ESCUELA POLITÉCNICA

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

ESCUELA DE FORMACIÓN DE TECNÓLOGOS
NACIONAL

CARACTERIZACIÓN DE AGUA CRUDA TAS324

PRACTICA NO. 5: ALCALINIDAD Y ACIDEZ.

1.- OBJETIVOS:

 Determinar la alcalinidad y acidez en muestras de agua

2.- TEORÍA:

a) Alcalinidad

La alcalinidad de un agua puede definirse como su capacidad para neutralizar

ácidos ó como su capacidad para reaccionar con iones hidrógeno.
La determinación de la alcalinidad total y de las distintas formas de alcalinidad
es importante en los procesos de coagulación química, ablandamiento, control
de corrosión y evaluación de la capacidad tampón de un agua.
En aguas naturales la alcalinidad es debida generalmente a la presencia de
tres clases de iones:

a) Bicarbonatos
b) Carbonatos
c) Hidróxidos

En algunas aguas es posible encontrar otras clases de compuestos (boratos,

silicatos, fosfatos, etc.), que contribuyen a su alcalinidad; sin embargo, en la
práctica la contribución de éstos es insignificante y puede ignorarse.
La alcalinidad del agua se determina por titulación con ácido sulfúrico (ácido
fuerte) y se expresa como mg/l de CaCO3 (carbonato de calcio) equivalente a
la alcalinidad determinada.
Los iones procedentes de la solución de ácido neutralizan los iones OH –
(hidroxilo) libres y los disociados por concepto de la hidrólisis de carbonatos y
bicarbonatos.
La titulación se efectúa en dos etapas sucesivas, definidas por los puntos de
equivalencia para los bicarbonatos y el ácido carbónico, los cuales se indican
electrométricamente por medio de indicadores.
La fenolftaleína y el metil naranja ó el metacresol púrpura y el bromocresol
verde son los indicadores usados para la determinación de la alcalinidad.
La fenolftaleína es incolora para valores de pH < 8.3 y vira a un color rosado a
pH>8.3. El metil naranja, como se muestra en la Figura 3, es de color amarillo
para valores pH>4.5 (en presencia de las formas de alcalinidad) y vira a color
naranja en condiciones ácidas
b) Acidez
La acidez en agua puede definirse como su capacidad para neutralizar bases o
como su capacidad para reaccionar con iones hidroxilo.
La causa más común de acidez en aguas es el CO2, el cual puede estar
disuelto en el agua como resultado de las reacciones de los coagulantes
químicos usados en el tratamiento, o de la oxidación de la materia orgánica, o
por disolución de CO2 atmosférico (ya que éste es ligeramente soluble en
agua).

3.- MATERIALES EQUIPOS Y REACTIVOS:

 Buretas (50 ml)

 Probetas (100 ml)
 Matraz Erlenmeyer (250 ml)
 Vaso de precipitación
 Soporte Universal
 Pinzas para bureta
 pH-metro
 Indicador de fenolftaleína
 Indicador naranja de metilo
 H2SO4 0.02 N
 NaOH 0.02 N

4.- PROCEDIMIENTO

a) Determinación de alcalinidad

1) Colocar 100 ml de muestra en un matraz Erlenmeyer de 250 ml.

2) Medir el pH. Si el valor del pH es mayor a 8.3 va existir alcalinidad
por fenolftaleína; al contrario, si el valor es menor a 8.3, solo existirá
alcalinidad total.
3) Agregar 3 gotas de indicador de fenolftaleína.
4) Si aparece un color rosa, titular con H 2SO4 0.02N hasta un vire
incoloro, si no aparece el color rosa, reportar carbonatos igual a cero.
5) Anotar la cantidad de ácido utilizado.
6) Agregar 2 gotas de indicador naranja de metilo.
7) Titular con H2SO4 0.02 N desde un color amarillo hasta la aparición
de un ligero color naranja (pH= 4.5).
8) Anotar el volumen de H2SO4 utilizado.

Los resultados se expresan en mg/litro de CaCO 3

b) Determinación de acidez

1) Colocar 100 ml de muestra en un matraz Erlenmeyer de 250 ml.

2) Medir pH.
3) Agregar 4 gotas de fenolftaleína.
4) Titular con NaOH (hidróxido de sodio) 0.2 N hasta la aparición de un
ligero color rosado (pH 8.3).
5) Anotar el volumen de NaOH utilizado.
 6) Agregar 2 gotas de indicador Timolftaleína.
7) Titular con NaOH 0.2 N hasta la aparición de un color azul (pH=10.8).
8) Anotar el volumen de NaOH utilizado.

Los resultados se expresan en mg/litro de CaCO 3

5.- CUESTIONARIO

- Determinar la alcalinidad total, de hidroxilo, de carbonatos y de bicarbonatos

- Determinar la acidez total y de fenolftaleína.

6.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES