I.E.

N°88096 - Cochapetí

EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………. NOTA:
DOCENTE: Lic. Alan Campos Polo. GRADO: 3° FECHA:………………. …………. BIMESTRE: III

I.INSTRUCCIÓN: Lee los siguientes enunciados y marca con un aspa (X) la alternativa correcta.

1.-Es una característica del proceso electoral:

a) Los funcionarios electos son elegidos mediante elecciones libres e imparciales.
b) Un gran porcentaje de los adultos tienen derecho a presentarse como candidatos en elecciones.
c) Los ciudadanos no gozan del derecho efectivo a la libertad de expresión.

2.-Es la calidad de ser miembro en pleno derecho de un Estado:

a) La ciudadanía intercultural b) La ciudadanía civil c) La ciudadanía política

3.-Es el compromiso con el respeto y reconocimiento de la diversidad cultural:

a) La ciudadanía cosmopolita b) La ciudadanía intercultural c) La ciudadanía social

4.-Es producto del esfuerzo y trabajo de una persona:

a) bien individual b) bien privado c) bien común

5.-Pertenece o es de usufructo de una comunidad o sociedad por lo que beneficia al conjunto de

personas:
a) bien individual b) bien privado c) bien común

II.INSTRUCCIÓN: Escribe en los espacios punteados, completando con una o más palabras el sentido
de la expression.

1.-……………………………es la condición de pertenencia a un Estado que se caracteriza por el

ejercicio de determinados derechos y responsabilidades.

2.-Las democracias actuales son …………………………………..

3.-La………………………………. abarca el conjunto de valores ideales a los que aspira la sociedad:

libertad, igualdad y justicia.

4.-La………………………………. contiene las normas y leyes que dictan la sociedad y el Estado para
hacer realidad los valores a los que aspiran.

III.INSTRUCCIÓN: De 02 ejemplos de situaciones (01 que refleje o evidencie el bien individual y 01 que
refleje o evidencie el bien común)

1.……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………......
........................................................................................................................................................................

1………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
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EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………. NOTA:
DOCENTE: Lic. Alan Campos Polo. GRADO: 4° FECHA:………………. …………. BIMESTRE: III

I.INSTRUCCIÓN: Lee los siguientes enunciados y marca con un aspa (X) la alternativa correcta.
1.-Es una regla de comportamiento que nos indica cómo actuar de acuerdo a ciertos valores en
determinadas situaciones:
a) regla de conducta b) la democracia c) norma

2.-Es una característica de las normas

a) cambian y se transforman según el tiempo y la situación que se vive.
b) son eficaces porque no responden a las necesidades de las personas.
c) No están presents en todos los grupos humanos.

3.-Es el derecho que todas las personas tienen para formar parte en la vida social y política del país :
a) la democracia b) la participación ciudadana c) factores de participación ciudadana

4.-Es un principio para ejercer la participación ciudadana:

a) desarrollar actitudes proactivas y de liderazgo.
b) la inclusion social y política
c) la sociedad civil activa y organizada

5.-Es el conjunto de principios, normas y actividades orientadas a promover el desarrollo de valores,

actitudes, habilidades y conductas responsables:
a) señales de prevención b) normas de tránsito c) seguridad vial

II.INSTRUCCIÓN: Observe cuidadosamente las señales de tránsito e indique (escriba) lo que ellas
comunican (significan) :
I.E. N°88096 - Cochapetí

EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………. NOTA:
DOCENTE: Lic. Alan Campos Polo. GRADO: 5° FECHA:………………. …………. BIMESTRE: III

I.INSTRUCCIÓN: Lee los siguientes enunciados y marca con un aspa (X) la alternativa correcta.

1.-Es :
a)
b)
c)

2.-Es
a) b) c)

3.-Es :
a) b) c)

4.- :
a) b) c)

5.- :
a) b) c)

II.INSTRUCCIÓN: Escribe en los espacios punteados, completando con una o más palabras el sentido
de la expression.

1.-…………………………… .

2.-Las dem …………………………………..

3.-La………………………………. .

4.-La………………………………. .

III.INSTRUCCIÓN: De 02 ejemplos de situaciones (01 que refleje o evidencie el bien individual y 01 que
refleje o evidencie el bien común)

1.……………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………......
........................................................................................................................................................................

1………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………..
I.E. N°88096 - Cochapetí

EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………. NOTA:
DOCENTE: Lic. Alan Campos Polo. GRADO: 1° FECHA:………………. …………. BIMESTRE: III

I.INSTRUCCIÓN: Lee con atención el siguiente texto. Luego responde de acuerdo a lo indicado.

EL QUE DA LAS ÓRDENES

El que da las órdenes, controla y coordina los sentidos del Sistema nervioso. Funciona como una red
telefónica sensible y muy eficiente: recibe señales a través de los receptors, transmite los mensajes
y responde casi al instante.
Recien cuando el mensaje llega al cerebro nos enteramos de la
señal.Eso quiere decir que si a nuestra nariz llega el olor de un
perfume, no lo sentiremos hasta que esa información alcance el
centro del olfato ubicado en una área específica del cerebro.
Sin embargo, como la velocidad a la que se transmite es
rapidísima, nos parece que es la misma nariz la que actúa.
Así sucede cuando vemos, oímos, gustamos y sentimos. En el
cerebro existen diferentes zonas especializadas en interpretar
cada tipo diferente de señal. Pore eso, el cerebro puede recibir y
responder , en el mismo momento, las señales de los cinco
sentidos por separado.

1.-¿Cuál es la idea principal de este texto?

a)En el cerebro existen zonas para cada tipo de señales.
b)El Sistema nervioso recibe y controla las señales emitidas por los sentidos.
c)El Sistema nervioso controla el cerebro.

2.-Marca la alternative en la que aparezca en orden la clase de cada palabra de la respuesta anterior.
a)preposición – determinante – sustantivo – verbo – sustantivo – preposición – determinante –
sustantivo – preposición - sustantivo
b)determinante – sustantivo – adjetivo – verbo – conjunción – verbo – determinante – sustantivo –
adjetivo – preposición – determinante - sustantivo

II.INSTRUCCIÓN: Escribe en los espacios punteados, completando con una o más palabras el sentido
de la expression.

1.-El……………………………es el libro en el que se presentan en forma ordenada los significados de

las palabras de una lengua.
2.-En este libro las palabras se organizan …………………………………..
3.-Las………………………………. Son aquellas que tienen dos o más significados.
4.-El propósito de la………………………………. es mantener informado al público oyente sobre
hechos que suceden en la realidad.
5.-El…………………………………..es uan pequeña raya oblicua ( ´ ) que se pone en algunos casos
sobre una de las vocales de la sílaba tónica.
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III.INSTRUCCIÓN: En las siguientes palabras coloque la tilde donde corresponda. Luego señale si la
palabra tiene acento gráfico o acento prosódico.

1.-verdulero

2.-sombrero

3.-cancion

4.-pasion

5.-cobarde

6.-pentagono

7.-cuadrupedo

8.-pistola

9.-epistola

10.-lapiz
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BIMONTHLY ENGLISH EXAMINATION

FULL NAME:………………………………………………………………………….. SCORE:
TEACHER: Alan Campos Polo. GRADE: 1st DATE:………………. …………. BIMONTHLY: III

I.Listen and complete the sentences by using the ordinal numbers. (05 points)

September 12th April 22nd May 30th February 20th

a) My uncle John´s birthday is on __________________________

b)My aunt´s name is Emmy. Her birthday is on ________________________
c)My grandma is Maria. Her birthday is on ____________________________
d)My cousin´s birthday is on ___________________________. His name is Jimmy.

II.READING COMPREHENSION: circle the correct answer. (05 points)

4:30 6:45 2:00

a) It´s half past three a) It´s a quarter to seven a) It´s two o´clock
b) It´s half past four b) It´s a quarter past six b) It´s three o´clock

4:55 3:15
a) It´s five past four a) It´s a quarter past three
b) It´s five to five b) It´s half past three

III.VOCABULARY: Match the words and expressions with the meanings. (05 points)

1.-Who´s that guy over there? ( ) ¡bailemos!

2.-boyfriend ( ) ¿Qué hora es?
3.-Where is from? ( ) ¿Cómo es él?
4.-What´s he like? ( ) ¿De dónde es él?
5.-what time is it? ( ) enamorado
6.-let´s dance ( ) ¿Quién es ese chico de allí?

IV.WRITE THE TIMES CORRECTLY. (05 points)

a) 6:45 _____________________________________________________
b) 11:25 _____________________________________________________
c) 6:59 _____________________________________________________
d) 12:30 _____________________________________________________
e) 8:15 _____________________________________________________
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BIMONTHLY ENGLISH EXAMINATION

FULL NAME:………………………………………………………………………….. SCORE:
TEACHER: Alan Campos Polo. GRADE:2nd DATE:………………. …………. BIMONTHLY: III

I.Listen to the conversation and say wich timeline belongs to Paula and wich one to Alan (05 points)
9 months: walk 7 years: ride a bike

5 years : swim

1 year : walk 7 years: swim

5 years : ride a bike

II.READING COMPREHENSION: Read the article and answer the questions. (05 points)

Getting to know …Sofia Mulanovich

Sofia Mulanovich is 28 years old and she is a professional surfer.She loves the ocean, the sun, and the
surfing competitions.
She was born in Punta Hermosa in Lima, where she lives.She could surf and swim when she was nine years
old, and she could participate in official tournaments when she was sixteen.
She became the first Peruvian and South American woman to win the World Surfing Championship in
2004.
Sofia decided to dedicate her life to surfing. “When you try to achieve something you really want and you
put all your effort into it, you can only move forward,” she says.

a) Where was Sofia Mulanovich born? _________________________________________

b) how old was Sofia Mulanovich when she could swim? ___________________________________
c) How many world titles does she have? ________________________________________
d) What does Sofia Mulanovich love? ____________________________________________________

III.VOCABULARY: Match the words and expressions with the meanings. (05 points)
1.-gold medals ( ) torneos
2.-tournaments ( ) poner todo el esfuerzo en ello
3.-put all your effort into it ( ) juegos olímpicos
4.-hold the record ( ) surfista profesional
5.-professional surfer ( ) ostentar / tener el récord
6.-olympic games ( ) medallas de oro

IV.Write sentences about your abilities. (05 points)

read swim walk crawl speak ride a bike

1.- _____________________________________________________________________________
2.- _____________________________________________________________________________
3.- _____________________________________________________________________________
4.- _____________________________________________________________________________
I.E. N°88096 - Cochapetí

BIMONTHLY ENGLISH EXAMINATION

FULL NAME:………………………………………………………………………….. SCORE:
TEACHER: Alan Campos Polo. GRADE: 3rd DATE:………………. …………. BIMONTHLY: III

I.Read the following descriptions and choose the right sentence. (05points)

1 a. An old blue jacket 3 a. A large red carpet Japanese

b. A blue old jacket
c. A jacket old blue
2 a. A new leather comfortable sofa
b. A comfortable leather new sofa
c. A comfortable new leather sofa
b. A large red Japanese carpet
c. A large carpet red Japanese
4 a. A small yellow ball plastic
b. A yellow small plastic ball
c. A small yellow plastic ball

VOCABULARY:
II.Match the words and expressions with the meanings. (05 points)
1.-strong man ( ) mujer encantadora
2.-huge ( ) florero
3.-vase ( ) osito de peluche
4.-teddy bear ( ) enorme
5.-mirror ( ) espejo
6.-lovely woman ( ) hombre fuerte

III.Complete the sentences with the plural form of the nouns. (05 points)
1.-Look at those ____________________ (mouse)
2.-She likes romantic ____________________(story)
3.-I like Japanese _____________________ (dish)
4.-My ______________________are new. (dress)
5.-There were _____________________in the salad. (potato)

IV.Put the adjectives in brackets in the correct place and translate the sentences into Spanish (5 p)
1.-A young man. (tall)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.-Two huge dogs. (black)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.-A large new Brazilian vase. (glass)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.-An awful black insect. (small)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.-A lovely small Japanese woman. (young)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
I.E. N°88096 - Cochapetí

BIMONTHLY ENGLISH EXAMINATION

FULL NAME:………………………………………………………………………….. SCORE:
TEACHER: Alan Campos Polo. GRADE: 4th DATE:………………. …………. BIMONTHLY: III

I.Read the newspaper article and answer true or false. (05 points)
Police sets a trap for a car thief
When investigators asked Ms. Strong for details of the theft, she said that her phone was inside the car.
A policeman called her number and a man answered. He told the man that he wanted to buy the car,
after reading an advertisement in the newspaper, and arranged to meet him a few hours later.
The police arrested the thief at four o´clock in the afternoon when he arrived at the meeting point with
Ms. Strong´s car. The police took David holmes, 40, to the local police station.
Ms Strong was delighted that she found her car. She couldn´t believe it! Officers involved in the case said
that Holmes was probably the most foolish car thief in the city. His trial is tomorrow.
The police set a trap for a car thief who stole a car yesterday outside Banks Shopping Center. The owner,
Janice Strong called the police when she didn´t find her car at the parking lot of the shopping center.

1.-Janice said that her phone was inside her car. ( )

2.-The thief answered the policeman´s call. ( )
3.-The police arrested the thief at five o´clock in the morning. ( )
4.-The thief set a trap the police. ( )
5.-Ms. Strong called the police when she didn´t find her car at the parking lot. ( )

II.Match the words and expressions with the meanings. (05 points)
1.- advertisement ( ) estacionamiento
2.- set a trap ( ) ella no podia creerlo
3.-parking lot ( ) anuncio, aviso
4.-She couldn´t believe it ( ) algunas horas después
5.-a few hours later ( ) tender una trampa
6.-trial ( ) juicio

III.Complete the sentences.Use one of these verbs in the simple past. (05 points)
brush die end enjoy happen live open play rain start stay
want turn watch

1.-William Shakespeare _________________in 1616.

2.-It was hot in the room, so I _________________the window.
3.-Today the weather is nice , but yesterday it _________________.
4.-Mozart _________________from 1756 to 1791.
5.-When I was a child, I ________________ to be a doctor.
6.-The accident _________________last Sunday afternoon.
7.-The concert last night _____________at 7:30 and _______________at 10 o´clock.
8.-It was dark, so I ________________on the light.
9.-I _____________my teeth three times yesterday
10.-We ______________our vacation last year. We _______________at a very good hotel.
I.E. N°88096 - Cochapetí

Claves – primero secundaria ( comunicación)

II.INSTRUCCIÓN:
1.-el diccionario
2.-alfabeticamente
3.-palabras polisémicas
4.-noticia radial
5.-acento gráfico

Claves – tercero secundaria ( formación ciudadana y cívica)

I.INSTRUCCIÓN:
1.- a)
2.- c)
3.- b)
4.- a)

II.INSTRUCCIÓN:
1.-La ciudadanía
2.-representativas
3.-dimensión valorativa
4.-dimensión normativa

Claves – cuarto secundaria ( formación ciudadana y cívica)

I.INSTRUCCIÓN:
1.- c
2.- a
3.- b
4.- a
5.-c

Claves – quinto secundaria ( formación ciudadana y cívica)

I.INSTRUCCIÓN:
1.-
2.-
3.-
4.-

II.INSTRUCCIÓN:
1.-
2.-
3.-
4.-
I.E. N°88096 - Cochapetí