LABORATORIO N-3 DE FÍSICA III POTENCIAL ELÉCTRICO OPTACIANO VÁSQUEZ GARCÍA 2017

INTRODUCCIÓN

Para ciertas fuerzas, es posible definir el “potencial” de un campo tal que la energía
potencial de un objeto debido al campo es dependiente solamente de la posición del objeto
con respecto al campo. Este efecto de las fuerzas sobre los objetos depende solo de las
propiedades intrínsecas del objeto y de su posición, y obedecen a otras reglas matemáticas.

Dos de tales son la fuerza gravitacional y la fuerza eléctrica en ausencia de campos

magnéticos variables con el tiempo. El potencial de un campo eléctrico el llamado potencial
eléctrico. El potencial eléctrico se mide en voltios. En este capítulo definiremos la energía
potencial eléctrica, la diferencia de potencial y la función potencial eléctrico y
determinaremos el potencial de distribuciones discretas y continuas de carga.
Posteriormente veremos la relación entre el campo y el potencial eléctricos para finalmente
estudiar el potencial en el interior de conductores.

Es sabido que todos los objetos poseen una propiedad conocida como carga eléctrica. Un
campo eléctrico ejerce una fuerza sobre un objeto cargado, acelerando a éste en la
dirección de la fuerza, ya sea en el mismo sentido o en el sentido opuesto a la dirección del
campo. Si el objeto cargado tiene una carga positiva, la fuerza y la aceleración están en la
misma dirección del campo. Esta fuerza tiene la misma dirección que el vector campo
eléctrico, y su magnitud está dada por el valor de la carga multiplicado con la magnitud del
campo eléctrico.

ESTE LABORATORIO CONSTA DE 4 TABLAS:

1._ TABLA N-1: se llenó los datos para determinar el potencial eléctrico de electrodos
puntuales +Q Y –Q.

2.-TABLA N-2: se llenó los datos para determinar el potencial de dos electrodos planos con
cargas +Q Y –Q.

3._TABLA N-3: se llenó los datos para determinar las curvas equipotenciales de dos
electrodos puntuales.

4._TABLA N-4: se llenó los datos para determinar las curvas equipotenciales de dos
electrodos planos.

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I. OBJETIVOS

1.1 Objetivos generales

 Estudiar la variación del potencial eléctrico para una configuración de cargas positiva y negativa
 Estudiar la relación entre las líneas equipotenciales y las líneas de campo eléctrico

1.2 Objetivos específicos

 Familiarizar al estudiante con el uso del voltímetro y la fuente de voltaje CC

 Medir experimentalmente el potencial eléctrico a lo largo de la línea de unión de dos electrodos
cargados con cargas .
 Trazar experimentalmente los diagramas de las superficies equipotenciales para diferentes
configuraciones de electrodos.
 Trazar las líneas de campo eléctrico para diferentes configuraciones de electrodos a partir de las
superficies equipotenciales

II. MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL

2.1. Potencial eléctrico

Una o varias cargas en forma discreta o continua generan en el espacio que los circundan ciertas
propiedades físicas tales como el campo eléctrico y el potencial eléctrico. El potencial eléctrico es una
magnitud escalar. El valor del potencial eléctrico es un punto dado P(x,y,z) es numéricamente igual al
trabajo necesario para traer una carga de prueba positiva q0 desde el infinito donde el potencial es cero
(V∞ = 0), hasta el punto P(x,y,z) venciendo las interacciones electrostáticas que sobre ella ejercen las
cargas que producen el campo eléctrico. Matemáticamente se expresa

W P  
VP     E.dl (1)
q0


En donde dl es el vector desplazamiento y ⃗ es la intensidad de campo eléctrico. Para el caso de una
carga puntual, se demuestra que el potencial en un punto P(x,y,z) del espacio circundante a la carga q
viene expresado por
q
VP  k (2)
r
2.2. Diferencia de potencial

La diferencia de potencial VB - VA, entre los puntos A y B es igual al trabajo por unidad de carga de
prueba, esto es
W AB  
VB  V A     E.dl (3)
q0
La ecuación (3) nos permite determinar el potencial eléctrico en el punto A siempre y cuando se
conociera el campo eléctrico E(r). Si el campo eléctrico fuese uniforme y en la dirección del eje +X, la
ecuación anterior se puede escribir.

V  Ex  cons tan te (4)*

Como la diferencia de potencial es la energía por unidad de carga, las unidades de la diferencia de
potencial es el Joule por Coulomb, esta unidad se llama Voltio, es decir (1V = 1 J/C).

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2.3. Superficies equipotenciales

Consideremos una carga puntual +q fija en la posición indicada, cuyas líneas de campo eléctrico son
radiales y salientes como se muestra en la figura1.

(a) (b)

Figura 1. (a) Líneas equipotenciales de una carga puntual y (b) superficies equipotenciales

El trabajo desarrollado por el campo sobre la carga q0 cuando se mueve desde A hasta B sobre la
circunferencia de radio r, viene expresado por

r r B r r
WA B   Fe .ds  q0  E.ds  q0  E cos900 ds
B

A A

(5)
WA  B  0

La variación de energía potencial desde A hasta B será

U   WAB  0

Sabemos además que la variación de potencial (diferencia de potencial) es la variación de energía

potencial por unidad de carga. Por tanto se tiene
U 0
V  VB  VA   0
q0 q0
VB  VA (6)
La ecuación (6) indica que la diferencia de potencial entre dos puntos de una circunferencia es cero,
esto es, todos los puntos que se encuentra en la circunferencia de radio r se encuentran a mismo
potencial. A esta circunferencia se le denomina línea equipotencial. En general, cuando no se realiza
trabajo para mover una carga de prueba sobre una superficie se dice que todos los puntos de dicha
superficie, están al mismo potencial y el lugar geométrico se llama superficie equipotencial. En el
caso de los conductores en equilibrio electrostático, debido a que la carga reside en su superficie, éstos
se comportan como volúmenes equipotenciales es decir todo su volumen se encuentra al mismo
potencial.

En la Figura 2a, se muestran las líneas de campo eléctrico y las líneas equipotenciales para una carga
positiva, en ellas puede observarse que las líneas de fuerza siempre son perpendiculares a las
superficies equipotenciales. Así mismo en la figura 2b, se muestra dos superficies equipotenciales de
una carga positiva.

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(a) (b)

Figura 2. (a) Líneas de fuerza eléctrica y líneas equipotenciales para una carga puntual positiva, (b)
superficies equipotenciales para una carga positiva.

En la figura 3a, se muestra las líneas equipotenciales para dos planos cargados con densidades de
carga , debe precisarse que aquí no se ha considerado el efecto de borde. Este efecto debe Ud.
considerarlo en el laboratorio. Mientras que en la figura 3b, se muestra las superficies equipotenciales
para la configuración de planos considerados de dimensiones muy grandes en comparación con su
distancia de separación.

(a) (b)

Figura 3. (a) Líneas equipotenciales para dos planos cargados con cargas de signos opuestos, (b) superficies
equipotenciales para los planos cargados

En la figura 4a, se muestra las líneas equipotenciales (líneas de color naranja) en la región comprendida
entre dos cargas puntuales de igual valor pero diferente signo (dipolo) y en la figura 4b, se muestran las
líneas equipotenciales (líneas de color celeste) para un conductor cargado y una esfera sin carga neta.
Las propiedades de las superficies equipotenciales pueden resumirse en las siguientes:

1. Las líneas de campo eléctrico son perpendiculares a las equipotenciales y apuntan de altos
potenciales a bajo potenciales.
2. Por simetría, las superficies equipotenciales producidas por una carga puntual forman una familia
de esferas concéntricas, y para campos eléctricos uniformes, una familia de planos perpendiculares
a las líneas de campo.
3. La componente tangencial del campo eléctrico a lo largo de una superficie equipotencial es cero, de
lo contrario el trabajo hecho para mover la carga sobre una superficie equipotencial no sería cero.
4. Ningún trabajo es necesario para mover una carga sobre una superficie equipotencial

Las equipotenciales son análogas a las curvas de nivel de un mapa topográfico, que son las líneas para
las cuales es constante la diferencia de elevación con respecto al nivel del mar (figura 5). Debido a que

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la energía potencial gravitacional de una masa depende de su elevación, la energía potencial no cambia
cuando una masa se mueve siguiendo una línea de nivel. En consecuencia, fuerza de gravedad no tiene
componente a lo largo de la línea de nivel, La gravedad actúa en dirección perpendicular a la línea de
nivel.

(a) (b)

Figura 04. Líneas de fuerza y superficies equipotenciales para: (a) dos cargas puntuales con cargas y (b)
un conductor cargado y otro sin carga neta

Las equipotenciales son análogas a las curvas de nivel de un mapa topográfico, que son las líneas para
las cuales es constante la diferencia de elevación con respecto al nivel del mar (figura 5). Debido a que
la energía potencial gravitacional de una masa depende de su elevación, la energía potencial no cambia
cuando una masa se mueve siguiendo una línea de nivel. En consecuencia, fuerza de gravedad no tiene
componente a lo largo de la línea de nivel, La gravedad actúa en dirección perpendicular a la línea de
nivel.

Figura 5. Curvas de nivel de un mapa topográfico de un volcán

III. MATERIALES Y EQUIPOS

2.1. Una fuente de voltaje DC

2.2. Un voltímetro digital
2.3. Una cubeta de vidrio
2.4. Cables de conexión
2.5. Electrodos puntuales, planos y cilíndricos.
2.6. Solución electrolítica de sulfato de cobre CuSO4
2.7. Láminas de papel milimetrado (debe traer el alumno)

VI METODOLOGIA

4.1 Potencial eléctrico de dos cargas puntuales.

a) Se lavó varias veces la cubeta de vidrio con agua y posteriormente se secó.

b) Se dibujó en una las hojas de papel milimetrado, un sistema de coordenadas rectangulares X, Y de tal
manera que el origen quedo en el lugar en donde se conectó el electrodo negativo,

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c) Se fijó la hoja de papel milimetrado en el fondo exterior de la cubeta como se muestra en la figura 6a
d) Se vertió en la cubeta el electrolito débil (solución de sulfato de cobre), en una cantidad tal que el
nivel del líquido no fue mayor de 1 cm
e) Antes de colocar los electrodos puntuales sobre el eje X se verifico que están limpios, y se puso en
forma firme y se ajustó en el borde del recipiente, y se estableció la posición de los mismos de tal
manera que equidistaron 24 cm uno del otro.
f) Se instaló el circuito mostrado en la Figura 6b, se conectó cada uno de los dos electrodos en paralelo
con la fuente de tensión; la terminal negativa del voltímetro se conectó a la terminal negativa de la
fuente o al electrodo conectado a la terminal negativa de la fuente, mientras que el otro terminal del
voltímetro llevo una punta exploratoria que se movió a través de la solución a fin de determinar el
potencial correspondiente. La fuente de voltaje se apagó por precauciones.

(a) (b)

Figura 6. Instalación del equipo para determinar el potencial eléctrico entre dos electrodos puntuales con
cargas +Q y –Q.

g) Se encendió la fuente de voltaje de corriente continua y se fijó una diferencia de potencial de

aproximadamente. Se verifico este valor con el voltímetro digital conectando en paralelo con la fuente
de fuerza electromotriz.
h) Cuando se conectó el circuito, entre los electrodo se estableció una diferencia de potencial , igual a
la de la fuente, que se medió con el voltímetro, si se elige el electrodo conectado al borne (-) del
voltímetro como punto de referencia ( ) y se conecta el otro a una punta exploratoria, así se
midió el potencial eléctrico.

Se solicitó la autorización al docente o al auxiliar para hacer la conexión a la fuente de

alimentación
j) El mapeo del potencial eléctrico se realizó mediante una punta de prueba (exploratoria) conectada a
un voltímetro digital como se ve en la figura 6b. se comenzó colocando la punta exploratoria del
voltímetro digital en el punto de coordenadas (2,0) cm. Se lectura la indicación del voltímetro, este
valor fue el potencial eléctrico en dicho punto respecto al electrodo negativo, se anoto su valor en la
Tabla I.
k) Se repitió el paso (j) para cada uno de los demás valores solicitados en la Tabla I, registrando cada uno
de sus valores en la tabla correspondiente.

Tabla I. Datos para determinar el potencial eléctrico de Electrodos puntuales +Q y –Q

X(cm) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
V(volt) 1.97 2.18 2.31 2.51 2.66 2.83 3 3.16 3.35 3.5 3.59

4.2. Potencial eléctrico de dos placas paralelas

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a) En una de las hojas de papel milimetrado se trazó un sistema de coordenadas rectangulares X, Y, de

tal manera que el origen quede en el lugar en donde conectaro el electrodo negativo,
b) Se fijó la hoja de papel milimetrado en el fondo exterior de la cubeta como se muestra en la figura 7a.
c) Se vertió en la cubeta el electrolito débil (solución de sulfato de cobre), en una cantidad tal que el
nivel del líquido no fue mayor de 1 cm.
d) Se instaló el circuito mostrado en la figura 7b. La fuente de voltaje se apagó por precauciones.
e) Se colocó en la solución un par de electrodos planos simétricamente sobre el eje X de tal manera que
equidistaron 24 cm uno del otro, quedando el origen en el electrodo negativo.

Solicite la autorización al docente o al auxiliar para hacer la conexión a la fuente de alimentación

(a) (b)

Figura 7. Instalación del equipo para determinar el potencial eléctrico entre dos placas conductoras
paralelas +Q y –Q.

f) Se encendió la fuente de tensión estableciendo una diferencia de potencial de .

g) Se colocó un punto del voltímetro digital en el polo negativo de la fuente (potencial cero) y el otro
puntero en el eje X ( ). Se lectura las indicaciones del voltímetro y se registró sus valores en la
Tabla II. Se repitió este paso para los valores de “x” indicados en dicha tabla II

Tabla II. Datos para determinar el potencial de dos electrodos planos con cargas +Q y –Q

X(cm) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
V(volt) 0.4 0.82 1.18 1.53 1.89 2.28 2.61 2.99 3.4 3.84 4.34

4.3. Líneas equipotenciales.

Para determinar las líneas equipotenciales generadas por cuatro configuraciones de pares de electrodos
escogidos por el profesor entre las siguientes posibilidades: (a) Dos electrodos puntuales, (b) Dos
electrodos planos paralelos y (c) Dos electrodos cilíndricos.
Se siguió el siguiente procedimiento
1. En una hoja de papel milimetrado se trazó un sistema de coordenadas rectangulares XY, con el
origen de coordenadas en el centro del papel milimetrado.
2. Se colocó la hoja de papel milimetrado debajo de la cubeta de vidrio, haciendo coincidir el origen
de coordenadas con el centro de la base de la cubeta,
3.
4. Se vertió la solución de sulfato de cobre en la cubeta, en una cantidad tal que el nivel del líquido no
fue mayor de 1 cm,
5. Se instaló el circuito mostrado en la figura8. La fuente de alimentación se apagó por precauciones.

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Figura 8. Instalación del equipo para determinar las superficies equipotenciales de diferentes electrodos

6. Se colocó en la solución los electrodos puntuales sobre el eje X en los puntos A y B de tal manera
que equidisten 24 cm uno del otro, quedando el origen en el centro de ambos electrodos.
Se Solicitó la autorización al docente o al auxiliar para hacer la conexión a la fuente de
alimentación
7. Se encendió la fuente de alimentación estableciendo una diferencia de potencial de ,
midiendo dicho valor con el voltímetro. Se registró valor en la Tabla III.
8. Para obtener los puntos de la primera curva equipotencial, se midió el potencial del punto ( )
registrando dicho valor en la tabla correspondiente. Para obtener otros puntos de igual potencial, se
desplazó la punta exploratoria variable P2 paralelamente al eje X, siendo Y un número entero (2 cm),
hasta que el voltímetro registro el mismo potencial. Se registró las coordenadas en la Tabla III.
9. Se repitió el paso anterior para 8 puntos equipotenciales; cuatro sobre el eje X y cuatro debajo del
mismo. Se registró sus valores en la tabla III.

Tabla III. Datos para determinar las curvas equipotenciales de dos electrodos puntuales.

Valor del voltaje suministrado por la fuente 5v

V1 =2.52 V2 =2.15 V3 =1.78 V4 =0.98 V5 =2.83 V6 =3.16 V7 =3.6
Lecturas X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
1 0 0 -3 0 -6 0 -9 0 3 0 6 0 9 0
2 0 2 -3.05 2 -6.68 2 -10.38 2 3.2 2 6.08 2 9.42 2
3 0 4 -3.15 4 -7.71 4 -12.52 4 3.25 4 6.48 4 9.62 4
4 0 6 -3.23 6 -7.82 6 -15.6 6 3.38 6 6.86 6 12.53 6
5 0 -2 -3.05 - -6.68 -2 -10.38 -2 3.2 -2 6.08 -2 9.42 -2
2
6 0 -4 -3.15 - -7.71 -4 -12.52 -4 3.25 -4 648 -4 9.62 -4
4
7 0 -6 -3.23 - -7.82 -6 -15.6 -6 3.38 -6 6.86 -6 12.53 -6
6
8 0 -8 -3.32 - -8 -8 3.42 -8 7.21 -8 13.4 -8
8
10. Las otras líneas equipotenciales, se obtienen siguiendo el mismo procedimiento pero en estos casos
el primer punto equipotencial está en los puntos de coordenadas (3,0); (6,0); (9,0); (-3,0); (-6,0); y
(-9, 0). Se registró sus valores en la Tabla III.
11. Se reemplazó los electrodos puntuales por otros en forma de placas y se repitió el procedimiento. Se
registró sus valores en una Tabla IV

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12. Se sustituyó los electrodos planos por un par de electrodos cilíndricos y se procedió a determinar las
líneas equipotenciales. Se registró sus datos en una Tabla V.

Precauciones.
 La punta exploradora del voltímetro se limpió, se mantuvo la misma profundidad en cada lectura y
se mantuvo la posición vertical
 La escala del voltímetro debe ser la adecuada

Tabla IV. Datos para determinar las curvas equipotenciales de dos electrodos planos.

Valor del voltaje suministrado por la fuente 5v

V1 = V2 = V3 = V4 = V5 = V6 = V7 =
Lecturas X Y X Y X Y X Y X Y X Y X Y
1 0 0 -3 0 -6 0 3 0 6 0 9 0 -9 0
2 0 2 - 2 - 2 3.08 2 6.15 2 9.18 2 -9.15 2
3.15 6.08
3 0 4 - 4 - 4 3.18 4 6.31 4 9.51 4 -9.61 4
3.25 6.38
4 0 6 - 6 - 6 3.25 6 6.62 6 10.85 6 - 6
3.34 6.62 10.81
5 0 -2 - -2 - -2 3.08 -2 6.15 -2 9.18 -2 -9.15 -2
3.15 6.08
6 0 -4 - -4 - -4 3.18 -4 6.31 -4 9.51 -4 -9.61 -4
3.25 6.38
7 0 -6 - -6 - -6 3.25 -6 6.62 -6 10.85 -6 - -6
3.34 6.62 10.81
8 0 -8 - -8 -6.9 -8 3.34 -8 6.95 -8 12.78 -8 - -8
3.95 12.25

NOTA: Sus resultados, en términos de los voltajes reales pueden variar un poco de la forma idealizada
mostrada en la figura, debido a la resistencia de contacto, las corrientes de fuga y otras pérdidas.

Figura 8. Curvas equipotenciales para dos electrodos puntuales

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V. CUESTIONARIO.

5.1. Utilizando los datos de las Tablas I y II trazar una gráfica V vs x para cada par de electrodos.

5.2. Utilizando la gráfica V vs x, de la tabla II, obtener el campo eléctrico entre los electrodos planos

5.3. En un papel milimetrado grafique las líneas equipotenciales así como las líneas de campo eléctrico para
las distribuciones de carga utilizadas en el laboratorio

5.4. ¿Son superficies equipotenciales los electrodos? Explique

Los electrodos son superficies equipotenciales, ya que las líneas de fuerza son
perpendiculares a las líneas equipotenciales y esto hace que el potencial eléctrico
sea constante, además dichos electrodos no pierden energía es decir estos no
realizan trabajo y por consecuencia toda línea en la superficie del electrodo está a
un mismo potencial.

Si no fuese perpendicular la línea de fuerza a las líneas equipotenciales, es obvio

que esta fuerza se podrá descomponer y por ende ya tendrá una diferencia de
potencial en comparación a las otras.

5.5. ¿Se cruzan dos líneas equipotenciales o dos líneas de fuerza? Explique

No hay ningún momento donde se crucen las líneas equipotenciales puesto que si
se cruzarían habría el mismo potencial eléctrico para una misma estación que sería
un punto lo cual contradice la teoría de la perpendicularidad que nos menciona a
que el potencial eléctrico es único y constante para una línea equipotencial.

5.6. Explique porque las líneas de campo eléctrico son siempre perpendiculares a las líneas
equipotenciales.

Usando la ley de Gauss se demuestra que cuando un conductor alcanza el

equilibrio electrostático permanente, una carga adicional que se coloque en un
conductor aislado se moverá a la superficie exterior. Podemos asegurar que la
carga q se distribuirá en esta superficie de tal manera que todos los puntos del
conductor, incluyendo los de la superficie y los interiores tienen el mismo potencial.
Por lo tanto, el campo eléctrico E es siempre perpendicular a la superficie del
conductor.

5.7. ¿Cuáles cree son sus posibles fuentes de error?

Las fuentes de error que tuvimos fue el de no colocar y configurar adecuadamente

los equipos ya, como también a la hora de lecturar las coordenadas en ocasiones
las vimos de costado y eso sería una coordenada errónea lo que debimos hacer es
mirar y lecturar las coordenadas siempre perpendicularmente a las hojas.

5.8. Demuestre que la magnitud del campo es numéricamente igual al gradiente de potencial

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Tomo referencia de la demostración hecha en clase:

El campo eléctrico a partir de potenciales es:

V E.dl dV E.dl…………………………………………1

Como el potencial es una función escalar:

𝝏𝑽 𝝏𝑽 𝝏𝑽
dv= 𝝏𝑿 𝒅𝒙 + 𝝏𝒀 𝒅𝒚 + 𝝏𝒁 𝒅𝒛……………………….2

El campo eléctrico como vector.

E E i E j E k…………………………………………………..3

Desplazamiento.

d s dxi dy j dzk……………………………………………..4

4, 3,2, en 1

𝝏𝑽 𝝏𝑽 𝝏𝑽
𝒅𝒙 + 𝝏𝒀 𝒅𝒚 + 𝝏𝒁 𝒅𝒛=-( E i E j E k)( dxi dy j dzk)
𝝏𝑿

𝝏𝑽 𝝏𝑽 𝝏𝑽
𝒅𝒙 + 𝝏𝒀 𝒅𝒚 + 𝝏𝒁 𝒅𝒛= Edx+ E dy+ Edz
𝝏𝑿

Las componentes del campo eléctrico son:

𝝏𝑽 𝝏𝑽 𝝏𝑽
Ex=- 𝝏𝑿 Ey=-𝝏𝒀 Ez=-𝝏𝒁……………………….5

Reemplazando 5 en 3:

𝝏𝑽 𝝏𝑽 𝝏𝑽
E= - 𝝏𝑿 𝒊 − 𝝏𝒀 𝒋 - 𝝏𝒁 k

E=-V

5.9. Si se utilizaría agua destilada como solución electrolítica en lugar de sulfato de cobre, obtendría
los mismos resultados? ¿Qué sucedería si se usa agua salada?

No se obtendría los mismos resultados ya que el agua destilada estaría en su

estado neutro y no conduciría ninguna energía es decir casi nada, pero si se utiliza
agua salada si se obtiene los mismos resultados que el sulfato de cobre, ya que
este tendrá en su composición sales y por teoría y experimentos sabemos que las
sales son buenos conductores.

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5.10. Si se tiene una esfera conductora cargada positivamente muy cerca de otra esfera sin carga
pero del mismo material y dimensiones. ¿Existirán líneas de fuerza? ¿Existirán superficies
equipotenciales? En caso positivo grafíquelos?

Si tenemos una esfera conductora cargada positivamente cerca de otra sin carga
del mismo material y dimensiones; Si existen líneas de fuerza para las dos esferas,
porque la esfera cargada le transfiere carga por inducción. Es decir las dos esferas
tendrían cargas positivas y el flujo de electrones se detiene cuando ambas
alcanzan el mismo potencial.

Si tenemos una esfera conductora cargada positivamente cerca de otra sin carga
del
mismo material y dimensiones; Debido a que ambas esferas poseen carga si
existen
superficies equipotenciales y líneas de fuerza para las dos esferas.

Líneas de campo

Parábolas
formadas

5.11. ¿Por qué no fluye corriente a lo largo de las líneas equipotenciales?

No fluye corriente a lo largo de las líneas equipotenciales ya que estas líneas dan
la ubicación del punto donde se da el mismo potencial y no son las que transfieren
este potencial solo dan la ubicación y por ende no tendrán energía conductora.

5.12. En las configuraciones utilizadas. ¿Qué efecto tendría un aumento o una disminución en la
tensión aplicada sobre la forma del campo eléctrico y del potencial eléctrico? ¿Qué efecto
tendría un cambio en la polaridad de la fuente de tensión?

Si se aumenta o disminuye la tensión aplicada en la forma del cuerpo el campo

eléctrico y el potencial eléctrico tendrían a disminuir dado a que se está alterando la
composición de la forma desde donde salen o entran las líneas.

Si se cambia o se altera lo mínimo la polaridad en la fuente de tensión el potencial

final tendría a variar de acuerdo a la variación de la tensión es decir
proporcionalmente.

5.13. Demuestre matemáticamente que el campo eléctrico siempre es perpendicular a una

superficie equipotencial

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Esto lo demostraremos con la ley de gauss ya que el docente nos facilitó esta
demostración y también sacare formulas ya resueltas así como conceptos de su
libro

Para determinar el campo eléctrico justo fuera del conductor, consideremos la

superficie gaussiana cilíndrica con la mitad del cilindro dentro del conductor y la
otra mitad fuera del conductor. Usando la ley de Gauss y teniendo en cuenta que el
flujo a través de la base es cero por estar dentro del conductor, el flujo en la
superficie lateral también es nulo porque E es perpendicular al vector normal y
solamente queda el flujo a través de la tapa.

Como en los casos de un plano no conductor infinitamente grande y de una

cascara esférica, la componente del campo eléctrico exhibe una discontinuidad en
su frontera:

ES, perpendicular a las superficie equipotenciales porque si e no fuera

perpendicular a la superficie equipotencial tendría una componente en esa
superficie. Entonces tendría que hacerse trabajo para mover una carga de prueba
en la superficie pero sabemos que si la superficie. Es equipotencial no se hace
trabajo en ella, de modo que es siempre perpendicular a la superficie equipotencial.

5.14. ¿Qué trayectoria seguiría una partícula cargada positivamente en cada una de las configuraciones
ensayadas?

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Tendría la misma trayectoria que el campo eléctrico ya que si esta de carga

positiva, por teoría sabemos que se moverá imitando al campo eléctrico es decir
tendrá un movimiento a favor de este en las configuraciones ensayadas.

VI. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

6.1. CONCLUSIONES

1. se concluye que nunca va a fluir corriente a lo largo de las líneas

equipotenciales

2. Cuanto más se añejen las coordenadas X POSITIVAS las curvas tienden a ser más
cóncavas como se muestra en la figura en el papel milimetrado

3.Las líneas de campo nunca se cruzan, y siempre tienen una trayectoria de

mas a menos es decir salen de las cargas positivas y entran a las de carga
negativa

6.2. SUGERENCIAS

1. A la hora de lecturar las coordenadas siempre se debe visualizar

perpendicularmente a la hoja para dar un dato más preciso.

2. La punta exploradora del voltímetro debe estar limpia, también mantener la

misma profundidad en cada lectura y siempre mantener la posición vertical
así los resultados serán los adecuados y las curvas equipotenciales saldrán
de acuerdo a la teoría.

VII. BIBLIOGRAFÍA.

7.1. GOLDEMBERG, J. Física General y Experimental. Vol. II. Edit. Interamericana. México 1972.
7.2. MEINERS, H. W, EPPENSTEIN. Experimentos de Física. Edit. Limusa. México 1980
7.3. SERWAY, R. Física Para Ciencias e Ingeniería. Vol. II Edit. Thomson. México 2005,
7.4. TIPLER, p. Física Para la Ciencia y la Tecnlogía. Vol. II. Edit. Reverte. España 2000.
7.5. SEARS, E. ZEMANSKY, M. YOUNG, H. Física Universitaria, Vol. II. Edit. Pearson. México 205.

RAMIREZ TOLEDO EDISON FIC física III

LABORATORIO N-3 DE FÍSICA III POTENCIAL ELÉCTRICO OPTACIANO VÁSQUEZ GARCÍA 2017

FOTOS QUE SE TOMARON EN EL LABORATORIO

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