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PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.

Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.

Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.

Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Subsector: Educación Matemática. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.

Unidad IV.

Unidad V.

Unidad VI.
Unidad VII.
Unidad VIII.

Unidad IX.

VACACIONES DE I NVIERNO

SEGUNDO SEMESTRE
VACACIONEDES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Subsector: Educación Matemática. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.

Unidad IV.

Unidad V.

Unidad VI.
Unidad VII.
Unidad VIII.

Unidad IX.

VACACIONES DE I NVIERNO

SEGUNDO SEMESTRE
VACACIONEDES DE INVIERNO
Plan Anual Curricular

PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS


Sector: Curso:

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 .
PRIMER SEMESTRE:
Unidad I.
Unidad II.
Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.
Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO

SEGUNDO SEMESTRE:
VACACIONES DE INVIERNO
Plan Anual Curricular

PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS


Sector: Curso:

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 .
PRIMER SEMESTRE:
Unidad I.
Unidad II.
Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.
Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO

SEGUNDO SEMESTRE:
VACACIONES DE INVIERNO
Plan Anual Curricular

PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS


Sector: Curso:

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 .
PRIMER SEMESTRE:
Unidad I.
Unidad II.
Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.
Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO

SEGUNDO SEMESTRE:
VACACIONES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Subsector: Educación Matemática. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.

Unidad IV.

Unidad V.

Unidad VI.
Unidad VII.
Unidad VIII.

Unidad IX.

VACACIONES DE I NVIERNO

SEGUNDO SEMESTRE
VACACIONEDES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural. Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE Unidad I.
Unidad II.

Unidad III.
Unidad IV.
Unidad V.
Unidad VI.

Unidad VII.
Unidad VIII.

VACACIONES DE INVIERNO
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: Educación Artística Curso: .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE: DESCUBRIENDO Y EXPRESANDO LA DIVERSIDAD Unidad I.
1. Uso de materiales: expresión artística empleando diversos materiales y técnicas
en un nivel básico: papel, cartón, greda, plasticina y otros recursos del medio.
Unidad II.
2. El lenguaje artístico: conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de
expresión humana. Artes Visuales, Música, Teatro y Danza. Unidad III.
3. Apreciación plástica: observar y apreciar líneas, colores, formas, texturas,
espacios y movimientos en el ambiente natural y en la expresión escultórica y
pictórica. Unidad IV.
4. Folclor y expresión: expresarse a través de danzas imitativas. Unidad V.
5. Organización del sonido: discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas
de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad). Unidad VI.
6. El lenguaje musical: conocimiento y apreciación de su carácter de medio de
expresión y de comunicación. Relación con otros lenguajes, representación escrita del
ritmo y la melodía.
Unidad VII.
7. Iniciación en la frase musical: conocer, apreciar y emplear el repertorio didáctico

VACACIONES DE INVIERNO
y recreativo del folclor infantil. Unidad VIII.
8. Expresión musical: expresión creativa por medio del canto, del cuerpo y de
instrumentos de percusión y de viento. Aprovechamiento de manifestaciones
provenientes del patrimonio nacional, regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos).

SEGUNDO SEMESTRE: RECONOCIENDO CAMBIO EN LAS ARTES


1. Uso de materiales: expresión artística empleando diversos materiales y técnicas
en un nivel básico: papel, cartón, greda, plasticina y otros recursos del medio.

2. El lenguaje artístico: conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de


expresión humana. Artes Visuales, Música, Teatro y Danza.
3. Apreciación plástica: observar y apreciar líneas, colores, formas, texturas,
espacios y movimientos en el ambiente natural y en la expresión escultórica y
pictórica.
4. Organización del sonido: discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas
de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad).

5. El lenguaje musical: conocimiento y apreciación de su carácter de medio de


expresión y de comunicación. Relación con otros lenguajes, representación escrita del
ritmo y la melodía.

6. Iniciación en la frase musical: conocer, apreciar y emplear el repertorio didáctico


y recreativo del folclor infantil.
7. Expresión musical: expresión creativa por medio del canto, del cuerpo y de
instrumentos de percusión y de viento. Aprovechamiento de manifestaciones
provenientes del patrimonio cional, regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos).
PROGRAMACION ANUAL DE CONTENIDOS

Sector: Educación Tecnológica Curso: 4º básico .

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEM.
CONTENIDOS
28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19
PRIMER SEMESTRE: Herramientas y soluciones tecnológicas
cotidianas basadas en el mecanismo de la palanca La información sobre
los objetos tecnológicos
1. Herramientas o soluciones cotidianas basadas en el mecanismo de la Unidad I.
palanca.
2. La palanca como un mecanismo simple que permite facilitar el trabajo en
una actividad determinada: palancas de primera y segunda especie. Unidad II.
3. Aplicación de la palanca en la elaboración de mecanismos simples de uso Unidad III.
cotidiano.
Unidad IV.
Unidad V.

VACACIONES DE INVIERNO
Unidad VI.
Unidad VII.

SEGUNDO SEMESTRE: La información sobre los objetos tecnológicos


1. Análisis de la información que proveen los envases sobre los productos y
su uso.
2. Análisis de la información que provee la publicidad sobre los productos que
promocionan.
3. Necesidad del usuario de informarse sobre el producto. Derechos del
consumidor.
4. Impacto de los envases y de la publicidad sobre el medio.