“Exist,sunt sigur de asta!

Dar stiu atat de putine despre corpul meu si

locul meu in aceasta lume...Am atatea intrebari!Sunt constient ca am primit in
dar- viata si vreau sa aflu secretul longevitatii.Stiu ca ne nastem intr-o familie!”
Sunt lucruri pe care le spune ,credem,orice copil...
Pornind de la aceste premise se de la principiile de baza ale drepturilor
copilului,am dezvoltat proiectul “Lumea mea minunata”, in cadrul caruia ne
propunem sa transmitem copiilor intr-o maniera atractiva informatii accesibile
despre corpul uman,familie,gradinita.
DLC -sa audieze cu atentie un text,sa retina o idée principala a acestuia;
-sa alcatuiasca propozitii simple;
-sa participle la activitati atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor;
-sa retina cuvinte noi pentru a le reda apoi in context diferite
DS -sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate;
-sa plaseze obiecte intr-un spatiu dat si sa se plaseze el insusi in raport cu un reper dat;
- Sa-si imbogateasca experienta senzoriala ca baza a cunostintelor matematice referitoare
la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea dupa anumite criterii
(forma, culoare, marime) luate simultan si separate;
DEC sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat ;
-sa intoneze cantece pentru copii;
-sa identifice culorile de baza,folosindu-le adecvat;
-sa obtina efecte plastic,forme spontane si elaborate prin tehnici specific picturii;
DOS -sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme
prestabilite cunoscute;
-sa se comporte adecvat in diferite contexte;
-sa aplice tehnici invatate specifice activitatilor practice
pentru a realiza temele propuse;
DPM -sa-si formeze o tinuta corporala corecta in pozitia stand,sezand si in deplasare;
-sa fie apt sa utilizeze deprinderile insusite in diferite context;
-sa se orienteze in spatiu raportandu-se la repere date;

CENTRE DE INTERES DESCHISE

-caiete SI MATERIALELE PUSE LA DISPOZITIACreioane
de lucru,fise COPIILOR PE TOATA
colorate,acuarele,pensule,
PERIOADA PROIECTULUI:
support,albume,imagini,car plastilina,plansete,coli de
ti,reviste;coli de desen;carton colorat
scris,creioane;
foarfece
CD-uri;
 Jocuri creative pentru
fetite,truse mesterit baieti,set
bucatarie,papusi,haine bebe

-albume adecvate
temei;calculator,C.D-
uri;set cu Nisip,apa,diferite -
jetoane,mulaje corp mulaje cuburi
omenesc,puzzle; lemn;
-lego;

EVENIMENT DE DESCHIDERE:
 ►Deschiderea proiectului se va realiza in cadrul intalnirii de dimineata printr-o discutie
despre schimbarile aparute in viata lor: integrarea intr-un mediu nou-gradinita, responsabilitatile
lor in familie,discutii despre familia fiecaruia.

Astfel, le voi propune sa vorbim mai multe despre acestea,sa incercam sa ne cunoastem gradinita,
clasa in care ne jucam zilnic, sa ne cunoastem familia (membrii sai, felul in care arata etc).

REALIZAREA IN FAPT A PROIECTULUI:

►prezentarea proiectului oaspetilor;
►expozitii cu lucrari realizate de copii,albume,jurnalul grupei.

FINALIZAREA PROIECTULUI:
►Proiectul il vom incheia cu discutii in jurul temei proeictului,discutii
realizate in aer liber in curtea gradinitei;

INVENTAR DE PROBLEME
 CE STIM? CE NU STIM?
▪Suntem oameni;
▪Stim cum aratam; ▪Care sunt membrii familiei
▪Avem nas,gura,ochi,urechi etc; fiecaruia;
▪Exista fete si baieti;STIMATI PARINTI,
▪Avem parinti,frati,bunici; ▪Ce rol are fiecare in familie;
Acum cateva
▪Mergemsaptamani
la gradinita;am facut primii pasi intr-un mediu total
strain si o lume misterioasa ▪Cine face parte din familia
pentru noi-gradinita. Aici am intalnit
▪Purtam haine,avem grija de noi;
multe persoane,si mai mari si mai mici. Ne-am obisnuit si gradinitei;ne-am
acomodat,in parte, insa vrem sa descoperim cat mai multe despre
▪Care sunt regulile de
aceasta lume. De asemenea, vrem sa impartasim si celorlalti copii
comportare in familie,la
impresii,trairi din familia noastra,sa le aratam ceea ce facem noi in
gradinita;
mediul nostru apropiat impreuna cu voi,parintii, bunicii,
fratii,surorile.Dorim sa ne descoperim pe noi insine. ▪Care sunt componentele
corpului omenesc;
Va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materialele
necesare desfasurarii unui proiect tematic denumit de noi▪De „Lumea
ce suntem diferiti;
mea minunata”.
▪ce inseamna viata
De asemenea, pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si
sanatoasa;
interesante, va rugam sa ne onorati cu prezenta
dumneavoastra.
 DATA ACTIVITATI DE INVATARE
ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Salut,prieteni”
-Deprinderi de autoservire: “E ordine la masa mea”
LUNI ▪Tranzitii: “Mergi ca pisicuta”-exercitii de miscare
ALA: 1.Biblioteca: “citim imagini din albumele gradinitei”
27 SEPT Constructii: “Construim parcul gradinitei”
2.Jocuri de socializare: “Noroc,noroc,treci la loc”
ADE: Activitate integrata : ALA+DS: “Gradinita”-observarea incaperilor

ADP: ▪ Rutine: - Intalnirea de dimineata: “Ghiceste ce fac?”

-“Am prieteni de nadejde”- deprinderea de a folosi obiectele de uz personal
▪Tranzitii: “Plimbare grabita”-joc de miscare si de atentie
MARTI ALA: 1.Stiinta: “Grupam jucariile dupa prietenii”
28 SEPT Arta: “Desenam si coloram jucariile preferate”
2. Joc distractive: “Oglinda”
ADE: DLC: “Educatoarea”, de I. Socol –memorizare

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Hapciu ne sfatuieste!”

-“Prietena mea batistuta”-deprinderea de a folosi correct batista
 ▪Tranzitii: “Mergem la plimbare”-exercitii de miscare
MIERCURI ALA: 1.Biblioteca: “Fapte bune, fapte rele”-citire de imagini
29 SEPT Joc de rol: “Ghici cine a venit la gradinita?”
2.De ce trebuie sa purtam zilnic batista?’-discutii libere
ADE: ▪DS: “Papusi mari,papusi mici”-ex cu material individual
▪DEC: “Jucaria preferata”-desen

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “O vizita surpriza”

-Stiu sa pretuiesc ceea ce-mi apartine”-deprinderea de a-si intretine jucariile
▪Tranzitii: “Urmarim culoarea”-joc distractive
JOI ALA: 1.Stiinta: “Imbraca papusa”
30 SEPT Constructii: “Rafturi pentru jucarii”
2.”Mergem in pas vioi”-joc de miscare
ADE: ▪ DEC: “Buna dimineata,draga gradinita”-predare cantec ;Joc cu cantec: “Canta dupa mine”
▪ DPM: “Cu papusa la plimbare”- predarea mersului organizat cu pornire si oprire la semnal;
ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Cufarul zburdalnic”
-“Jucariile vor sa stea la locul lor”-deprinderea de a pastra ordinea in sala de grupa
VINERI ▪ Tranzitii: “Lantul”-joc
ALA: 1.Arta: “Jucaria preferata”-modelaj
1 OCT
Stiinta: Jocuri la alegere
2.Jocuri in curtea gradinitei la alegerea copiilor
ADE: Activitate integrata: ALA+DOS: “Sanda la gradinita”-lectura educatoarei
 DATA ACTIVITATI DE INVATARE
LUNI ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Cine e la noi acasa?”
4 OCT -“Invatam sa salutam”-deprinderea de a fi politicos
▪Tranzitii: “Cate unul pe carare”
ALA: 1.Biblioteca: “Membri ai familiei”-sortare imagini
Constructii: “Casa in care locuiesc”
Joc de rol: “De-a mama”
2.Joc distractive in sala de grupa: “papusica mea”
ADE: Activitate integrata: ALA 1+DS: “O zi cu familia mea”-convorbire cu support ilustrativ
MARTI ADP: ▪ Rutine: Intalnirea de dimineata: “Casa mea”-prezentarea locuintei
5 OCT “Buna ziua-la revedere!”-deprinderea de a fi politicos
ALA: 1.Arta: “Modelez membrii familiei”
Stiinta “Cine face si cum face”-activitatile membrilor familiei
2.Vizionare CD-uri cu filmulete din familie aduse de copii
ADE: DLC: “Scufita rosie” de Ch Perrault-povestea educatoarei
MIERCUR ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Portretul mamei/tatei”
I -“Invat de mic sa respect oamenii”-deprinderea de a fi respectuos de mic”
6 OCT ▪Tranzitii: “Statuile”-joc
ALA: 1.Stiinta: “copii si adulti”
Constructii: “Casa bunicii”
2.Joc distractiv: “Jocul bunicii”
ADE: Activitate integrata: DS+DEC: “Familii de omuleti”-ex cu material individual;dactilopictura

ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Daca as fi mama/tata”

JOI -“sunt cuminte-n orice loc”-deprinderea de a fi civilizat
7 OCT ▪”Recunoaste personajul”-mima
ALA: 1.Biblioteca: “Sa vorbim despre familie”-exprimare corecta
Joc de rol: “Asteptam oaspeti”
2.Joc de miscare: “Deschideti portitele”
ADE: ▪DEC:”Daca vessel se traieste”-predare cantec; joc musical: “Coronita”
▪DPM: “Cu bunicii la plimbare”-exercitii de mers cu pornire si oprire la semnal

VINERI 8 ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Ladita cu personaje”

OCT -“Stiu sa ofer ajutor”-deprinderea de intrajutorare
 ▪Tranzitii: “cu bunicii la plimbare”-mers ritmat
ALA: 1.Arta: “Cutiuta muzicala”-auditie
Stiinta: “Cine este si ce face”-sortare dupa activitatile membrilor familiei
2.Plimbare prin cartier
ADE: Activitate integrata: ALA 1+DOS: “La noi acasa”-activitate practica( lipire)

DATA ACTIVITATI DE INVATARE

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Acesta sunt eu!”

-“Un copil-un semn”-cunoasterea semnului personal
▪Tranzitii: Jocuri distractive in sala de grupa
LUNI
ALA: 1.Biblioteca: “Citim imagini din enciclopedia pentru copii”
11 OCT Constructii: “Dulapior pentru hainute”
Joc de rol: “De-a doctoral”
 2.Joc de miscare: “Baba oarba”
ADE: Activitate integrate: ALA 1+DS: “Corpul uman”-observare
ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Cine m-ajuta sa cresc mare”
-“Acesta este semnul meu”-deprinderea de a-si recunoaste dulapiorul
▪Tranzitii: “Bat din palme”-joc de miscare
MARTI
ALA: 1.Arta: “Baiatul si fata”-colorare pe contur
12 OCT Stiinta:”Cald-rece”-joc sensorial
2.Jocuri distractive la alegere
ADE: ▪ DLC: “Simturile” de N. nasta-memorizare

ADP: ▪ Rutine: -Intalnirea de dimineata: “De ce ne imbolnavim”

-“Acesta este semnul meu”
ALA: 1.Joc de masa: “Sa imbracam papusa”
MIERCURI
Joc de rol: “De-a gradinita”
13 OCT 2.”Arata-mi ce-ti spun”-joc distractive
ADE: ▪DS: “Unde este locul lui?”-separarea obiectelor mari de cele mici-joc didactic
▪DEC: “Chipul meu”-desen
ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Ce mi-a povestit periuta de dinti?”
-“Manute curate”-deprinderea de a se spala pe maini
▪Tranzitii: “Batistuta”-joc distractiv
JOI
ALA: 1.Biblioteca: “Spune cum se numeste”
14 OCT Constructii: “Corpul uman”-material din natura
2.”Spune ce fac”-pantomima
ADE: Activitate integrata:▪DEC:+DPM: “Cu degetelele ne jucam”-predare cantec; joc cu cant:
“Ghiceste cine te-a strigat”-exercitii de miscare pentru diferite segmente ale corpului
ADP: ▪Rutine: -Intalnirea de dimineata: “Sunt copil politicos”
-“Dulapiorul fermecat astazi nu e suparat”-deprinderea de a pastra ordinea
▪Tranzitii: “Firicel,firicel”-joc de miscare
VINERI
ALA: 1.Arta: “Copilul”-modelaj
15 OCT
 Stiinta: “Spune ce arata jetonul”-partile corpului omenesc
2.Activitate gospodareasca “Facem ordine in sala de grupa”
ADE: Activitate integrata: ALA 1+ DOS: “Corpul meu”-lipire