son soñadoras” es cierto, ¿cuál de las
siguientes afirmaciones se desprende de 9. Marca la proposición categórica
él? equivalente a “Todo desleal es infiel”.
a) Todas las soñadoras son románticas. a) Algún desleal no es fiel.
b) Si A es romántica, es soñadora. b) Ningún fiel es leal.
c) Si A es soñadora, es romántica. c) Algún fiel es desleal.
d) Si A es romántica, no es soñadora. d) Ningún desleal es fiel.
e) Si A no es soñadora, es romántica. e) Todo leal es fiel.
INFERENCIAS INMEDIATAS I
a) Todo S es P
b) Algunos S son P
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a) Ningún P es S
b) Todo P es M
c) Todo P es S
a) b) c)
a) b) c)
3. Todo mamífero es vertebrado. Algún
animal es mamífero. Algún animal es
vertebrado.
a) b) c) b) e)
d) e)
7. Ningún vehículo confortable es popular.
Ninguna carretilla es un vehículo
confortable. Ninguna carretilla es
popular.
4. Toda águila puede volar. Algún cerdo no
puede volar. Algún cerdo no es águila. a) b) c)
a) b) c)
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d) e) a) b) c)
d) e)
8. Todo el que ahorra en cáscaras de
huevo es un avaro. Ningún avaro es
generoso. Ningún generoso ahorra en
cáscaras de huevos.
PRÁCTICA DE LÓGICA Nº 042
DIAGRAMAS DE VENN II
Identifica el diagrama que corresponda a cada proposición o silogismo.
b) e)
b) e)
c)
c)
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1. Relacione correctamente:
I. A. p
II. B. (p ∧ q)
III. C. (p ∨ q)
a) p ∨ ∼q b) p ∧ ( ∼ q ) c) p ∨ q
3. p ∨ q e) Todos.
a) (∼ p ∧ q ) ∨ (∼ p ∧ q )
b) (∼ p ∨ q ) ∨ (∼ q ∧ p )
c) (∼ p ∨ q ) ∨ (∼ q ∧ p )
d) (∼ p ∨ q ) ∧ (∼ q ) ∧ p
e) (∼ p ∧ q ) ∧ ∼ q ∧ p
a) [ (p ∧ ∼ q ) ∧ ( ∼ p ∧ q)]∨p
b) [ (p ∧ ∼ q ) ∨ ( ∼ p ∨ q)]∨p
c) [ (p ∨ ∼ q ) ∧ ( ∼ p ∧ q)]∧p
d) [ (p ∨ ∼ q ) ∧ ( ∼ p ∨ q)]∨p
e) [ (p ∧ ∼ q ) ∨ ( ∼ p ∧ q)]∧p
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a) p ∧ [ (∼p ∧ q) ∨ ( p ∨ r ) ] ∨ [ ( p ∨ r ) ∧ ∼q ]
b) p ∧ [ (∼p ∨ q) ∨ ( p ∧ r ) ] ∧ [ ( p ∧ r ) ∨ ∼q ]
c) p ∧ [ (∼p ∧ q) ∨ ( p ∨ r ) ] ∧ [ ( p ∧ r ) ∨ ∼q ]
d) p ∧ [ (∼p ∧ q) ∧ ( p ∧ r ) ] ∧ [ ( p ∨ r ) ∨ ∼q ]
e) p ∧ [ (∼p ∧ q) ∨ ( p ∧ r ) ] ∧ [ ( p ∧ r ) ∨ ∼q ]
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
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“Sembrando Oportunidades”
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
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“Sembrando Oportunidades”
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
8. Simplificar el circuito:
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
a) d)
b) e)
c)
9. Si un coche ha sido fabricado por Ford, 10. Mi pueblo está en Santa Lucía o en
entonces tiene garantía. Los coches Mazamari. Es el caso que mi pueblo no
Acme no han sido fabricados por Ford. está en Mazamari. Por lo tanto, mi
Por lo tanto, los coches Acme no tienen pueblo está en Santa Lucía.
garantía. a) Deducción válida y quizá sólida, dependiendo
a) Deducción válida y sólida, dependiendo del del hablante.
hablante. b) Deducción sólida y por tanto inválida.
b) Deducción sólida y por tanto inválida. c) Deducción inválida
c) Deducción inválida d) Deducción contradictoria
d) Deducción contradictoria e) N. A.
e) N. A.