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ASPECTOS PSICOETICOS DE LA INTERVENCION PSICOLOGICA A MENORES DE EDAD
ASPECTOS PSICOETICOS DE LA INTERVENCION PSICOLOGICA A MENORES DE EDAD
ASPECTOS PSICOETICOS DE LA INTERVENCION PSICOLOGICA A MENORES DE EDAD
ASPECTOS PSICOETICOS
DE LA INTERVENCION
PSICOLOGICA A MENORES
DE EDAD
 Los menores de edad dependen directamente de sus padres o de algún representante legal.
 Los menores de edad dependen directamente de sus padres o de algún representante legal.
 Los menores de edad dependen directamente de sus padres o de algún representante legal.

Los

menores de edad dependen

directamente de sus padres o de algún representante legal.

 En una atención psicológica o terapéutica a un menor de edad, son tres las
 En una atención psicológica o terapéutica a un menor de edad, son tres las
 En una atención psicológica o terapéutica a un menor de edad, son tres las

En una atención psicológica o terapéutica a un menor de edad, son tres las partes involucradas:

1.

El profesional

2.

El menor

3.

Sus progenitores o tutores.

 La unidireccionalidad en la lealtad típica de la relación dual psicólogo-paciente se rompe en
 La unidireccionalidad en la lealtad típica de la relación dual psicólogo-paciente se rompe en
 La unidireccionalidad en la lealtad típica de la relación dual psicólogo-paciente se rompe en

La unidireccionalidad en la lealtad típica de la relación dual psicólogo-paciente se rompe en este caso y surge un conflicto de lealtades:

¿A quien debe más la lealtad el

psicólogo: a los padres o al menor?

Condición del menor de edad a. Aún no tiene la total autonomía para disponer de
Condición del menor de edad a. Aún no tiene la total autonomía para disponer de
Condición del menor de edad a. Aún no tiene la total autonomía para disponer de
Condición del menor de edad
Condición del menor de edad

a.

Aún no tiene la total autonomía para disponer de sí, según su propia filosofía de vida y escala de valores.

 Durante su proceso de maduración , son los padres quienes ejercen la "Patria potestad"
 Durante su proceso de maduración , son los padres quienes ejercen la "Patria potestad"
 Durante su proceso de maduración , son los padres quienes ejercen la "Patria potestad"

Durante su proceso de maduración, son los padres quienes ejercen la "Patria potestad" sobre una capacidad todavía no plenamente desarrollada.

 La sociedad siempre ha reconocido la legitimidad de este proceder y las leyes garantizan
 La sociedad siempre ha reconocido la legitimidad de este proceder y las leyes garantizan
 La sociedad siempre ha reconocido la legitimidad de este proceder y las leyes garantizan

La sociedad siempre ha reconocido la

legitimidad de este proceder y las leyes garantizan el derecho de los padres a orientar y guiar a sus hijos menores según les parezca conveniente, siempre que no violen los derechos

inalienables (propios,

individuales)del niño y de todo ser humano.

 La autonomía es una capacidad que se va desarrollando progresivamente, por ello pueden surgir
 La autonomía es una capacidad que se va desarrollando progresivamente, por ello pueden surgir
 La autonomía es una capacidad que se va desarrollando progresivamente, por ello pueden surgir

La autonomía es una capacidad que se va desarrollando progresivamente, por ello pueden surgir conflictos de deseos e intereses entre los padres y el menor en aquello que se refiere a la asistencia psicológica.

 Algunos de los conflictos de intereses pueden originarse cuando los padres quieren que los
 Algunos de los conflictos de intereses pueden originarse cuando los padres quieren que los
 Algunos de los conflictos de intereses pueden originarse cuando los padres quieren que los

Algunos de los conflictos de intereses pueden originarse cuando los padres quieren que los menores adopten determinados tipos de conductas o acepten determinados procedimientos psicoterapéuticos que son rechazados

por el menor.

1. ¿Tiene adolescente, el derecho a rechazar el tratamiento psicológico o psiquiátrico que sus padres
1. ¿Tiene adolescente, el derecho a rechazar el tratamiento psicológico o psiquiátrico que sus padres
1. ¿Tiene adolescente, el derecho a rechazar el tratamiento psicológico o psiquiátrico que sus padres

1. ¿Tiene

adolescente, el derecho a

rechazar el tratamiento psicológico o

psiquiátrico que sus padres le quieren

imponer porque tiene comportamiento anormal?

un

un

 ¿Tiene un menor de cualquier edad derecho al tratamiento psicológico o psiquiátrico en contra
 ¿Tiene un menor de cualquier edad derecho al tratamiento psicológico o psiquiátrico en contra
 ¿Tiene un menor de cualquier edad derecho al tratamiento psicológico o psiquiátrico en contra

¿Tiene un menor de cualquier edad derecho al tratamiento psicológico o psiquiátrico en contra de los deseos de sus padres?

3. ¿En qué consiste el comportamiento "anormal" en la adolescencia? 4. ¿Cuando tiene un padre
3. ¿En qué consiste el comportamiento "anormal" en la adolescencia? 4. ¿Cuando tiene un padre
3. ¿En qué consiste el comportamiento "anormal" en la adolescencia? 4. ¿Cuando tiene un padre

3. ¿En qué consiste el comportamiento "anormal" en la adolescencia?

4. ¿Cuando tiene un padre el derecho a

internar compulsivamente a su hijo en una institución de custodia, para que se

corrija de su mal comportamiento?

5. ¿Qué hacer cuando un menor se acerca al psicoterapeuta pero no quiere que sus
5. ¿Qué hacer cuando un menor se acerca al psicoterapeuta pero no quiere que sus
5. ¿Qué hacer cuando un menor se acerca al psicoterapeuta pero no quiere que sus

5. ¿Qué hacer cuando un menor se acerca al psicoterapeuta pero no quiere que sus padres lo sepan?

 Otras dificultades, se relacionan con el deseo paterno de vulnerar la intimidad de su
 Otras dificultades, se relacionan con el deseo paterno de vulnerar la intimidad de su
 Otras dificultades, se relacionan con el deseo paterno de vulnerar la intimidad de su

Otras dificultades, se relacionan con el deseo paterno de vulnerar la intimidad de su hijos, en contra de la voluntad de estos:

1. ¿Qué decir a los padres cuando exigen que el psicoterapeuta les diga ciertos

niega a

datos que revelar?

propio hijo se

su

2. ¿Cuál es el límite de la confidencialidad? 3. ¿Qué tipo de información revelada al
2. ¿Cuál es el límite de la confidencialidad? 3. ¿Qué tipo de información revelada al
2. ¿Cuál es el límite de la confidencialidad? 3. ¿Qué tipo de información revelada al

2. ¿Cuál es el límite de la confidencialidad?

3. ¿Qué tipo de información revelada al

terapeuta tienen derecho a saber los

padres?

 Tenemos padres que los aceptar que que tienen la los última son decisión con
 Tenemos padres que los aceptar que que tienen la los última son decisión con
 Tenemos padres que los aceptar que que tienen la los última son decisión con

Tenemos padres

que

los

aceptar

que

que

tienen

la

los

última

son

decisión

con

respecto

a

las

conductas

psicológicas

o

procedimientos

terapéuticos

que

deba aceptar el menor.

No hacerlo sería negar el derecho de los padres a ejercer su Patria Potestad.

Sin embargo, el psicólogo debe:
Sin embargo, el psicólogo debe:
Sin embargo, el psicólogo debe: ◦ Ejercer una permanente actitud de la progresiva capacidad de decidir

Ejercer una permanente actitud de

la

progresiva capacidad de decidir que

discernimiento

y

respeto

a

adquiriendo

con

su

va

acorde

el

menor

de

edad

edad

cronológica y

mental.

◦ Mantener una atenta vigilancia de que la voluntad paterna no esté violando los derechos
◦ Mantener una atenta vigilancia de que la voluntad paterna no esté violando los derechos
◦ Mantener una atenta vigilancia de que la voluntad paterna no esté violando los derechos

Mantener una atenta vigilancia de que la voluntad paterna no esté violando los derechos fundamentales de todo ser humano.

 «El respeto por la progresiva capacidad de autonomía del menor es compatible con un
 «El respeto por la progresiva capacidad de autonomía del menor es compatible con un
 «El respeto por la progresiva capacidad de autonomía del menor es compatible con un

«El respeto por la progresiva capacidad de autonomía del menor es compatible con un adecuado ejercicio de la Patria Potestad».

 En condiciones normales los criterios paternos no van en detrimento de la dignidad del
 En condiciones normales los criterios paternos no van en detrimento de la dignidad del
 En condiciones normales los criterios paternos no van en detrimento de la dignidad del

En condiciones normales los criterios paternos no van en detrimento de la dignidad del menor y, por lo tanto, no plantean conflictos con lo que un psicoterapeuta consideraría apropiado para el mejor interés del menor.

 Si hubiese una prueba clara de que los padres no están procediendo en el
 Si hubiese una prueba clara de que los padres no están procediendo en el
 Si hubiese una prueba clara de que los padres no están procediendo en el

Si hubiese una prueba clara de que los padres no están procediendo en el mejor interés del menor, el profesional tiene que poner este hecho en conocimiento de las legítimas autoridades de la sociedad, que en este caso es el juez de menores.

 Pueden presentarse muchos conflictos de lealtades en el que sólo el discernimiento conjunto con
 Pueden presentarse muchos conflictos de lealtades en el que sólo el discernimiento conjunto con
 Pueden presentarse muchos conflictos de lealtades en el que sólo el discernimiento conjunto con

Pueden presentarse muchos conflictos de lealtades en el que sólo el discernimiento conjunto con los colegas puede ayudar a despejar.

Vulneración de la intimidad de los menores por parte de los padres
Vulneración de la intimidad de
los menores por parte de los
padres

Es necesario que el psicólogo considere el imperativo ético de confidencialidad

que hace referencia el código de ética

profesional:

 Derecho del menor a disponer, según su voluntad, de un conjunto de informaciones íntimas
 Derecho del menor a disponer, según su voluntad, de un conjunto de informaciones íntimas
 Derecho del menor a disponer, según su voluntad, de un conjunto de informaciones íntimas

Derecho del menor a disponer, según su voluntad, de un conjunto de informaciones íntimas sobre sí mismo; siendo a éste a quien se le debe respeto.

 Por otra parte, la patria potestad (derecho o poder de los padres) no les
 Por otra parte, la patria potestad (derecho o poder de los padres) no les
 Por otra parte, la patria potestad (derecho o poder de los padres) no les

Por otra parte, la patria potestad (derecho o poder de los padres) no les autoriza de forma indiscriminada a forzar la apertura de la interioridad del menor en contra de su voluntad.

 Si esta situación fuera aprobada se estaría admitiendo que la relación paterno-filial pueda basarse
 Si esta situación fuera aprobada se estaría admitiendo que la relación paterno-filial pueda basarse
 Si esta situación fuera aprobada se estaría admitiendo que la relación paterno-filial pueda basarse

Si esta situación fuera aprobada se estaría admitiendo que la relación paterno-filial pueda basarse en la completa manipulación del menor de edad.

 El psicólogo no puede prestarse a ser un instrumento de injerencia (intromisión)injustificada en la
 El psicólogo no puede prestarse a ser un instrumento de injerencia (intromisión)injustificada en la
 El psicólogo no puede prestarse a ser un instrumento de injerencia (intromisión)injustificada en la

El psicólogo no puede prestarse a ser un instrumento de injerencia (intromisión)injustificada en la intimidad que el menor quiere guardar como propia y que le es merecida.

 Si es conveniente o no que exista un consentimiento expreso y escrito al respecto,
 Si es conveniente o no que exista un consentimiento expreso y escrito al respecto,
 Si es conveniente o no que exista un consentimiento expreso y escrito al respecto,

Si

es

conveniente o no que exista un

consentimiento expreso y escrito al respecto, es un asunto que valdría la pena valorarlo en cada ocasión.

situaciones en las cuales es  Existen justificable la ruptura del deber de
situaciones en las cuales es  Existen justificable la ruptura del deber de
situaciones en las cuales es  Existen justificable la ruptura del deber de

situaciones

en

las

cuales

es

Existen justificable

la

ruptura

del

deber

de

confidencialidad, en contra de los deseos del menor y a favor del de los padres:

1. Cuando el estado psicológico del menor puede poner en riesgo su propia vida o
1. Cuando el estado psicológico del menor puede poner en riesgo su propia vida o
1. Cuando el estado psicológico del menor puede poner en riesgo su propia vida o

1. Cuando el estado psicológico del menor

puede poner en riesgo su propia vida o la

de terceros.

2.

Cuando hay riesgo importante de que el menor cause daños materiales a terceros.

3. Cuando, de no informar a los padres de determinados datos, el proceso terapéutico del
3. Cuando, de no informar a los padres de determinados datos, el proceso terapéutico del
3. Cuando, de no informar a los padres de determinados datos, el proceso terapéutico del

3. Cuando, de no informar a los padres de determinados datos, el proceso

terapéutico del menor se vea afectado clara y profundamente o su maduración

y desarrollo afectivo resulte muy

comprometido.

Ej. Evitar informar de la posibilidad de un

trastorno mental de su hijo, o la posibilidad de consumo de drogas.

 El psicólogo debe poner al tanto a los padres de los datos recibidos en
 El psicólogo debe poner al tanto a los padres de los datos recibidos en
 El psicólogo debe poner al tanto a los padres de los datos recibidos en

El psicólogo debe poner al tanto a los padres de los datos recibidos en confidencia por parte del menor cuando sea necesario.

 Pero previo a ello es necesario explicarle a éste de forma sencilla y clara
 Pero previo a ello es necesario explicarle a éste de forma sencilla y clara
 Pero previo a ello es necesario explicarle a éste de forma sencilla y clara

Pero previo a ello es necesario explicarle a éste de forma sencilla y clara las razones por las cuales es conveniente abrir esa zona de intimidad.

Sospecha o Evidencia de Casos de Maltrato Infantil  El psicólogo se encuentra frente a
Sospecha o Evidencia de Casos de Maltrato Infantil  El psicólogo se encuentra frente a
Sospecha o Evidencia de Casos de Maltrato Infantil  El psicólogo se encuentra frente a
Sospecha o Evidencia de Casos de
Sospecha o Evidencia de Casos de
Maltrato Infantil
Maltrato Infantil

El psicólogo

se

encuentra frente a un

dilema:

¿Cómo debe actuar ante una menor

que se niega a que el psicólogo avise a

las autoridades legales de que su padre o padrastro está abusando

sexualmente de él o de que sus

padres le están maltratando física y psicológicamente?

Categorías o Clasificación del Maltrato
Categorías o Clasificación del
Maltrato
Categorías o Clasificación del Maltrato 1. Negligencia del cuidado o maltrato pasivo: No cubrir una o

1. Negligencia del cuidado o maltrato

pasivo: No cubrir una o más de las necesidades básicas del niño: comida adecuada, ropa, abrigo, cuidado médico o un mínimo de supervisión. O cubrir mal estas necesidades, por ejemplo: Darle de

comer sólo al final del día, hacer que

deambule por las calles, etc.

2. Maltrato físico y emocional: T rato violento que se excede de las conductas correctivas
2. Maltrato físico y emocional: T rato violento que se excede de las conductas correctivas
2. Maltrato físico y emocional: T rato violento que se excede de las conductas correctivas

2. Maltrato físico y emocional: Trato violento que se excede de las conductas correctivas o educativas normalmente admitidas por las costumbres sociales. Su grado extremo constituye el abandono.

3. Abuso

pudor; ultraje público al pudor; violación; pornografía infantil y prostitución.

sexual:

Atentado

violento

al

4. Explotación Socioeconómica: U so de los niños como fuerza de trabajo en beneficio lucrativo
4. Explotación Socioeconómica: U so de los niños como fuerza de trabajo en beneficio lucrativo
4. Explotación Socioeconómica: U so de los niños como fuerza de trabajo en beneficio lucrativo

4. Explotación Socioeconómica: Uso de los niños como fuerza de trabajo en beneficio lucrativo de otras personas.

En el código de ética de los psicólogos se menciona lo siguiente: "Todo-a psicólogo-a debe
En el código de ética de los
psicólogos se menciona lo siguiente:
"Todo-a psicólogo-a debe informar, al

menos a los organismos colegiales, acerca de violaciones de los derechos

humanos, malos tratos o condiciones

de reclusión crueles, inhumanas o degradantes de que sea víctima

cualquier persona y de los que tuviese conocimiento en el ejercicio de su

profesión".

 Para los psicólogos del Perú el acuerdo psicólogo-persona tiene como límite que el secreto
 Para los psicólogos del Perú el acuerdo psicólogo-persona tiene como límite que el secreto
 Para los psicólogos del Perú el acuerdo psicólogo-persona tiene como límite que el secreto

Para los psicólogos del Perú el acuerdo psicólogo-persona tiene como límite que el secreto debe romperse en aquellos casos en que existan violaciones de los derechos humanos o malos tratos de cualquier persona.

1. Obligación del psicólogo: saber diagnosticar el maltrato. maltrato. 1. Es la primera responsabilidad
1. Obligación
del
psicólogo:
saber
diagnosticar
el
maltrato.
maltrato.
1.
Es
la
primera
responsabilidad
ética.

Distinguiendo y detectando a los padres

maltratadores

Aparentemente son gente "normal" pero suelen asegurar, en la mayoría de los casos, que sus hijos no les satisfacen en sus necesidades; por eso tienden a agredirlos en los momentos de crisis o tensión.

◦ Son generalmente jóvenes y no tienen matrimonios satisfactorios. ◦ Es común que estén aislados,
◦ Son generalmente jóvenes y no tienen matrimonios satisfactorios. ◦ Es común que estén aislados,
◦ Son generalmente jóvenes y no tienen matrimonios satisfactorios. ◦ Es común que estén aislados,

Son

generalmente

jóvenes

y

no

tienen

matrimonios satisfactorios.

Es común que estén aislados, deprimidos, con poca autoestima y sin mucha relación con las

familias paternas.

pareja, es

frecuente que ésta pegue al niño: Hay una

Cuando

el

esposo

pega

a

su

especie de cooperación

mutua

entre

el

padre

activamente

castigador

y

el

pasivamente colaborador.

◦ Las "familias maltratadoras" carecen de soporte social adecuado y el número global de personas
◦ Las "familias maltratadoras" carecen de soporte social adecuado y el número global de personas
◦ Las "familias maltratadoras" carecen de soporte social adecuado y el número global de personas

Las "familias maltratadoras" carecen de

soporte social adecuado y el número global

de personas con las que interactúan es más

reducido que las familias normales.

Menor frecuencia de contacto social, y éste

suele estar restringido al núcleo familiar.

Características de Personalidad  Síntomas depresivos junto a cierto grado de ansiedad y bajo nivel
Características de Personalidad  Síntomas depresivos junto a cierto grado de ansiedad y bajo nivel
Características de Personalidad  Síntomas depresivos junto a cierto grado de ansiedad y bajo nivel
Características de Personalidad
Características de Personalidad

Síntomas depresivos junto a cierto grado de ansiedad y bajo nivel de autoestima. Alto grado de impulsividad: incapacidad de control racional de los impulsos agresivos y

ausencia de evaluación previa de las

consecuencias de sus actos

Déficit en las estrategias de enfrentamiento a los problemas: Emplean estrategia de alivio

emocional inmediato y no enfrentamiento directo al problema.

 Como fracasan en esta estrategia, se agrava el problema y terminan agrediendo al niño
 Como fracasan en esta estrategia, se agrava el problema y terminan agrediendo al niño
 Como fracasan en esta estrategia, se agrava el problema y terminan agrediendo al niño

Como fracasan en esta estrategia, se agrava el problema y terminan agrediendo al niño a quien culpabilizan ser la causa de los problemas.

Déficit en la capacidad empática.

Experiencia

sido

personal

de

haber

maltratados.

ACTIVIDAD Nº 01 DE LA II UNIDAD  Elabora un caso psicológico donde se evidencie
ACTIVIDAD Nº 01 DE LA II UNIDAD  Elabora un caso psicológico donde se evidencie
ACTIVIDAD Nº 01 DE LA II UNIDAD  Elabora un caso psicológico donde se evidencie
ACTIVIDAD Nº 01 DE LA II UNIDAD
ACTIVIDAD Nº 01 DE LA II
UNIDAD

Elabora un caso psicológico donde se evidencie el conflicto en el que se encuentra el psicólogo frente a la

lealtad que debe asumir con el

menor o con los padres de familia.