COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO

SEGUNDO GRADO

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DISER – AZANGARO PROMOVIENDO LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

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INSTRUCCIONES: Querido estudiante lee bien los textos antes de responder las
preguntas y marca una alternativa como respuesta correcta:

Lee la oración y marca su dibujo.

1 El perro juega con el conejo.

a b c

Lee la oración y marca su dibujo.

2 Carlitos está pensando en lo que va escribir.

a b c

Lee con atención el siguiente texto:

Luis:
Vine a tu casa, pero habías salido al campo. Necesito que me
devuelvas mi cuaderno. Regreso mañana.
Pamela

Ahora marca la respuesta correcta:

3 ¿A dónde había salido Luís?

a A su casa.
b Al campo.
c A la escuela.

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4
¿Por qué Pamela regresara mañana?

a Porque quiere mucho a Luis.

b Porque quiere ir al campo con Luis.
c Porque necesita que le de su cuaderno.

Lee este texto:

Me llamo Sahori. Soy muy alegre.

Amo la naturaleza. Respeto a los
animales y las flores. Me gusta
cantar y bailar. Imagino un mundo
lleno de paz.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

5 ¿A quién le gusta cantar y bailar?

a A la naturaleza.

b A los amigos de Sahori.

c A Sahori.

6 Según el texto ¿Qué significa “un mundo lleno de paz”?

a Un mundo de Tranquilidad.

b Un mundo de terror.
c Un mundo de problemas.

7 ¿De qué trata esta lectura?

a Trata de una niña que describe su vida.

b Trata de cómo es la niña.

c Trata del comportamiento de la niña.

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Lee con atención el siguiente texto.

Las abejitas solidarias

En una chacra llena de flores, vivían una colmena de

abejas: Polentina y nectarina eran dos abejas muy
amigas, Polentina era tan grande y gordita, que con
su peso rompía los tallos de las flores. Nectarina era
tan pequeña y flaquita, que cuando recolectaba el
polen le faltaba fuerza.
En el panal se premiaba a la abeja que llevaba más
polen. Polentina y nectarina siempre perdian.
Un día Nectarina le propuso a Polentina juntarse: ella
sacaria el polen de las flores, mientras que polentina
cargaría el polen hasta la colmena.
Finalmente, lograron convertirse en las mejores
recolectoras de polen. Desde entonces todas las
abejas se ayudan entre si para poder recolectar más
polen.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

8 Según el texto ¿Por qué Nectarina no podía llevar polen?

a Porque no tenía suficiente fuerza.

b Porque sabía que iba perder.
c Porque sus amigas no le ayudaban.

9 ¿Quién propuso la idea de juntarse en el trabajo?

a Polentina.
b Nectarina.
c Las dos abejitas.

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10 En el texto, ¿Qué quiere decir “Colmena de abejas”?

a Chacra con muchas flores y abejas.

b Lugar donde viven muchas abejas.
c Espacio donde las abejas tienen flores.

11 ¿De qué trata principalmente el texto?

a De la falta de peso que tenía Nectarina.

b Del peso que tenía la abeja Polentina.
c Del acuerdo de Polentina y Nectarina.

12 ¿Qué nos enseña este cuento?

a La unión en el trabajo no tiene buen resultado.

b La unión en el trabajo, tiene mejor resultado.
c La unión en el trabajo, dificulta los trabajos.

Lee con atención el siguiente texto.

Mi mamá me contó que cuando yo nací tuvieron que

operarme. Poco a poco fui sanando y mis papás dijeron que
era un triunfador.
Buscaron en una página web el significado de los nombres y
me pusieron Renzo, que significa “triunfador”.
Ahora tengo ocho años y soy muy juguetón. Me gusta bailar y
cantar, mis amigos y amigas se divierten mucho cuando les
cuento chistes.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

13 ¿Por qué sus padres le pusieron Renzo?

a Porque nació chiquito.
b Porque es triunfador.
c Porque le gusta bailar.
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14 ¿De qué trata el texto?

a De la vida de Renzo en su familia.
b De la historia del nombre de Renzo.
c De la edad que Renzo tiene ahora.

15 El texto que leiste, ¿Qué tipo de texto es?

a Una noticia.
b Una historia.
c Una receta.

Lee el siguiente texto:

Los leones tienen fama de ser feroces y molestarse por poca
cosa. Era un día hermoso, la brisa estaba fresca, el campo
cubierto de flores y en el cielo no se veía ni una nube.
Pero al león nada de esto le importaba, había tropezado en el
bosque, al correr y se había llenado de rabia.
Asi que iba por el bosque sin responder el saludo de los
animales. Estaba tan molesto, que sin darse cuenta se metio a
una casa.
Al verse en esta situación, en vez de buscar con calma por
donde salir, se puso a dar cabezazos contra los vidrios de las
ventanas, sin notar que la puerta por donde había entrado
estaba abierta.
Y una de estas embestidas fue tan fuerte que rompió el cubo
grande de agua, al sentirse mojado se puso peor y se quedó
dando vueltas en el medio.
Así sus fuerzas para mantenerse tranquilo se fueron agotando
y terminó con tremendo dolor de cabeza.

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Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

16 El texto leido es una:

a Narración.
b Descripción.
c Opinión.

17 Se dice que la historia”termina mal” porque el león:

a Se golpeó contra un vidrio.
b Se peleó con otro león.
c Termino con dolor de cabeza.

18 Para no terminar mal, el león debería de haber:

a Caminado con tranquilidad.
b Apreciado la brisa.
c Saludado a los pájaros.

19 El texto busca transmitir la idea de:

a Disfrutar los días preciosos.
b Ser amable con los demas.
c Sentir enojo.

20 ¿Quién realiza las acciones principales de la historia?

a Un tigre.
b Un león.
Un poste.
c

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