PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN

EFEKTIFITAS PROSES PEMBELAJARAN MATERI LOGARITMA SISWA KELAS

X.5 SMA NEGERI 10 REJANG LEBONG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Sarwoedi, S.Si

SMAN 10 Rejang Lebong

sarwoedilisma@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mencari suatu strategi pembelajaran yang efektif dan Efisien
dalam mengajarkan materi logaritma bagi siswa X.5 di SMA Negeri 10 Rejang Lebong
dengan cara membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran. Penelitian tindakan kelas ini
dilakukan melalui 2 siklus, dimana setiap siklus meliputi kegiatan perencanaan , pelaksanaan,
observasi dan refleksi. Sedangkan untuk membuat siswa lebih aktif dalam penelitian ini,
peneliti menggunakan lembar kerja yang diberikan kepada siswa dalam kelompok besar dan
kelompok kecil. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas X .5 SMA Negeri 10 Rejang
Lebong. Hasil penelitian yang diadakan dengan meneliti kondisi awal siswa yang diukur
dengan alat tes tertulis dan hasil penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus terlihat adanya
peningkatan terlihat dari hasil yang diperoleh siswa dalam menguasai materi logaritma yang
diberikan. Peningkatan ini mulai dari siklus I siswa dapat meningkat sebesar 28 % dari
kondisi awal sedang dari kondisi di siklus I setelah dilakukan tindakan pada siklus II
meningkat sebear 30 %.
Dari Hasil penelitian tindakan kelas ini maka peneliti merekomendasikan pada pengambil
jabatan ataupun pelaksana pembelajaran dalam hal ini yaitu pengajar untuk mengajarkan
materi pembelajaran dalam kelompok kecil dan dengan tehnik mengaktifkan siswa .

Kata Kunci : Pembelajaran Aktif, Pembelajaran Efektif, Logaritma.