‫ﺍﻟﻘﻴﻤـﺔ ﺍﻟﻤﻘـﺭﺒـﺔ‬

‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺭﺱ‬

‫• ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ اﻟﻰ ‪ 10-n‬ﻟﻌﺪد ﻋﺸﺮى‬

‫• ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻌﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ذات ‪ n‬رﻗﻢ دو ﻣﻌﻨﻰ ﻣﻦ أرﻗﺎﻣﻪ‬

‫• ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ ﻭ ﻤﺸﻜﻼﺕ‬

‫• ﺍﻟﺤﻠﻭل‬
 ‫ﺘﻌﻴﻴﻥ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺭﺒﺔ ﺍﻟﻰ ‪ n-10‬ﻟﻌﺩﺩ ﻋﺸﺭﻱ ‪:‬‬ ‫•‬

‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﺪد ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻌﺮوف ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫‪7 = 2,645751311‬‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ ﺕﻌﻄﻰ ‪:‬‬

‫ﻣـــﺜـــﺎل‬ ‫ﺕــﻌــﺮﻳــﻒ‬

‫ﺑﻌﺪدﻳﻦ ﻋﺸﺮﻳﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺼﺮ ‪7‬‬ ‫‪ x‬ﻣﺤﺼﻮر ﺑﻌﺪدﻳﻦ ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ ‪ a‬و ‪b‬‬
‫‪. 10-3‬‬
‫إذا آﺎن ‪a ≤ x ≤ b :‬‬ ‫اﻟــﺤــﺼــﺮ‬
‫‪2,645 ≤ 7 ≤ 2,646‬‬ ‫) ‪ ( b – a‬هﻲ اﻟﻤﻄﺎل‬
‫‪ 10-3‬هﻲ اﻟﻤﻄﺎل‬

‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﺼﺎن ﻟﻠﻌﺪد‬ ‫‪ A‬هﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﺼﺎن ﻟﻠﻌﺪد‬

‫‪ x‬إﻟﻰ‬
‫إﻟﻰ ‪ 10-2‬هﻲ ‪2,64 :‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 10-n‬إذا آﺎن‬
‫‪7 ≈ 2,64‬‬ ‫‪A ≤ x ≤ A + 10 -n‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ‬

‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎدة إﻟﻰ‬ ‫‪ B‬هﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ إﻟﻰ ‪10-n‬‬

‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎدة ﻟﻠﻌﺪد ‪ x‬إذا آﺎن‬
‫هﻲ ‪2,65 :‬‬ ‫‪ 10-2‬ﻟﻠﻌﺪد ‪7‬‬
‫‪B - 10 -n ≤ x ≤ B‬‬
‫‪7 ≈ 2,65‬‬
 ‫• ﺘﻌﻴﻴﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻌﺩﺩ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﺫﺍﺕ ‪ n‬ﺭﻗﻡ ﺩﻭ ﻤﻌﻨﻰ ﻤﻥ ﺃﺭﻗﺎﻤﻪ ‪:‬‬

‫ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺪورة إﻟﻰ ‪. 10-5‬‬ ‫‪5 ≈ 2,23607‬‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ ﻥﺠﺪ ‪:‬‬

‫ﺑﺘﻘﺮﻳﺐ ‪ 10-2‬ﺑﻌﺪدﻳﻦ‬ ‫‪5‬‬ ‫هﻮ ﺣﺼﺮ ﻟﻠﻌﺪد‬ ‫‪2,23 ≤ 5 ≤ 2,24‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪:‬‬

‫ﻋﺸﺮﻳﻴﻦ " ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴـﻦ " ﻣﻦ ﻥﻔﺲ اﻟﺮﺕﺒﺔ ‪.‬‬

‫‪ 2,23‬هﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ إﻟﻰ ‪ 10-2‬ﺑﺎﻟﻨﻘﺼﺎن ‪.‬‬
‫‪ 2,24‬هﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ إﻟﻰ ‪ 10-2‬ﺑﺎﻟﺰﻳﺎدة ‪.‬‬

‫هﻲ ‪ 199,960 :‬هﺬﻩ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻬﺎ ‪ 6‬أرﻗﺎم ذات ﻣﻌﻨﻰ ﻣﻦ أرﻗﺎﻣﻪ ‪.‬‬ ‫‪28 51‬‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺪورة إﻟﻰ ‪ 10-3‬ﻟﻠﻌﺪد ‪:‬‬
 ‫ﺘﻤﺎﺭﻴﻥ ﻭ ﻤﺸﻜﻼﺕ ‪:‬‬ ‫•‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 1‬‬

‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺤﺎﺳﺒﺔ أﻋﻂ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺪورة ذات ‪ 4‬أرﻗﺎم ذات ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻸﻋﺪاد اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫‪1-‬‬ ‫)‪a‬‬ ‫)‪; b‬‬ ‫‪; c ) 43,57 × 0,009‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪547‬‬ ‫‪700‬‬
‫)‪d‬‬ ‫)‪; e‬‬
‫‪1,43‬‬ ‫‪3 2‬‬
‫‪5 3-4‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪105 26‬‬
‫)‪2- a‬‬ ‫)‪; b‬‬ ‫)‪- 2 ; c‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪104 5‬‬
‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 2‬‬

‫ﻥﻔﺲ اﻷﺳﺌﻠﺔ ‪ ) .‬ﺑﺜﻼﺙﺔ أرﻗﺎم ذات ﻣﻌﻨﻰ (‬

‫‪1 5‬‬
‫‪-‬‬
‫× ‪a ) 0,054 - 3‬‬
‫‪4 - 15‬‬
‫;‬ ‫)‪b‬‬ ‫‪3 7 × 2- 5 + 4‬‬
‫‪4 + 35‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3- +‬‬
‫‪3 7‬‬
‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 3‬‬

‫‪ ( 1‬إذا آﺎن ‪ x ≈ 3,5 :‬ﻣﻘﺮﺑﺔ إﻟﻰ ‪ 10-2‬ﻳﻜﻮن ﺣﺼﺮا ﻟﻪ ‪3,49 ≤ x ≤ 3,51 :‬‬
‫‪ -‬ﻋﻴﻦ ﺣﺼﺮا ﻟﻠﻌﺪد ‪ A = 0,3 ( x2 – 4 ) :‬ﺑﻌﺪدﻳﻦ ﻋﺸﺮﻳﻴﻦ " ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴﻦ "‬
‫ﻣﻦ ﻥﻔﺲ اﻟﺮﺕﺒﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﺎرن ﻣﻊ ﻗﻴﻤﺔ ‪ A‬ﻣﻦ أﺝﻞ ‪ x ≈ 3,5 :‬ﻣﺎ هﻲ اﻷرﻗﺎم ذات ﻣﻌﻨﻰ ‪.‬‬

‫‪ ( 2‬ﻥﻔﺲ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻦ أﺝﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ إﻟﻰ ‪x ≈ 26,2 ; 10-3‬‬

‫) ‪A = x ( 30 – x‬‬ ‫و‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 4‬‬
‫ﺑﻌﺪا ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ هﻤﺎ ‪ 23,4 cm :‬و ‪ 17,2 cm‬ﺑﺎرﺕﻴﺎب ﻗﺪرﻩ ‪. 1mm :‬‬
‫ﻋﻴﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻟﻤﺤﻴﻄﻪ وأﻋﻂ اﻻرﺕﻴﺎب ‪.‬‬
 ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ‪:‬‬ ‫•‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 1‬‬

‫‪250‬‬ ‫‪3 5‬‬

‫) ‪1- a‬‬ ‫‪≈ 22,7273‬‬ ‫;‬ ‫)‪b‬‬ ‫‪≈ 3,3541‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪547‬‬
‫)‪c‬‬ ‫‪43,57 × 0,009 ≈ 0,3921‬‬ ‫;‬ ‫)‪d‬‬ ‫‪≈ 382,5175‬‬
‫‪1,43‬‬
‫‪700‬‬
‫)‪e‬‬ ‫‪≈ 164,9916‬‬
‫‪3 2‬‬

‫‪5 3−4‬‬
‫) ‪2- a‬‬ ‫‪≈ 0,1553‬‬
‫‪30‬‬
‫‪41‬‬
‫)‪b‬‬ ‫‪- 2 ≈ 2,0025‬‬
‫‪12‬‬
‫‪105‬‬ ‫‪26‬‬
‫)‪c‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪≈ - 0,0102‬‬
‫‪104‬‬ ‫‪5‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 2‬‬

‫‪4 - 15‬‬
‫× ‪a ) 0,054 - 3‬‬ ‫‪≈ 0,0155‬‬
‫‪4 + 35‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪−‬‬
‫‪b) 3‬‬ ‫‪7 × 2- 5 + 4‬‬ ‫‪≈ - 0,1174‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3− +‬‬
‫‪3 7‬‬
 ‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 3‬‬

‫ﻤﻥ ﺃﺠل ‪ 3,49 ≤ x ≤ 3,51‬ﻴﻨﺘﺞ‪12,1801 ≤ x 2 ≤ 12,3201 :‬‬ ‫‪*(1‬‬

‫ﻭﻤﻨﻪ‪2,45403 ≤ 0,3( x 2 - 4) ≤ 2,49603 :‬‬

‫ﺇﺫﻥ ‪2,4 ≤ A ≤ 2,5 :‬‬
‫ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ‪ x ≈ 3,5 :‬ﻓﺈﻥ ‪A ≈ 2,475 :‬‬ ‫*‬
‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺘﺎﻥ ﺍﻟﻠﺘﺎﻥ ﻟﻬﻤﺎ ﻤﻌﻨﻰ ﻫﻤﺎ ‪ :‬ﺭﻗﻡ ﺍﻵﺤﺎﺩ ‪ 2‬ﻭ ﺭﻗﻡ ﺍﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ‪. 4‬‬
‫‪ ( 2‬ﻟﺩﻴﻨﺎ ‪26,199 ≤ x ≤ 26,201 :‬‬
‫ﻭﻤﻨﻪ‪99,5 ≤ A ≤ 99,6 :‬‬

‫ﺘﻤﺭﻴﻥ ‪: 4‬‬
‫ﻁﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﻴل ﻫﻭ ‪ L = 23,4 cm‬ﺒﺘﻘﺭﻴﺏ ‪. 1 mm‬‬
‫)‪23,3 ≤ L ≤ 23,5 ... (1‬‬ ‫ﺃﻱ ‪:‬‬

‫ﺒﺘﻘﺭﻴﺏ ‪. 1 mm‬‬ ‫‪l = 17,2‬‬ ‫ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﻴل ﻫﻭ ‪:‬‬

‫)‪17,1 ≤ l ≤ 17,3 ... (2‬‬ ‫ﺃﻱ ‪:‬‬
‫ﻤﺤﻴﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﻴل ﻫﻭ ‪P = 2 ( L + l ) :‬‬
‫‪40,4 ≤ L + l ≤ 40,8‬‬ ‫ﺒﺠﻤﻊ )‪ (1‬ﻭ )‪ (2‬ﻁﺭﻓﺎ ﻟﻁﺭﻑ ﻨﺠﺩ ‪:‬‬
‫ﻭﻤﻨﻪ ‪80,8 ≤ 2 ( L + l ) ≤ 81,6 :‬‬
‫ﻤﻁﺎل ﺍﻟﺤﺼﺭ ﻫﻭ ‪81,6 – 80,6 = 0,8 :‬‬
‫ﻭﻤﻨﻪ ‪ :‬ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻘﺭﺒﺔ ﻟﻠﻤﺤﻴﻁ ﻫﻲ ‪. 81,2cm 2 :‬‬