PRUEBA ESCRITA

BLOQUE I: FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA GENERAL Y EVOLUTIVA

1. ¿Qué entendemos en psicología por sensación?

a. Estimulación física que provoca un estímulo en un órgano sensorial
determinado.
b. La organización que realiza nuestro sistema nervioso de la información
recibida de exterior.
c. El modo en que las personas archivamos la información, bien como algo nuevo
o asociándola a lago conocido.
d. Sinónimo de percepción
2. Señala la opción verdadera en cuanto a la percepción:
a. Las percepciones de una persona están influidas exclusivamente por la
personalidad.
b. La autoestima de un individuo no influye en sus percepciones.
c. Algunas enfermedades mentales pueden influir en la percepción.
d. La influencia del grupo al que pertenece un individuo causa trastornos en la
personalidad.
3. Los procesos cognitivos :
a. Son procesos psíquicos u operaciones mentales que tienen lugar en nuestro
cerebro.
b. Son el modo en que un individuo se comporta ante una situación determinada.
c. Son estudiados por los psicólogos conductistas
d. Todas las anteriores son correctas
4. ¿Cómo llamamos a la capacidad del ser humano de registrar, retener y recuperar
contenidos, conceptos o situaciones?
a. Lenguaje
b. Inteligencia
c. Memoria
d. Pensamiento
5. ¿Puede la inteligencia ser medida mediante un “test”?
a. No, la inteligencia es un concepto muy complejo como para ser medido
mediante cuestionarios.
b. Sí, siempre y cuando vaya acompañado de una entrevista individual.
c. Sí, cuando el test cumpla unas condiciones de fiabilidad, validad y tipificación.
d. B y C son correctas
6. Señala la opción verdadera en relación con el aprendizaje:
a. Todas las habilidades son adquiridas o aprendidas
b. Las habilidades de supervivencia no son aprendidas.
c. El aprendizaje es la adquisición de habilidades incapaz de modificar la
conducta
 d. El condicionamiento clásico defiende el aprendizaje a través de refuerzos o
castigos que incrementan o disminuyen la conducta.
7. La incapacidad de un sujeto para fijar contenidos nuevos en su memoria se conoce con
el nombre de:
a. Amnesia anterógrada
b. Amnesia retrógrada
c. Amnesia anteroposterior
d. Ninguna de las anteriores es correcta
8. ¿Cuál de las siguientes se considera una emoción de interrelación?
a. Felicidad
b. Angustia
c. Miedo
d. Afectividad
9. Son motivaciones psicológicas:
a. El logro y la autorrealización
b. La exploración y la novedad
c. El contacto social y la necesidad de relación con otros seres humanos
d. Todas la anteriores
10. ¿Qué nombre reciben las disposiciones fisiológicas, emotivas o afectivas que dominan
en un sujeto?
a. Carácter
b. Personalidad
c. Temperamento
d. Motivación
11. Freud, en su teoría psicoanalítica, distingue tres factores dentro de la personalidad.
¿Cuál de estos factores se rige por el principio de placer?
a. YO
b. SUPERYO
c. ELLO
d. SUPERELLO
12. ¿Qué ventajas tiene un cuestionario de personalidad frente a otras técnicas de
evaluación de la misma?
a. Proporciona datos sobre el funcionamiento personal a nivel emocional o
afectivo
b. Permite ahondar donde le interesa al psicólogo
c. Se observa al sujeto actuando realmente.
d. Es más barato
13. Cuando la personalidad entra en conflicto surgen mecanismos de defensa que en un
primer momento no son considerados patológicos. Señala cual de los siguientes
mecanismos de defensa corresponde al usado por una persona que controla su
tendencia agresiva comportándose de forma extremadamente amable:
a. Formación reactiva
b. Represión
c. Desplazamiento
d. Sublimación
14. Señala la respuesta incorrecta con respecto a los psicofármacos:
a. Los psicofármacos resuelven un conflicto psíquico subyacente.
b. Los psicofármacos sólo actúan tratando el síntoma.
c. Se pueden observar efectos secundarios relacionados con los psicofármacos.
d. Podemos clasificar las principales sustancias psicoactivas en: ansiolíticos,
antidepresivos y antipsicóticos.
15. ¿Qué significa en término psicosis?
a. Ideación autolítica
b. Pérdida de contacto con la realidad
c. Personalidad psicopática o psicopatía
d. Trastorno antisocial de la personalidad
16. La técnica de modificación de conducta consistente en encontrar refuerzos en la
observación de la conducta de otros que se convierten en modelos a seguir o rechazar.
Recibe el nombre de:
a. Condicionamiento aversivo
b. Condicionamiento operante
c. Aprendizaje vicario
d. Desensibilización sistemática
17. En los cambios que ocurren en el desarrollo van a influir varios factores que podemos
clasificar en:
a. Factores biológicos y factores psicológicos
b. Factores internos y factores externos
c. Factores medioambientales y factores socioculturales
d. Experiencias vitales
18. ¿Qué autor es considerado “el padre del psicoanálisis”?
a. Sigmund Freud
b. Albert Bandura
c. Jean Piaget
d. Lev Vygotsky
19. ¿Qué autor de las teorías del desarrollo defendió el aprendizaje vicario, social o por
observación?
a. Sigmund Freud
b. Albert Bandura
c. Jean Piaget
d. Lev Vygotsky
20. ¿En qué estadío del desarrollo de Piaget, el niño desarrolla el pensamiento simbólico?
a. Etapa operacional formal
b. Etapa operacional completa
c. Etapa preoperacional
d. Etapa sensoriomotriz
21. ¿A qué edad comienza el niño a interesarse por los juegos de reglas?
a. A los 3-6 años
b. A los 5-6 años
c. A los 7 años
d. A los 12 años
22. ¿Qué nombre recibe la época de la vida en la que existe una progresiva declinación de
las funciones físicas y mentales?
a. Menopausia
b. Climaterio
c. Crisis normativa
d. Adultez media
23. ¿A qué edad, la gran mayoría de los niños, adquieren la capacidad de mantener la
cabeza recta?
a. Antes del primer mes de vida
b. Entre el primer y tercer mes de vida
c. A partir de los 6 meses
d. Entre los 10 y los 12 meses de vida
24. ¿En qué etapa del desarrollo psicosexual de las descritas por Freud puede tener lugar
el complejo de Edipo y Electra?
a. Etapa fálica
b. Etapa oral
c. Etapa anal
d. Etapa genital
25. ¿Cuál es la etapa en la vida de un ser humano caracterizado por la vivencia “crisis
normativas”?
a. Infancia
b. Adolescencia
c. Madurez
d. Senectud