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“Año del buen servicio al ciudadano”

Universidad Nacional del Altiplano-Puno

Facultad de Ingeniería Económica

Escuela Profesional de Ingeniería Económica

MICROECONOMÍA I
TEMA:

ESTIMACIÓN DE LA FUNCIÓN DE BENEFICIOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE

LENGUAS EXTRANJERAS Y NATIVAS UNA-PUNO

DOCENTE:

Ing. René Paz Paredes Mamani

INTEGRANTES:

- Lira Poma Karem Nataly

- Pocohuanca Palomino Karol Wendy


INTRODUCCIÓN:

Durante nuestro curso de Microeconomía, uno de los temas que más que nos atrajo fue el de

beneficios y cómo el haciendo uso de las funciones de costo e ingreso podríamos estimarlo. Y

como todo lo que siembras cosechas, el presente trabajo tiene como objetivo conocer la

rentabilidad del servicio del Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras y Nativas UNA-

PUNO a través de la función de beneficios. Primeramente, veremos la teoría de cada una de

las funciones necesarias para estimar la función de beneficios y los pasos elementales para

obtener dichas funciones. Luego será expuesta la metodología de la obtención de datos, y

cómo se obtendrán las funciones ya mencionadas. Finalizando con la explicación de los

resultados, discusión y conclusión.


MARCO TEORICO:

Primeramente, conoceremos más acerca de los Costos, Ingresos y Beneficio, para poder

entender mucho más lo que se va a hacer a continuación.

COSTOS:

COSTO TOTAL EN EL CORTO PLAZO

Según Parkin: “El costo total (CT) de una empresa es el costo de todos los factores de

producción que utiliza”. (2010, p. 257)

La función de costo total (CT) en el corto plazo se compone del costo fijo (CF) y el costo

variable (CV).

Costo fijo (CF)

Es la parte del costo total, que independientemente de la cantidad de producción, se tiene que

hacer un desembolso de dinero.

Costo variable (CV)

Otra parte del costo total. El costo variable varia dependientemente de la cantidad de

producción.

el costo total es igual a la suma del costo fijo y el costo variable.

Función:

𝐶𝑇 = 𝐶𝐹 + 𝐶𝑉

Costo medio (CMe)

Es el costo total dividido entre la cantidad producida; de este modo, constituye un costo

unitario promedio:

𝐶𝑇
𝐶𝑀𝑒 =
𝑞

Costo fijo medio (CFMe)

Es el costo fijo dividido entre la cantidad producida.


𝐶𝐹
𝐶𝐹𝑀𝑒 =
𝑞

Costo variable medio (CVMe)

Es el variable dividido entre la cantidad producida.

𝐶𝑉
𝐶𝑉𝑀𝑒 =
𝑞

Aunque el coste total medio indica el coste de la unidad representativa, no nos dice cuánto

varía el coste total cuando la empresa altera su nivel de producción. Esto es determinado por

el costo marginal.

Costo marginal (CMg)

Aumento que experimenta el coste total cuando se produce una unidad más.

𝛥𝐶𝑇
𝐶𝑀𝑔 =
𝛥𝑞

cuando los economistas aluden al costo de producción de una empresa, consideran los costos

de oportunidad. estos costos muchas veces son evidentes y otras, no tanto. en el primer caso,

se trata de costos explícitos, los cuales exigen un desembolso de dinero de parte de la

empresa. en el segundo caso, los costos suelen ser i

INGRESOS:

Ingreso Total (IT):


“Cantidad que recibe una empresa por la venta de su producción” (Mankiw, 2002, pág. 170)

El ingreso total “𝐼𝑇” es generado por las ventas de los bienes o servicios que produce

la empresa. En ese sentido el ingreso, el ingreso total generado por la venta de

determinada cantidad de un bien sería el resultado de multiplicar el precio “P” de

dicho bien por la cantidad producida y vendida el mismo “q” (La Serna, 2016, pág.

327)

Función:

𝐼𝑇 = 𝑃𝑞

Tambien tenemos las siguientes funciones generadas a partir de la función Ingreso Total:

Ingreso Medio (IMe):

“Es el ingreso total dividido entre la cantidad” (La Serna, 2016, pág. 327)

𝐼𝑇
𝐼𝑀𝑒 =
𝑞

Ingreso Marginal (IMg):

“Es el cambio en el ingreso total que genera una unidad producida y vendida adicional” (La

Serna, 2016, pág. 327)

𝛥𝐼𝑇
𝐼𝑀𝑔 =
𝛥𝑞

“Cuando existe competencia perfecta en el mercado, el ingreso marginal es el precio del

equilibrio (𝑃𝐸 ) que la empresa acepta del mercado” (La Serna, 2016, pág. 328)

BENEFICIO (B):

Un supuesto fundamental respecto de la conducta de la empresa es que su objetivo

principal es la maximización del beneficio económico. Este último es la diferencia

entre el ingreso total de la empresa y su costo total; donde el costo total comprende
todos los costos (tanto los explícitos como los implícitos) de los recursos productivos

utilizados por la empresa (La Serna, 2016, pág. 327)

El objetivo de una empresa es obtener un beneficio, al producir cierto producto, ofertarlo y

venderlo a cierto precio, fijado por la empresa o por el mercado.

“El beneficio es el ingreso total de la empresa menos su coste total” (Mankiw, 2002, pág.

170)

Es decir:

𝑩 = 𝑰𝑻 − 𝑪𝑻
OBJETIVOS:

El Centro de estudios de lenguas extranjeras y nativas UNA-PUNO es una institución pública

que brinda el servicio de enseñanza de idiomas extranjeros tales como: Inglés, Francés,

Portugues, etc. (Anexo1). Este mismo servicio es brindado por otras tres instituciones

privadas que tienen entre sus principales características el alto como por sus servicios.

Aunque es muy evidente que el Centro de estudios de lenguas extranjeras y nativas UNA-

PUNO goza de mayor preferencia por el público, gracias a sus accesibles precios, saltaba la

pregunta de si este servicio es realmente rentable a esos precios. (Anexo 2)

Objetivos generales:

A través de la Estimación de la función de beneficios del centro de estudios de lenguas

extranjeras y nativas UNA-PUNO, podamos conocer si el servicio brindado por el ya

mencionado centro es rentable, esperando como resultados que los ingresos cubran

mínimamente los costos variables.

Objetivos específicos:

Para la estimación de la función de beneficios necesitaremos la función de costos e ingresos.

Utilizando la teoría de costos estimaremos la función de costos del Centro de estudios de

lenguas extranjeras y nativas UNA-PUNO.

Utilizando la teoría de ingresos estimaremos la función de ingresos del Centro de estudios de

lenguas extranjeras y nativas UNA-PUNO.


METODOLOGÍA:

Introducción a la metodología:

El presente trabajo de investigación formativa “Estimación de la función de beneficios del

centro de estudios de lenguas extranjeras y nativas UNA-PUNO”, tiene una naturaleza

cuantitativa por hacer uso de elementos numéricos que serán necesarios para la estimación de

la función de beneficios.

Tipo de investigación: Descriptiva

Describiremos hechos de una realidad, como es la del Centro de estudios de Lenguas

Extranjeras y Nativas UNA-PUNO, e interpretaremos los resultados obtenidos a través de las

funciones de ingreso, costos y beneficios.

Técnica: Encuesta.

Para obtener los datos necesarios para la estimación de nuestras funciones, nos acercamos al

Centro de estudios de lenguas extranjeras y nativas UNA-PUNO, ubicado en el edificio

universitario del Parque Pino Jr. Lima N° 317 de la ciudad de Puno. Para realizar las

preguntas correspondientes a la obtención de datos.

Herramienta: Cuestionario

El cuestionario que se encuentra adjunto en el Anexo 2, fue diseñado para la obtención de los

datos correctos, necesarios para la estimación de las funciones.

Sin embargo, solo se nos pudo brindar datos promedios aproximados sin exactitud, ya que las

políticas de la institución impiden que se dé información interna.


DATOS RECOPILADOS:

A continuación, presentaremos los datos recopilados en el cuestionario a través de una

encuesta. Tener en cuenta que algunos de los datos proporcionados son solo promedios

aproximados.

Factores que determinan el Costo Total:

- Salario por docente: S/. 15.00 por hora. = 𝑆𝐷

- Salario por personal administrativo: S/. 1500.00 mensual prom. = 𝑆𝐴

- Cantidad de administrativos que trabajan en esta institución: 8 personas. = 𝑄𝐴

- Servicios básicos (agua y luz): S/. 400.00 mensual prom. = 𝑆𝑏

Factores que determinan el Ingreso Total:

En esta institución existe dos tipos de pago por el servicio, como son:

- Estudiantes Particulares: S/. 45.00 por mes. = 𝑃𝐸𝑃

- Estudiantes de la UNA-Puno: S/. 30.00 por mes. = 𝑃𝐸𝑈

- Cantidad de estudiantes particulares = 𝑄𝐸𝑃

- Cantidad de estudiantes de la UNA-Puno = 𝑄𝐸𝑈

ESTIMACION DE LA FUNCIÓN DE COSTOS TOTALES A CORTO PLAZO

De nuestra teoría tenemos que:

𝐶𝑇 = 𝐶𝐹 + 𝐶𝑉

Donde para nosotros:

𝐶𝑇 = 𝐶𝐹(𝑆𝑃 , 𝑆𝐴 ) + 𝐶𝑉(𝑆𝐷 )

Entonces:

𝐶𝑇 = 400 + 𝑆𝑇𝐴 + 𝑆𝑇𝐷

Donde:

𝑆𝑇𝐷 = 𝑆𝑎𝑙𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑝𝑎𝑔𝑎𝑑𝑜 𝑎 𝑑𝑜𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑠.

𝑆𝑇𝐴 = 𝑆𝑎𝑙𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑝𝑎𝑔𝑎𝑑𝑜 𝑎 𝑎𝑑𝑚𝑖𝑛𝑖𝑠𝑡𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑎𝑙 𝑚𝑒𝑠


Para lo cual necesitamos hallar 𝑆𝑇𝐷 y 𝑆𝑇𝐴 .

Si se sabe que en esta institución se apertura un grupo por cada 22 estudiantes, y que las

clases para los grupos son de 1 hora y media por día, 20 días al mes (cantidad de días

necesarios que se debe laborar por cada nivel, para cumplir con los estándares de educación),

y también por los datos obtenidos sabemos que el salario por hora de cada docente es S/.

15.00. con lo cual para estimar el salario total se debe hacer en función del total de grupos

aperturados en el mes.

Entonces:

𝑆𝑇𝐷 = 𝐹(𝑄𝑔 )

Donde:

𝑄𝑔 = 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑢𝑝𝑜𝑠 𝑎𝑝𝑒𝑟𝑡𝑢𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

Datos:

- Sueldo de docente por hora (𝑆𝐷 ): S/. 15.00

3
- Duración de grupo: 2de hora

- Cantidad de días laborables al mes: 20 días

Finalmente, con estos datos:

𝑄𝑔
𝑆𝑇𝐷 = (𝑄𝑔 + )(𝑆𝐷 )(20)
2
3
𝑆𝑇𝐷 = (𝑄 )(15)(20)
2 𝑔

𝑆𝑇𝐷 = 450𝑄𝑔

Y también tenemos que:

𝑆𝑇𝐴 = 𝐹(𝑄𝐴 )

𝑆𝑇𝐴 = 𝑆𝐴 𝑄𝐴

Sabemos que:

- Salario mensual de un administrativo 𝑆𝐴 es: S/. 1500.00 prom.


- Cantidad de administrativos 𝑄𝐴 que trabajan en esta institución: 8 personas.:

Por lo cual tenemos que:

𝑆𝑇𝐴 = 1500(8)

𝑆𝑇𝐴 = 12000

Entonces tenemos que la función de Costos totales reemplazando los valores de 𝑆𝑇𝐴 =

12000 y 𝑆𝑇𝐷 = 450𝑄𝑔 es:

𝐶𝑇 = 400 + 𝑆𝑇𝐴 + 𝑆𝑇𝐷

Función de Costo Total:

𝐶𝑇 = 400 + 12000 + 450𝑄𝑔

𝐶𝑇 = 12400 + 450𝑄𝑔

ESTIMACIÓN DE LA FUNCIÓN DE INGRESO TOTALES

𝐼𝑇 = 𝐹( 𝑄𝐸𝑃 , 𝑄𝐸𝑈 )

𝐼𝑇 = 𝑃𝐸𝑃 (𝑄𝐸𝑃 ) + 𝑃𝐸𝑈 (𝑄𝐸𝑈 )

Datos:

- Monto de pago para estudiantes particulares (𝑃𝐸𝑃 ): S/. 45.00

- Monto de pago para estudiantes de la UNA-Puno (𝑃𝐸𝑈 ): S/. 30.00

- Cantidad de estudiantes particulares: 𝑄𝐸𝑃

- Cantidad de estudiantes de la UNA-Puno: 𝑄𝐸𝑈

Entonces con estos datos tenemos:

𝐼𝑇 = 45𝑄𝐸𝑃 + 30𝑄𝐸𝑈

ESTIMACIÓN DE LA FUNCIÓN DE BENEFICIO:

𝑩 = 𝑰𝑻 − 𝑪𝑻

𝑩 = 45𝑄𝐸𝑃 + 30𝑄𝐸𝑈 − (12400 + 450𝑄𝑔 )

Tenemos la siguiente relación entre 𝑄𝐸𝑃 , 𝑄𝐸𝑈 , 𝑄𝑔 y 𝑄𝑇𝐸

+𝑄𝑇𝐸 = 𝑄𝐸𝑃 +𝑄𝐸𝑈


𝑄𝑇𝐸 = 22𝑄𝑔

𝑄𝐸𝑃 +𝑄𝐸𝑈 = 22𝑄𝑔

𝑄𝐸𝑃 +𝑄𝐸𝑈
= 𝑄𝑔
22

Donde:

𝑄𝑇𝐸 = 𝐶𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠

𝑄𝐸𝑃 +𝑄𝐸𝑈
𝐵 = 45𝑄𝐸𝑃 + 30𝑄𝐸𝑈 − 12400 − 450
22

450
𝐵 = 45𝑄𝐸𝑃 + 30𝑄𝐸𝑈 − 12400 − (𝑄𝐸𝑃 +𝑄𝐸𝑈 )
22

450 450
𝐵 = 45𝑄𝐸𝑃 + 30𝑄𝐸𝑈 − 12400 − 𝑄𝐸𝑃 − 𝑄 )
22 22 𝐸𝑈

450 450
𝐵 = (45 − )𝑄𝐸𝑃 + (30 − )𝑄 − 12400
22 22 𝐸𝑈

FUNCIÓN FINAL DE BENEFICIO:

270 105
𝐵= 𝑄𝐸𝑃 + 𝑄 − 12400
11 11 𝐸𝑈
RESULTADOS:

Luego de tener estimada la función de beneficio de esta institución, reemplazamos con datos

proporcionados por ésta, interpretamos y analizamos si este negocio es rentable o la

institución debería de cerrar.

A partir de los datos brindados se sabe que:

- La cantidad promedio de estudiantes de la UNA-Puno que se matriculan

mensualmente como promedio es de: 2500 personas prom.

- La cantidad promedio de estudiantes particulares que se matriculan mensualmente

como promedio es de: 700 personas

Con lo que reemplazamos la función de beneficio hallada anteriormente:

270 105
𝐵= 𝑄𝐸𝑃 + 𝑄 − 12400
11 11 𝐸𝑈

270 105
𝐵= (700) + (2500) − 12400
11 11

189000 262500
𝐵= + − 12400
11 11

451500
𝐵= − 12400
11

315100
𝐵=
11

𝐵 = 28645.5

Este dato nos da más información para analizar lo que se desea hallar, que es, conocer la

rentabilidad del servicio brindado por Centro de Lenguas Extranjeras y Nativas UNA-PUNO.
DISCUSIÓN:

El ingreso obtenido no solo cubre los Costos Variables (𝐶𝑉) sino que también cubre los

Costos Fijos (𝐶𝐹) y además se obtiene un considerable beneficio con respecto a los costos.

De lo que se puede interpretar que:

El servicio brindado por el Centro de Lenguas Extranjeras y Nativas - UNA Puno es rentable.

Pues sus ingresos son mucho mayores a sus costos y esto hace que esta institución tenga una

ganancia considerable.
CONCLUSIÓN:

El Centro de estudios de Lenguas Extranjeras y Nativas UNA-PUNO, al ser una institución

pública ofrece el servicio de enseñanza de idiomas extranjeras a precios más accesible que las

otras tres instituciones que se encuentran en la misma ciudad de Puno. Llevándonos a la

formulación de la pregunta de si este servicio es rentable o no a esos precios, y para ello

necesitábamos estimar la función de beneficios.

Hemos presentado las teorías elementales para poder desarrollar las funciones. Al haber

desarrollado la funciones necesarias con los datos obtenidos en el cuestionario a través de la

encuesta, obtuvimos como resultados que el servicio prestado por el Centro de estudios de

Lenguas Extranjeras y Nativas UNA-PUNO es totalmente rentable ya que cubre mucho más

que los gastos variable.


BIBLIOGRAFÍA:

La Serna, K. y Serván, L. (2016). Ejercicios de microeconomía: un enfoque didáctico para

un curso introductorio. Perú: Universidad del Pacífico.

Mankiw, G. (2002). Principios de Economía. (2da.ed.) Madrid: McGRAW-HILL

Parkin, M. y Loría, E. (2010). Microeconomía. Versión para Latinoamérica. (9na. ed.).

México: Pearson.
ANEXOS:

- Anexo 1: Imagen del logo de Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras y Nativas –

UNA Puno.

- Anexo 2: Fachada del Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras y Nativas – UNA

Puno.

- Anexo 3: Encuesta realizada a través de un cuestionario al Centro de Estudios de

Lenguas Extranjeras y Nativas – UNA Puno.