Segundo Quimestre

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL I
NOMBRE Y APELLIDOS: ………………………………………………………
FECHA: …………………………………. NOTA:
CURSO: Decimo PARALELO: “B”
INSTRUCCIONES:
 Lea con atención cada una de las preguntas para que escriba correctamente la respuesta.
 Evite tachones, borrones o enmendadura.
 Escribir los datos personales y firmar el examen.
PREGUNTAS:
1.- IDENTIFIFICAR CUALES DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES PUEDEN REPRESENTAR
UNA FUNCIÓN CUADRATICA (1p)
a) f (x) = -x²+ 2x +5
b) f (x) = x+ 2+3
c) f (x) = 2x²+7- 5x
d) f (x) = 4x +6x
2.- ESCRIBA CADA FUNCION EN LA FORMA a x²+bx+c. LUEGO IDENTIFICA LOS VALORES
CORRESPONDIENTES DE a, b y c ( 2p)
a)f(x)=4x+10-16 x²
b) f(x)=-6x+5+ x²
c) f(x)= x²+10-6x
d) f(x)=-2+ x²-4x
3.- HALLA EL VERTICE DE LA PARABOLA UTILIZANDO LA FORMULA RESPECTIVA. (1p)
a) f(x)= x²- 4x
b) f(x)= x² - 2x
4.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION APLICANDO LA FACTORIZACIÓN DE

TRINOMIOS (2p)
F(x)= x²-2x-15=0
5.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION CUADRATICA UTILIZANDO LA FORMULA
GENERAL (2p)
F(x)= x²+3x-10=0
6.- DETERMINA EN CADA CASO SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA (V) O FALSA (F).

JUSTIFICA TU RESPUESTA (2p)
a). Todas las ecuaciones cuadráticas tienen

exactamente dos soluciones.
b). Las ecuaciones cuadráticas incompletas solo

tienen dos términos.
c). La factorización es una herramienta para resolver

ecuaciones cuadráticas.
d). La ecuación x²+9=0 tiene como soluciones a

x=3 y a x=-3.
Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA
FECHA: …………………………………. NOTA:
CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
Marque la opción correcta. ( 1 p) c/u.
1.- EL SENTIDO DEL VECTOR ESTA INDICADO POR:
a) Su módulo
b) La flecha
c) Su magnitud
2.- TODO VECTOR ES UNA :
a) Magnitud física
b) Magnitud vectorial
c) Magnitud escalar
3.- EN LOS VECTORES SE LLAMA DIRECCIÓN A:
a) La flecha del mismo
b) La inclinación de aplicación
c) El sentido
4.- LA MEDIDA DEL VECTOR SE LLAMA
a) Sentido
b) Origen
c) Magnitud
6. En cada caso, realiza las operaciones indicadas algebraicamente si u = (−2,5),
v = (1,6) y w= (−3,−5). (4p)
(a) u+ v.
(b) 2u− v.
(c) v − u.
(d) u−2v.
14. Juanita camina hacia el punto P mientras que su amiga Margarita lo hace hacia
el punto Q. Una vez que Juanita ha llegado al punto P, se dirige a donde está su
amiga. Determina un vector que dé la dirección que siguió. (2 p)

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION E EMPRENDIMIENTO Y GESTION
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
1.- Seleccione las cuentas del pasivo (1P)
1.- Cuentas por pagar A) 3 , 4 5, 6
2.- Préstamos bancarios B) 1 , 2 ,5 ,7
3.- Capital C) 1 ,2 ,3 ,4
4.- Reservas D) 2, 4 , 6, 7
5.- Impuestos por pagar
6.- Terreno
7.- Obligaciones sociales por pagar
2.- Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja: (1P)
1.- Ventas al contado A) 2, 4 , 5, 6

2.- Depósitos al banco de los fondos que se tiene en caja B) 1, 2, 3 , 4
3.- Inversión del emprendimiento C) 1, 3 , 5 ,6
4.- Pagos en efectivo D) 2 , 3 ,4 ,5
5.- Cobros en efectivo de facturas a clientes
6.- Dinero que prest una institución financiera (cooperativa o banco)
3.- Seleccione las cuentas del activo (1P)

1.- Capital A) 2 , 3, 4 5
2.- Caja B) 1 , 2 ,5 ,7
3.- Reservas C) 2, 4, 5, 6
4.- Inventarios D) 2, 4 , 6,7
5.-Terreno
6.- Maquinaria
4.- Que es necesario para realizar los asientos contables. (1P)

1-
2.
5.- Registre los siguientes asientos contables en el libro diario: (6P)

Nov. 1, se deposita en el banco $9.000,00
Nov. 2, Se compra una computadora en $1.210,00 pagamos con cheque
Nov. 3, compramos 3 escritorios en $200,00 cada uno, firmando una letra de cambio por el valor
Nov. 4, vendemos un vehículo por un valor de $12.000,00, recibimos $6.000,00 en efectivo y la diferencia
Con cheque.
Nov. 5, Pagamos una cuota de la hipoteca por un valor de $850,00
LIBRO DIARIO
FECHA DESCRIPCION DEBE HABER
SUMA

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION DE MATEMATICA (1)
SEGUNDO QUIMESTRE – PARCIAL II
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
1.- Escribe las ecuaciones: vectorial, paramétricas, continua, general y explícita, de una recta que
pasa por el punto A(3, 2) y tiene como vector director v (2, 1). (5 p)
2.- Resuelva y subraye la respuesta correcta : El punto (1, −3) a cual recta pertenece
a la recta: (1 p)
r ≡ x − 9y + 2 = 0
s ≡ −3x + 4y − 1 = 0
t ≡ 5x + 2y + 1 = 0
3.- Resuelve e indica la posición relativa de los siguientes pares de rectas: (3 p)
4.- H al l a el pu n to d e i n te r s ec ci ón d e l as r e ct as ( 1 p )
r ≡ y = 2x − 3 y s ≡ y = −4 x + 3 .

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
1.- Escribe las ecuaciones: vectorial, paramétricas, continua, general, explícita y punto-pendiente, de
una recta que pasa por el punto A(3, 1) y tiene como vector director v (5, 2). ( 5 p)
2.- Halla el punto de intersección de las rectas (1 p)
r ≡ 5x + 2y − 1 = 0 y s ≡ -4x-5y-18=0
a) 3x – 4y – 5 = 0 c) 2x – 3y + 5 = 0 b) 2x – 3y – 1 = 0
3x – 4y + 2 = 0 x + 2y – 8 = 0 – 2x + 3y + 1 = 0
4.- Resuelva y subraye la respuesta correcta: El punto (−2, 8) a cual recta
pertenece a la recta: ( 1 p)
3
r ≡ 2 x – y – 5= 0
s ≡ 2x +3y -20 = 0
t ≡ 6x + 2y + 5 = 0

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
1.- Escribe las ecuaciones: vectorial, paramétricas, continua, general, explícita y punto-pendiente, de
una recta que pasa por el punto A(2, 3) y tiene como vector director v (4, 1). ((5 p)
2.- Halla el punto de intersección de las rectas (1 p)
r ≡ 4y − 3x + 2 = 0 y s ≡ −8y + 6x + 7 = 0
3.- Resuelva y subraye la respuesta correcta: El punto (3, 0): a cual recta
pertenece a la recta: (1 p)
r ≡ 2x + 3y = 0
s ≡ 3x − 2y − 3 = 0
t ≡ 4x + 5y − 12 = 0

a) –x+y-1=0 b) x+2y-2=0 c) –x-y+1=0
2x-2y+2=0 2x+4x+1=0 2x+3y+3=0

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION E EMPRENDIMIENTO Y GESTION (1)
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
Marque la alternativa de respuesta correcta, (1 p c/u) hasta la pregunta 8, en la nueve resuelva los ejercicios (2 p).
1.- En esta cuenta se registran todas las unidades de transporte que posee la empresa de emprendimiento Este
concepto pertenece a:
A) Inventarios
B) Cuentas por cobrar
C) Banco
D) Vehículos o naves
2.- Es fundamental que relaciona mediante una igualdad al activo, al pasivo y al patrimonio. Este concepto corresponde a:
A) Ecuación contable
B) Activo
C) Pasivo
D) Patrimonio
3.- Encuentre el valor de depreciación del siguiente activo fijo:

Un emprendedor adquiere un equipo de cómputo que tiene vida útil de 3 años. El equipo de cómputo está valorado en
$1400.00 ¿Cuál es el gasto de depreciación mensual? Aplique la formula.
A) $25,35
B) $38,89
C) $28.38
D) $35,58
4.- Complete los espacios en blanco con las definiciones correctas:
La deprecación es un _______ para conocer el ______que pierde un bien a lo largo de su vida ______.
A) gasto – desgaste - estable

B) registro – estado - limitada
C) método – valor – útil
D) rubro – saldo –fija
5.- Seleccione la ecuación contable para encontrar el Activo:
A) P + Pt =
B) A – Pt =
C) A – P =
D) P – Pt =
6.-Es un estado financiero que muestra de manera sintetizada la situación financiera del emprendimiento al finalizar un
periodo contable. Este concepto corresponde a:
A) Pasivo
B) Activo
C) Gastos
D) Balance general
7.-Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja:
1.- Ventas al contado

2.- Depósitos al banco de los fondos que se tiene en caja
3.- Inversión del emprendimiento
4.- Pagos en efectivo
A) 2, 4 , 5, 6
B) 1, 2, 3 , 4
C) 1, 3 , 5 ,6
D) 2 , 3 ,4 ,5
8.- Seleccione las cuentas del pasivo

1.- Cuentas por pagar
2.- Préstamos bancarios
3.- Capital
4.- Reservas
6.- Terreno
7.- Obligaciones sociales por pagar
A) 3 , 4 5, 6
B) 1 , 2 ,5 ,7
C) 1 ,2 ,3 ,4
D) 2, 4 , 6, 7
9. Realice los siguientes ejercicios y regístrelos en la T contable

1. Venta de mercancía al contado por $2.500.000 2. Se compra mercancía con cheque por $600.000

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
EVALUACION E EMPRENDIMIENTO Y GESTION (2)
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS
Marque la alternativa de respuesta correcta, (1 p c/u) hasta la pregunta 8, en la nueve resuelva los ejercicios (2 p).
1.- En esta cuenta se registran los valores que se tienen en una cuenta de una institución financiera, sea en una cuenta de
ahorro o en una cuenta corriente. Este concepto pertenece a:
A) Inventarios
B) Cuentas por cobrar
C) Banco
D) Vehículos o naves
2.- Es un método para conocer el valor que pierde un bien a lo largo de su vida útil. Este concepto corresponde a:
A) Ecuación contable
B) Activo
C) Pasivo
D) Depreciación de los activos fijos
3.- Encuentre el valor de depreciación del siguiente activo fijo:

Un emprendedor adquiere un vehículo que tiene vida útil de 5 años. El vehículo está valorado en $15.500,00 ¿Cuál es
el gasto de depreciación mensual? Aplique la formula.
A) $245,35
B) $258,33
C) $128.38
D) $335,58
4.-Complete los espacios en blanco con las definiciones correctas:
El principio de partida doble establece que no habrá ________ sin _______y que cada transacción realizada afectara
por lo menos a dos _______ contables.
A) egresos – bienes- prestación
B) Deudor – acreedor- cuentas
C) ingresos – entradas - venta
D) gastos – desembolsos – adquisición
5.- Seleccione la ecuación contable para encontrar el Pasivo:
A) P + Pt =
B) A – Pt =
C) A – P =
D) P – Pt =
6.- Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja:
1.- Ventas al contado

2.- Depósitos al banco de los fondos que se tiene en caja
3.- Inversión del emprendimiento
4.- Pagos en efectivo
A) 2, 4 , 5, 6
B) 1, 2, 3 , 4
C) 1, 3 , 5 ,6
D) 2 , 3 ,4 ,5
7.- Seleccione las cuentas del activo

1.- Capital
2.- Caja
3.- Reservas
4.- Inventarios
5.-Terreno
6.- Maquinaria
A) 2 , 3, 4 5
B) 1 , 2 ,5 ,7
C) 2, 4, 5, 6
D) 2, 4 , 6,7
8.- Es un estado financiero que muestra de manera sintetizada la situación financiera del emprendimiento al finalizar un
periodo contable. Este concepto corresponde a:
A) Pasivo
B) Activo
C) Gastos
D) Balance general
9. Realice los siguientes ejercicios y regístrelos en la T contable

1. Venta de un Vehículo a crédito por $2.500.000 2. Se compra mercancía con cheque por $600.000

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
1.- Relaciona la Columna de la izquierda con la columna de la derecha según corresponda (3p)
Hipotenusa / cateto adyacente Cosecante

Cateto opuesto / cateto adyacente Coseno
Cateto opuesto / Hipotenusa Cotangente
Cateto adyacente / Hipotenusa Tangente
Cateto adyacente / cateto opuesto Seno
Hipotenusa /cateto opuesto Secante
2. Encierre con un círculo la respuesta correcta: (1p)

Se le atribuye el teorema que relaciona los cuadrados de los catetos con el cuadrado de la hipotenusa:
a) Thales b) Aristóteles c) Pitágoras d) Euclides
3. Resuelva y subraye la respuesta correcta (1 p)

Al convertir 15° a radianes se obtiene:
𝜋 2𝜋 𝜋 2𝜋
a) 2 𝑟𝑎𝑑 b) 2 rad c) 12
𝑟𝑎𝑑 d)12 𝑟𝑎𝑑
4. Marque la opción correcta (1p)

Al sumar los ángulos interiores de un triángulo, el resultado es:
a) 120º b) 360º c) 210º d) 180º

Los triángulos rectángulos se caracterizan por tener:
a) Sus lados iguales b) Un ángulo de 90° c) sólo 2 lados iguales d) Un ángulo de 45°
6. Resuelva y marque la respuesta correcta (1p)

Se tiene un triángulo rectángulo cuya hipotenusa es 2 y uno de sus catetos mide 1.
¿Cuánto mide el otro cateto?
a) √3 b) 1.5 c) 1.6 d) 1.65
7.- Resuelva Cual es la longitud de una sombra proyectada por un edificio de 50 mts de altura, cuando el sol se
ha elevado 40° sobre el horizonte ( 2P)

Docente
"TIBURCIO MACÍAS"
FECHA: …………………………………. NOTA:
INSTRUCCIONES:
PREGUNTAS:
1.- Relaciona la Columna de la izquierda con la columna de la derecha según corresponda (3p)
Cateto adyacente / Hipotenusa Tangente

Cateto adyacente / cateto opuesto Seno
Hipotenusa /cateto opuesto Secante
Hipotenusa / cateto adyacente Cosecante
Cateto opuesto / cateto adyacente Coseno
Cateto opuesto / Hipotenusa Cotangente
2. Encierre con un círculo la respuesta correcta: (1p)

Se le atribuye el teorema que relaciona los cuadrados de los catetos con el cuadrado de la hipotenusa:
a) Thales b) Aristóteles c) Euclides d) Pitágoras
3. Resuelva y subraye la respuesta correcta (1 p)

𝜋
Al convertir 12 𝑟𝑎𝑑. a grados se obtiene:
a) 100° b) 15° c) 45° d) 90°

Al sumar los ángulos interiores de un triángulo, el resultado es:
a) 120° b) 180° c) 210° d) 360°

Los triángulos rectángulos se caracterizan por tener:
a) Sus lados iguales b) Un ángulo de 45 grados c) sólo 2 lados iguales d) Un ángulo de 90 grados
6. Resuelva y marque la respuesta correcta (1p)

Se tiene un triángulo rectángulo cuya hipotenusa es 5 y uno de sus catetos mide 3.
¿Cuánto mide el otro cateto?
a) √3 b) 4 c) 16 d) √4
7.- Resuelva Cual es la longitud de una sombra proyectada por un edificio de 40 mts de altura, cuando el sol se
ha elevado 30° sobre el horizonte (2P)

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FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Decimo PARALELO: “B”

3.- HALLA EL VERTICE DE LA PARABOLA UTILIZANDO LA FORMULA RESPECTIVA. (1p)

4.- RESUELVA LA SIGUIENTE ECUACION APLICANDO LA FACTORIZACIÓN DE

6.- DETERMINA EN CADA CASO SI LA AFIRMACIÓN ES VERDADERA (V) O FALSA (F).

a). Todas las ecuaciones cuadráticas tienen

b). Las ecuaciones cuadráticas incompletas solo

c). La factorización es una herramienta para resolver

d). La ecuación x²+9=0 tiene como soluciones a

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

2.- Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja: (1P)

1.- Ventas al contado A) 2, 4 , 5, 6

5.- Cobros en efectivo de facturas a clientes

6.- Dinero que prest una institución financiera (cooperativa o banco)

3.- Seleccione las cuentas del activo (1P)

4.- Que es necesario para realizar los asientos contables. (1P)

5.- Registre los siguientes asientos contables en el libro diario: (6P)

FECHA DESCRIPCION DEBE HABER

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

2.- Halla el punto de intersección de las rectas (1 p)

4.- Resuelva y subraye la respuesta correcta: El punto (−2, 8) a cual recta

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

2.- Halla el punto de intersección de las rectas (1 p)

4.- Resuelve e indica la posición relativa de los siguientes pares de rectas: (3 p)

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

3.- Encuentre el valor de depreciación del siguiente activo fijo:

4.- Complete los espacios en blanco con las definiciones correctas:

A) gasto – desgaste - estable

7.-Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja:

1.- Ventas al contado

8.- Seleccione las cuentas del pasivo

9. Realice los siguientes ejercicios y regístrelos en la T contable

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Primero de BGU PARALELO: “ ”

3.- Encuentre el valor de depreciación del siguiente activo fijo:

4.-Complete los espacios en blanco con las definiciones correctas:

6.- Seleccione las características de cuando se debita en la cuenta Caja:

1.- Ventas al contado

7.- Seleccione las cuentas del activo

9. Realice los siguientes ejercicios y regístrelos en la T contable

Ing. Alexandra Pico Menéndez Firma del estudiante

FECHA: …………………………………. NOTA:

CURSO: Decimo PARALELO: “B”

Hipotenusa / cateto adyacente Cosecante

2. Encierre con un círculo la respuesta correcta: (1p)

a) Thales b) Aristóteles c) Pitágoras d) Euclides

3. Resuelva y subraye la respuesta correcta (1 p)

4. Marque la opción correcta (1p)