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COMUNICACIÓN

INTEGRAL
-ANUAL-
SACO OLIVEROS PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
COMUNICACIOÓ N INTEGRAL 2º PRIM.

SACO OLIVEROS
COMUNICACIOÓ N INTEGRAL 2º PRIM.

ÍNDICE

 Trabadas
 Inversas
 Trazos
 Caligrafía de trabadas
 Percentil 1

SACO OLIVEROS
COMUNICACIOÓ N INTEGRAL 2º PRIM.

Bl bl

* Lee y responde:

Blanca lavó su blusa de blondas.

1. ¿Quién lavó su blusa? __________________


2. ¿Qué lavó Blanca __________________
3. ¿Cómo era su blusa __________________

* Une y escribe la palabra formada

sa ble __________________
blan sa __________________
blu ble __________________
ama co __________________
blon ble __________________
ro da __________________

* Ordena las oraciones:

Tiene una Blanca blusa blonda con


___________________________________

el En hay establo animales


___________________________________

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Pl pl
1) Encierra en un círculo las palabras que tengan pl

Pluto es astronauta
Pluto el consmonauta
viajó en su platillo
volador
a las amplias playas
del planeta Plutón,
donde se desplaza
a tomar baños de plata

2) Escribe en las líneas:

pla * plaza * __________________ * __________________

ple * pleito * __________________ * __________________

pli * plisado * __________________ * __________________

plo * plomo * __________________ * __________________

plu * plumón * __________________ * __________________

Ahora tienes que repasar lo aprendido.

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* Completa las oraciones

blusa - tablita - habla - público

1. Pablito habla en ___________.

2. Amparo tiene una _________ con blonda.

3. Vilma _________ a los niños.

4. El carpintero usa la ____________.

* Dibuja de acuerdo a la expresión.

La blusa de Blanca Pablito tiene un


imperdible

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Nubes blancas El cable del teléfono

SÍLABAS TRABADAS

* Escriba 5 palabras que se escriben con:

* Completa con bl o pl según convenga.

a) ________usa f) Pa ________ o

b) esta ______o g) ________uma

c) ________ato h) ________átano

d) ________anco i) nie ________a


e) ________omo j) ________umón

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Gl gl
Lee con mucha atención

Gladys es muy glotona. Ayer se compró


tres chocolates, cuatro chupetines, cinco
caramelos, ocho mazamorras y seis
pasteles de acelgas con carne.
Se encerró en su cuarto y empezó a comer
todo lo que compró. ¡Ay, qué dolor de
barriga!.

Responde a las preguntas:

1. ¿Quién es glotona?
_________________________________________________________

2. ¿Cuántas mazamorras se compró Gladys?


_________________________________________________________

3. ¿Qué le pasó después de comer?


_________________________________________________________

Contesta V si es verdadero o F si es falso

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a) Gladys se compró 8 pasteles


( )
b) Se compró 4 chupetines
( )
c) Se compró 5 chocolates
( )
d) se compró 8 mazamorras ( )

CL

VAMOS A TRABAJAR AMIGUITOS

I) Completa las palabras con cla, cli, clo, clu

an ____ ____ rin re ____ mo


____ b ____ se ____ rinete
es ____ vo ____ vel ____ nica

II) Completa el crucigrama de acuerdo a los números:

3 2
1. choclito
1
2. clip
4
3. clase
5
4. claudio

5. bicicleta

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III) Lee y ordena las palabras, luego formarás una oración:

a) maneja Clemente bicicleta. la


__________________________________________________________

b) un clavó. Pablito clavito


__________________________________________________________

c) clima El de gusta. Chaclacayo me


__________________________________________________________

MI PARQUE BELLO

En aquel saludable parque de mi noble pueblito, Bruno y Blanca disfrutan la


fresca brisa bajo la sombra de un viejo roble.

Ella lleva un sombrero y una blusa con blondas. Él le habla sobre el libro que
lleva debajo del brazo.

b ACTIVIDADES

1. Leo la lectura y subraya las palabras que


tienen br
o bl y las copio donde corresponda.

Palabras con br:______________________________

__________________________________________
bl br
__________________________________________

__________________________________________

Palabras con bl: ______________________________

__________________________________________

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__________________________________________

* Completo las palabras escribiendo en el espacio:


br o bl

horri ____ e * co ____ ador * om ____ igo

* tem ____ or * esta _____ o * _______ ujo

PRACTIQUEMOS CON LA CL Y GL

Lee el trabalengua y subraya las palabras que tengan “cl”.

¡Ay Clota!, clama Clemente


me clavé un clavo
en el club del frente.

¿Cuántas palabras subrayaste? Escríbelas: _________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Completa las oraciones con las siguientes palabras:

Gloria - regla - globos - iglesia

1. La profesora _____________________________ nos enseña lindas canciones.

2. Todos los domingos voy a la ____________________________.


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3. La fiesta de Juan la adornaron con ________________________.

4. Para subrayar los títulos uso siempre la ____________________.

JUGUEMOS CON LA FR Y FL

1. Ordena las siguientes oraciones:

a) El - fresas - frutero - tiene.


__________________________________________________________

b) ensalada - rica - La - de - fresas - es - muy


__________________________________________________________

c) come - Francisco - ricas - frutas


__________________________________________________________

d) El - biblia - guardó - fraile - su - cofre - en - un


__________________________________________________________

2. Subraya las palabras que tengan “fl”

Flavio es un niño
muy flojo, pero
toca bien la flauta

Escribe 4 palabras que tengan “fl”

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_________________________ ____________________________

_________________________ ____________________________

VAMOS A LEER:

PR

UN MAGO EN LA FIESTA

Mi primo Prudencio preparó un número de magia para la fiesta en el prado.


Convirtió a un ratón en un príncipe hermoso.
Se quitó el sombrero mágico y salió un perro presuroso.
¡Te felicito Prudencio, dijo la señorita!
Prudencio prometió hacer nuevos números de magia.

1. Subraya las palabras que tengan pra, pre, pri, pro, pru y escribe
una oración.

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__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Pinta los nombres de los dibujos.

3. Completar las oraciones:

preparativos - propongo - sorpresa - promesa

a) Yo _____________________________ que juguemos a las escondidas.


b) Hagamos los ____________________________ para la fiesta.
c) Tengo una _____________________________ para tí.
d) Hice una _____________________________ que no puedo cumplir.

4. Encierra en un círculo las palabras que tenga tr y pr.

trabajo zapato primo


ritmo xilófono precio
libro comida práctica
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promoción tribu
felicidad
trompo prado triunfo
vacaciones vida
ahora
lejos gallina tren

¿Cuántas palabras encerraste? ________________________________

Leamos un poco:

EL CUMPLEAÑOS DE LA MAESTRA

- Mañana es el cumpleaños de la maestra - Dijo Trinidad, que regalo le


compraremos: un tren, una muñeca, o un perfume. No nada de eso dijo Carlos -
Le construiremos un trono ¿y por qué un trono? preguntó Trinidad.
- Porque el trabajo duro de nuestra maestra es digno de una reina.

Ahora trabajemos:

Subrayar en la lectura las palabras que tengan las sílabas: tra - tre -

tri - tro - tru y luego forma oraciones.

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1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. __________________________________________________________
6. __________________________________________________________

Presta atención, lee con cuidado

PRACTIQUEMOS CON TR Y FR

1) Escribe el nombre de cada figura

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2) Lee y une, formarás palabras

fre * * te ___________________

fren * * sa ___________________

co * * de ___________________

frau * * fre ___________________

Ci * * fra ___________________

Ahora forma una oración con cada una de las palabras en tu cuaderno.

Completa:

instrumento - tronco - trucha - cuatro

a) Pesqué una _____________ en el río.


b) Aprendí a tocar un _______________ musical.
c) Se apoyó en el _______________ del árbol
para descansar.
d) Mi hermanita Patricia sólo tiene
__________ años.
f

Pinta cada adorno del árbol cuando


f escribas una palabra que contenga el
sonido.
t
1. ________________________________.

2. _________________________________.

3. _________________________________.

4. _________________________________.

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5. _________________________________.

6. _________________________________.

7. _________________________________.

8. _________________________________.

9. _________________________________.
10. _________________________________.

11. _________________________________.

12. _________________________________.

SÍLABAS INVERSAS

1. Escribe palabras con:

a + l al

2. Escribe palabras con:

a + r ar

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3. Elige 5 palabras del ejercicio anterior y crea una oración con cada
una de ellas.

a) _________________________________________________________.

b) _________________________________________________________.

c) _________________________________________________________.

d) _________________________________________________________.

e) ________________________________________________________.

T r a b a j e m o s c o n “ a n” y “ a m ”
¡Qué fácil es trabajar
1. Lee y subraya las palabras con an o am.

a) Julio recibió una ampolla en el antebrazo.


b) Los anteojos de Amparo son nuevos.
c) Antonio es un niño cruel y ambicioso.
d) El ambiente de nuestro salón es muy amplio.
e) Ayer se llevaron a Angela en ambulancia.

2. Completa con an o am según convenga:

a) ______________ paro f) ______________ bulancia


b) ______________ tonio. g) ______________ terior
c) ______________ biente h) ______________ polla
d) ______________ tena i) ______________ gel
e) ______________ gosto j) ______________ tebrazo

3. Escribe una oración con:

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a) ángel
________________________________________________.
b) antena
________________________________________________.
c) ambulancia
________________________________________________.

d) angosto
________________________________________________.

NORMATIVA

* Realiza tus trazos

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* Pasa con lápiz las líneas punteadas.

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* Pasa las líneas punteadas con lápiz

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PERCENTIL 1

* Estudia las frases y repite cada una 5 veces en tu cuaderno

a) Me gustan los gladiolos

b) Dromedario grande

c) Mi primo es travieso

d) Alfredo caza grillos

e) Pedro y Andrés están alegres

f) Blanca compró imperdibles


g) Pablo habla quechua

h) Hago una promesa

i) Quiero un litro de helado

j) Me gustan las películas de Drácula

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bl B l

b l u sa

b l o q u es es t a b l o su b l i m e

B iblia blon da t a b l et a

M i b l u s a t i en e b l o n d a s

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pl P l

p l an ta

plaza playa pluma

p l i eg o p l á sti co p l eg a r i a

P l ácid o v a a l a p l a y a .

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cl C l

cl av o

cl a se cl im a es c l a v o

cl u b b i ci cl et a a n cl a

T ec l a d o d e p i a n o . C l a v o d e o l o r .

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fl F l

fl o r es

fl a u t a fl ec h a r efl ej o

fl o r er í a r i fl e r efl ej o

M i t í o F l a v i o es fl a c o .

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gl G l

gl adiador

gl a ci a r iglú gl obo

i g l es i a si g l o si g l a

M i r eg l a es n u ev a .

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br B r

b roch a

abrigo b r i sa brazo

bruja brom a h om bre

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tim bre brúju la s o m b r er o

bravo bril lo abridor

B r a u l i o t i en e u n s o m b r er o .

¡ C u i d a d o c o n l a c u l eb r a !

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cr C r

c r á n eo

cr i sta l c r em a cru do

es c r i t o r cru z c r u c er o

C r i s t o b a l C o l ó n d es c u b r i ó A m ér i c a .

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dr D r

dragón

ladrillo p i ed r a c ed r o

P ed r o P i c a p i ed r a . M a d r i n a b u en a .

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fr F r
cof re

f r es a f razada f ruto

r ef r es c o f raile f rotar f río

A n a c o m e f r es a s f r es c a s .

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pr P r
p ri si ó n

p r es i d en t e prado p r ef e c t o

p r o f es o r s o r p r es a c i p r és

P r ec i o e x a c t o . H a g o u n a p r o m es a .

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tr T r
tri ci cl o

tran vía t r a v i es o k i l ó m et r o

l itro m et r o tran quil o

E l t r en t i en e t r es a ñ o s .

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gr G r
grillo

grúa grip e grave

g r ec a grado G r eg o r i o

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a sta es c o b a i sl a o scu r o

a n ch o on ce in vitado

a m b u l a n cia em b u d o a l to

a l fi l er árbol E r n es t o I rm a

DICTADO 1
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1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

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SACO OLIVEROS
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 Creación de oraciones
 Ordenando oraciones
 El Abecedario
 Uso de las mayúsculas
 Percentil 2
 Poesía
 Adivinanza

 Acróstico

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Vamos a crear oraciones,


no olvides empezar
con la mayúscula

1) Observa cada dibujo y crea una oración

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¡VAMOS TÚ PUEDES!

Amiguito, ahora te toca crear oraciones con las palabras que encuentres en el
recuadro

flores - jardinero

a) __________________________________________________________

Blanca - blusa

b) __________________________________________________________

vela - mamá

c) __________________________________________________________

plato - Pluto

d) _________________________________________________________

goma - papel

e) __________________________________________________________

atleta - suelo

f) __________________________________________________________
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Completa
cada oración
con los nombres de cada figura

Ahora tú completa cada oración

a) Los ___________ estuvieron deliciosos.


b) Mi tía echó ____________ al refresco.
c) El bebe tomó su ______________
d) La ________ cayó al suelo y se quebró.

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e) El _______ es un animal carnívoro


f) Esa señora encontró una _______ llorando en el parque.

A CREAR MÁS ORACIONES

Observa la figura y crea oraciones con ella

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EJERCICIOS

1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro

jardinero - naranjo - jugarán - trabajan


Julio - brujería - tijera - reja

a) El ________ cortó las rosas.

b) A mi me gusta las naranjas de ese ______________

c) Yo no creo en la ____________ pues nunca he visto una bruja.

d) Él cortó el vestido con mi _____________.

e) Los niños del 2do grado ________ fútbol mañana.

f) ________ y Anita se van a casar.


g) Saltó pero se chocó con una ___________.

Lee cada oración para completar


con la palabra adecuada

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¡VAMOS A LEER!

Lee la lectura y subraya de rojo las palabras más resaltantes.

VAMOS DE PASEO

Rosario y Verónica se fueron al


zoológico. El lugar estaba rodeado de
árboles y flores. En la primera jaula
vieron a muchos pájaros de colores.

En la otra se encontraron águilas y


cóndores. Y en la más alejada
descubrieron enormes víboras
enroscadas ¡Qué lindo fue el paseo!.

Ahora de las palabras subrayadas forma una oración con cada una.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

5. _________________________________________________________

6. __________________________________________________________

7. __________________________________________________________

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¡QUÉ EMOCIONANTE!

Si separas las palabras correctamente, descubrirás oraciones.


Escríbelas.

1. Deseoconoceramimaestra.
__________________________________________________________

2. Ellaselevantamuytemprano.
__________________________________________________________

3. MifamiliayyoviajamosaCaraz
__________________________________________________________

4. Yoquisieraesteañoleermejor.
__________________________________________________________

5. Losjuguetesdemihermanosoninteresantes.
__________________________________________________________

6. Losbomberosayudaronalosheridos.

__________________________________________________________

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SOY MUY CREATIVO

Crea con las palabras del recuadro oraciones

muñeca - parque

______________________________________________________________

crayola - azul

_____________________________________________________________

florero - mesa

______________________________________________________________

tractor - señor

______________________________________________________________

escoba - bruja

______________________________________________________________

escalera - preso

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Usa la mayúscula al inicio


y coloca el punto al final.

¡FORMAMOS ORACIONES

Recorta las piezas, ordénalas y pégalas

1.

2.

3.

4.

5.

__ __ __ __ __ __ __ __ ___ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

1. toma Paolo leche la

2. conejos monte Los saltan por

3. carpintero zapatos El arregla los

4. olla compró La una señora

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5. casaca lava hermana la Mi

A ORDENAR ORACIONES

1. carga El maderas. carpintero las


__________________________________________________________

2. Elena vestido luce un rosado.


__________________________________________________________

3. aprobó Melissa exámenes. los


__________________________________________________________

4. ratón. atrapó gato El al


__________________________________________________________

5. estoy Yo segundo en grado.


__________________________________________________________

6. matemática. Las aprenden niñas

__________________________________________________________

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Tengo que ordenar las


palabras para formar oraciones
¡Ah! debo escribir con
mayúscula al comienzo.

JUGUEMOS CON LAS NUBES

Si ordenamos las nubes formaremos oraciones

Manuel con carro pasea su

______________________________________________________________

trabajadores realizan los huelga una

______________________________________________________________

compró madrina regalos niños mi para los

________________________________ __________________________

plastelina niños los con la juegan

____________________________________________________________

dibujó Maricielo paisaje un lindo

______________________________________________________________

tienen frutas las verduras y vitaminas

_____________________________________________________________

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¡Qué
fácil estuvo
ordenar las nubes!

Observa cada nube, luego ordena las palabras formando oraciones.

gallina

puso
huevos 1. ____________________________
La
varios __________________________

cocina
pollo
Teresa 2. ____________________________

arroz ________________________________
con

patos
laguna
la 3. ____________________________
Los
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nadaban ________________________________
en

escuela

mi hogar 4. ____________________________
es
La ____________________________
segundo

juega
La
profesora 5. ____________________________
los
alumnos __________________________
con

Mi
fue
a 6. ____________________________
fiesta
hermana ________________________________

la

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¡ESTUVO FÁCIL!...
VAMOS A ORDENAR ORACIONES

1. Trujillo Pedro a viajó


__________________________________________________________

2. carpintero el carpetas hizo muchas


__________________________________________________________

3. feroz león animal el un es


__________________________________________________________

4. hermano nuestro circo fue al


__________________________________________________________

5. ganó Enrique carrera la


_______________________________________________________

6. reina es la bella muy


__________________________________________________________

7. abejas elaboran las miel


__________________________________________________________

8. visité zoológico ayer el

__________________________________________________________

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Recuerda empezar con mayúscula


y finalizar con el punto.

Ordena las oraciones cortando y pegando

1.

2.

3.

__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __

1. una carta Ayer escribí para mi mamá.

2. en nidos viven Los pajaritos dentro de los árboles

3. bien ven y los gatos en la oscuridad. Los leones.


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EJERCICIOS

Ordena las siguientes oraciones:

1. tiene triciclo. su Patricia


__________________________________________________________

2. Huancayo a El va tren.
__________________________________________________________

3. alimenticias muy son Las frutas


__________________________________________________________

4. membrillo de su refresco Fredy toma


__________________________________________________________

5. verano mucho sol El brilla en


__________________________________________________________

Forma oraciones:

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

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_______________________________________

_______________________________________

Escriba el nombre de la figura.

A )

B)

C)

D)

E)

F)

G)

H )

I)

J )

K )

L)
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Tarea: Escribe en tu cuaderno una oración con cada figura.

NORMATIVA
PERCENTIL 2
1. Estudia y repite 5 veces cada frase en tu cuaderno

a) J u a n y M a n u el v a n a l c o l eg i o .
b) P e r ú es n u es t r o p a í s .
c) I s a b el es t á es c r i b i en d o u n a c a r t a .
d) E n “ C u en t o s A n d i n o s ” n a r r a h i s t o r i a s .

e) O b t u v o el P r em i o N a c i o n a l .
f) C a r m e n , M i g u el y y o r eg r es a m o s .
g) A n t o n i o c o m p r ó fl o r es .
h) E n J u n í n , se l o g r ó l a v i cto r i a

i) L a l u z p er m i t e l a v i s i ó n .
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j) S u b l i m e y P r i n c e s a s o n c h o c o l a t es .
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ABECEDARIO DE MINÚSCULAS

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a b c d e

f g h i j

k l m n ñ

o p q r s

t u v w x

y z

ABECEDARIO DE MAYÚSCULAS

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A B C D E

F G H I J

K L M N Ñ

O P Q R S

T U V W X

Y Z

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EL ABECEDARIO

abc def ghi jk l m nñ opq rs t xyz


uvw

El abecedario o alfabeto es el conjunto ordenado de letras que se usan en el


idioma castellano.

Las letras son signos gráficos que representan sonidos.

El alfabeto castellano consta de 27 letras:

22 consonantes - 5 vocales.

ACTIVIDADES

1. Completa el abecedario con las letras mayúsculas que faltan y


luego cópialas en tu cuaderno.

Nuestro abecedario tiene letras

Vocales

Consonantes

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2. Ordena las palabras alfabéticamente:


A V IÓ N
1._____________ 4. _____________
N TE
DAD O
2._____________ FA
E5. ______________
E L

3._____________ 6. ______________
CO BO
TE
FO
CASA

3. Escribe los nombres de los animales en orden alfabético.

1. _______________

2. _______________ 5. _______________

3. _______________

4. _______________

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VOCALES Y CONSONANTES
¡Te Ayudaré!

Las consonantes necesitan de las vocales para formar palabras.


Fíjate: s l m n d r salamandra

La vocal «a» está representada por un punto = a =

¡Adivina las palabras!

Coloca las vocales que faltan.

v __ s t __ d __ m __ s t __ z __ c h __ p __ r r __

r __ n __ c __ __ j __ __ l __ f __ n t __

p __ n z __ c __ ñ __ g r __ m __

b __ r q __ __ l l __ s __ s p __ c h __

m __ n j __ b __ l l __ n __ l __ ñ __ d __ r

¿Cuál de estas palabras incluye las cinco vocales? Enciérrala en un círculo.

autopista
libélula
murciélago

Escribe una palabra formada por tres vocales y tres consonantes. _

___________________________________.

Construye palabras; utiliza las vocales y consonantes


P r siguientes.
o
u n C
S m L
a

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ESCRIBE LO QUE FALTA EN EL GUSANITO:

Jj K k Ll Ll Xx
U u
H h ll Yy
Tt Zz
Ff Ñ ñ
Ee O o Q q

Bb Aa

ORDENA ALFABÉTICAMENTE LAS SIGUIENTES PALABRAS:

árbol, diente, tomate, rosa, zapato, vaca, lonchera, niño, libro, fideo.

1.- ________________________________

2.- ________________________________

3.- ________________________________

4.- ________________________________

5.- ________________________________

6.- ________________________________

7.- ________________________________

8.- ________________________________

9.- ________________________________

10.- ________________________________

SACO OLIVEROS
COMUNICACIOÓ N INTEGRAL 2º PRIM.

ORDENEMOS ALFABÉTICAMENTE

Ordena alfabéticamente la siguiente relación de apellidos:

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ORDENAMIENTO ALFABÉTICO

Ordena alfabéticamente la siguiente relación de países:

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ORDENANDO ORACIONES

* Ordena las siguientes oraciones:

llama Toyito. se El payaso

cosí yute. Mi ayer

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viajaré En mayo yate. en

mi es juguete. El yo - yo

El es medicamento. yodo un

CREANDO ORACIONES

C o m p le ta :
a m a r - E s c u d o - v ic u ñ a
c o rn u c o p ia - á rb o l

1. Completar la oración. Recuerda que al empezar se usa letra


mayúscula.

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El _______________________ es un símbolo de la Patria.


La _________________________ representa el reino animal.
El _________________________ de la quina representa al reino vegetal.
La _________________________ representa al reino mineral.
Debemos _________________________ y respetar nuestro Escudo Nacional.

2. Completa la oración. Recuerda que al terminar se pone punto.

La Bandera es un símbolo de ____________________________________


La primera bandera fue creada por don _____________________________
El color blanco representa a la ___________________________________
Nuestro deber es amar y ________________________________________

3. Escribe tres oraciones con las siguientes palabras:

__________________________________________
lib e r ta d
paz __________________________________________
o r g u llo
__________________________________________

EJERCICIOS

Ordena las siguientes oraciones:

1. tiene triciclo. su Patricia


__________________________________________________________

2. Huancayo a El va tren.
__________________________________________________________

3. alimenticias muy son Las frutas


__________________________________________________________

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4. membrillo de su refresco Fredy toma


__________________________________________________________

5. verano mucho sol El brilla en


__________________________________________________________

Forma oraciones:

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

LA MARCHA DE LAS MAYÚSCULAS

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1. Los nombres propios siempre se escriben con

________________________ __________________________

• Lee los siguientes nombres de personas y agrúpalos en femenino o


masculino.

Alejandro, Miguel, Verónica, Salvador, José, Rosa, Mónica, Francisco,


Jerónimo, Isabel, Carolina, Purísima.

F e m e n in o s M a s c u lin o s

• Completa tu ficha personal

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N o o lv id e s
poner
m a y ú s c u la s
N o m b re : A p e llid o :

Papá : M am á :

C iu d a d : P a ís :

P ro g r a m a d e T V .:

• Coloca la letra mayúscula

UN DOMINGO EN CASA

l papá poda y riega las plantas de su madre

a mamá trabaja, prepara platos muy ricos y nutritivos

a hija ayuda en los quehaceres del hogar. l

abuelito lee las revistas. ¡ n casa todos debemos colaborar

L a o ra c ió n e m p ie z a c o n u n a
le tra m a yú s c u la y te r m in a
en u n p u n to.

• Coloca la letra mayúscula al empezar la oración.


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1. a niña está enferma.


2.  l no puede jugar.

3. os padres son trabajadores

4. ¿ ué pasará mañana?

5. osa comió una torta de fresa.

• Escribe con letra mayúscula al comienzo de cada .oración y


después del punto.

a.  s hora del lonche. oda la familia está ansiosa de compartir.


b. i hermana Julieta no quiere cenar. ice que le duele la cabeza.

c.  l tío de mi mami trabaja todo el día.  ólo los domingos descansa.

d. na joven vende tamales. uestan un sol.

• Completa con letras mayúsculas

LA GRANJA DE CHABELITA

DICTADO 2

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1.

2.

3.

4.

5.

6.

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9.

10.

NOTA: _______

LITERATURA

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POESIA

QUISIERA SER ASTRONAUTA

IMPORTANTE:

* Cada línea escrita de una poesía se llama verso.


* El conjunto de versos forman una estrofa.
* La poesía está formada, generalmente, por varias estrofas.
* La poesía expresa sentimiento.

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APRENDE Y RECITA LA SIGUIENTE POESÍA

LA VUELTA A LA ESCUELA

Cual bandada de palomas


que regresan al vergel,
ya volvemos a la Escuela,
anhelantes de saber.

Ellas vuelven tras el grano


que las ha de sustentar,
y nosotros tras ideas
que es el grano intelectual.

Saludemos nuestra Escuela


con cariño y gratitud,
que ella guarda el faro hermoso
de la ciencia y la virtud.

Ni un momento la olvidemos
en los meses de solar,
¡nunca olvida la paloma
su querido palomar!

V. DAVILA

RECUERDA:

* Aprende la poesía de memoria.


* Vocaliza bien cada palabra.
* Mantén un adecuado volumen de voz.
* Utiliza tu cuerpo para dar más vida a la poesía
* Los gestos de tu rostro deben ser muy expresivos.

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ACTIVIDAD

* Escribe una poesía en tu cuaderno y responde las siguientes


preguntas:

1) ¿Cuántas versos tiene?


2) ¿Cuántas estrofas tiene?
3) ¿Cuál es el tema de tu poesía?
4) Realiza su dibujo.

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ADIVINANZAS
SABIAS QUE ...

Una adivinanza es un conjunto de


palabras que forman un acertijo para
resolver un enigma que se propone
como pasatiempo.

* Une la adivinanza con su respuesta:

Oro parece,
plata no es,
quien no lo acierte
bien tonto es.

Foliquillo estaba buscando,


Rabilargo estaba mirando
si no fuera por el agujerillo,
¿Qué sería del pobre Foliquillo?

Muy arrogante,
gran caballero,
gorra de grana,
capa dorada
y espuela de acero.

* Acertijo =
* Enigma =

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ADIVINA ADIVINADOR

* Ahora tú crea adivinanzas con las figuras que tienes.

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ACRÓSTICO
SABIAS QUE ..

Puedes crear acrósticos


con
las palabras que tú

¡OBSERVA!

* Jugamos con nuestros nombres

Mi hermanito dice que soy


Igualito a mi papá,
Gracioso y gordito,
Unas veces travieso y
En todo momento
Lindo de verdad

* Ahora crea tú tu acróstico con tu nombre y pega tu foto.


* Escribe en tu cuaderno un acróstico con la palabra COLEGIO.

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ACTIVIDAD

* Ahora realiza un acróstico con las siguientes palabras y dibuja

V ________________
A ________________
C ________________
A ________________
C ________________
I ________________
O ________________
N ________________
E ________________
S ________________

S ________________
A ________________
C ________________
O ________________

O ________________
L ________________
I ________________
V ________________
E ________________
R ________________
O ________________
S ________________

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