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FRANCAIS

Livret d’activités

3 AEP ème

Mon livret de français


3ème Année de l’enseignement primaire

Unité d’apprentissage 5

0
Unité d’apprentissage 5
Thème : La vie : l’eau ; la forêt

Communication orale :

Semaine 1 : Demander /donner des informations sur un


objet.
Semaine 2 : Expliquer un phénomène naturel.
Semaine 3 : Conseiller.
Semaine 4 : Avertir / interdire.
La vie : l’eau ; la forêt

Lecture :
Lecture1::
Semaine L’eau dans la maison.
e:
Semaine 2: Le temps qu’il fait.
Semaine 3 : La charte du promeneur en forêt.
Semaine 4 : Respectons la forêt !

Exercices écrits :
Lecture :
Semaines 1 et 2 :e : Reconstituer / construire un paragraphe
relatif au thème de l’eau.
Écrire correctement des phrases simples sous la
dictée.
Semaines 3 et 4 : Compléter des phrases relatives au thème de la
forêt.
Compléter un paragraphe à trous.
Reconstituer / construire un paragraphe.

Activités intégrées :
Lecture : e:
Semaine 1 : Il était un petit navire.
Semaine 2 : Bateau ciseau.
Semaine 3 : Pièce de théâtre.
Semaine 4 : Charades.
3ème
1
AEP
Unité
5 Communication orale
Thème : La vie : l’eau ; la forêt Semaine 1

Séance 1

Poster n° 1 :

Dialogue :
Ahmed est en train de laver la voiture de son père avec un tuyau. Son amie Karima
est passée par là.

- Karima : Bonjour Ahmed. Qu’est-ce que tu fais ?

- Ahmed : Bonjour Karima. Je lave la voiture de mon père.

- Karima : Pourquoi tu utilises un tuyau ?

- Ahmed : Avec le tuyau, je laverai la voiture plus vite !

- Karima : Mais tu vas gaspiller beaucoup d’eau.

- Ahmed : Comment est-ce que je peux éviter son gaspillage ?

- Karima : Ferme le robinet et utilise un seau !


3ème
2 AEP
Unité
Communication orale
5
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1

Séance 1

Imagier

Il lave la voiture Un tuyau

Il gaspille de l’eau Un seau

3ème
AEP
3
Unité lecture
5
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1

Séance 1

Texte n°1

L’eau dans la maison

Il faut de l’eau pour la cuisine, pour


la toilette, pour les chasses d’eau, et
encore de l’eau pour laver la
vaisselle, le linge, la maison… Au total,
chacun d’entre nous consomme en
moyenne 100 à 150 litres d’eau par
jour.
Après l’utilisation, l’eau est rejetée
à l’extérieur par des tuyaux
d’évacuation et rejoint les égouts. Ces
eaux usées sont polluées de multiples
façons : déchets alimentaires, eau de
javel, savon…
Mais certaines personnes
déversent parfois dans l’évier des
substances dangereuses, comme
l’huile de vidange ou des
médicaments qui devraient être
apportés à une déchetterie.

3ème
4
AEP
Unité lecture
5
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1

Séance 1

Imagier

Des égouts Chasse d’eau

Déchets alimentaires Un évier

Huile de vidange Une déchetterie


3ème
5 AEP
Unité
5 lecture
Semaine 1
Thème : La vie : l’eau, la forêt

Séance 2

Exercice n°1
- Je trouve l’étiquette qui va avec l’image :

Une casquette

Un oiseau

Un avion

Un puits

Une poussette

Un biscuit

Une voiture

Un camion

3ème
AEP

6
Unité
5
Écriture

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1

Séance 1

J’écris en cursive la phrase suivante :

Je me lave les mains avant de manger.

3ème
7 AEP
Activités intégrées
Semaine 1
Thème : La vie : l’eau, la forêt

Séance 1

Il était un petit navire

Il était un petit navire


Qui n'avait ja ja jamais
navigué
Qui n'avait ja ja jamais
navigué
Ohé, ohé...
Ohé ohé matelot
Matelot navigue sur les flots
Ohé ohé matelot
Matelot navigue sur les flots
Il entreprit un long voyage
Il entreprit un long voyage
Sur la mer mé mé
Méditerranée
Sur la mer mé mé
Méditerranée
Ohé ohé
Ohé ohé matelot
Matelot navigue sur les flots

Voir aussi la vidéo


3ème
8 AEP
Exercices écrits

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 1

Séance 1

1- Je mets les mots en ordre pour avoir trois phrases.


* marchez- ne – sur- pas -plantes- les.
* source- forêt- vie- la – de – est - une
* de – père – lave – voiture –il - son – la.

2- Je mets en ordre ce paragraphe en numérotant les phrases.


- Alors, ils mangent des sandwichs froids.
- Ahmed et sa famille vont pique-niquer dans la forêt.
- Ils allument le feu pour préparer à manger.
- C’est dimanche, il fait beau temps.
- Le garde forestier arrive et leur interdit de mettre du feu.
3- Je mets en ordre ce paragraphe.
* Le plus jeune fils avait un chat rusé.
* Ce chat commence à porter des gibiers au roi de la part de son maitre.
* Il était une fois, un meunier qui a laissé un moulin à ses trois fils.
* Enfin, le roi a décidé de marier sa fille au maitre du chat.

3ème
9 AEP
Dictée

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine


1
Séance 1

1- J’écris la phrase dictée par le professeur.

3ème
10 AEP
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine
1
Séance 1

Activité 1 :
Activités de lecture
je compète par Vrai ou Faux .
Je consomme moins d’eau si… Vrai ou Faux
Je prends un bain au lieu d’une douche.
Je lave la voiture avec un seau et une éponge .
Je laisse le robinet ouvert pendant que je me lave mes dents.
J’arrose le jardin en pleine journée plutôt que le soir.
Je ne répare pas les robinets qui fuient dans la maison.

Activité 2 : Je dessine la ligne d’eau sur chaque récipient.

Activité 3 : Je dis ce que fait chaque enfant.

……………………………………………………. ……………………………………………… ………………………………………………….

3ème
AEP
11
Communication orale

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1
Poster n°1 :

Semaine 2

Dialogue :
Ahmed vient de sortir de la classe, il rencontre son amie Karima.
Ahmed : J’ai entendu mon professeur parler du cycle de l'eau, mais je n’ai pas
bien compris certaines choses.
Karima : Qu'est-ce que tu n'as pas compris ?
Ahmed : Par exemple : comment l’eau s’évapore-t-elle dans l’air ?
Karima : Le soleil chauffe l’eau des mers, des lacs et des plantes. Elle s'évapore
dans l’air et forme des nuages.
Ahmed : De quoi sont composés les nuages ?
Karima : Les nuages sont composés de minuscules gouttelettes d’eau. Puis, ils se
transformeront en pluie ou en neige.
Ahmed : Ah, Oui ! Tu peux m’expliquer comment l’eau revient à la mer ?
Karima : Bien sûr. Lorsque l'eau retombe sur le sol, elle forme des ruisseaux et
des rivières qui se jettent dans la mer.
Ahmed : Maintenant, j’ai bien compris. Merci.

3ème
12 AEP
Unité Communication orale
5

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

Imagier

Cycle de l’eau

Voir aussi la vidéo


3ème
13 AEP
Unité
5 lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

Texte n° 1 Le temps qu’il fait

En été, quand il fait très chaud,


l’air se charge d’eau et des nuages
se forment rapidement. Plus le
temps passe, plus ils grossissent,
ils deviennent énormes, très noirs
et ils envahissent le ciel.
En fin d’après–midi, ces nuages
sont tellement chargés d’eau qu’ils
éclatent. De grosses gouttes de
pluie s’abattent sur la terre. Des
éclairs zigzaguent dans le ciel et le
tonnerre gronde. Lorsque les
nuages d’orage ont perdu une
grande partie de leur eau, la pluie
s’arrête de tomber. Les nuages se
dégonflent. Le ciel s’éclaircit, le
soleil réapparait…
Le Temps qu’il fait
Coll. « Ma Première Encyclopédie »
Larousse, 2006

3ème
14 AEP
Unité
5
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

Imagier

Des nuages Des éclairs

Un tonnerre Le ciel s’éclaircit

3ème
15 AEP
Unité
5 lecture

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 2

Exercice n°1

1) Je Colorie tous les « au » et « eau » en vert


et tous les « an » , « on » et « om » en bleu.

un bateau – une balance– un loup –un pantalon- un homme –

une sourie- un salon-des chaussures- une montre –un château –

une trompette– gros- un hôtel – heureux – un ombre- le bout –

la peau – un chaton –un oiseau

2) Je complète les mots suivants avec « elle » ou « erre » :

- Mouna se regarde dans le miroir. Elle veut être b…………..…

- Sur la table, il y a un v…….

- Dans notre jardin, il y a une grande pie……

- j’ai acheté une nouv…….. trousse.

3ème
16 AEP
Unité Écriture
5

La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

J’écris en cursive la phrase suivante :


Il ne faut pas gaspiller l’eau.

3ème
17 AEP
Unité
5 Activités intégrées

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

Bateau ciseau

Bateau, ciseau, la rivière, la rivière,


Bateau, ciseau, la rivière au bord de
l'eau.
Le bateau s'est renversé
Dans la rue des chiffonniers.

Qu'est-ce qu'est la marraine ?


C'est une hirondelle.
Qu'est-ce qu'est le parrain ?
C'est un gros lapin.

Bateau, ciseau, la rivière, la rivière,


Bateau, ciseau, la rivière au bord de
l'eau.

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3ème
18 AEP
Exercices écrits

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1
1- Je mets en ordre pour former trois phrases.
* à la mer – passe – Nabil - ses vacances.
* Yassine – dans – plonge – l’eau.
* ne – nager – pas – sait - L’écureuil.

2- Je mets en ordre les phrases pour former un paragraphe.


* Elle le mit dans sa poche.
* Un jour, une petite fille trouvait un noyau de pêche.
* Le lendemain, trois branches poussaient.
* Elle disait : « Je le planterai dans ma petite cour ».
* « C’est un miracle ! Disait-elle ».

3ème
AEP
19
Dictée

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

J’écris la phrase dictée par le professeur.


-

20 3ème
AEP
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 2

Séance 1

Activité 1 : Activités de lecture


Je complète par Vrai ou Faux :
il y a 3 saisons dans l’année .
En automne, les feuilles tombent.
En hiver, il fait très chaud.
Le mois de janvier est en hiver.
En été, on peut faire un bonhomme de neige.

Activité 2 : Je relie l’expression à l'image qui convient :

Il y a du vent

Il y a du soleil

Il fait froid

Il pleut

Il neige

Il fait chaud

3ème
21 AEP
Unité Communication orale
5

Thème : La vie : l’eau ; la forêt Semaine 3

Séance 1

Poster n°1 :

Dialogue :

Karima : Sais-tu qu’on aura une sortie demain ?


Ahmed : Non, et où irez-vous ?
Karima : On ira à la forêt de Maâmora.
Ahmed : C’est merveilleux ! Mais vous tâchez de respecter la forêt.
Karima : Et comment la respecter ?
Ahmed : N’abîmez pas les plantes, ne jetez pas de déchets et surtout
n’allumez pas de feu.
Karima : Rassure-toi mon ami ; je ne le ferai pas.

3ème
22 AEP
Unité Communication orale
5

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

Imagier

Forêt de Maâmora

On ira à la forêt, C’est merveilleux ! Elle abîme les plantes

3ème
23
AEP
Unité lecture
5
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

Texte n°1
La charte du promeneur en forêt

- Eviter d’allumer
- Ne pas aban-
le feu. Il est
donner ses dé-
l'ennemi de la
chets en forêt.
forêt.

- Modérer ses - Se garder de


cueillettes et troubler la
savoir que les croissance des
fleurs arra- jeunes plantes
chées ne re- et savoir qu’ils
poussent pas. sont fragiles.

- Les animaux
- Faire attention sont chez eux,
à son chien. les laisser en
paix.

- Eviter de se
- Demander une
rendre sur les
autorisation
chantiers fores-
pour le ramas-
tiers. ce sont
sage du bois
des zones dan-
mort.
gereuses.

3ème
24 AEP
Unité
5
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

Imagier

Un promeneur Il allume le feu

Fleurs arrachées
Une charte du promeneur

Elle ramasse du bois Chantier forestier

3ème
25 AEP
Unité lecture
5

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 2

EXERCICE N°1
1- Je complète les mots avec « en » ou « an ».

Une or….ge Un v……tilateur Une br……che

Un serp…….t
Une t…...te Un m………teau

2- Je complète les mots par « ien » ou « tion »

- Mon panier est vide, je n’ai r…… acheté.

- L’addi……… est une opéra……… .

- Tu as tout réussi, bravo ! c’est très b……… .

- Atten……… ! ne jetez pas d’allumettes en forêt !

3ème
26 AEP
Unité
5
Écriture

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

J’écris en cursive la phrase suivante :

Les enfants font un pique-nique à la forêt.

3ème
27 AEP
Activités intégrées

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

Voir aussi la vidéo si possible


3AEF

28
Activités intégrées

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

Pièce de théâtre : protégez-moi !

Le narrateur : Un jour, dans la forêt, trois amis ont organisé un pique-nique et se


sont amusés à couper des branches et à jeter des pierres aux arbres.
Nadi : Allez-y les amis ! Qui peut jeter sa pierre au sommet de cet arbre ?
Jawad : Moi, j’ai essayé trois fois, mais je n’y arrive pas.
Ali : Regardez ! j’ai coupé cette grande branche, je suis le plus fort du
groupe !
Nadi : Attends ! j’en couperai une plus grande.
(Un gémissement s’entend très fort.)
Jawad : Ecoutez les amis ! Quelqu’un pleure juste à côté.
Nadi : Où ? Tu imagines des choses.
Ali : Non, c’est vrai. Ça devient de plus en plus fort.
L’arbre : Mais arrêtez ! Vous me faites mal !
Nadi : L’arbre parle, courez… Au secours !
Ali : J’ai peur. Attendez-moi !
L’arbre : Je ne suis pas votre ennemi. Patientez ! Je veux juste que vous me
protégiez.
Jawad : Au secours ! L’arbre parle et pleure !
Ali : Arrêtons- nous ! Il veut qu’on le protège. On lui a fait du mal.
L’arbre : Oui, je suis l’ami de l’homme. Soyez mes amis aussi.
Les enfants : Nous sommes désolés, on te protègera toujours. La forêt est une
source de vie pour nous tous.

Voir aussi la vidéo 3ème


AEP

29
Exercices écrits

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

..
1- Je forme deux phrases en utilisant les mots suivants :
- importante - Il - protéger - faut - forêt - la - est - la.
-………………………………………………………………

-………………………………………………………………

2- Je relie chacune des phrases à l’image qui lui correspond.

- N’abime pas les plantes.

- N’allume pas le feu dans la forêt.

- Jette les déchets dans les poubelles qui


leur sont réservées.
.

3- Je complète le paragraphe suivant en employant les mots :


heureux - la forêt - coupez – abandonnez – Les élèves

…………………………………. se rendent à ………………………… avec leur maîtresse. Ils


sont …………………………………. Elle leur dit :
« N’ ………………………… pas des déchets dans la nature. Ne…………………….. pas les
branches. »

3ème
30 AEP
Dictée

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1

J’écris la phrase dictée par le professeur :

3ème
31 AEP
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 3

Séance 1 Activités

Activité 1 :
Je complète une charte de la forêt.
les animaux - jette - le feu - les herbes - campe

Je ne marche pas sur………………...

Je n’allume pas ……………………….

Je ne dérange pas………………………………

Je ne ……………….. pas de déchets.

Je ………..…… seulement dans les lieux autorisés

Activité 2 J’utilise les syllabes proposées pour écrire des mots :


:
Ten – pan - mé – te – ca – ta – cien – lon – ni

……………………… …………………………. …………………..

3ème
AEP

32
Communication orale

Thème : La vie : l’eau ; la forêt Semaine 4

Séance 1

Poster n° 1 :

Dialogue :
La famille de Nabil fait un pique-nique dans la forêt.

Le père : Qu’est-ce que tu fais Nabil ?


Nabil : Je coupe des branches pour faire du feu, papa.
Le père : Il ne faut pas couper les branches, Nabil. On n’a pas besoin de feu. On
a apporté des sandwichs.
La maman : Ton père a raison, Nabil ! En plus, il est interdit d’allumer du feu
dans la forêt.
Nabil : Pourquoi maman ?
La maman : Parce que ça risque de la brûler.

3ème
33 AEP
Unité Communication orale
5

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4

Séance 1

Imagier

Un pique-nique dans la forêt.

Il ne faut pas couper les branches Un sandwich

3ème
AEP
34
Unité
5
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4

Séance 1

Texte n°1

Respectons la forêt !
La forêt est source de vie, elle est la maison des animaux sauvages,
des insectes et des plantes rares. Pour l’homme, elle est un espace de
silence, de repos et d’activités sportives. Alors :
- Protégez-la !
- Ne fumez pas, et ne jetez pas d’allumettes enflammées en forêt !
- N’allumez jamais de feu en forêt !
- Il n’est pas question de jouer avec le feu.
- Campez sur des terrains aménagés.
- Si le feu se déclare, alertez immédiatement les pompiers ou les habitants
aux alentours.
Il faut des années pour faire un arbre, quelques secondes pour le brûler.

3ème
35 AEP
Unité
5
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4

Séance 1
Imagier

Des insectes Ne fumez pas !

Une allumette Un pompier

Camping Un incendie

3ème
36 AEP
Unité
5 lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4
Séance 2 Exercice n°1

Je recopie le bon mot.

table - tracteur - tricot ………………………............

chèvre - éléphant - zèbre ………………………............

girafe - lion - mouton ………………………............

Boulanger - jardinier - ………………………............


boucher

Princesse - bébé - biberon ………………………............

nez - bouche - pied ………………………............

cahier - panier - livre ………………………............

3ème
37 AEP
Unité Écriture
5
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4

Séance 1

J’écris en cursive la phrase suivante :


Ne jouez pas avec le feu dans la forêt !

3ème
38 AEP
Unité
5 Activités intégrées

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine


4
Séance 1
Charades

Mon premier est un transport scolaire.


Mon second est un objet ; on mange dessus.
Mon tout transporte des cahiers.

Mon premier est le cinquième mois de l’année.


Mon second est une coiffure que l’on fait avec trois
mèches.
Mon tout est une grande personne qui est dans la
classe.

3ème
39 AEP
Unité Exercices écrits
5
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine
4
Séance 1
Je mets les mots en ordre pour former trois phrases.
* de vie - La forêt - est - source.
* d’allumettes – Ne jetez pas – en forêt ! – enflammées.
* protéger - il faut - la forêt.

2- Je mets en ordre ce paragraphe :


* alertez immédiatement les pompiers.
* N’allumez jamais de feu dans la forêt !
* et quelques secondes pour le brûler.
* Si le feu se déclare,
* Car il faut des années pour faire un arbre,

3ème
AEP
40
Dictée

Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4

Séance 1

J’écris la phrase dictée par le professeur :

3ème
AEP
41
lecture
Thème : La vie : l’eau, la forêt Semaine 4

Séance 1
Activités de lecture
Activité 1 :
Je complète par Vrai ou Faux .
La forêt nous donne du bois.
La forêt n’ a pas d’intérêt.
La forêt offre l’abri pour les animaux.
La forêt joue un rôle dans le cycle de l'eau .
Pour protéger la forêt , on y jette des sachets en plastique.

Activité 2 : Je complète par « é » « i » « er » « ez »

Dang…. Un n…d Un v…lo

Une …toile Une p…le Un n….

3ème
AEP
42

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