Cuadro 82

Tipos de proyectos y lineas Indicadores

de Acción
De eficacia De efectividad
• No. docentes que alcanzan a) De corto plazo
a) capadtación de docentes las competencias.
(metodologlas de • No. docentes que alcanzan • Tasa de logro de competencias
enseñanza, actualización las competencias y las (matemáticas, comprensión lectora,
de conodmientos, etc.) aplican adecuadamente en etc.) segUn prueba estandarizada
su desemoeño oedaaooioo. para el grado o nivel.
• No. escuelas (y alumnos)
con curriculo refonnado. • Tasa de asistencia a tiempo:
b) Reforma rurricular. • No. escuelas (y alumnos) nCimero de niños que asiste a
que aplican el nuevo tiempo a un grado (que tienen la
currfrulo. edad normativa omenos)/
e) Desarrollo de matricula total del grado.
inrraestructura y/o • No. aulas implementadas.
ampliación, adecuación y • Aumento del No. alumnos
• Tasa de repitenda: probabilidad de
mantenimiento. atendidos. cursar el año siguiente el mismo
grado que en el presente, dado que
• No. escuelas (y alumnos)
se concluyó el año escolar.
equipadas y amuebladas.
d) Equipamiento y • No. alumnos pJr equipo .
amueblado. • No. alumnos (y escuelas) • Tasa de deserdón: probabilidad de
salir del sistema educativo en un
que utilizan efectivamente el
eauioo instalado. año, dado que se matriculó al inicio
del año anterior.
• No. escuelas (y alumnos)
dotadas de material
educativo. • Puntaje obtenido en pruebas
e) Dotadón de material especificas de medidón de logro
educativo. • No. docentes, escuelas y
alumnos que usan b) De mediano plazo
efectivamente el material
educativo entreoado.
• Años de escolarización de la
• No. directivos capacitados . población de 16 á 22 años.
• No. escuelas (y alumnos)
reorganizadas.
• Tasa de alfabetización lectora de la
1) Reformas adminis trativas • No. directivos que aplican población entre 16 y 22 años,
y de gestión. conocimientos adquiridos. según prueba estandarizada.
• No. escuelas (y alumnos)
que aplican administradón
moderna y/o que se han
reestructurado.