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Gramática inglesa

1 Articles

 A, a n, th e, z e ro a r tic l e, s om e y a ny .

2 Pronouns

 Pe r so n a l p ro n ou n s , d em os tr a t iv e s, p os s e si v es , i n de f in i te,
i nt er r og at i ve , r e f l ex iv e, re l a ti v e a n d r ec i pr oc a l

3 Nouns

 Su st a nt i vo s, g én e ro , n ú me ro , n o mb r es p ro p io s y
com u n es , co n cr et os y ab st r ac to s, c on t ab l es e
i nco nt a b l es , n om b re s c om p ue s to s, g en i ti vo s a jó n

4 Adjetives

 C al i f ic at i vo s, ge n t i li c io s, d em os tr a t i vo s, po s es i vo s ,
i nd ef i n id o s, c a r di n a le s, o rd i n a le s y de r el a ti v o

5 Adverbs

 T i po s d e ad v er b io s d e m od o, t i em p o , l ug a r , f re cu e nc i a , d e
gr a d o, in te r ro g at i vo s, r el a ti v os , p ro b ab i l id a d, de
a fi r m ac ió n , n eg a c i ón y co m p ar a ci ó n
6 P r e p os i t i on s

 Pr ep o s ic io n es d e t ie m po , d e l u g ar , d e d i re cc ió n , d e
tr a n sp or te . Us o s d e a t, i n, o n , b y, ab ov e, ov er , a s, li ke ,
be l lo w , u n de r , b et w ee n. ..

7 V e r b os

 V er b os : T o b e, t o h av e, t o d o, th e re i s/ a r e
Fo m a - in g / V e rb o s l ov e / l ike / h at e
Li nk i ng ve r bs , d y n a mi c an d s t at e v er bs

8 T i e m p os v e r b a l e s

 Fo rm a s s im pl e s y co nt in u a s d e : p r e s en te , p r es e nt e
pe r fe cto , p a s a do , p as a d o p er f ect o, f ut ur o, f ut ur o p e rf ect o
y co n di c io n a l, v e r bo s + i nf i nt iv o / - i ng

9 Modal verbs

 C an / co u ld , m a y, mi g ht, s h a ll , s h ou l d, w il l , wo u ld , m u st ,
ou g ht t o, ne ed , d a re , u s ed to

1 0 T y p e of c l a u s e s

 Re l at i ve cl a u se s , p as s iv e v o ic e, t y p es of co nd i ti o n al s ,
re p or te d sp ee c h, qu e st io n t a g s

Índice de artículos
1 Í n d i c e d e a r t í c u l os e n i n g l é s

1.1 Articles

1.2 Indefinite articles (a/ an)

1.3 Definite articles (the)

1.4 Zero article

1.5 Artículos no contables (some / any)

Artículos

Los artículos determinan a un sustantivo y se colocan delante del mismo.

En inglés, a diferencia del castellano, no tienen género ni forma para el plural.

A girl, a boy, a car, the girls, the boys, the cars.

Una chica, un chico, un coche, las


chicas, los chicos, los coches.

Hay dos tipos de artículos:

Artículo definido

El artículo definido "the" equivale a "el, "la", "los", "las".

The boy, the girl, the ice, the hour.

El chico, la chica, el hielo, la hora.

Se pronuncia:
1 /ðə/ delante de palabras que comiencen por consonantes.

the chair, the stars, the woman, the house.

La silla, las estrellas, la mujer, la


casa.

2 /ði/ delante de vocal o "h" muda.

the ice, the airport, the hour.

el hielo, el aeropuerto,la hora.

Artículo indefinido

El artículo indefinido "a/an" equivale al español "un/una".

A book, a house, an hour, an article.

Un libro, una casa, una hora, un


artículo.

A veces el sustantivo no va precedido por ningún artículo. En este caso a la


ausencia de artículo se le denomina "zero article".

I like pop music.

Me gusta la música pop.

Artículos indeterminados
El artículo indeterminado (indefinite article) "a" o "an" ("un", "una") se usa
con sustantivos contables en singular para indicar una persona, animal o cosa
indeterminada cuando nos referimos a ella por primera vez o no la conocemos.

I have got a book Tengo un libro

They saw a girl there Vieron a una chica allí

El artículo indeterminado no se utiliza con:

Los sustantivos incontables ya que no se puede especificar una cantidad

This is a sand (sería incorrecto).

Los sustantivos en plural. En este caso se podría usar "some" y "any".

Se emplea "a" delante de:

1 Sustantivos que empiecen por consonante.


miconsonante.

A table Una mesa

A chair Una silla

2 De la "h" aspirada.

A house Una casa


A heroe Un héroe

3 Palabras que empiecen por la vocal "u" pronunciada /ju:/ ya que


este sonido se considera una semiconsonante.

A uniform Un uniforme

A university Una universidad

Se u ti l i z a " an " d el an te d e s u st an ti v o s q u e empi ec en p o r:

V oc a l (i n cl u ye n d o l a v oc al "u " cu an d o s e p ro n u n ci a
c om o v o cal )

An apple Una manzana

An eleph ant Un elefante

An uncle un tío

"h" mu d a :

An hour Una hora


An heir Un heredero

An honest gir l Una chica honesta

An honour Un honor

Usos especiales de a y an

1 Pa r a h abl ar d e l as p ro f e si on e s en si n gu l ar.

She is a doctor Ella es médico

He is an ar chitect Él es arquitecto

2 El l l amad o u s o di st ri bu ti vo .

Three times a week Tres veces a la semana

Five pences an h our A cinco peniques la hora

3 Pa r a s eñ al a r al go c o m o r ep r e s en t an t e d e u n a cl a s e
o es p eci e (u s o g en é ri c o) .

A dog has four legs Un perro tiene cuatro patas

4 Al i n di car can ti d ad es " a" , " a n" si gn ifi ca " u no " c on


al gu n o s n ú m e r os .

A hundred Cien
A million Un millón

A thousand Mil

A dozen Una docena

Diferencias entre "a/an" y "one"

Pa ra e xp r es a r ca n ti dad e s " o n e" e s má s f o rm al y " a"


s ól o s e pu ed e u sa r al pri n ci pi o d e u n a c an ti dad.

Así si l a pal ab ra "h u n dr ed " , va al p ri n ci pi o, p od em o s


u ti l i z ar i n di sti n tam e n te " a " o " o n e" p e r o si va en t r e
do s c an ti dad e s s ól o s e p od rá u sa r "o n e " .

Ejemplos

A /o n e h u n d r ed .

Fi ve th ou san d on e h u n dr e d.

Si n e mba rg o c on " t ho u s an d " e s m ej o r u sa r " o ne "


cu an do va s egu i do d e " hu n dr e d " .

A /o n e th ou s an d .

A /o n e th ou s an d an d th i rt y - t w o .

O n e th ou s an d , t w o h u n dr e d an d f ou r .

Artículo determinado
El artí cu l o determi n ado (' definit e article' ) "the"
( "e l ", " l a" , " lo s ", "l a s" ) s e u ti li z a cu an do h a bl amo s d e
al go o al gu i en con o ci do p o r el o y en t e y el e mi s o r. E s
i n vari abl e en g én e r o y n ú m e r o .

The book El libro

The apples Las manzanas

The boy El chico

The gir l La chica

Usos de 'the'
1 E sp ec i fi c ar l a p er s on a o c os a de l a q u e s e
h ab l a .

Th e c om pu t e r th at I am u si n g i s n ew .

El ordenador que
estoy usando es nuevo .

2 C u a nd o h a b l am os de a l go qu e es ún i co .

Th e su n , th e m o on , th e
sta r s , th e N o rth P ol e , t h e
P op e, th e d e vi l ...

El sol,la luna, las estrellas, el


polo norte, el Papa, el diablo...
3 Para hablar de algo que sólo hay uno en un
l ug a r d et e rm i n ad o .

Th e bl ac kb oa rd i s v e r y di rty .

La pizarra está muy sucia.

Th e d oo r i sn ´ t cl o s e d.

La puerta no está cerrada

4 C on l os i ns t ru m en to s m u s ic a l es .

Su s an pl a ys th e gu i tar /th e pi an o .

Susan toca la guitarra/el piano.

5 P a r a r ef e r ir n os a un a f am i l i a e n p a rt ic u l a r.

Y ou d on ´t kn o w th e B r ow n s , d o y ou ?

No conoces a los Browns


¿verdad? ( e s t e u s o d e l a r t í c u l o d e t e r mi n a d o pone en claro
que sólo hay unos Browns en nuestro círculo social) .

6 C on l a s n a c io n a l id a d es y al g un o s p ai s e s e n
pl u r a l

Th e Span i sh , th e Ru s si an s , th e F r en ch .. .

Los españoles, los rusos, los


franceses..

Th e N eth e rl an d s, Th e
Ph i l i ppi n es, th e Un i t ed
K i n gdom, th e Un i ted
Stat e s. . .

Los Paises Bajos, Filipinas, Reino


Unido, Estados Unidos...

7 Co n ad j et i vo s p a r a h a b l ar d e u n g ru p o d e
pe r so n a s d e u n a p a rt ic u l a r co n di c ió n f í si c a o
so c i al .

Th e p oo r , th e ri ch , t h e u n empl oy ed , th e y ou n g, th e
bl i n d...

Los pobres, los ricos, los


desempleados, los jóvenes, los
ciegos...

"Zero article"

'Z e r o a rti cl e ' e s l a a u s en ci a d el a rtí cu l o (de t er mi n ad o o


i n det e rmi n ad o) , e s de ci r , cu an d o el su s tan ti v o n o n e c esi ta i r a
ac om pañ ad o d e 'a ' , 'an ' o 'th e '.

El 'z e ro ar ti cl e' s e u ti l i z a:

1 P a r a h a b l ar de a lg o e n ge n er a l .

Co mpu t e r s a r e u s e f u l n ow ada y s .

Los ordenadores son útiles hoy en


día.

I l i ke f ru i t.

Me gusta la fruta.
2 Con la hora o los días de la semana.

At h al f p as t th r e e , o n
Mo n da y ..

3 C u a nd o h a b l am os de l de s a yu n o, l a c om i d a, l a
me r ie n d a o l a c en a.

Br e ak fa st i s at 8 .30 .

El desayuno es a las 8.30.

4 D el a nt e de lo s i di om a s .

En gl i sh i s v e r y u s e f u l .

El inglés es muy útil.

I fi n d Ch i n es e v e ry di ffi cu l t.

Encuentro que el chino es muy


difícil.

5 D el a nt e de ac t i vi d a de s, of i ci o s y j ue go s .

Sh e pl ay s t en n i s .

Juega al tenis.

Sh e l o v es p ai n ti n g.

Le encanta pintar.

I l i ke fi sh i n g .
Me gusta pescar.

6 D el a nt e de s ho ol , p r i so n, ho s p it a l. ..

Co n n o mb r es c om o "p ri s o n", " sc h oo l" , "co l l eg e ,


"h os p it a l" , "u n iv e r si ty ", "c h u rc h". .. n o s e u sa el
artí cu l o de t e rmi n ad o cu an d o n os r e f eri mo s a el l os
r eal i z an do l a fu n ci ó n p r opi a qu e s e d e s em p eñ a en
e s os l u ga r e s.

My d au gh t e r g o e s t o s ch o ol .

Mi hija va al colegio (a estudiar).

H e i s i n h o spi tal .

Está en el hospital (ingresado).

Si n e mba rg o , cu an d o n os r ef e ri m o s al e di fi ci o s e u sa
el a rtí cu l o d et e r mi n ad o "th e ".

Sh e w en t to th e p ri s on .

Ella fue a la cárcel ( a vi s i t a r a a l g u i e n ) .

H e i s i n th e h o spi tal .

Está en el hospital (visitando a alguien) .

7 D el a nt e de be d, ho me , w o rk.

Tam p oc o s e u s ar á el a rtí cu l o d et e r mi n ado "th e "


del an t e d e exp r e si o n e s c o mo :
Go to bed/be i n bed.

Irse a la cama/estar en la cama.

G o t o w o rk/ st a rt w o r k.

Ir al tragajo/comenzar el trabajo.

G o h o m e/a r ri v e h om e/b e a t h o m e.

Ir a casa/llegar a casa/estar en
casa.

Artículos: Some, any

El pl u r al d el a rtí cu l o i n det e r mi n ado " a" o " a n" e s


"s om e " o " a n y" .

"So m e" y " a ny " si gn i fi can algún, alguna, alguno


s, algunas . Pu e d e n a ctu a r m o di fi can d o o
det e r mi n an d o al su s tan ti v o o co m o p ro n om br e .

Th e r e a r e s om e b o o ks .

Hay unos libros.

Th e r e a r en 't an y ch ai rs .

No hay sillas.

Th e r e a r e s om e .

Hay algunos (pronombre).


Some

Se u ti l i z a c on s u st a nt iv o s
co nt a bl e s e i nco n t a bl e s e n o ra ci on e s a fi r m at iv a s .

Sustantivos contables

So me s e t r adu c e p o r " unos,-as " c on l o s s u st a nt iv o s


co nt a bl e s , p e r o ta mbi én s e pu ed e t r a du ci r co m o
"al gu n o s , - a s " en o r aci on e s a fi rm ati va s.

L os su stan ti v o s c on t abl e s y el v e rb o i rá n en pl u ral .

Th e r e a r e s om e r os e s i n my g a rd en .

Hay algunas/unas rosas en mi


jardín.

Th e r e a r e s om e bi rd s th e re .

Hay algunos/unos pájaros allí.

Sustantivos incontables

La t rad u c ci ón c on l o s s u st a nt iv o s i nc o nt a bl e s n o e s
tan l i te ral . El su st a n ti vo y el v e r bo i r án en si n gu l ar .

Th e r e i s s om e mi l k i n th e b ottl e .

Hay algo de leche en la botella.


"Any" se u ti l i z a con
su stan ti v o s co nt a b l es e in co nt a b le s e n
o ra ci on e s n e g at iv a s e i nt er r og a ti v a s .

Se t ra du c e c om o " ninguno/a " o " n ad a d e " en


o ra ci on e s n e g at iv a s y " algo de " , " algún " o
" alguno/a " en o ra c i on e s in te r ro g at i v a s .

Th e r e a r en ´t an y p o tat o es i n th e ki t ch e n .

No hay ninguna patata en la


cocina.

Ha v e y ou g ot an y a ppl es f o r th e ca k e ?

¿Tienes alguna manzana para el


pastel?

Au n qu e en l as o ra ci on e s i n t e r ro gati v as y n e gati va s
c on " a ny " l os su s t a nt iv o s co nt a b le s y el v e rb o en
i n gl és van en pl u ral s e t ra du c en en s in gu l a r e n
es p a ño l .

Al i gu al qu e c on " so me " l os su st a nt i vo s
i nco nt a b l es y el v e rb o i rán en si n gu l ar y l a
tra du cci ón d e p en d e r á d el c on t e xt o.

I h av en ´t g ot an y m on e y.

No tengo (nada de) dinero.

Is th e r e an y su g a r?

¿Hay (algo de) azúcar?


"Some" se u sa tambi én en oracione s
i nt er r og at i v a s en peti ci o n es , o f r e ci mi en t o s o cu an d o
s e e sp e r a qu e l a r e s pu e st a del o y en t e s ea a fi r mati va .

¿Puedo tomar
Can I have some water?
agua?

Can you give us some ¿Puede


information? informarnos?

Would you like s ome tea? ¿Quieres té?

Índice de pronombres

1 Í n d i c e d e p r o n om b r e s

1.1 Pronouns

1.2 Pronombres personales

1.3 Pronombres demostrativos

1.4 Pronombres posesivos

1.5 Pronombres indefinidos

1.6 Pronombres interrogativos

1.7 Pronombres reflexivos

1.8 Pronombres reciprocos

1.9 Pronombres relativos


Pronombres

El p r on om br e ( ' pr o no u n ' ) e s l a pal ab r a qu e r e empl az a


a cu al qu i e r n o mb r e pa ra evi ta r r e p eti ci o n e s cu an d o s e
vu el v e a h abl ar s ob r e al go o al gu i en .

Tipos de pronombres
Pronombres personales sujeto

I yo

you tú

he él

she ella

it ello

we nosotros

you vosotros

they ellos
Pronombres personales objeto

me a mi (me)

you a tí (te)

him a él (lo/le)

her a ella (la/le)

it a ello (lo/se)

us a nostros (nos)

you a vosotros (os)

them a ellos (los/les)

Pronombres demostrativos

this este, esta, esto

these estos, estas

that ese, esa, eso aquel, aquella, aquello


those esos, esas, aquellos, aquellas

Pronombres posesivos

Persona Inglés Español

1ª per. singu lar mine mío/-a/-os/-as

2ª per. singu lar yours tuyo/-a/-os/ -as

3ª per. singu lar


his suyo/-a/-os/ -as
(masculino)

3ª per. singu lar


hers suyo/-a/-os/ -as
(femenino)

nuestro/-a/-os/ -
1ª per. plural ours
as

vuestros/-a/-os/
2ª per. plural yours
-as

3ª per. plural theirs suyo/-a/-os/ -as

Pronombres indefinidos

anybody alguien, nadie, cualquiera


another otro, otra

anyone alguien, nadie, cualquiera

anything algo, nada, cualquier cosa

all todo,-a,-os,-as

algún,-a,-os,-as, ningún,-a,
any
cualquier, -a

both ambos,-as

each cada uno,-a

either alguno, -a, ninguno,-a

enough bastante,-es

everybody todos,-as

everyone todos,-as

everything todo
few pocos,-as

less menos

little poco,-a

much mucho,-a

more más

many muchos, -as

no one nadie

nobody nadie

nothing nada

none ninguno,-a

one uno,-a

other otro,-a
others otros,-as

plenty muchos, -as

several varios, -as

somebody alguien

someone alguien

something algo

some algunos,-as

such tal, tales

Pronombres interrogativos

Who ¿quién?

Whom ¿a quién?

Whose ¿de quién?

What ¿qué?
Which ¿quién?

Pronombres reflexivos

myself me, yo mismo, a mi mismo

te, tú mismo, a ti mismo, a usted


yourself
mismo

himself se, a él mismo, a sí mismo

herself se, a ella mismo, a sí misma

itself se, a ello mismo, a sí mismo,

ourselves nos, (a) nosotros mismos

os, (a) vosotros mismos, (a) ustedes


yourselves
mismos

theirselves se, (a) ellos mismos,a sí mismos,

oneself se, a sí mismo, uno mismo ( i m p e r s o n a l )


Pronombres reciprocos

each other uno al otro, mutuamente

one another unos a otros

Pronombres relativos

que, quién, el cual, la cual, los cuales,


who
las cuales ( p e r s o n a s )

a quien, al cual, a la cual, a los cuales,


whom
a las cuales ( p e r s o n a s )

de que, de quien, del cual, de la cual, de


whose los cuales, de las cuales, cuyo, cuya,
cuyos, cuyas ( p e r s o n a s )

what lo que

que, lo que, el cual, la cual, lo cual, los


which
cuales, las cuales ( c o s a s )

que, el que, la que, los que, las


that
que ( p e r s o n a s y c o s a s )

Pronombres personales
Los pronombres personales ('personal pronouns') pueden desempeñar las
funciones de sujeto, objeto directo e indirecto.

Sujeto Objeto

I yo me a mi (me)

you tú you a tí (te)

he él him a él (lo/le)

she ella her a ella (la/le)

it ello it a ello (lo/se)

we nosotros us a nostros (nos)

you vosotros you a vosotros (os)

they ellos them a ellos (los/les)

Pronombres personales sujeto

"I" se refiere a la primera persona del singular y siempre irá en mayúsculas.

"You" es la segunda persona del singular o del plural.


En la tercera persona del singular hay una forma para el femenino ("she"), para el
masculino ("he") y otra para referirnos a animales o cosas ("it"). A veces, en el caso
de los animales, si los personificamos se puede usar "he" o "she".

Este pronombre "it" se usa bastante, ya que en inglés las oraciones siempre llevan
sujeto.

El pronombre cuando funciona como sujeto de la oración, deberá concordar con el


verbo e irá delante de él.

I send the letter Envío la carta

You play footbal Juegas al fútbol

He needs some money Necesita dinero

She buys a ball Compra una pelota

It's a dream Es un sueño

We have a dog Tenemos un perro

They speak French Hablan francés

Pronombres personales objeto

Funcionan como objeto directo o indirecto.

El objeto va detrás del verbo.


I sent it Lo envío

You give him some money Le das dinero

He leaves you a note Te deja una nota

She loves it A ella le encanta

It does it Lo hace

We eat it Lo comemos

You cook it Lo cocinan

They say me hi Me saludan

En algunos casos, también nos podemos encontrar que van detrás de una
preposición:

I cook for them Cocino para ellos

He works with us Trabaja con nosotros

You went with him Te fuiste con él


She dreams of him Sueña con él

Pronombres demostrativos

Los pronombres demostrativos sirven para determinar la posición de


las personas o cosas.

Funcionan como pronombres demostrativos cuando sustituyen a un


sustantivo que se ha mencionado previamente o ha quedado
perfectamente definido por el contexto. Son iguales a los adjetivos
demostrativos.

this este, esta, esto

these estos, estas

that ese, esa, eso aquel, aquella, aquello

those esos, esas, aquellos, aquellas

Al igual que con los adjetivos demostrativos se usa "this" y "these"


para hablar de aquello que está más próximo al que habla y "that" y
"those" para lo que está más alejado. En español, sin embargo,
distinguimos tres niveles y no dos como en inglés.

This car is new.


Este coche es nuevo (adjetivo demostrativo)

This is my car.

Éste es mi coche (pronombre)

These friends are new.

Estos amigos son nuevos (adjetivo demostrativo)

Those are my new friends. (pronombre)

Esos son mis nuevos amigos.

Ejemplos

This is her book Éste es su libro

These are my new friends Estos son mis nuevos amigos

That is our car Ese es nuestro coche

Those are your toys Esos son tus juguetes

Tienen forma plural pero son invariables en género (sirven tanto


para el femenino, masculino o neutro).

This is my car.

Éste es mi coche
This is my sister.

Ésta es mi hermana.

This is my brother.

Éste es mi hermano.

These are my sisters.

Éstas son mis hermanas.

These are my brothers.

Éstos son mis hermanos.

These are my cats.

Éstos son mis gatos.

Pronombres posesivos

L os p r on om b r es p o s e si v os s on aqu el l os qu e su sti tu y en
a u n su s tan ti v o y al p o s esi v o qu e c o mp añ an .

Co n cu e rd an c on el p o s e ed o r y n o c on l a c os a p os eí da
c om o ocu r r e en e sp añ ol y , a di f e r en ci a del e spa ñ ol , n o
pu e d en l l ev a r el a rtí cu l o d et e rmi n ad o (" th e ") .

Persona Inglés Español


1ª per. singular mine mío/-a/-os/-as

2ª per. singu lar yours tuyo/-a/-os/ -as

3ª per. singu lar


his suyo/-a/-os/ -as
(masculino)

3ª per. singu lar


hers suyo/-a/-os/ -as
(femenino)

nuestro/-a/-os/ -
1ª per. plural ours
as

vuestros/-a/-os/
2ª per. plural yours
-as

3ª per. plural theirs suyo/-a/-os/ -as

Ejemplos

That room is min e Esa habitación es (la) mía

These recors are


Estos discos son (los) tuyos
yours

The gloves are his Los guantes son (los) suyos


The huge wardrobe is El armario grande es (el)
hers suyo

Estas casas son (las)


These house are ours
nuestras

Los libros son (los)


The books are yours
vuestros

Theirs are different Los suyos son diferentes a


from ours los nuestros

Pronombres indefinidos

L os p r on om b r es i n d e fi n i dos ( ' in d ef i n it e p ro n ou n s' )


su sti tu y en al adj e ti v o i n d efi n i do y al su stan ti vo al q u e
ac om pañ a.

L os p r on om b r es i n d e fi n i dos i den ti fi c an de m an e ra
i mpr eci s a o e xp r e sa n c an ti dad .

anybody alguien, nadie, cualquiera

another otro, otra

anyone alguien, nadie, cualquiera


anything algo, nada, cualquier cosa

all todo,-a,-os,-as

algún,-a,-os,-as, ningún,-a,
any
cualquier,-a

both ambos,-as

each cada uno,-a

either alguno,-a, ninguno,-a

enough bastante,-es

everybody todos,-as

everyone todos,-as

everything todo

few pocos,-as

less menos
little poco,-a

much mucho,-a

more más

many muchos,-as

no one nadie

nobody nadie

nothing nada

none ninguno,-a

one uno,-a

other otro,-a

others otros,-as

plenty muchos,-as

several varios,-as
somebody alguien

someone alguien

something algo

some algunos,-as

such tal, tales

La m ay o rí a d e l o s p r on omb r e s i n de fi n i do s, e xc e pt o l o s
c ompu e st o s qu e s on s ól o p r on o mb r es , p u ed en
fu n ci on a r ad e má s c om o d et e r mi n an te s (adj eti v o s) o
adv e rbi os .

En ou gh i s en ou gh ( pr on om b r e y ad v e rb i o).

I h av e en ou gh m on e y ( adj eti v o) .

I h av e en ou gh (a dv e rbi o) .

Mu ch wa s di scu s s ed th e r e (p r on omb r e i n de fi n i do).

H e w o rn wi th ou t mu ch e f f o rt (adj eti v o i n de fi n i do).

So m e on e p h o n e d wh il e I wa s h avi n g a b ath
(pr on o mb r e) .

I c ou l dn ´t fi n d an y b od y (p r on omb r e) .
Pronombres indefinidos compuestos

"Ev e ry " , " so me " , " a ny " y " n o" f o r man p r on omb r e s
i n defi n i do s c om pu es to s añ a di én d ol e s " o ne " , "b o dy " y
"t hi n g " .

anybody alguien, nadie, cualquiera

anyone alguien, nadie, cualquiera

anything algo, nada, cualquier cosa

everybody todos,-as

everyone todos,-as

everything todo

nobody nadie

no one nadie

nothing nada

somebody alguien
someone alguien

something algo

1 Añ adi m o s " o n e" y "b o dy " pa ra r e fe ri rn o s a


pe r s on a s . Ti en en el mi sm o si gn i fi cad o y s e pu e d en
u sa r i n di sti n tam en t e .

E v e ryb o dy h a t es h e r .

E v e ry on e h at e s h e r.

Todos la odian.

2 Añ adi m o s " t h in g " p a ra r ef e ri n o s a c o sa s, i d ea s o


ac ci on e s.

T el l me s o m eth i n g.

Dime algo.

I d o n ot n e ed an yth i n g.

No necesito nada.

3 Cu an d o fu n ci on a n c o m o su j et o van e n si n gu l a r:

E v e ryb o dy i s h er e .

Todo el mundo está aquí.

Is th e r e an yb od y wa tch i n g t v ?
¿Hay alguien viendo la tele?

N ob od y l o v e s h er .

Nadie la quiere.

Si n e mba rg o au n qu e el v e rb o v ay a e n si n gu l ar s e
u sa rá t h ey , t he i r o t he m s eg ú n el ca s o .

E v e ryb o dy w a s doi n g th ei r ta s k s.

Todo el mundo estaba haciendo sus


tareas.

So m e on e h as l e ft th ei r u mb r el l a.

Alguien se ha dejado su paraguas.

If an yb od y wa n ts a br e ak th e y ca n h av e i t.

Si alguien quiere un descanso,


puede tenerlo.

4 Us a r em o s l o s c o mpu es t os d e " s om e " en o ra ci on e s


afi r mati va s o en l as f r as e s i n te r r oga ti va s c on
si gn i fi cad o d e p e ti ci ón o i n vi ta ci ón y l o s c o mpu e st o s
de " a n y" en or a ci on e s i n t e r r ogati v as y n eg ati va s y en
afi r mati va s c on el si gn i fi cad o d e " cualquier " .

I wan t s om eth i n g t o eat .

Quiero comer algo ( a f i r ma t i v a ).

W ou l d y ou l i ke so m eth i n g to d ri n k ? .
¿Te gustaría beber algo? ( p e t i c i ó n
i n t e r r o g a t i va ).

I d on ´t wan t an y th i n g.

No quiero nada ( n e g a t i v a ).

Do e s an y on e n e ed h el p? .

¿Alguien necesita ayuda?( i n t e r r o g a t i v a ).

An yb od y can d o th i s .

Cualquiera puede hacerlo ( a f i r ma t i v a con


e l s i g n i f i c a d o d e " c u a l q u i e r " ).

5 En el ca s o d e l o s c o mpu e st o s d e " n o " el v e rb o i r á


en f o r ma a fi rma ti va pa r a e vi tar l a d obl e n ega ci ón .

N ob od y l o v e s h er .

Nadie la quiere.

I kn ow n oth i n g.

No sé nada.

6 L o s ac aba d os en " o n e" y "b od y " pu e den t en e r u n a


f or ma p o s e si va c on el g e n i t i v o s a j ó n .

Th e p ol i ce as k ed e v e r yb od y´ s n am e an d a dd r es s .

La policía pidió el nombre y


dirección de todos.
Someon e´ s ch i l d h as been cryi n g th e wh ol e n i gh t.

El niño de alguien ha estado


llorando toda la noche.

7 Pu ed en i r s e gu i do s d e adj eti v o s, ex p r e si on e s
adv e rbi al e s o l a pa r tí cu l a " e ls e ".

I n e ed s om eb od y tal l to g et th i s.

Necesito a alguien alto que coja


esto.

Sh e wan t s t o b e s o me b ody i n y ou r l i fe .

Quiere ser alguien en tu vida.

I h av e t ol d y ou e v e r yth i n g I kn ow .

Te he dicho todo lo que sé.

I d o n ot w an t an yth i n g el s e .

No quiero nada más.

Pronombres interrogativos

L os p r on om b r es i n te r r oga ti vo s ( ' i nt e r ro g at iv e
pr o no u ns ') s e u sa n pa r a r eal i z ar p r egu n tas . S on
i n vari abl e s en g én e r o y n ú m e r o .

L os p r on om b r es i n te r r oga ti vo s s on :
Who ¿quién?

Whom ¿a quién?

Whose ¿de quién?

What ¿qué?

Which ¿quién?

El pronombre interrogativo "who".

Se u sa pa r a pr e gu n t ar p o r p e r so n a s y p u ed e a ctu a r
su j et o o c om o obj et o .

Cu an d o f u n ci on a c o mo su j et o l a es t ru c t u ra e s:

Pr on om b r e i nt e rr o g at iv o
+ v er b o + c om p le me nt o s
?

Ejemplos

Wh o i s y ou r fath e r ? .

¿Quién es tu padre?.

Wh o i s pl ayi n g f o ot bal l ?.

¿Quién está jugando al fútbol?.


Wh o came fi rst?.

¿Quién llegó antes?.

Wh o o p en ed th e do o r ?.

¿Quién abrió la puerta?.

Cu an d o f u n ci on a c o mo obj et o l a e st ru ct u ra e s:

Pr on om b r e i nt e rr o g at iv o
+ a ux i l i ar + v e rb o +
com p l em en to s ?

Wh o di d y ou vi si t y e st e rda y ?

¿A quién visitaste ayer?

El pronombre interrogativo whom

En i n gl és f o r mal cu a n do el p r on omb r e " w ho " e s el


obj et o d el v e rb o o v a c on u n a p r ep o si ci ón s e
u sa " w ho m" . Au n q u e h oy en dí a, so b r e t od o e n i n gl é s
mo d er n o h abl ad o, s e su el e p r e f e ri r " w h o" .

Ejemplos

Wh om /w h o di d y ou s e e y e st e rda y ? .

¿A quién viste ayer?.

Wi th wh o m d o y ou c om e ?.

Wh o d o y ou c o me w it h ?.
¿Con quién vienes?.

T o wh om di d y ou s e n d th e p o st ca rd s ?.

Wh o di d y ou s en d t h e p o st ca rd s to ? .

¿A quién le enviaste las


postales?.

Cu an d o u s em o s l a c on st ru cci ón c on wh o h ab rá qu e
c ol o ca r l a p r ep o si ci ón al fi n al d e l a o ra ci ón .

El pronombre interrogativo whose

Se u sa pa r a pr e gu n t ar p o r l a p o s e si ón d e al go .

Wh os e i s th i s d og ?.

¿De quién es este perro?

Wh os e a r e th e s e t oy s ?.

¿De quién son estos juguetes?

E sta i de a d e po si ci ó n ta mbi én pu ed e s e r exp r e sa da


c on e xp r e si on e s c o mo:

T o wh om th i s d og b el on g ? .

¿A quién pertenece este perro?.

T o wh om th e s e to y s b el on g ? .
¿A quién pertenece estos
juguetes?.

El pronombre interrogativo what

Si rv e pa r a p r e gu n ta r p o r c o sa s en g en e ral .

Ejemplos

Wh at d o y ou n e ed ? .

¿Qué necesitas?.

Wh at i s th i s ?.

¿Qué es esto?.

Wh at i s y ou r n a m e? .

¿Cómo te llamas?.

Wh at i s y ou r ad d r es s ?.

¿Cuál es tu dirección?.

El pronombre interrogativo which

Si rv e pa r a s el e c ci on ar u n a p e r s on a , an i mal o c o sa
en t r e v a ri as .

Ejemplos

Wh i ch i s y ou r b o o k ? .
¿Cuál es tu libro?.

Wh i ch i s y ou r gi rl fri en d ? .

¿Cuál es tu novia?.

Pronombres reflexivos

Los pronombres reflexivos hacen que la acción o significación del


verbo recaiga en la persona que desarrolla la acción.

Los pronombres reflexivos son:

myself me, yo mismo, a mi mismo

yourself te, tú mismo, a ti mismo, a usted mismo

himself se, a él mismo, a sí mismo

herself se, a ella mismo, a sí misma

itself se, a ello mismo, a sí mismo,

ourselves nos, (a) nosotros mismos

yourselves os, (a) vosotros mismos, (a) ustedes mismos


theirselves se, (a) ellos mismos,a sí mismos,

oneself se, a sí mismo, uno mismo (impersonal)

Usos de los pronombres reflexivos

1 Con valor enfático, con la traducción de "uno mismo", " en


persona". En este caso su posición es detrás del sujeto que enfatiza
o detrás del objeto de la oración.

The policeman himself broke the window.

El policía en persona rompió la


ventana.

The queen herself came to visit the victims.

La reina en persona vino a visitar a


las víctimas.

She wrote the letter herself.

Ella misma escribió la carta.

I´ll do the job myself.

Yo mismo haré el trabajo.

2 Con los verbos reflexivos, es decir, aquellos verbos cuya acción


recae en el mismo sujeto que la realiza.
En inglés sólo hay unos pocos verbos reflexivos por sí mismos ( "to
absent oneself" y "to pride oneself"). El resto podrán ser reflexivos o
no dependiendo de su función en la oración.

I cut a tree.

Corté un árbol (no reflexivo).

I cut myself with a knife.

Me corté con un cuchillo(reflexivo).

Talking to oneself is very common nowadays.

Hablar solo es muy común hoy en día


(reflexivo).

She is always talking to you.

Siempre está hablando contigo (no reflexivo).

Hay algunos verbos que en español son reflexivos y no lo son en


inglés:

to get up: levantarse

to sit down: sentarse

to stand up: ponerse de pie

to wake up: despertarse

También habrá que tener en cuenta que en español hay algunas


expresiones que se construyen con un verbo reflexivo, sobre todo las
referentes al cuerpo humano o con prendas de vestir, y que en inglés
van con un posesivo.

She washes her hands.

Ella se lava las manos

I hurt my leg.

Me lastimé la pierna.

He cut his finger.

Se cortó el dedo.

I put on my hat.

Me puse el sombrero.

3 Con el significado de "solo" utilizando la expresión "by oneself".

She lives in London by herself.

Vive en Londres sola.

I can do it by myself.

Puedo hacerlo solo.

Pronombres reciprocos

L os p r on om b r es r e cí pr o c os s on aqu el l os qu e s e u s an p a ra ex pr e sa r
u n a ac ci ón mu tu a e n tr e d o s o m ás p e r s on a s u o bj et os .
Los pron ombr es recí proco s son :

each other uno al otro, mutuamente

one another unos a otros

N or mal m en t e s e u sa " e ac h o th e r " cu an do n o s


r e fe ri m o s a do s p e r s on a s y " o ne a no th er " cu an d o n os
r e fe ri m o s a má s d e do s p e r o en i n gl és c on t e mp o rán e o
s e su el en u sa r l o s d o s i n di sti n tam en t e .

W e l o v e ea ch o th e r/ on e an oth e r .

Nos queremos uno al otro.

Th ey h el p ed e a ch ot h e r/ on e an oth e r .

Se ayudaron mutuamente.

N o s e d eb en co n fu n di r c on l o s r efl exi v o s.

Th ey t al ke d t o th e m s el v es .

Se hablaban a sí mismos ( r e f l e x i v o )

Th ey t al k t o ea ch ot h e r .

Se hablaban uno al otro ( r e c í p r o c o )

Th ey h a t e t h e m s el ve s.
Se odian a sí mismos ( r e f l e x i vo ).

Th ey h a t e on e an ot h e r .

Se odian mutuamente ( r e c í p r o c o ).

Tan t o " e a ch ot he r " c o m o " o n e an ot h e r " pu e d en


ten e r u n a fo r ma p o s e si va c on el l l amad o g e n i t i v o
sajón.

Th ey l o o k ed i n to ea ch o th e r' s ey e s .

Se miraron a los ojos.

Pronombres relativos

L os p r on om b r es r el ati vo s (' r el a t iv e p r o no u ns ') s e


r e fi e r en a u n n om b r e m en ci on a d o en l a o ra ci ón (pu e d e
s e r u n a p e rs on a, an i mal o c o sa) , l l amado an t e c ed en t e ,
y si r v en pa ra i n tr o d u ci r u n a o ra ci ón s u b o r d i n a d a
adjetiva o de relativo.

L os p r on om b r es r el ati vo s s on i n va ri abl e s en g én e r o y
n ú m er o , y s on :

que, quién, el cual, la cual, los


who
cuales, las cuales ( p e r s o n a s )

a quien, al cual, a la cual, a los


whom
cuales, a las cuales ( p e r s o n a s )
de que, de quien, del cual, de la cual,
whose de los cuales, de las cuales, cuyo,
cuya, cuyos, cuyas ( p e r s o n a s )

what lo que

que, lo que, el cual, la cual, lo cual,


which
los cuales, las cuales ( c o s a s )

que, el que, la que, los que, las


that
que ( p e r s o n a s y c o s a s )

"Who", "whom" y "whose".

"Wh o " a ctú a c om o s u j et o .

"Wh o m" a ctú a c om o obj et o di r e ct o o i n di re ct o o d e tr á s


de u n a p r ep o si ci ón .

"Wh o s e " e s el c as o po s e si vo .

"Who"

El p r on om br e r el ati v o "wh o " ti en e c o m o an t e c ed en t e


u n a p e r s on a o an i m al pe r s on i fi ca do ( cu en t o s e
h i sto ri as ).

Su el e act u a r c o mo s u j et o:

Su s an i s th e gi rl wh o i s pl a yi n g th e pi a n o .
Susan es la chica que toca el
piano.

Th e man wh o b ou gh t th a t fl at i s v er y an gr y.

El hombre que compró aquel piso


está muy enfadado.

El p r on om br e "wh o " n o s e pu ed e omi ti r cu an do


fu n ci on a c o m o su j et o a ex c ep ci ón d e:

1 . Un a o ra ci ón c on v e rb o en f o r m a - i n g .

Th e man ( wh o i s) d r i vi n g th at c a r i s y ou r b r oth e r.

El hombre que está conduciendo ese


coche es tu hermano.

2 . Cu an d o v a c on el v e rb o "t o b e" y u n c om pl em en t o

ci r cu n stan ci al (e n e st e c as o t ambi én s e omi te el v e r bo


to b e) .

Th e gi rl s (wh o a r e) beh i n d th e tr e e a r e y ou r
dau gh t e r s .

La chicas detrás del árb ol son tus


hijas.

"Whom"

En i n gl és f o r mal cu a n do el p r on omb r e r e l ati vo


" wh o" es el obj et o del v e rb o o va c on u n a p r e po si ci ón
s e u s a "w h om " . S e u s a s ob r e t od o en i n gl és e sc ri t o.

En i n gl és m od e rn o h abl ado s e su el e p r e f e ri r " w ho " .


Th e man wh om /wh o you saw yesterda y i s Tom.

El hombre al que viste ayer es


Tom.

Al fu n ci on a r co m o o bj et o s
s e pu ed en omi ti r.

Th e man yo u sa w y e st e rda y i s T om .

Tam bi én s e pu e d e o mi ti r cu an d o v a c on u n a
pr ep o si ci ón . É st a i r á al fi n al .

Sh e h a t ed th e p e opl e wi th wh om sh e w o r k ed.

Sh e h a t ed th e p e opl e sh e w or k ed wi th .

Odiaba a la gente con la que


trabajaba

"Whose"

E xp r e sa p o s esi ón d e l as p e r son a s. Su el e i r
ac om pañ an d o a u n s u stan ti vo , p o r tan t o s e c omp o rt a
c om o u n adj eti v o .

Mi ke , wh o s e wi f e i s th e m an ag e r of th e c omp an y ,
h el pe d m e to g e t t h at j ob .

Mike, cuya esposa es la jefa de la


compañía, me ayudó a conseguir
aquel trabajo.

A wi d ow e r i s a man wh os e wi f e h a s di ed .
Un viudo es una hombre cuya esposa
ha fallecido.

E sta i de a d e po s e si ó n ta mbi én pu ed e s e r exp r e sa da


c on e xp r e si on e s c o mo:

T o wh om th i s d og b el on g ?

T o wh om th e s e to y s b el on g ?

"What"

Las oraciones encabezadas por "what" actúan de sujeto u objeto de


la oración en las oraciones de relativo.

Su antecedente se sobreentiende la mayoría de las veces.

I know what you need.

Sé lo que necesitas.

What she did made me sad.

Lo que hizo me puso triste.

A veces el antecedente puede ir detrás cuando éste es una oración.

And, what is more interesting, he is not going out tonight.

Y, lo que es más interesante, no va a


salir esta noche.

"Which"
Su antecedente puede ser un animal o cosa (no una persona).

The book which I bought is very interesting.

El libro que compré es muy


interesante.

My car, which was completely new, broke down again

Mi coche, que era completamente nuevo,


se averió de nuevo.

Cuando el antecedente es toda una oración se utiliza "which" y no


"what".

She bought a new house, which surprised everybody.

Se compró una casa nueva, lo que


sorprendió a todo el mundo.

Puede funcionar como sujeto.

I have a book which might interest you.

Tengo un libro que (el cual) puede


interesarte.

Cuando funciona como objeto (sólo o con una preposición) se puede


omitir.

There is a film (which) you might like.

Hay una película que puede gustarte.


There is a film in which you are interested.

There is a film you are interested in.

Hay una película en la que estás


interesado.

En este caso se coloca la preposición al final.

"That"

Su antecedente puede ser una persona, animal o cosa.

En la mayoría de los casos se puede usar indistintamente


'that/who', that/which aunque 'who' es más usual y 'which' se
considera más formal.

I met the man who/that lives next door.

Conocí al hombre que vive al lado.

I have a book which/that explains this.

Tengo un libro que explica esto.

Sin embargo se prefiere usar 'that' cuando va detrás de un


superlativo, de un pronombre indefinido o cuando el antecedente
son personas y cosas juntas.

This is the best book that I´ve ever read.

Éste es el mejor libro que he leido.

It´s something that I really can´t stand.


Es algo que realmente no puedo
soportar.

Tell me about the people and cities that you visited last holidays.

Háblame de la gente y ciudades que


visitaste en tus últimas vacaciones.

Puede funcionar como sujeto pudiéndose omitir cuando va con


una forma -ing o complemento circunstancial.

These are the keys that open the car.

Estas son las llaves que abren el


coche (al ser sujeto no se puede omitir)

The woman (that was) playing the piano is here.

La mujer que tocaba el piano está


aquí.

Cuando funciona como complemento se puede omitir y si hay


preposición ésta irá al final ya que 'that' no puede ir precedido de
una preposición.

These are the books (that) you were looking for.

The boys, (that) we talked to, have called.

Relativos compuestos

Se forman con el adverbio "ever" y los relativos "who", "whom",


"which"," what" y los adverbios "where" y "when".
whoever quienquiera que

whomever a quienquiera que

whichever cualquiera que

whatever lo que quiera que

wherever donde quiera que

whenever siempre que

Pueden funcionar como sujeto, objetos, adjetivos, adverbios y


también como conjunciones.

He can love whoever he pleases.

Puede amar a quienquiera que le plazca


(objeto).

Whoever phoned was very angry.

Quienquiera que llamara estaba muy


enfadado (sujeto).

Whichever book you chose it will be good for you.

Cualquier libro que elijas será bueno


para ti (adjetivo).
Be quiet, whatever happens.

Quédate quieto ocurra lo que ocurra


(adverbio).

Whenever I go to London I visit her

Siempre que voy a Londres voy a


visitarla (conjunción).

Relativos demostrativos

Tienen función de demostrativo y relativo expresiones como:

he who el que

those who los que

that of el de, la de

those of los de, las de

Those who cannot remember the past are condemned to repeat it.

Aquellos que no pueden recordar el


pasado están condenados a repetirlo.

He who hesitates is lost.

El que duda está perdido.


The body was that of a hiker.

El cuerpo era el de un excursionista.

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Vitutor.

Las opiniones expresadas en los


comentarios no representan las de
Vitutor.

1 Í n d i c e d e s u s t a n t i v os

1. 1. No u n s

1. 2. Ge n de r of no u ns

1. 3. Nu m be r o f n o un s

1. 4. P r op e r a n d c o m m on no u n s

1. 5. Co nc r et e a n d a bs tr a ct no u ns

1. 6. Co l le ct iv e no un s

1. 7. Co un t ab l e an d u nc ou nt a b l e n ou ns

1. 8. Co mp ou n d n o un s

1. 9. Ge n it i ve c a s e

Sustantivos

L os su stan ti v o s (' n o un s' ) s on pal ab ra s qu e s e u ti li z an


pa ra d e si gn ar a p e r s on a s , an i mal e s, c o sa s , l u ga r e s, o
i dea s ab st ra cta s .

wo m en , cat s , ch ai r s , ri v e r , p o v e rt y
Mujeres, gatos, sillas, río,
pobreza.

Género

El g én e r o cu an d o s e t rat a d e p e r s on a s c oi n ci de c on el
s ex o .

Masculino

A b o y, a m an .

Un chico, un hombre (masculino).

Femenino

A gi rl , a w om an .

Una chica, una mujer( femenino).

Neutro

A h ou s e, an i d ea .

Una casa, una idea (neutro).

Número
Singular

El su s tan ti v o si n gu l ar h a c e r ef e r en ci a a u n s ol o
el e m en t o.

a b o y, a h ou s e , a w om an , a n i d ea .
un chico, una casa, una mujer, una
idea.

Plural

El su s tan ti v o pl u ral h ac e r ef e r en ci a a m ás d e u n
el e m en t o.

G en e ral m en t e l a m a y orí a d e l os su stan ti v os f or man el


pl u ral añ adi en d o u n a - " s" .

bo y → b oy s .

chico, chicos.

gi rl → gi rl s.

chica, chicas.

h ou s e → h ou s es .

casa, casas.

Si n e mba rg o , h a y al gu n o s s u st an ti v o s q u e ti en en
pl u ral e s i r r e gu l ar e s .

man → m en .

wo man → w om en .

f oo t → f e et .

Ot r o s su sta n ti vo s ti en en l a mi s ma f o r m a p a ra el
si n gu l ar y el pl u ral .
sh eep, deer.

oveja, ciervo

Ot r o s su sta n ti vo s s ó l o se u san en pl u r al .

Sci s s o rs , bi n o cu l ar s .

Tijeras, prismáticos

Tipos de sustantivos

1 ' Proper nouns and common nouns '


'Proper'

L os su stan ti v o s p r o pi os ( ' pr op e r n o un s' ) d en omi n an


a u n a d e t er mi n ada pe r s on a , an i mal o c o sa .

Ma r y, P e t er , M ál aga .

Mary, Peter, Málaga.

'Common'

L os su stan ti v o s c o m u n e s ( ' c om mo n n o un s ') n omb r an


a t od a s l as p e r s on a s, an i mal es o c o sa s de l a mi s ma
cl as e o e sp e ci e .

dog , wi n d ow , f ri en d sh i p,p o v e rty

perro, ventana, amistad, pobreza

E st o s s e di vi den en c on c r e to s y ab st ra ct o s.
2 'Concrete nouns and abstract nouns'
'Concrete'

L os su stan ti v o s c o m u n e s (' co nc r et e n o un s ')


c on c r e to s s on l o s q u e d e si gn an al go m at eri al .

bo o k, t abl e , ch i l dr e n .

libro, mesa, niños.

'Abstract'

L os su stan ti v o s c o m u n e s ab st ra ct o s ( ' a bs tr a ct
no u ns' ) de n o mi n an al go i n ma t e ri al (cu a li dad, es tad o
o a cci ón ).

h appi n e s s, ea si n e s s , c ou ra g e.

felicidad, facilidad, coraje.

3 ' Individual and collective nouns '


'Individual'

L os su stan ti v o s i n divi du al e s ( ' i nd iv i d u a l n o un s ')


de si gn an a l as p e r s on a s , an i mal e s o c o s a s
i n di vi du al men te .

s ol di er , sh e e p, fl ow e r .

soldado, oveja, flor.


'Collective'

L os su stan ti v o s c ol e cti v os ( ' c o l le ct iv e no u ns' )


de si gn an u n g ru p o i n det e r mi n ad o d e p e r s on a s,
an i mal es o c o sa s .

ar my , h e rd, bu n ch

ejército, rebaño, ramo

4 'Countable and uncountable nouns'


'Countable'

L os su stan ti v o s c on t abl e s ( ' c o un t ab l e n ou n s ' ) s e


pu e d en c on t ar .

Tabl e, b o y, gi rl .

Mesa, chico, chica.

'Uncountable'

L os su stan ti v o s i n c o n tabl e s (' u nc ou nt a bl e no u ns ') n o


s e pu ed en c on ta r.

Mi l k, m on e y , h api n e s s.

Leche, dinero, felicidad.

5 'Compound Nouns'

L os su stan ti v o s c o m pu e st o s (' co mp o un d n ou n s ')


e stán f or mad o s p o r má s d e u n a p al ab ra .
di n i n g - room, bath room, breakfast .

comedor, cuarto de baño, desayuno

Género de los sustantivos

L os su stan ti v o s en i n gl és , a di f e r en ci a del e spa ñ ol , n o


ti en en t e r mi n aci on e s qu e d et e rmi n en el g én e r o d el
su stan ti v o .

El g én e r o cu an d o s e t rat a d e p e r s on a s c oi n ci de c on el
s ex o .

Ha y cu at r o g én e r os :

1 Mascu line gender

La s su st an ti v os m a s cu l i n os d e si gn an a p e r s on a s d el
gén e r o m as cu l i n o.

A b o y, a m an .

Un chico, un hombre.

L os su stan ti v o s m a sc u li n o s t en d rán c o mo r ef e r en t e el
pr on om b r e p e r s on al " h e" .

Th e r e wa s a man pl ayi n g th e pi an o . H e i s m y
br oth e r .

Había un hombre tocando el piano.


Él es mi hermano.
2 Feminine gender

La s su st an ti v os f em en i n o s d e si gn an a p e r s on a s d el
gén e r o f e m en i n o .

A gi rl , a w om an .

Una chica, una mujer.

L os su stan ti v o s f em en i no s t en d r án c om o r e f e r en t e el
pr on om b r e p e r s on al " s he " .

Th e gi rl wa s d an ci n g v er y w el l . Sh e w a s h app y .

La chica estaba bailando muy bien.


Ella era feliz.

3 Common gen der

El g én e r o c o mú n ti e n e l a mi s ma f o r ma pa ra el
ma scu l i n o y el f e me n i n o.

An a rti s t, a si n ge r .

Un/a artista, un/a cantante.

Pa ra e sp e ci fi ca r el g én e r o h ab rá qu e a n t ep on e r u n a
pal abr a qu e l o i n di qu e .

Mal e stu d en t/ f emal e s tu d en t

Bo y f ri en d/ gi rl fri en d
4 Neuter gender

El g én e r o n eu t r o d e si gn a c o sa s o a n i mal es n o
pe r s on i fi cad o s .

A h ou s e, an i d ea .

Una casa, una idea.

L os su stan ti v o s n e u tr os t en dr án c o mo r e f er e n t e el
pr on om b r e p e r s on al " it " .

I h av e a co mpu t e r . It i s n ew .

Tengo un ordenador. Es nuevo.

Si n e mba rg o , en l o s cu e n t os , h i st o ri as o cu an d o
dam o s ca r a ct e rí sti c as h u m an a s a l as m as c ota s ,
ba rc o s , c o ch es o m o to s e s u su al el u s o de " h e" o
"sh e " .

Th i s i s m y c at . Isn ´ t sh e s w ee e t?

Ésta es mi gata. ¿No es una


monada?

Au n qu e h e m o s vi st o qu e el g én e r o d e l o s su st an ti v os
af e cta a l o s p r on om br e s en el ca s o d e q u e s e a
n e c e sa ri o su sti tu i rl o s, el g én e r o d e l os s u stan ti vo s n o
af e cta a l o s a rtí cu l o s n i a l o s adj e ti vo s qu e pu e de n
ac om pañ arl os ya qu e es to s n o va rí an d e f o rm a .

A ca r , a bo y , a gi rl .
Un coche, un chico, una chica.

A n i c e c a r, a n i c e b o y, a n i c e gi rl .

Un coche bonito, un chico


agradable, una chica agradable.

Th e bi g h ou s e, th e bi g h ou s e s .

La casa grande, las casa g randes.

Formación

Au n qu e en i n gl é s l a may o rí a d e l o s su s t an ti vo s si rv en
tan t o pa ra el f e m en i n o c o m o p a ra el ma s cu l i n o, h ay
al gu n o s qu e ti en en f o rm as di f e r en t e s pa ra el
ma scu l i n o y el f e me n i n o y s e f o rm an d e l a si gu i en t e
man e ra:

1 Ca mbi an d o su t e rmi n a ci ón :

An a ct o r/ a ct r e s s.

Un actor/ una actriz.

A p ri n c e/ a p ri n c e s s

Un príncipe/ una princesa

A h e r o/ h e roi n e.

Un héroe/ una heroina.

A b ri d e/ b ri deg r o om .
Una novia / un novio

2 Ca mbi an d o c om p l etam en t e :

Hu sba n d/wi f e

Esposo/esposa

K i n g/qu e en

Rey/reina

N eph e w/n i e c e

Sobrino/sobrina

Número de los sustantivos

Formación del plural en los sustantivos

G en e ral m en t e l a m a y orí a d e l os su stan ti v os c on ta bl es


f or man el pl u r al añ a di en d o u n a " - s ".

bo y → b oy s

chico/chicos

gi rl → gi rl s

chica/chicas

c ompu t er → c om pu t e r s

ordenador/ordenadores
Excepciones:

L os a c abad o s en "- s "," -z "," -x " ," - ch ", -"s h , " → -


es ( añ ad en - e s) .

ki s s ( beso ) → ki s s es

buz z ( zumbido ) → buz z e s

box ( caja ) → box e s

be a ch ( playa ) → b e ac he s

di s h ( plato ) → di s he s

L os a c abad o s en co ns o n an te +" - o" → -e s (añ a d en - es) .

tom a to ( tomate ) → tom a to e s

he r o ( héroe ) → h e ro e s

Ha y mu ch a s ex c ep ci on e s a
e sta r egl a s ob r e t od o l as
pal abr a s p r o v en i en t e s d e
ot r o i di oma y aq u el las qu e
s e van i n c o rp o ran d o al
l en gu aj e .

pi a n o ( piano ) → p i a no s

ph ot o ( foto ) → fo t os

ki lo ( kilo ) → k i l os

L os a c abad o s en vo ca l +" - o" → -s ( añ ad en s ól o la " - s ") .

p at io ( patio ) → p a ti os
folio ( folio ) → folios

L os a c abad o s en co ns o n at e +" -y " → - i es ( la " - y " c am bia a


"- i ") .

cit y ( ciudad ) → c it ie s

b ab y ( bebé ) → b a b ie s

L os qu e a ca ban en voc a l +
"-y" añ ad en s ól o l a -
"s" (b o y s, d ay s) .

Al gu n o s ac aba d os e n "- f" o" - fe " → - ve s (la " - f " c ambi a a " -
v")

l if e ( vida ) → l i ve s

th i ef ( ladrón ) → t h ie ve s

Ha y , si n em ba rg o ,
e xc e pci o n es a e sta r egl a:

ro of ( tejado ) → ro of s

s af e ( caja fuerte ) → s a fe s

Pronunciación

La p r on u n ci aci ón d e l pl u ral d ep en d e r á d el so n i do d e l a ú l tima l et ra


del su stan ti v o en si n gu l ar . Pu ed en da r s e l os si gu i en t e s ca s o s:

1 Si el su stan ti vo t e rmi n a en c on s on an te so r da c on
s on i do n o si l ban te ( p, t , k, f , θ ) l a - s s e p r on u n ci a
c om o s o rd a / s /.

Cat s, cu p s , s o ck s , c li ffs , m on th s .
2 Si el su stan ti vo t e rmi n a en c on s on an te so n o r a c on
s on i do n o si l ban te ( b, d , g , v, ð , m, n, ŋ, r, l ) o
v oc al , l a - s s e p ro n u n ci a c om o s o rn o r a /z /.

Bag s , s on g s , j ob s , b ar s , do v e s .

3 Si el su stan ti vo t e rmi n a - s o u n s on i do si l ban te ( s ,


z , f, df , tf ) l a t er mi n aci ón - e s d el pl u ra l s e
pr on u n ci a / iz /.

Bl ou s e s , bu sh es , ch u r ch e s, j u dg e s , pl ea su r es .

Plurales irregulares

Si n e mba rg o , h a y al gu n o s s u st an ti v o s q u e ti en en
pl u ral e s i r r e gu l ar e s .

man ( hombre ) men

woman ( mujer ) women

child ( niño ) children

person ( persona ) people

foot ( pie ) feet


tooth ( diente, muela ) teeth

ox ( buey ) oxen

goose ( ganso ) geese

louse ( piojo ) lice

mouse ( ratón ) mice

L os su stan ti v o s p r oc ed en t e s d e ot r o i di o ma f o rm an el
pl u ral añ adi en d o - s o - es . Si n emb a rg o h ay al gu n os
pr o c ed en t e s s o br e t od o d el l atí n o g ri e g o qu e f o rm an
el pl u r al tal y c om o l o h a cí an en su l en g u a o ri gi n al :

analys is ( análisis ) analyses

basis ( base ) bases

oasis ( oasis ) oases

criter ion ( criterio ) criteria

phenomenon ( fenómeno ) phenomena


nucleus ( núcleo ) nuclei

Ot r o s su sta n ti vo s ti en en l a mi s ma f o r m a p a ra el
si n gu l ar y el pl u ral .

sheep oveja, ovejas

deer ciervo, ciervos

series serie, series

species especie, especies

aircr aft avión, aviones

spacecr aft nave espacial, naves espaciales

Japanese japones, japoneses

Swiss suizo, suizos

Chinese chino, chinos

Ot r o s su sta n ti vo s s ó l o se u san en pl u r al ( el v e rb o
deb e r á i r en pl u r al ).
binoculars prismáticos

scissors tijeras

glasses gafas

jeans pantalones vaqueros

pyjamas pijama

trousers pantalones

clothes ropa

goods mercancías

riches riqueza

customs aduana

Wh e r e a r e my t r ou s e r s? .

¿Dónde están mis pantalones?

Th es e s ci ss o r s a r e n e w.

Estas tijeras son nuevas.


Para h abl ar de el l os i n di vi du al men te u samos " pair
of ".

A p ai r o f j ean s i s n o t en ou gh .

Un par de vaqueros no es
suficiente.

Ha y al gu n os su stan t i vo s qu e pu e d en i r e n si n gu l a r o
pl u ral au n q u e ac ab e n en " - s ":

mumps paperas

meas les sarampión

billiards billar

dominoes dominó

Politics política

Mathematics matemáticas

Linguistics lingüística

news noticias

N o n e w s i s g o od n e ws .
La falta de noticias es una buena
noticia.

P ol i ti cs i s s om eth i n g c ompl i cat ed n ow a day s .

La política es algo complicado hoy


en día.

Wh at a r e yo u r p ol i tic s? .

¿Cuáles son sus políticas?

El pl u r al d e al gu n o s su st an ti v o s n o a ca ban en " - s" .

police policía

people gente

cattle ganado

clergy clero

Th e p ol i ce a r e l o o ki n g f or y ou .

La policía te está buscando.

Th e r e a r e man y ca tt l e h e r e.

Hay mucho ganado aquí


Sustantivos propios y comunes

Sustantivos propios

Los sustantivos propios ('proper nouns') denominan a una


determinada persona, animal o cosa.

Mary, Peter, Málaga.

Mary, Peter, Málaga.

Los sustantivos propios en inglés irán en mayúsculas.

No suelen ir precedidos de ningún artículo a no ser que queramos


especificar que algo o alguien tiene las mismas características o
cualidades que el nombre propio (este nombre propio se convertiría
en uno común).

A Hitler.

A Porsche.

Para formar el plural siguen las normas que hemos especificado


excepto aquellos que acaban en -y, que siempre forman el plural
añadiendo simplemente una -s.

Susan → Susans

Toyota → Toyotas

Jones → Joneses

Mary → Marys
May → Mays

Sustantivos comunes

Los sustantivos comunes (common nouns) nombran a todas las


personas, animales o cosas de la misma clase o especie y a su vez se
dividen en concretos y abstractos.

chair, money, woman, poverty, friendship

silla, dinero, mujer, pobreza, amistad

Concrete and abstract nouns

Concretos

L os su stan ti v o s c on c r et os ( ' c o nc re te n ou n s ' ) s on l o s


qu e d e si gn an al go mat e ri al .

bo o k, t abl e , ch i l dr e n .

libro, mesa, niños.

Abstractos

L os su stan ti v o s ab st ra ct o s (' a b st r ac t n ou n s ' )


den o mi n an al g o i n m at eri al ( cu al i dad, e s tad o o
ac ci ón ) .

h appi n e s s, ea si n e s s , c ou ra g e, f ai th

Felicidad, facilidad, coraje, fé.


Mu ch os su stan ti vos abstracto s se forman añ adi en do
su fi j os a a dj eti v os , v e rb os o su st an ti v o s.

-ness

ten d e r → t en d e rn e s s

tierno ( a d j e t i v o ) → ternura

-ity

fal s e → f al si ty

falso( a d j e t i v o ) → falsedad

-dom

f r ee → f r e ed om

libre ( a d j e t i v o ) → libertad

-th

de ep → d e e pth

profundo ( a d j e t i v o ) → profundidad

-ion ( -t ion, -sion , -ation, -ition)

o rga n i z e → o rgan i z a ti on

organizar ( v e r b o ) → organización

edu ca t e → edu cati o n


educar ( ve r b o ) → educación

r e c ogn i s e → r ec o gn i ti on

reconocer ( v e r b o ) → reconocimiento

-ment

amaz e → ama z em en t

asombrar ( v e r b o ) → asombro

-dom

ki n g → ki n gdo m

rey ( s u s t a n t i v o ) → reino

Collective nouns

Sustantivos colectivos

Los sustantivos colectivos ('collective nouns') son sustantivos en


singular que designan a un grupo.

El verbo puede ir en singular o plural.

1 El verbo irá en singular cuando se considere al grupo como un


todo.

My family is very happy.


Mi familia es muy feliz (toda en conjunto).

2 El verbo irá en plural cuando se considera a los miembros del


grupo individualmente.

The herd were running searching for grass.

El rebaño estaba corriendo buscando


hierba (cada uno por su lado).

Ejemplos

A band of musicians Una banda de músicos

A football team Un equipo de fútbol

A flock of sheep/ Un rebaño de ovejas/ una bandada de


birds pájaros

A herd of cattle Un rebaño de ganado

A swarm of insects Una nube de insectos

A bunch of flowers Un ramo de flores

A bunch of grapes Un racimo de uvas


A convoy of trucks Un convoy de camiones

A lock of hairs Un mechón de cabellos

A network of
Una red de ordenadores
computers

A pile of books Una pila de libros

A pile of books Una pila de libros

Sustantivos contables y no contables

L os su stan ti v o s c on t abl e s s on aqu el l os q u e s e pu e d en


c on ta r y ti e n en pl u r al .

An a ppl e , t w o app l e s . ..

L os su stan ti v o s n o c on t abl e s, o i n c on tab l es , s on


aqu el l os qu e n o s e pu e d en c on t ar y, p o r l o t an t o , n o
ti en en pl u ral . E n e st e g ru p o i n cl u i mos g en e ral m en t e
tod as l as su stan ci as , mat e ri as y cu al i dade s
abs tr a cta s .

Milk , su g a r, m on e y , w o od , g old , h apin e s s, p o v er ty .. .


Si n embargo, al gu n os su stan ti vos pu eden ser
c on ta bl es o i n c on ta bl es d ep en di en d o d e l a f u n ci ón q u e
de s em p eñ an .

Ella compró dos tartas (indica las piezas) .

Y ou ' r e eati n g s o m e ca k e ( i nco nt a b l e) .

Estás comiendo tarta (indica la sustancia) .

I' m f ryi n g an egg ( c ont a b l e) .

Estoy friendo un huevo.

Th e r e' s s o m e e gg o n y ou r t - sh i rt (i nc o nt a bl e )

Hay huevo en tu camiseta (sustancia).

Ha y al gu n os su stan t i vo s qu e ti e n en d o s si gn i fi cad os
u n o c on tabl e ( admi t e f o rm a pl u ral ) y ot r o i n c on tabl e
(n o ad mi te f o r ma pl u ral ):

Contable Iron(s) Plancha(s)

Incontable Iron Hierro

Contable Glass(es) Vaso(s)

Incontable Glass Cristal


Contable Wood(s) Bosque(s)

Incontable Wood Madera

Contable Ice(s) Helado(s)

Incontable Ice Hielo

Tan t o l o s su st an ti v o s c on t abl e s c o mo l o s i n c on tabl e s


pu e d en i r a c om pañ a do s d e:

some unos, algunos

any alguno, ninguno

a lot of mucho

enough bastante, suficiente

plenty of muchos (más que suficiente, de sobra)

all todo
the el, la, los, las

this este, esta

that ese, aquel, esa, aquella

Ejemplos

She buys some tomatoes Ella compra unos tomates

Is there any s alt? ¿Hay sal?

I'm mak ing a lot of cup Estoy haciendo muchas


cakes magdalenas

There is enough lettuce Hay suficiente lechuga


to eat a salad para comer una ensalada

We have plenty of time Tenemos tiempo de sobra


to watch the movie para ver la película

All recipes are on the Todas las recetas están


table en la mesa

The grass is growing El césped está creciendo


fast rápido
This cereal is essential Este cereal es esencial
in countries like Ethiopia en países como Etiopía

Aquella mantequilla es
That butter is better
mejor

Si n e mba rg o , h a y c u an ti fi cad o r e s qu e v an c on l os
su stan ti v o s c on t abl e s o c on l o s i n c on ta bl es .

Contables Incontables Traducción

Many Much Mucho(s)

So many So much Tanto(s)

Too many Too much Demasiado(s)

How How
¿Cuántos?/¿Cuánto?
many...? much...?

Few Little Poco(s)

A few A little Un(os) poco(s) (de)

Fewer Less
Menor número de/menor
cantidad de

El menor número de/la


The fewest The least
menor cantidad de

A lar ge A large Un gran número de/ una


number of amount of gran cantidad de

A great A great deal


Muchísimos/Mucho -a
many of

Ejemplos

There aren´t many


No hay muchas manzanas
apples

There isn´t too much


No hay demasiado azúcar
sugar

There are a few pencils. Hay unos pocos lápices

There is less rich ness Hay menos riqueza

The new circus h as a


El nuevo circo tiene un
lar ge number of
gran número de elefantes
elephants.

¿Cuánto dinero tienes?


How much money do you
have?

Sustantivos contables

L os su stan ti v o s c on t abl e s p u ed en i r en s i n gu l ar o en
pl u ral y el v e r bo i r á en si n gu l ar o pl u ral d ep en di en d o
del ca s o .

El a rtí cu l o i n d et e rmi n ad o " a " o " a n " s e u sa co n


su stan ti v o s c on t abl e s en si n gu l ar pa ra i n di car u n a
pe r s on a , an i mal o c o sa i n det e r mi n ada .

A dog Un perro

An an imal Un animal

A woman Una mujer

Tam bi én pu ed en i r pr e c edi d os d e n ú m e r o s, d el a rtí cu l o


det e r mi n ad o "th e ", de a dj eti vo s d em o st rati v o s y
po s e si vo s .

I h av e si x ch ai r s .

Tengo seis sillas.

I g av e h i m t h e appl e s y ou b ou gh t .
Le di las manzanas que compraste.

Th i s i s m y h ou s e .

Esta es mi casa.

Ou r f ri en ds a r e h e r e .

Nuestros amigos están aquí.

Sustantivos incontables

Van en si n gu l ar y , p o r l o t an t o , c on u n v e rb o en
si n gu l ar .

Pu ed en i r pr e c edi d o s d el a rtí cu l o d et e r mi n ado " th e" ,


de a dj eti vo s p o s e si vo s y d em o st ra ti vo s en si n gu l a r
(th i s o th at ).

Th e p ov e rt y, m y m o n e y,
th is w at e r. . .

N o p u ed en i r p r e c ed i dos d el a rtí cu l o i n d et e rmi n ad o " a"


o " an " . Si s e qu i e r e n i n di vi du ali z a r h an d e i r
pr e c edi d os d e al gu n m odi fi ca d or .

A bottle of milk Una botella de leche

A piece of cak e Un trozo de tarta

A cu p of coffee Una taza de café


A glass of water Un vaso de agua

Al n o ad mi ti r el pl u r al , en c as o n e c e sa ri o , s e pa sa a
pl u ral el m odi fi cad o r c o r r e sp on di en t e.

Two bottles of milk Dos botellas de leche

Three pieces of cake Tres trozos de tarta

Two cups of coffee Dos tazas de café

Six glass of water Seis vasos de agua

S o m e y a n y s e pu e d en u sa r pa ra su stan ti vo s c on t abl e s

e i n c on tabl es p e r o l a t ra du cci ó n cu an d o v a c on l o s
su stan ti v o s i n co n ta bl es d ep en d e rá d el c on t e xt o.

Th e r e i sn ´t an y wat e r i n th e bo ttl e .

No hay (nada de) agua en la


botella.

A v ec e s ap a r ec en a c om pañ a d os d e m uc h y l i tt le .

We don't have much food No tenemos mucha comida


in the house en la casa

There is little bread Hay poco pan

He dr inks much wine Él bebe mucho vino

Add a little sugar Añade un poco de azúcar

Cu an d o l o s su st an ti v os i n c on t abl e s apa r e c en si n
artí cu l o su el en t en e r u n val o r g en é ri c o au n qu e e n
e spañ ol s ol em o s u ti li z ar el a r tí cu l o d et e rmi n ad o .

La pobreza es un
Poverty is a very common
fenómeno muy común hoy
phenomenon nowadays
en día

Fruit is essential for your La fruta es esencial


body para tu cuerpo

I like chocolate Me gusta el chocolate

Sustantivos compuestos

L os su stan ti v o s c o m pu e st o s (' co mp o un d n ou n s ') s on


aqu el l os f o rm ad o s p o r má s d e u n a pal ab ra .

di n i n g - ro om , bat h r o om , b r ea kf a st.
comedor, cuarto de baño, desayuno.

En i n gl és e s b a stan t e u s u al el empl e o d e pal ab ra s


c ompu e st as p a rti en do d e d o s p al ab ra s qu e ti en en p o r
sí s ol a s u n si gn i fi cado di f e r en t e al d e l a n u ev a pal ab ra
c ompu e st a.

br e ak fa st ( b r e a k + f a s t )

desayuno

L os su stan ti v o s c o m pu e st o s pu ed en i r u n i dos m edi an t e


u n gu i ón , u n i do s o s ep a rad o s. N o h ay r e gl a fi j a
e xc e pt o en a qu el l as d e ri vad as d e u n a f o rm a - i n g qu e
i rán , p o r r e gl a g en e ral , e sc ri ta s c on gu i ón .

di n i n g - ro om

comedor

r ed s ki n

piel roja

f ro n t d oo r

puerta de entrada

Plural de los sustantivos compuestos

L os su stan ti v o s c o m pu e st o s g en e ral m en te f o r man el


pl u ral añ adi en d o u n a " - s" .

bed r o o m → b ed r o o m s
dormitorio, dormitorios

wa sh i n g - ma ch i n e → wa sh i n g - ma ch i n e s

lavadora, lavadoras

Si n e mba rg o cu an d o l o s c omp u est o s es t án f o rma do s


po r s u st an ti v o s en e l qu e el s e gu n d o el e men t o si r v e
s ol am en t e d e c om pl em en t o e s el pri m e r o el qu e t o ma
l a f o rma pl u ral .

si st e r- i n - l aw → si st e r s - i n - l aw

cuñada, cuñadas

ru n n e r- u p → ru n n e r s - u p

subcampeón, subcampeones

En l o s c om pu es to s c on l os su stan ti vo s man y w o man ,


l os d os su stan ti v o s tom an el pl u ral :

Man - s e rv an t → m en - s e rv an t s

criado, criados

Genitivo sajón

La ropa de los niños.

Cu an d o el p o s e ed o r e s u n a p e rs on a s e s u el e em pl ea r l a e st r u ctu ra
c on oci da c om o g en i ti vo s aj ó n ( d ebi do a su o ri g en ):

Po se e do r + ´ s + c os a po s e id a .
Jan e´s car

El coche de Jane.

Po se e do r + s ´ + c os a po s e id a .

Th e b oy s´ cl oth e s .

C o m o s e v e e n l a t r a d u c c i ó n e n e s p a ñ o l u t i l i z a m o s e l a r t í c u l o d e t e r mi n a d o

delante de la cosa poseída, pero en inglés no.

El g en i ti vo saj ón ta mbi én s e u sa con n o mb r es d e


an i mal es , n omb r e s de p ai se s , ci e r ta s e xp r e si on es d e
ti emp o , p e s o , e sp a c i o, di stan ci a. . .

Th e d og´ s di sh

El plato del perro.

Spai n ´s i n mi gran ts

Los inmigrantes de España.

Th e d og´ s di sh

El plato del perro.

A mi l e´ s wal k

A una milla andando

T oda y´ s m e eti n g

La reunión de hoy
A mon th ´s rest

Un mes de descanso

Los inmigrantes de España.

Se gú n l a t e rmi n aci ó n d el su s tan ti v o , su n ú m e r o


(si n gu l ar o pl u ral ), et c ét e ra h a y qu e t e n e r en cu e n ta l o
si gu i en t e:

1 C on l os su stan ti v o s en si n gu l ar, n o r mal men t e s e


añ ad e ' s .

Ma r y´ s h ou s e .

La casa de Mary.

2 C on l a ma y o rí a d e l os su stan ti vo s en pl u ral , s e l e
añ ad e s ól o el a p óst r o fo ( ') .

My p ar en ts ´ h ou s e .

La casa de mis padres

3 Si n e mb ar g o c on l o s su stan ti vo s en pl u ral n o
ac abad o s en - s , s e añ ad e ' s .

Th e w om en ´s n a m e s.

Los nombres de las mujeres


4 Cu an d o el p o s e e do r es u n n omb r e p r opi o qu e a ca b e
en - s, s e l e a ñ ad e 's .

Jam e s´ s gi rl f ri en d .

La novia de James.

5 Cu an d o el su stan ti vo a cab a en - s y e s d e o ri g en
cl ási c o , s e l e añ a d e s ol o el ap ó st r of o ( ') .

Ach i l l es´h e el

El talón de Aquiles

6 Cu an d o s e h a c e r e f er e n ci a a d os su st an ti vo s , s e l e
añ ad e ' s al s egu n d o p o s e ed o r.

P et e r an d T o m´ s c o u si n s .

Los primos de Peter y Tom.

Si n e mba rg o si en e l ej empl o an t e ri o r c ol o ca mo s l a f o rma ' s pa ra


l os d os su stan ti v o s el si gn i fi cado d e l a o ra ci ón cam bi a.

P et e r´ s an d T o m´ s c ou si n s.

Los primos de Peter y los primos


de Tom (dos familias distintas).
Con "Peter an d Tom's cou si n s" se está di ci en do qu e l os pri mos son
de l o s d os

1 Índice de adjetivos

1.1 Adjectives

1.2 Descriptive adjectives (Adjetivos calificativos)

1.3 Demonym / Gentilic (Gentilicio)

1.4 Adjetivos demostrativos

1.5 Possesive adjectives (Adjetivos posesivos)

1.6 Indefinite adjectives (Adjetivos indefinidos)

1.7 Cardinal adjectives (Adjetivos cardinales)

1.8 Ordinal adjectives (Adjetivos ordinales)

1.9 Relative adjectives (Adjetivos relativos)

2 G r a d os d e l a d j e t i v o

2.1 Comparative adjectives

2.2 Comparatives of superiority

2.3 Comparatives of equality

2.4 Comparatives of inferiority

2.5 Superlatives

Adjetivos

L os a dj eti v os ( 'a dj e cti v e s') s on pal ab ra s qu e ac o mpañ an y


mo di fi can a u n su st an ti vo p a ra d et e rmi n arl o ( adj eti v o s
de m ost r ati v os , p o s e si v os . ..) o c al i fi carl o (c al i fi cati vo s) .

T h is ca r , my ca r , b ig ca r .. .
Este coche, mi coche, coche grande

L os a dj eti v os pu e d e n s e r :

1 Calificativos

Son i n va ri abl e s en g én e r o y n ú m e r o y s u el en p r e c ed e r
al su stan ti vo al q u e ac om pañ an .

bad gi rl , bad b o y, b ad ca r , ba d w om en , bad b oy s .

Chica mala, chico malo, coche


malo, mujeres malas, chicos malos

2 Gentilicios

Son a qu el l os qu e e x pr e san el o ri gen o n aci on al i dad d e


l as p e r s on a s , an i ma l es o c o sa s.

Au st r al i an , B ri ti sh , Span i sh

australiano, británico, español

3 Demostrativos

Au n qu e l os a dj eti vo s s on i n va ri abl e s en g én e r o y
n ú m er o l o s d em o st r ati vo s c on cu e rd an e n n ú m e r o c on
el su s tan ti v o al qu e ac om pañ an .

Son :
this este, esta, esto

these estos, estas

that ese, esa, eso aquel, aquella, aquello

those esos, esas, aquellos, aquellas

4 Posesivos

L os p o s e si vo s i n di ca n l a p e r s on a , an i ma l o c o sa a l a qu e l e
pe rt en e c e al go . S on :

my , yo u r, h i s, h e r, it s, ou r, yo u r, t h e i r .

5 Indefinidos

L os a dj eti v os i n d efi n i dos i den ti fi can d e man e ra


i mpr eci s a o e xp r e sa n c an ti dad .

al l , s om e , an y, b oth , s e v e ral

6 Numerales

In di can u n n ú m e r o de fi n i do d e an i mal e s, p e r s on a s o
c os a s.

on e , fi r st , t wi c e
uno, primero, dos veces

1 Cardinales

Fo rm an l a se ri e n at u ral d e n ú m er o s .

on e , t w o , th r e e , f ou r

2 Ordinales

Señ al an el o rd en .

fi rs t, s ec on d, th i r d, f ou rth .

7 Relativos

In t ro du c en , al i gu al qu e l os p r o n o m b r e s r e l a t i v o s , o ra ci on e s d e
r el ati vo . S on :

wh os e , wh at, wh i ch

Adjetivos calificativos

L os a dj eti v os cal i fi cati vo s i n di can cu al i dad es o


ca ra ct e rí sti c as d el s u stan ti vo al qu e m o di fi can ,
pu di en d o s e r é sta s c on c r e ta s o a bst r ac t as .

A bi g bo ttl e , a di ffi c u l t l es s on .

Una botella grande, una lección


difícil.

L os a dj eti v os en i n gl és s on i n va ri abl e s en g én e r o y
n ú m er o .
bad gi rl , bad boy, bad car, bad women , bad boys.

Chica mala, chico malo, coche


malo, mujeres malas, chicos malos.

Orden de los adjetivos

G en e ral m en t e s e c ol o can d el an t e d el su stan ti vo .

N ew co mpu t e r s .

Oordenadores nuevos.

P er o d et r ás d e v e rb o s c om o " b e" , " l ook ", " s e em ",


"f ee l " ," ap p e ar " , " be co me " , " g et " pu e den a pa r e c er
s ol o s si n a c om pañ a r a u n su st an ti v o.

Th es e c omp u t e rs a r e n ew .

Estos ordenadores son nuevos.

It i s g etti n g c ol d.

Está haciendo frío.

It l o o k s i n t e r es ti n g.

Parece interesante.

Se pu ed e n u ti l i z ar má s d e u n adj e ti vo a l a v ez .

Co m o n o r ma g en e ra l s e su el e u sa r el si gu i en t e o rd en :
tama
opinió
ño, eda for col orige mate us sustan
n,
longi d ma or n rial o tivo
valor
tud

wonde ne narr blu Chine


small glass vase
rful w ow e se

roun gre Span i cotto ba


nice short old towel
d en sh n th

you bla Ameri


pretty tall thin girl
ng ck can

Au n qu e n o s e su el e n u sa r má s d e t r es adj eti v os en
u n a o ra ci ón .

Adjetivos acabados en -ing/-ed

Ha y al gu n os a dj eti v o s qu e ti en en u n a f o rm a ac aba da
en " -e d" y ot r a en " -i ng " .

L os a dj eti v os a c aba do s en fo r m a - in g den ot an qu e


al go o al gu i en es ca u san t e d e l a si tu a ci ón a l a qu e s e
r e fi e r e el a dj eti v o.

A b o ri n g p e r s on .

Una persona aburrida (es esa


persona la que causa
aburrimiento).
Los adj eti vos acabados en forma -ed den otan qu e
al gu i en o al go pa d e c e l a si tu a ci ón .

A b o r ed p e r s on .

Una persona aburrida (está


aburrida por algo o alguien).

Sustantivación de adjetivos

Au n qu e l os a dj eti vo s su el en a c o mpañ a r a u n
su stan ti v o , e s f r e cu en t e el u s o d e a dj et i vo s c on
fu n ci ón d e su stan ti vo s g en éri c o s . E n e st e s en ti do n o
n e c e si tan a c om pañ a r a n i n gú n su stan ti v o e i r án s ol o s .

Van p r ec e di do s d el artí cu l o de t e rmi n ad o "th e " .

Th e ri ch , th e p o or , t h e bl i n d.

Los ricos, los pobres, los ciegos.

E st o s su stan ti vo s s e rán pl u r al e s au n qu e su f o rma s ea


si n gu l ar e i r án c on el v e r b o en pl u r al .

T h e r ic h a r e g etti n g ri ch e r wh i l e t h e p oo r a r e
get ti n g p o o r e r.

Los ricos se están haciendo más


ricos mientras los pobres más
pobres.

A v ec e s pu ed en u sa r s e pa ra r ef e ri r s e a i dea s
abs tr a cta s s ob r e t o do en e xp r e si on e s a bst ra ct a s o
metafí si cas. En este caso estas expresi on e s están en
si n gu l ar .

Th e u n kn o wn , th e u n e xp e ct ed , th e su p e rn a tu ral

Lo desconocido, lo inesperado, lo
sobrenatural

Gentilicios

L os a dj eti v os g en ti l ici o s e xp r e san el o ri gen o


n aci on al i dad d e l as pe r s on a s , an i mal e s o c o sa s . E n
i n gl és, al i gu al qu e l os pai s e s y l a n a ci o n al i dad, s e
e sc ri b en en ma yú s c u l as.

Am e ri can , Fr en ch , Ital i an .

Americano, francés, italiano.

D eri v an d e l o s n om br e s g e og rá fi c os :

Argentin a Argentin ian

China Chinese

England English

Finland Finnish
Germany German

Greece Greek

Mexico Mexican

Portugal Portuguese

Spain Span ish

Al gu n o s f o rma n el g en ti l i ci o y l a
n aci on al i dad añ a di e n do - a n , - i a n o -e s e.

Am e ri can , Ital i an , C h i n es e .

Americano, italiano, chino.

Ha y g en ti l i ci os qu e n o si gu en es ta n or m a.

Switzerland Swiss

Germany German

France French
England English

Co m o mu ch os a dj eti v os s e pu ed en su st a n ti var , y en
e st e c as o :

El pl u r al s e fo r ma a ñ adi en d o - s ex c ept o en l o s
ac abad o s en -e s e q u e n o ca mbi an .

(th e ) Am e ri can s , ( t h e) It al i an s, (th e) C h i n es e .

(los) americanos, (los)italianos,


(los)chinos.

Ot r o s ti en en f o rm as di f e r en t e s p a ra l as pe r s on a s y l a
n aci on al i dad.

País Personas del país Nacionalidad

Denmark Dane(s) Danish

Poland Pole(s) Pole

Sweden Swede(s) Swedish

A v ec e s , cu an d o l a n aci on al i dad a ca ba en ' sh ' o ' ch ' ,


s e f o rm a el su stan ti v o añ adi e n d o el su fi j o man o
wo man .
En gl i sh men , Fren ch wom en

Adjetivos demostrativos

L os a dj eti v os d e m os tra ti vo s ( 'd em on st r a ti ve


adj ec ti ve s ') si rv en p ar a d et e rmi n a r l a p o si ci ón d e l a s
pe r s on a s o c o sa s. F u n ci on a n c om o adj e ti vo s
de m ost r ati v os cu an do a c om pañ an al su stan ti vo . S on :

this este, esta, esto

these estos, estas

that ese, esa, eso aquel, aquella, aquello

those esos, esas, aquellos, aquellas

Ejemplos

This book is new Este libro es nuevo

These records are very Estos discos son muy


good buenos

That room is min e Esa habitación es mía

Those women work here


Esas mujeres trabajan
aquí

1 C on cu e rdan en n ú me r o c on el su stan ti vo al qu e
ac om pañ an y s on i n va ri abl e s en el g én e r o.

Th i s ch ai r, th e s e ta bl es ,
th i s gi rl , th at b o y , t h o s e
bo o ks . ..

Esta silla, estas mesas, esta


chica, aquel chico, esos libros...

2 S e u sa "th i s" p a r a h a bl ar d e aqu el l o qu e e stá m ás


pr ó xi mo al qu e h abl a y "th at" p ar a l o q u e es tá má s
al ej ad o . E n e sp añ ol , si n e mba rg o , di sti n gu i mo s t r e s
n i vel e s y n o d os c o mo en i n gl és .
3 A v e c es van a c o mpañ a d os p o r el p r on om br e on e ( s)

I l i ke th i s o n e.

Me gusta éste.

Sh e h a s ch os en th o s e on e s .

Ha elegido esos

Adjetivos posesivos
'Possessive Adjectives'

L os p o s e si vo s i n di ca n l a p e r s on a , an i ma l o c o sa a l a
qu e l e p e rt en e c e al go . H ay d o s ti po s: l o s adj eti v o s
po s e si vo s y l o s p r o n o m b r e s p o s e s i v o s .

Adjetivos posesivos
Los adj eti vos posesi vos son aqu el l os qu e acompañ an a
u n su s tan ti v o .

Persona Inglés Español

1ª per. singu lar my mi, mis

2ª per. singu lar your tu, tus

3ª per. singu lar


his su, sus
(masculino)

3ª per. singu lar


her su, sus
(femenino)

3ª per. singu lar (animales


its su, sus
o cos as)

nuestro/-a/-
1ª per. plural our
os/-as

vuestro/-a/-os/
2ª per. plural your
-as

3ª per. plural their su, sus

Ejemplos:
My computer is new Mi ordenador es nuevo

Your friend is very Tu amigo es muy


unpleasant antipático

I don't like his songs No me gusta sus canciones

Her husband works a lot Su marido trabaja mucho

Venice is famous for its Venecia es famosa por sus


canals canales

These are our ch ildren Estos son nuestros hijos

Your schoolbags are Vuestras mochilas están


here aquí

We don't know their No conocemos sus


goals objetivos

En i n gl és , a di f er e n ci a d el e spa ñ ol , c on cu e rdan c on el
po s e ed o r y n o c on l a c os a p os ei da .

Ma r y l o v e s h e r b r ot h e r s.

Mary quiere a sus hermanos (en inglés el


a d j e t i v o p o s e s i v o c o n c u e r d a c o n " M a r y" p o r l o q u e v a e n f e m e n i n o y
s i n g u l a r , y e n e s p a ñ o l c o n c u e r d a c o n " h e r ma n o s " y va e n ma s c u l i n o
y plural).
Se su el e u sar del an te de su stan ti vos como partes del
cu e rp o , v e sti men ta , pa r en t e s c o y obj et o s p er s on al e s.
En es t os ca s o s en e spañ ol s e u s a el a rtí cu l o
det e r mi n ad o.

Sh e wa sh ed h e r h an ds .

Se lavó las/sus manos.

Su s an i s w e a ri n g h e r n ew d r e ss .

Susan se ha puesto el/su vestido


nuevo.

H e l i ves wi th h i s pa r en t s .

Vive con los/sus padres.

I l o st m y c ar .

Perdí el/mi coche

Adjetivos indefinidos

L os a dj eti v os i n d efi n i dos ( 'i n de fi n i te ad j e cti v e s') , al


i gu al qu e l o s p r on o mb r es i n de fi n i dos , i den ti fi c an d e
man e ra i mp re ci s a o e xp r e san c an ti dad .

Al gu n o d e l o s m ás f r e cu en t e s s on :

Indefin ite adjectives


all todo,-a,-os,-as

algún,-a,-os,-as, ningún,-a,
any
cualquier, -a

both ambos,-as

each cada uno,-a

either alguno, -a, ninguno,-a

enough bastante,-es

few pocos,-as

less menos

little poco,-a

much mucho,-a

more más

many muchos, -as

one uno,-a
other otro,-a

others otros,-as

muchos, -
as

several varios, -as

some algunos,-as

such tal, tales

Ejemplos

A l l m en a r e e qu al b e f or e th e l aw .

Todos los hombres son iguales ante


la ley.

I d on ´t h a v e e no ug h m on ey .

No tengo suficiente dinero.

I h av e so me n e w cl oth e s .

Tengo algo de ropa nueva.

I h av e b e en th e r e s ev e r al ti m e s.

He estado allí varias veces


Observaciones
1 Us a r em o s " so me " en :

O ra ci on e s a fi rma ti vas co n l o s su st an ti v o s
i n con t abl e s (si n gu l a r) .

Th e r e i s s om e su ga r .

Hay algo de azúcar.

O ra ci on e s a fi rma ti vas co n l o s su st an ti v o s c on t abl e s,


gen e r al men t e en pl u ral .

Th e r e a r e s om e ch ai r s i n th e cl as s r o om

Hay algunas sillas en la


habitación.

O ra ci on e s i n te r r oga ti vas co n si gn i fi cad o d e p eti ci ón


o i n vi taci ón ( es p e r am os u n a c on t e sta ci ón
afi r mati va ).

W ou l d y ou l i ke so m e m o r e c ak e ?

¿Te gustaría algo más de tarta?

2 Us a r em o s " a ny " en :

O ra ci on e s i n te r r oga ti vas .

Ha v e y ou g ot an y ch ai r?

¿Tienes alguna silla?

O ra ci on e s n egati v as .
Th ere aren ´t an y ch ai rs i n th e cl assroom .

No hay ninguna silla en la clase.

O ra ci on e s a fi rma ti vas co n el si gn i fi cad o d e


" cualquier " .

As k m e i f y ou h av e an y d o u bt

Pregúntame si tienes alguna duda.

3 Us a r em o s:

'Mu ch ' , 'l i ttl e' y 'l e s s' c on l os su stan ti v o s


i n con t abl e s.

I d on ´t h a v e mu ch t i me.

No tengo mucho tiempo

'M an y ' , ' f ew ' , ' s ev e r al ' y 'b oth ' c on l o s c on t abl e s,
gen e r al men t e , pl u ra l es .

H ow m an y ti m e s h a v e y ou b e en th e r e?

¿Cuántas veces has estado allí?.

Sh e h a s f e w f ri en ds h e r e .

Tiene pocos amigos aquí

Cardinal adjectives

units units tens hundreds


1 one 11 eleven 10 ten 100 one hundred

2 two 12 twelve 20 twenty 200 two hundred

300 three
3 three 13 thirteen 30 thirty
hundred

4 four 14 fourteen 40 forty 400 four hundred

5 five 15 fifthteen 50 fifty 500 five hundred

6 six 16 sixteen 60 sixty 600 six hundred

700 seven
7 seven 17 seventeen 70 seventy
hundred

8 eight 18 eighteen 80 eighty 800 eight hundred

9 nine 19 nineteen 90 ninety 900 nine hundred

thousands and millions

1,000 one 10,000 ten 100,000 one 1,000,000 one


thousand thousand hundred thousand million

US Germany, Spain,
France, ...

thousand million
1,000,000,000 billion
(milliard)

1,000,000,000,000 trillion billion

thousand billion
1,000,000,000,000,000 quadrillion
(billiard)

1,000,000,000,000,000,000 quintillion trillion

Números ordinales

11 t h ele 100 t h one


1st first 10 t h tenth
venth hundredth

2nd seco 12 t h twe 200 t h two


20 t h twentieth
nd lfth hundredth

300 t h thre
13 t h thir
3 rd
thir d 30 th
thirtieth e
teenth
hundredth

4th fourt 14 t h fou 400 t h four


40 t h fortieth
h rteenth hundredth

5th fifth 50 t h fiftieth


15 t h fift 500 t h five
eenth hundredth

16 t h sixt 600 t h s ix
6th s ixth 60 t h sixtieth
eenth hundredth

700 t h sev
7th seven 17 t h sev
70 th
seventieth en
th enteenth
hundredth

800 t heigh
8th eight 18 t h eig
80 th
eightieth t
h hteenth
hundredth

19 t h nin 900 t h n ine


9th n inth 90 t h ninetieth
eteenth hundredth

10,000 t h
1,000 th
th
ten 100,000 t h hundr 1,000,000 t h
ousandth thousand ed thousandth millionth
th

21 t h twenty- 31 t h th irty- 41 t h forty-


first first first

22 t h twenty- 32 t h th irty- 42 t h forty-


second second second

23 t h twenty- 33 t h th irty- 43 t h forty-


third third third

24 t h twenty- 34 t h th irty- 44 t h forty-


fourth fourth fourth

25 t h twenty- 35 t h th irty- 45 t h forty-


fifth fifth fifth

26 t h twenty- 36 t h th irty- 46 t h forty-


sixth sixth sixth

27 t h twenty- 37 t h th irty- 47 t h forty-


seventh seventh seventh

28 t h twenty- 38 t h th irty- 48 t h forty-


eighth eighth eighth

29 t h twenty- 39 t h th irty- 49 t h forty-


ninth ninth ninth

Adjetivos de relativo

La s p r op o si ci on es s u bo rdi n ad as a dj eti v as u o r aci on es


de r el ati vo pu ed e n i r en c ab ez a da s p o r u n adj e ti vo
r el ati vo , qu e m odi fi ca a u n el em en t o d e n omi n ad o
an t ec e d en t e.

L os a dj eti v os r el ati v o s s on :

"W ho s e" , "t h at " y


" wh ic h ".

"Whose"
Expresa posesi ón de l as person as. Va acompañ an do a
u n su s tan ti v o .

Th e b oy , wh o s e c ar I u s ed , h a sn ´t a r ri v ed y et.

El chico, cuyo coche usé, no ha


llegado todavía.

A wi d ow i s a w om an wh o s e h u s ban d h a s di ed .

Una viuda es una mujer cuyo marido


ha fallecido.

Tam bi én pu ed e ex p r e sa r p o s esi ó n d e l as c o sa s .

A w o r d wh os e m e an i n g I h a v e f o rg o tt en .

Una palabra cuyo significado he


olvidado.

A v ec e s s e su el e u s ar en l u gar d e " w h o se " l as


e st ru ctu ra s:

su s t an ti vo + o f w h ic h .

th at ... of

of w hi ch .. . + su st a nt iv o

Así , p o r ej e mpl o , l a o ra ci ón :

I h av e r ead a b o o k w ho s e t it le I´v e f o rg ott en .

He leido un libro cuyo título he


olvidado.
pu ede reescri bi r s e:

I h av e r ead a b o o k th e n a me of w h ic h I´ v e
f or g ott en .

I h av e r ead a b o o k th at I´v e fo r g ott en th e n a m e of .

I h av e r ead a b o o k of w hi ch I´v e f o rg o tten


th e n am e.

"That"

Ac om pañ a a su stan t i vo s en o ra ci on e s d e rel ati v o .

I o ff e r ed h e r th e h el p th at sh e n e ed ed .

Le ofrecí la ayuda que necesitaba.

Th e c ar th at sh e i s dri vi n g i s f r o m h e r pa r en t s.

El coche que está conduciendo es


de sus padres.

"Which"

Pu ed e a c omp añ a r a su stan ti v o s qu e s e r e fi e ran al


si gn i fi cad o d e l o m e n ci on a d o an t e ri o rm e n te . Est a
e st ru ctu ra s e c on si de ra b ast an t e f o r mal y s e u s a
pri n ci pal m en t e d es p u é s d e pr e p osi ci o n e s y en
e xp r e si on es c om o " i n w h ic h c a s e " o " a t w h ic h
po i nt ".

Sh e m ay n ot c om e , i n wh i ch ca s e w e ou gh t t o eat .
Puede que no venga, en cuyo caso
deberíamos comer.

Th ey b e gan t o fi gh t, at wh i ch p oi n t I d e ci ded t o
l eav e .

Empezaron a pelear, en ese momento


decidí marcharme.

H e s p ok e i n Ru s si an , wh i ch l an gu ag e I c ou l dn ´t
u n de r st an d .

Él hablaba en ruso, cuya lengua no


podía entender

Adjetivos comparativos y superlativos

Tan t o en i n gl és c o m o en e sp añ ol al c o m pa ra r
pe r s on a s , an i mal e s o c o sa s u ti l i z amos l o s adj eti v o s en
su g rad o p o si ti vo , c om pa rati v o y su p e rl ati vo .

Grados Uso Ejemplos

Es el grado más Peter is a


simple. Designa una happy
Positivo
cualidad del boy (Pedro es
objeto/persona. un chico feliz)

Compara dos
elementos. Puede A happier
Compar ativo. ser de igualdad, de boy (Un chico
inferioridad o de más feliz)
superioridad.
Mary is as
happy as
De igu aldad. Iguala
Peter (María es
dos elementos.
tan feliz como
Pedro)

Mary is not as
De inferioridad. Un
happy as
elemento posee la
Peter (María no
cualidad en men or
es tan feliz
grado.
como Pedro)

Mary is h appier
De superioridad. Un
than
elemento posee la
Peter (María no
cualidad en men or
más feliz que
grado.
Pedro)

Mary is the
Compara dos
happiest girl in
elementos en su
the
grado máx imo.
Superlativo class (María es
Destaca la cualidad
la chica más
de un elemento
feliz de la
sobre los demás.
clase)

Formación de los comparativos y superlativos.

Comparativo de igualdad

Se fo r ma co n l a e st r u ctu ra a s. .. a s , no t a s. .. a s , no t
so .. . as .

Ma r y i s a s tal l as P e te r .
Mary es tan alta como Peter.

Ma r y i s n ot a s t al l as P et e r .

Mary no es tan alta como Peter.

Ma r y i s n ot s o tal l a s P et e r .

Mary no es tan alta como Peter.

Comparativo de inferioridad

Se fo r ma co n l a e st r u ctu ra le s s. .. th a n.

Ma r y i s l e ss t al l th an P et e r .

Mary es menos alta que Peter .

Comparativo de superioridad

Se fo r ma añ adi en d o el su fi j o - e r a l o s a dj eti v o s
mon o sí l abo s o a l o s adj eti v os bi sí l abo s a cab ad o s en -
y, - e r , - l e o - ow .

Ma r y i s tal l e r th an P et e r .

Mary es más alta que Peter.

Ma r y i s h ap pi e r th a n P et e r .

Mary es más feliz que Peter.


Los adj eti vos de dos o más sí l abas forman el
c omp a rati v o c on l a e st ru ctu ra m o re ... th a n.

Ma r y i s m o r e i n tel l igen t th an P et e r .

Mary es más inteligente que Peter.

Superlativo

Se fo r ma añ adi en d o el su fi j o - es t a l os adj eti v os


mon o sí l abo s o l o s bi sí l abos a c aba do s en - y , - e r, - l e y
- o w.

Ma r y i s th e tal l est p e r s on I kn ow .

Mary es la persona más alta que


conozco.

Ma r y i s th e h ap pi e st gi rl I h a v e ev e r se e n .

Mary es la chica más feliz que he


visto jamás.

L os a dj eti v os d e d o s o má s sí l abas fo r m an el
c omp a rati v o c on l a e st ru ctu ra t he mo s t.. .

Ma r y i s th e m o st i n t el l i gen t gi rl i n th e c l ass .

Mary es la chica más inteligente


de la clase
Comparativos y superlativos irregulares

Adjetivo Comparativo Superlativo

good better best

bad worse worst

far farther/further farther/furthest

little less least

much/many more most

H e i s th e b e st d en ti st I kn o w.

Él es el mejor dentista que


conozco.

Ma r y i s a w o r s e t ea ch e r th an P et e r .

Mary es una profesora peor que


Peter.

Usa m o s i n di sti n tam en t e f a rth e r o fu rth e r c on el


si gn i fi cad o d e más lejos p e ro s ol am en te fu r th e r c on
el si gn i fi cado d e adicional, extra.

N eptu n e i s fa r th er /f u rth e r th an Ma r s.
Neptuno está mas lejos que Marte.

Fo r fu rt h er i n f o rm at i on , s e e pa g e 269 .

Para más información véase la


página 269

Adjetivos comparativos

Se fo r ma añ adi en d o el su fi j o - er o m or e. .. t h a n .

L on g er .

Más largo que .

Mo re i mp o rtan t th a n .

Más importante que .

1 Formación del comparativo con el sufijo -er

Fo rm an el c om pa ra t i vo añ a di en d o el su f i j o - e r l o s
adj eti v os :

1 M on o sí l abos .

ta l l ( alto ) → tal l + -
e r → t a ll e r .

ol d ( viejo ) → ol d + -
e r → o ld e r .

ch e ap ( barato ) → ch ea r
+ - e r → c h e ap e r.
short ( corto ) → sh ort + -
e r → o ld e r .

Modificaciones gráficas

1 . L o s a cab ad o s en voc a l
br e ve +
co ns o n an te s im p le
du p l ic a n l a c o ns o n a nt e .

bi g ( grande ) → bi g + - e r → b i gg e r .

f at ( gordo ) → f at + - e r → f att e r .

th i n ( viejo ) → th i n + - e r → th i n ne r .

2 . L o s t er mi n ad os e n " -
e" → -e r /- e st ( s ó l o s e a ñ a d e - r
o -st)

l at e ( tarde ) → l at e + - e r → l a te r .

n ic e ( agradable ) → n i c e + - e r → n ic e r.

3 . L o s a cab ad o s en "-
y" → - i e r/ - ie st ( l a " y "
cambia a "i") .

dr y ( seco) → d r y + - e r → d ri e r .

2 L o s bi sí l abos a ca b ad os en c on s on an t e + "- y" ( l a " y "


c a mb i a a " i " ) .

h ap py ( feliz) → h ap
py + - e r → h a pp i e r .

e as y ( fácil) → ea sy
+ - e r → e as i e r.
3 Los bi sí l abos acabados "-er", " -le", " -ow" o con
ac e nt o e n l a ú lt im a sí l a b a .

n ar r o w ( estrecho)
→ narrow + -
e r → n a r ro w e r

s im p le ( sencillo ) →
si mpl e + -
e r → s i mp l er .

cl ev e r ( inteligente
) → cl ev e r + -
e r → c le v er e r

po l it e ( educado ) → p
ol i te + - e r → po l it e r .

L os bi si l abo s a cab ad o s en
- e si gu en l a mi s ma r egl a
qu e l o s m on o sí l abos .

2 Formación del comparativo con more ... than

El r e st o d e l o s adj et i vo s bi sí l abo s ( s ob r e t od o l os
ac abad o s en - in g , - ed , -f u l y - l e ss ) y l o s d e d o s
sí l abas o má s f o rm a n el c o mpa r ati vo c o n m o re . .. .
th a n.

mo r e b ea u ti fu l , b o ri n g,
i n tel l i gen t, su rp ri s e d,
h el pl es s , u s el e s s , h el pfu l ,
i n ter e sti n g. . . th an .

Ma r y i s m o r e b eau ti fu l th an Su san .

Mary es más guapa que Susan.


Hi s n ew fi l m i s more bori n g th an th e ol d on e.

Su nueva película es más aburrida


que la antigua.

H e kn o w s mo r e h el pl es s p eo pl e th an sh e .

Él conoce a gente más necesitada


que ella

Comparativo de igualdad

El c omp ar ati v o d e i gu al dad s e pu ed e d ar en t r e:

Adjetivos

Pa ra c omp a ra r adj et i vo s en o ra ci on e s af i rmati va s


u ti l i z amos l a e st ru ct u ra :

a s + . .. + as

P et e r i s a s h ap py a s M ar y .

Peter es tan feliz como Mary.

Pa ra c omp a ra r adj et i vo s en o ra ci on e s n eg ati va s


u ti l i z amos l a e st ru ct u ra :

no t a s + .. .. + a s

no t s o + . .. . + a s

P et e r i s n ot a s h app y as Ma r y.
Peter i s n ot so h appy as Mary.

Peter no es tan feliz como Mary.

D et rá s d el s eg u n d o 'a s ' p u ed e i r u n p r o n om b r e su j et o , u n
pr on om b r e obj e to o el su j et o s egu i d o d e l au xi l i ar c o r r e sp on di en t e

P et e r i s n ot a s h app y as sh e .

P et e r i s n ot a s h app y as h e r .

P et e r i s n ot a s h app y as sh e/ Ma r y i s .

Peter no es tan feliz como ella.

Sustantivos

Cu an d o l a c omp a ra c i ón s e h ac e en t r e d o s su st an ti v os
s e u s a:

A s m uc h . .. a s pa r a l o s su st an ti v os i n c on t abl e s.

A s m a ny .. .. a s pa r a l o s c on t abl e s ( en pl u ral ).

I ea rn a s mu ch m on e y as m y h u sban d.

Gano tanto dinero como mi marido.

Sh e h a s a s man y d r e ss e s a s y ou .

Tiene tantos vestidos como tú.

Verbos
Cu an do l a comparaci ón se h ace en tre dos verbos se
pu e d e u sa r l a e xp r e si ón as mu ch a s +
a ux il i a r c o r r e sp on d i en te (t an t o en o ra c i on e s
afi r mati va s c o m o en n ega ti va s).

H e d o es n ´t pl ay a s mu ch a s h e sh ou l d.

No juega tanto como debería

Comparativo de inferioridad

La c o mpa r aci ón d e i n f e ri o ri dad s e pu ed e da r en t r e:

Adjetivos

Cu an d o l a c omp a ra c i ón s e h ac e en t r e d o s adj eti v o s s e


u sa l a e st ru ctu ra le s s .. . t h an ,

P et e r i s l e s s h app y th an Ma r y .

Peter es menos feliz que Mary.

H e i s l e s s tal l th an y ou .

Es menos alto que tú.

Y ou r p a r en t s a r e l e s s f ri gh t en ed th an y o u r si st e r i s .

Tus padres están menos asustados


que tu hermana.

Au n qu e e s m ás u su a l u sa r l a co mp ar a ci ó n d e i gu al dad
en f o r ma n egati v a ( no t a s ... a s ) s ob r e tod o en i n gl és
i n fo rm al (ti en en u n si gn i fi cad o si mi l ar).
Peter i s n ot as h appy as Mary.

Peter no es tan feliz como Mary.

H e i s n ot a s tal l as y ou .

No es tan alto como tú.

Sustantivos

Cu an d o c omp ar am o s su st an ti v os u ti l i z amo s:

1 ' Fe w e r th a n' co n l o s su stan ti vo s co n tabl e s e n


pl u ral .

I h av e g ot f e w e r b o o ks th an y ou .

Tengo menos libros que tú.

2 'L e s s .. . t h an' p ar a c om pa ra r l o s su stan ti vo s


i n con t abl e s.

Sh e h a s g ot l e s s en e rg y th an y ou .

Tengo menos energía que tú

Superlativo

El su p e rl ati vo s e f o r ma añ a di en d o el su f i j o - e st o t h e m os t .

L on g es t.

El m ás l a rg o.
T he most i mportan t.

El m ás i mp o rtan te .

1 Formación del superlativo con -est

Fo rm an el c om pa ra t i vo añ a di en d o el su f i j o - e st l os
adj eti v os :

1 M on o sí l abos .

ta l l ( alto ) → tal l + -
e st → t a ll e st .

ol d ( viejo ) → ol d + -
e st → o l de st .

ch e ap (barato) → ch eap
+ - e st → c h e ap e st .

sh o rt ( corto ) → sh o rt + -
e st → s h or te st .

Modificaciones gráficas

L os a c abad o s en vo ca l
br e ve +
co ns o n an te s im p le
du p l ic a n l a c o ns o n a nt e .

bi g ( grande ) → bi g + - e st → b i g ge st .

f at ( gordo ) → f at + - e st → f att e st .

th i n ( gordo ) → th i n + - e st → t h in n e st .
L os t e rmi n ad o s en " - e" → -
er / -e st ( s ó l o s e a ñ a d e - r o - s t ) .

l at e ( tarde ) → l at e + - e st → l a te st .

n ic e ( agradable ) → n i c e + - e st → n ic es t .

L os a c abad o s en "- y" → -


ie r /- i e st ( l a " y " c a m b i a a " i " ) .

dr y ( seco) → d r y + - e r → d ri e st .

2 L o s bi sí l abos a ca bad o s en c on s on an t e + " -y " (l a " y "


ca mbi a a "i ").

h ap py ( feliz) → h app y +
- e st → h a p pi e st .

e as y ( fácil) → ea sy + -
e st → e a s ie s t .

3 L o s bi sí l abos a ca bad o s e n " - er ", " -l e", " -o w " o


co n a ce nt o en l a ú lt im a s í l ab a .

n ar r o w ( estrecho) → n a r
r ow + - e st → n ar r o w es t .

s im p le ( sencillo ) → si m
pl e + - e st → s im pl e st .

cl ev e r ( inteligente ) →
cl e v er + - e r → c l ev er e st .

po l it e ( educado ) → p ol i te
+ - e r → p o l it es t .
Los bi si l abos acabados en
- e si gu en l a mi s ma r egl a
qu e l o s m on o sí l abos

2 Formación del superlativo con the most

El r e st o d e l o s adj et i vo s bi sí l abo s ( s ob r e t od o l os
ac abad o s en - in g , - ed , -f u l y - l es s) y l o s d e t r e s
sí l abas o má s f o rm a n el c o mpa r ati vo c o n t h e mo s t.

th e m o st b eau ti fu l , bo ri n g,
i n tel l i gen t, su rp ri s e d,
h el pl es s ,u s el e ss , h e l pfu l ,
i n ter e sti n g. . .. . .

Su s an i s th e m o st b eau ti fu l gi rl I h a v e e v e r m et.

Susan es la chica más guapa que he


conocido jamás.

Th i s i s th e m o st u s e l es s bo o k I h a v e e v e r b ou gh t

Este es el libro más inútil que he


comprado jamás.

Th i s fi l m i s th e m o s t i n te r e sti n g.

Esta película es la más


interesante