TRABAJO ALUMNOS TRABAJARÁN EN EL AULA EN EQUIPOS DE 4 PERSONAS.

EL DOCENTE LES
PROPORCIONARÁ LA LISTA DE COTEJO CORRESPONDIENTE EN LA QUE SE LES INDICARÁ EL PROCESO QUE
DEBERÁN SEGUIR PARA PODER RESOLVER LA SITUACIÓN. DURANTE LA ACTIVIDAD A LOS ALUMNOS
DEBERÁN INTERPRETAR EL PROBLEMA CON AYUDA DE TABLAS O GRÁFICOS, A FIN DE ESTABLECER
RELACIONES QUE AYUDEN A VISLUMBRAR LA SOLUCIÓN AL PLANTEAR O ESTABLECER CONJETURAS. CADA
EQUIPO PARTICIPARÁ CON EL LLENADO DE LA TABLA CORRESPONDIENTE. SE ESTABLECERÁ EL MODELO Y SE
COMPROBARÁ PARA CIERTOS RESULTADOS. SE LES PIDE A LOS ALUMNOS QUE VERIFIEQUEN SU CUMPLE
CON LAS CONDICIONES INICIALES DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA. SE LES MUESTRA EL MODELO CON
AYUDA DE CABRI PARA CORROBORAR QUE EFECTIVAMENTE SE HA ENCONTRADO LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA (35 min)
CIERRE.- FINALMENTE LOS ALUMNOS PODRÁN COMPROBAR SUS RESULTADOS CON AYUDA DEL DOCENTE,
HACIENDO USO DE LA TECNOLOGÍA PARA INTERPRETAR DE UNA MEJOR MANERA LA SITUACIÓN QUE SE
ESTUDIA. EL DOCENTE DARÁ UNA REATROALIMENTACIÓN SOBRE EL MODELO OBTENIDO Y LA FORMA
COMO SE CONSTRUYÓ ESTABLECIENDO RELACIONES ALGEBRAICAS Y GRÁFICAS (5 min)