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ةيبعشلا ةيطارقميدلا ةيرئازجلا ةيروهمجلا République Algérienne Démocratique et

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République Algérienne Démocratique et Populaire

يملعلا ثحبلاو يلاعلا ميلعتلا ةرازو

Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

حابرم يدصاق ةعماج

ةلقرو

Université

Kasdi Merbah

Ouargla

ةعماج ةلقرو Université Kasdi Merbah Ouargla Canevas de mise en conformité O FFRE DE FORMATION L.M.D.

Canevas de mise en conformité

OFFRE DE FORMATION

L.M.D. LICENCE ACADEMIQUE

2015 - 2016

Etablissement

Faculté / Institut

Département

Université Kasdi Merbah de Ouargla

Faculté des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication

Electronique et Télécommunication

Sciences

et

Technologies

Electronique

Electronique

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

Domaine

Filière

Spécialité

ةيبعشلا ةيطارقميدلا ةيرئازجلا ةيروهمجلا République Algérienne Démocratique et

ةيبعشلا ةيطارقميدلا ةيرئازجلا ةيروهمجلا

République Algérienne Démocratique et Populaire

يملعلا ثحبلاو يلاعلا ميلعتلا ةرازو

Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique

حابرم يدصاق ةعماج

ةلقرو

Université

Kasdi Merbah

Ouargla

ةعماج ةلقرو Université Kasdi Merbah Ouargla ةقباطه جرىوً ييىكت ضرع د . م .ل

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2016-2015

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Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

صصختلا

عرفلا

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Sommaire

Page

I - Fiche d’identité de la licence

01

1

- Localisation de la formation

02

2

- Partenaires extérieurs

02

3

- Contexte et objectifs de la formation

03

 

A

- Organisation générale de la formation : position du projet

03

 

B

- Objectifs de la formation

04

 

C

Profils et compétences visés

04

 

D

- Potentialités régionales et nationales d'employabilité

05

 

E

- Passerelles vers les autres spécialités

06

 

F

- Indicateurs de performance attendus de la formation

08

4

- Moyens humains disponibles

13

 

A

- Capacité d’encadrement

13

 

B

- Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité

13

 

C

- Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité

14

 

D

- Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité

15

5

- Moyens matériels spécifiques à la spécialité

16

 

A

- Laboratoires Pédagogiques et Equipements

16

 

B

- Terrains de stage et formations en entreprise

18

 

C

Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique { la formation Proposée

18

 

D

- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département, de l’institut et de la faculté

23

II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité

24

-

Semestre 1

25

-

Semestre 2

26

-

Semestre 3

27

-

Semestre 4

28

-

Semestre 5

29

-

Semestre 6

30

-

Récapitulatif global de la formation

31

III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6

32

IV- Accords / conventions

69

VI- Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la Spécialité

72

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

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CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

VI- Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs

85

VII- Avis et Visa de la Conférence Régionale

86

VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)

86

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Année: 2015-2016

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CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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P a g e | 1 I – Fiche d’identité de la Licence Intitulé de
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I – Fiche d’identité de la Licence
Intitulé de la Licence: Electronique
Année: 2015-2016
CPNDST
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P a g e | 2 1 - Localisation de la formation : Faculté (ou
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1 - Localisation de la formation :
Faculté (ou Institut) : Nouvelles Technologies de l’Information et de la communication
Département : Electronique et Télécommunication
Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)
Arrêté ministériel n° 100 du 06/05/2009
2- Partenaires extérieurs :
- Autres établissements partenaires :
- Entreprises et autres partenaires socio économiques :
SONTRACH
SONELGAZ
ENTP
ENAFOR
ENSP
SAIPEM
-
Partenaires internationaux :
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Année: 2015-2016
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3 Contexte et objectifs de la formation

A Organisation générale de la formation : position du projet

Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours.

la position de ce projet par rapport aux autres parcours. Socle commun du domaine : Sciences
Socle commun du domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique
Socle commun du domaine :
Sciences et Technologies
Filière : Electronique
domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique Spécialité objet de la mise en conformité :
domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique Spécialité objet de la mise en conformité :
domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique Spécialité objet de la mise en conformité :
domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique Spécialité objet de la mise en conformité :
domaine : Sciences et Technologies Filière : Electronique Spécialité objet de la mise en conformité :
Spécialité objet de la mise en conformité : Electronique
Spécialité objet de la mise
en conformité :
Electronique
objet de la mise en conformité : Electronique Autres Spécialités dans la filière concernées par la
objet de la mise en conformité : Electronique Autres Spécialités dans la filière concernées par la
objet de la mise en conformité : Electronique Autres Spécialités dans la filière concernées par la
Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Electronique
Autres Spécialités dans la
filière concernées par la mise
en conformité :
- Electronique
: Electronique Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Electronique
: Electronique Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Electronique
: Electronique Autres Spécialités dans la filière concernées par la mise en conformité : - Electronique

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

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CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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P a g e | 4 B - Objectifs de la formation: Notre société industrielle
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B
- Objectifs de la formation:
Notre société industrielle a fortement évolué et en ce début de siècle. Trois thèmes importants
marquent précisément cette évolution et sont omniprésents dans toutes les activités
économiques :
Les télécommunications, l’automatisation et les énergies renouvelables.
L’électronique est présente dans tous ces domaines. La numérisation quasi systématique de
l’information remet en question les domaines traditionnels comme la téléphonie et
l’automatisation. Le succès de l’internet, des GSM, des réseaux de communication va croissant
et exige des infrastructures importantes qui ne feront que se développer { l’avenir. Des
percées technologiques dans la fabrication des cellules produites avec des wafers en silicium
standards sont en constante amélioration. Le niveau de rendement de ces cellules doit
permettre à terme de proposer une véritable alternative aux énergies fossiles.
Par ailleurs, des secteurs hautement technologiques comme l’aéronautique, l’automobile, la
robotique, la médecine moderne, le spatial sont des consommateurs à outrance des produits
électroniques.
Il devient dès lors primordial de mettre les grands moyens dans ce secteur afin de
développer le domaine de l’électronique par la recherche scientifique, l’équipement et la
formation. L’investissement dans la composante humaine est, { nos yeux, de loin le plus
fondamental et le garant de tout processus de développement d’une société. C’est { ce titre
que cette formation est proposée.
Ce parcours se veut être un creuset commun sans spécialisation prématurée et aboutissant
toutefois à une diversification progressive vers tout parcours, existant ou à venir, de Master
en électronique au sens le plus large.
Cette formation, qui relève du domaine des Sciences et Technologies, repose d’une part sur
des matières fondamentales (maths, physique, chimie et informatique à hauteur de 40% :
72/180 crédits) et d’autre part sur des matières liées intimement { l’électronique à savoir :
l’électronique analogique et numérique, l’asservissement, l’électronique de puissance, le
traitement de signal, … (87/180 crédits soit près de 50%). Sur un autre registre, la pédagogie
dans cette formation est résolument tournée vers l’expérience. A cet effet, une part belle a
été octroyée aux séances de travaux pratiques (38,5 heures sur un total de 150 heures pour
les 6 semestres soit 25% du volume horaire total) : la quasi-totalité des matières de spécialité
sont confortées par des séances de travaux pratiques. Parallèlement, les étudiants sont
entraînés au travail collectif afin de favoriser l'autonomie, le sens des responsabilités et
l'esprit d'initiative grâce à une formation incluant un Projet Professionnel et Gestion
d’Entreprise et un Projet de Fin de Cycle.
C
– Profils et compétences visées:
Cette Licence en Electronique est à vocation académique. Elle vise en premier lieu à :
 Former des étudiants capables de poursuivre des études dans tout type de
Masters existants en électronique (voire plus tard en Doctorat). Ou encore, le
cas échéant,
Intitulé de la Licence: Electronique
Année: 2015-2016
CPNDST
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P a g e | 5  Conduire à un diplôme reconnu par le milieu
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 Conduire à un diplôme reconnu par le milieu socio-économique (régional et
national) et adapté aux besoins actuels et futurs de notre société.
En effet, cette formation est un tremplin pour un éventail très large des métiers de
l’électronique. Du jouet { la conquête spatiale en passant par l’automobile, la radio, la
télévision, la téléphonie, la médecine, la robotique, l’imagerie, l’informatique industrielle,
les systèmes embarqués : l’électronique est partout. Une formation dans ce domaine offre
donc de nombreuses opportunités professionnelles dans des industries très variées.
D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité:
A l'issue de cette formation, l'étudiant licencié (qui aurait fait le choix volontaire
d'interrompre ses études ou aurait été forcé à le faire par manque de places pédagogiques)
sera apte à assurer un emploi de cadre polyvalent en électronique, appelé à répondre aux
besoins tant national que régional :
(sur le plan national)
 Entreprise de production et de distribution de l’électricité;
 Secteur des Télécommunications (opérateurs téléphoniques);
 des PME du secteur de l'Electronique, …
(sur le plan régional)
 Entreprises industrielles de sidérurgie;
 Entreprises de Génie chimique;
des PME de la microinformatique,
des PME de l'agro-alimentaire.
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Année: 2015-2016
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E Passerelles vers les autres spécialités:

Semestres 1 et 2 communs

Filière

Spécialité

Aéronautique

Aéronautique

Génie civil

Génie civil

Génie climatique

Génie climatique

 

Propulsion et Hydrodynamique navales

Génie maritime

Construction et architecture navales

 

Energétique

Génie mécanique

Construction mécanique

Génie des matériaux

Hydraulique

Hydraulique

Ingénierie des transports

Ingénierie des transports

Métallurgie

Métallurgie

 

Optique et photonique

Optique et mécanique de précision

Mécanique de précision

Travaux publics

Travaux publics

Automatique

Automatique

 

Electromécanique

Electromécanique

Maintenance industrielle

Electronique

Electronique

Electrotechnique

Electrotechnique

Génie biomédical

Génie biomédical

Génie industriel

Génie industriel

Télécommunication

Télécommunication

Génie des procédés

Génie des procédés

 

Exploitation des mines

Génie minier

Valorisation des ressources minérales

Hydrocarbures

Hydrocarbures

Hygiène et sécurité industrielle

Hygiène et sécurité industrielle

Industries pétrochimiques

Raffinage et pétrochimie

Tableau des filières et spécialités du domaine Sciences et Technologies

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Année: 2015-2016

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Groupe de filières A

Semestre 3 commun

Filière

Spécialité

Automatique

Automatique

 

Electromécanique

Electromécanique

Maintenance industrielle

Electronique

Electronique

Electrotechnique

Electrotechnique

Génie biomédical

Génie biomédical

Génie industriel

Génie industriel

Télécommunication

Télécommunication

Groupe de filières B

Semestre 3 commun

Filière

Spécialité

Aéronautique

Aéronautique

Génie civil

Génie civil

Génie climatique

Génie climatique

 

Propulsion et Hydrodynamique navales

Génie maritime

Construction et architecture navales

 

Energétique

Génie mécanique

Construction mécanique

Génie des matériaux

Hydraulique

Hydraulique

Ingénierie des transports

Ingénierie des transports

Métallurgie

Métallurgie

 

Optique et photonique

Optique et mécanique de précision

Mécanique de précision

Travaux publics

Travaux publics

Groupe de filières C

Semestre 3 commun

Filière

Spécialité

Génie des procédés

Génie des procédés

 

Exploitation des mines

Génie minier

Valorisation des ressources minérales

Hydrocarbures

Hydrocarbures

Hygiène et sécurité industrielle

Hygiène et sécurité industrielle

Industries pétrochimiques

Raffinage et pétrochimie

Les filières qui présentent des enseignements de base communs entre elles (semestre 3) ont été rassemblées en 3 groupes : A, B et C. Ces groupes correspondent schématiquement aux familles de Génie électrique (Groupe A), Génie mécanique et Génie civil (Groupe B) et finalement Génie des procédés et Génie minier (Groupe C).

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Cette licence offre des programmes d'enseignements pluridisciplinaires et transversaux :

Pluridisciplinaires, en ce sens que les enseignements dans cette spécialité sont identiques à 100 % pour les semestres 1 et 2 avec l'ensemble des spécialités du domaine Sciences et Technologies. D’autre part, les enseignements du semestre 3 pour l'ensemble des spécialités du même groupe de filières sont également identiques à 100 %.

Semestre

Groupe de filières

Enseignements communs

Semestre 1

A

- B - C

(30 / 30) Crédits

Semestre 2

A

- B - C

(30 / 30) Crédits

   

A

- B

(18 / 30) Crédits

Semestre 3

 

A

- C

(18 / 30) Crédits

 

B

- C

(24 / 30) Crédits

De façon transversale, cette Licence offre le choix { l'étudiant de rejoindre, s’il exprime le désir et en fonction des places pédagogiques disponibles:

- Toutes les autres spécialités du domaine ST à l'issue du semestre 2.

- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 3.

- Toutes les spécialités d'un autre groupe de filières à l'issue du semestre 3 (Sous conditions d'équivalence et d'avis de l'équipe de formation).

- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 4 (Sous conditions d'équivalence et d'avis de l'équipe de formation).

Conditions d'accès en L3

L’accès { la 3 e année Licence (niveau L3) est garanti pour tout étudiant:

ayant acquis les 120 crédits des semestres S1, S2, S3 et S4. Ou bien,

ayant acquis au moins 90 crédits, à condition d'avoir validé:

o

100 % des crédits des UEF et UEM des semestres 1 et 2, et

o

au moins 2/3 des crédits des matières formant les UEF des semestres 3 et 4, et

o

au moins 2/3 des crédits des matières formant les UEM des semestres 3 et 4.

F Indicateurs de performance attendus de la formation:

Toute formation doit répondre aux exigences de qualité d'aujourd’hui et de demain. A ce titre, pour mieux apprécier les performances attendues de la formation proposée d’une part et en exploitant la flexibilité et la souplesse du système LMD d’autre part, il est proposé pour cette licence un certain nombre de mécanismes pour évaluer et suivre le déroulement des enseignements, les programmes de la formation, les relations étudiant/enseignant et étudiant/administration, le devenir des diplômés de cette licence ainsi que les appréciations des partenaires de l’université quant { la qualité des diplômés recrutés et/ou des enseignements dispensés.

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Année: 2015-2016

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CPNDST

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P a g e | 9 Les modalités d’évaluation peuvent être concrétisées par des enquêtes,
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Les modalités d’évaluation peuvent être concrétisées par des enquêtes, des suivis sur terrain
des étudiants en formation et des sondages auprès des étudiants recrutés et détenteurs de
cette Licence ainsi qu’avec leurs employeurs.
Toute étude ou enquête ou manifestation fera ensuite l’objet d’un rapport qui sera diffusé et
archivé.
1. Evaluation du déroulement de la formation :
En plus des réunions ordinaires du comité pédagogique, une réunion à la fin de chaque
semestre sera organisée. Elle regroupera les enseignants et des étudiants de la promotion afin
de débattre des problèmes éventuellement rencontrés, des améliorations possibles à apporter
aux méthodes d’enseignement en particulier et { la formation de la licence en général.
A cet effet, il est proposé ci-dessous une liste plus ou moins exhaustive sur les indicateurs et
les modalités envisagées pour l’évaluation et le suivi de ce projet de formation par le comité
pédagogique :
En amont de la formation :
 Taux d’étudiants ayant choisi cette Licence (Rapport offre / demande).
 Rapport entre la capacité d'encadrement et le nombre d'étudiants demandeurs de
cette formation.
 Evolution du nombre des demandes d’inscription { cette licence au cours des années
antérieures.
 Taux et qualité des étudiants qui choisissent cette licence.
 Participation aux actions d’accompagnement mises en place pour la promotion des
spécialités de la filière (leurs objectifs, débouchés, …) { l’intention des étudiants du
socle commun.
Pendant la formation :
 Régularité des réunions des comités pédagogiques et archivage des procès-verbaux.
 Inventaire des problèmes récurrents soulevés pendant ces réunions et non
solutionnés.
 Validation des propositions de Projets de Fin de Cycle au cours d’une réunion de
l’équipe de formation.
 Désignation d’un enseignant/médiateur/interlocuteur auprès des étudiants qui
activera parallèlement et en dehors des réunions des comités pédagogiques :
(Le médiateur est un enseignant, ayant le contact facile avec les étudiants et ouvert aux
discussions, qui fera l’interface entre les étudiants et l’administration pour solutionner des
problèmes critiques ou urgents qui peuvent éventuellement apparaître entre les étudiants
et un enseignant).
En aval de la formation :
 Nombre et Taux de réussite des étudiants dans cette Licence.
 Nombre et Taux de réussite dans le passage d’un semestre { l’autre.
 Récompense et encouragement des meilleurs étudiants.
 Nombre et Taux de déperdition (échecs et abandons) des étudiants.
 Les causes d’échec des étudiants sont répertoriées.
 Organisation de séances de rattrapage { l’encontre des étudiants en difficulté.
 Des alternatives de réorientation sont proposées aux étudiants en situation d’échec.
Intitulé de la Licence: Electronique
Année: 2015-2016
CPNDST
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Nombre et Taux des étudiants issus de cette formation qui obtiennent leur diplôme dans des délais raisonnables.

 

Nombre, Taux et qualité des étudiants issus de cette formation qui poursuivent leurs études en Masters.

Nombre, Taux et qualité des étudiants issus de cette formation qui poursuivent leurs études en Doctorat.

Enquête sur le Taux de satisfaction des étudiants sur les enseignements et les méthodes d’enseignement.

Qualité des étudiants issus de cette formation qui obtiennent leur diplôme (critères de qualités à définir).

2. Evaluation du déroulement des programmes et des cours :

Les enseignements dans ce parcours feront l'objet d'une évaluation régulière (bisannuelle ou triennale) par l’équipe de formation et seront ensuite adressés, { la demande, aux différentes institutions : Comité Pédagogique National du Domaine de Sciences et Technologies, Conférences Régionales, Vice-rectorat chargé de la pédagogie, Faculté,

 

De ce fait, un système d’évaluation des programmes et des méthodes d’enseignement pourra être mis en place basé sur les indicateurs suivants :

Les salles pédagogiques sont équipées de matériels-supports { l’amélioration pédagogique (systèmes de projection (data shows), connexion wifi, … etc.).

Laboratoires pédagogiques disposant des équipements nécessaires en adéquation avec le contenu de la formation.

Existence et utilisation de l’intranet au niveau des laboratoires pédagogiques et centres de calculs.

Existence de logiciels anti-virus et logiciels pédagogiques au niveau des laboratoires pédagogiques et centres de calculs.

Contrats de maintenance des moyens informatiques avec des fournisseurs.

 

Formation du personnel technique sur les moyens informatiques et matériels pédagogiques.

 

Existence d’une plate-forme de communication et d’enseignement dans laquelle les cours, TD et TP sont accessibles aux étudiants et leurs questionnements solutionnés.

Les mémoires de Fin d’Etudes et/ou Fin de Cycles sont numérisés et disponibles.

 

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

Formations d’appoint en langues étrangères au profit des étudiants disponibles.

Taux de rénovation et d’utilisation du matériel pédagogique.

Nombre de TPs réalisés ainsi que la multiplication du genre de TP par matière (diversité des TPs).

Accès facile { la bibliothèque (Nombre d’espaces d’accès { la bibliothèque suffisants, accès à distance aux ouvrages en réseaux interne et externes, horaires d’ouverture étalés au-del{ des horaires d’enseignement, …)

Nombre et Taux d’acquisition des ouvrages par la bibliothèque de l’établissement en rapport avec la spécialité.

Taux d’utilisation des ouvrages, disponibles dans la bibliothèque de l’établissement, en rapport avec la spécialité.

 

Adéquation des programmes par rapport aux besoins industriels et propositions de mise à jour.

CPNDST

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Année: 2015-2016

P a g e | 11  Implication des cadres professionnels dans l’enseignement (visite de
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| 11
 Implication des cadres professionnels dans l’enseignement (visite de l’entreprise,
cours-séminaire assurés par des professionnels sur un sujet ou un aspect intéressant
l’entreprise mais non pris en charge par les enseignements, … etc.)
 Implication des professionnels dans la confection ou la modification d’une matière ou
partie d’une matière d’enseignement (cours, TP) selon les besoins industriels.
 Inscription de nouveaux parcours de Masters, en aval de cette formation, dans le projet
de l’établissement.
 Ouverture de nouveaux Masters en relation avec la spécialité.
3. Insertion des diplômés :
Il sera créé un comité de coordination, composé des responsables de la formation et des
membres de l’Administration, qui sera principalement chargé du suivi de l’insertion des
diplômés de la filière dans la vie professionnelle, de constituer un fichier de suivi des
étudiants sortants diplômés de la filière, de recenser et/ou mettre à jour les potentialités
économiques et industrielles existantes au niveau régional et national, d’anticiper et susciter
de nouveaux métiers en relation avec la filière en association avec la chambre de commerce,
les différentes agences de soutien { l’emploi, les opérateurs publics et privés, … etc., de
participer { toute action concernant l’insertion professionnelle des diplômés (organisation de
manifestations avec les opérateurs socio-économiques).
Pour mener à bien ces missions, ce comité aura toute latitude pour effectuer ou commander
une quelconque étude ou enquête sur l’emploi et le post-emploi des diplômés.
Ci-après, une liste d’indicateurs et de modalités qui pourraient être envisagés pour évaluer et
suivre ce projet :
Insertion professionnelle des diplômés :
 Taux de recrutement des diplômés dans la vie professionnelle dans un poste en
relation directe avec la formation.
 Possibilité de recrutement dans différents secteurs en relation avec l’intitulé de la
formation.
 Recrutement des diplômés de cette Licence dans d’autres secteurs.
 Nature des emplois occupés par les étudiants à la fin de leurs études.
 Nombre et taux des étudiants sortants de cette formation occupant des postes de
responsabilité dans les entreprises.
 Diversité des débouchés.
 Degré d’adaptation du diplômé recruté dans le milieu du travail.
 Réussite des candidats dans l‘insertion professionnelle.
 La vitesse d’absorption des diplômés dans le monde du travail.
 Constitution d’un fichier des diplômés de la filière.
 Installation d’une association des anciens diplômés de la filière.
 Organisation de formations spécifiques { l’intention des étudiants diplômés pour
réussir aux concours de recrutement.
 Disponibilité de l’information sur les postes d’emploi éventuels dans la région.
 Potentialités implicites { cette formation { la création d’entreprises.
 Formation d’appoint sur l’entrepreneuriat dispensé.
 Création de petites entreprises par les diplômés de la spécialité.
Intérêt porté par le professionnel à la spécialité :
 Degré de satisfaction des employeurs potentiels.
 Intérêt porté par les employeurs à la spécialité.
 Pertinence de la spécialité pour le monde du travail.
Intitulé de la Licence: Electronique
Année: 2015-2016
CPNDST
حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو
P a g e | 12  Enquête sur l’évolution des métiers/emplois dans le domaine
P a g e
| 12
 Enquête sur l’évolution des métiers/emplois dans le domaine de la filière.
 Pérennité et consolidation des relations avec les industriels en particulier à la suite des
stages de fin de cycle.
 Suivi des conventions (Université/Entreprise) et évaluation des relations entre
l’entreprise et l’université.
 Organisation de manifestations (journées ouvertes, Forums, workshop) avec les
opérateurs socio-économiques concernant l’insertion professionnelle des diplômés.
Intitulé de la Licence: Electronique
Année: 2015-2016
CPNDST
حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

P a g e

| 13

4 - Moyens humains disponibles :

A : Capacité d’encadrement (exprimée en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) :

Nombre d’étudiants: 30

B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : (A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)

pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : ( A renseigner et faire viser par la faculté

P a g e

| 14

C : Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité : (A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)

Nom et Prénom

Etablissement de rattachement

Diplôme de

Diplôme de spécialité (Magister, doctorat)

Grade

Matières à

Emargement

graduation

enseigner

Visa du département

Visa de la faculté ou de l’institut

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

P a g e

| 15

D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :

Grade

Effectif Interne

Effectif Externe

Total

Professeurs

     

Maîtres de Conférences (A)

     

Maîtres de Conférences (B)

05

00

05

Maître Assistant (A)

11

00

11

Maître Assistant (B)

01

00

01

Autre (*)

03

00

03

Total

20

00

20

(*) Personnel technique et de soutien

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

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| 16

5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité

A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements

pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)

Intitulé du laboratoire : Asservissement

Capacité en étudiants : 30

Intitulé de l’équipement

Nombre

Observations

01

Variateurs de vitesse

02

 

02

Maquette pour régulateur PID

02

 

03

Maquette pour automate programmable

02

 

04

Maquette pour réglage de vitesse d'un moteur à courant continu avec hacheur

02

 

05

Maquette pour réglage de vitesse d'un moteur à courant continu avec onduleur de puissance

02

 
 

Pupitres d'alimentation (continu fixe, continu variable,

   

06

alternatif monophasé fixe, alternatif monophasé variable alternatif triphasé fixe, alternatif triphasé variable)

04

Intitulé du laboratoire : Electrotechnique

Capacité en étudiants : 30

Intitulé de l’équipement

Nombre

Observations

01

Banc d'essai Machine à courant continu à excitation séparée

01

4kw

02

Banc d'essai Machine à courant continu à excitation shunt

01

4kw

03

Banc d'essai Machine à courant continu à excitation série

01

4kw

04

Transformateur monophasé

03

3kva

05

Transformateur triphasé

02

3kva

06

Charges résistives

5

 

07

Charges inductives

5

 

08

Charges capacitives

5

 
 

Pupitres d'alimentation (continu fixe, continu variable,

   

09

alternatif monophasé fixe, alternatif monophasé variable alternatif triphasé fixe, alternatif triphasé variable)

5

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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| 17

Intitulé du laboratoire : électronique numérique

Capacité en étudiants : 15

Intitulé de l’équipement

Nombre

Observations

01

Kit Unitrain : Portes logiques et bascules

03

 

02

Kit Unitrain : Circuits séquentiels

03

 

03

Kit Unitrain : Circuits d'application

03

 

04

Kit Unitrain : Circuits de conversion

06

 

05

Banc de manipulation analogique numérique

03

 

Intitulé du laboratoire : Electronique analogique

Capacité en étudiants : 15

Intitulé de l’équipement

Nombre

Observations

01

Alimentation variable 24 V

06

 

02

Oscilloscope

10

 

03

Voltmètre analogique

10

 

04

Ampèremètre analogique

10

 

05

Multimètre digital

04

 

06

Galvanomètre à miroir

03

 

07

Analyseur de spectre

02

 

08

Wattmètre

03

 

09

Générateur basse fréquence (GBF)

07

 

10

Banc de manipulation analogique numérique

01

 

11

Plaques d'essai

04

 

12

Kit Unitrain : Composants en semiconducteurs

01

 

13

Kit Unitrain : Transistor et Multivibrateur

01

 

14

Kit Unitrain : Transistor à effet de champ

01

 

15

Kit Unitrain : Amplificateur Opérationnel

01

 

16

Kit Unitrain : Amplificateur à transistor

O1

 

17

Kit Unitrain : Composants de puissance en miconducteurs

   

18

Kit Unitrain : Circuits d'alimentation

   

19

Kit Unitrain : l'alimentation à découpage

   

20

Kit Unitrain : Méthodes de Modulation impulssionnel

04

 

21

Kit Unitrain : Modulation / démodulation : AM/FM

04

 

22

Kit Unitrain : Convertisseurs auto-commutation

02

 

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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| 18

Intitulé du laboratoire : Electronique de puissance

Capacité en étudiants : 15

Désignation et caractéristiques minimales

Nombre

Observations

Bancs didactiques permettant les études suivantes :

   

-Redressement monophasé non commandé. -Redressement monophasé commandé. -Alimentation à découpage. -Hacheur (compatible avec les charges prévues). -Onduleur (compatible avec les charges prévues).

5

5

5

5

5

B- Terrains de stage et formations en entreprise:(voir rubrique accords/conventions)

Lieu du stage

Nombre d’étudiants

Durée du stage

ENTP HASSI MESSAOUD

10

1

mois

ENSP HASSI MESSAOUD

10

1

mois

ENAFOR HAOUD BERKAOUI

10

1

mois

ENAFOR HASSI MESSAOUD

10

1

mois

SONATRACH

10

1

mois

C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique { la

formation proposée (Champ obligatoire) :

Auteur

Titre

Ioan Doré Landau

commande des Systèmes conception, identification et mise en œuvre

Tavernier, Christian

Applications industrielles des PIC

Mayeux, Pascal

Apprendre la programmation des PIC par l'expérimentation et la simulation

Boukrouache,Abdelhani

Asservissement et régulation des systèmes linéaires

Elisabeth Boillot

Asservissements et régulations continus (analyse et synthèse)

volume1,2

Rachid IKNI

Asservissements linéaires continus

Michal Villain

Automatique 2 systèmes asservis linéaires

Vanheeghe. Philippe

Automatique des systèmes échantillonnés : éléments de cours et exercices résolus

Patrick SLARRY

Automatique de bases

Omar TACHET

Automatisme 2T.

Patrice Aknin

Capteurs et Traitement du signal pour les transports guidés

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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P a g e

| 19

M.Tahar Bellal

Circuits électriques et électroniques

Youcef Hamada

Circuits électroniques

CL.Raballand

Circuits électroniques fonctions de transfert : analyse et expérience

Jean ADAVRAY

Circuits et composants électroniques

Patrick Gueulle

Circuits imprimés conception et réalisation

Jean Alary

Circuits Imprimés en Pratique

Minzu, Viorel

Commande automatique des systèmes linéaires continus :

automatique : cours avec applications utilisant Matlab

T.BOUTCHACHA

Composants actifs a semi-conducteurs

C.PIGUET

Conception des circuits ASICs numérique CMOS

Valérie Léger

Conversion d'énergie électrotechnique électronique de puissance

Herzogenrath. Michael

Corrigé des exercices et TP du Traité de l'électronique analogique et numérique

Michel Cohen De Lara

Cours d'automatique commande linéaire des systèmes dynamiques

Maurice RIVOIRE

Cours d'automatique tome 1:signaux et systèmes

Maurice Rivoire

Cours d'automatique tome 2:asservissement -régulation, commande analogique

Maurice RIVOIRE

Cours d'automatique tome 3:commande par calculateur- identification

J.Montagnac

Cours de schémas automatisme-électricité2

Ladjouze, Hammoud

cours d'électronique

Francis Milsant

Cours d'électronique 1-introduction-circuits à régime variable

Francis Milsant

Cours d'électronique 2-composants électroniques

Michel Rami

Cours d'électronique numérique et échantillonnée

Francis Milsant

Cours d'électronique tome 1 circuits à régime variable

Francis Milsant

Cours d'électronique tome 2 composants électroniques

Francis Milsant

Cours d'électronique tome 5 diodes-thyristors commande des moteurs

Alain Lebégue

Cours et problèmes d'électronique analogique (142 exercices avec solutions

LAFONT Jean-claude

Cours et problèmes d'électronique numérique : 124 exercices avec solutions

Tayeb Chérif Rachid

Cours et problèmes résolus: électronique de base

Jean-noel martin

Débuter en traitement numérique du signal

Declercq. David

Détection et estimation des signaux

Michal Krob

Electronique expérimentale

H Prépa

Electronique

Jean Niard

Electronique

Thomas L. Floyd

Electronique

Thierry Destombes

Électronique : manipulations et simulations Tome 1

Thierry Destombes

Électronique : manipulations et simulations Tome 2, Travaux pratiques

François Manneville

Electronique 1. Théorie du Signal et composants

R.Mérat

Electronique analogique

Français de DIELEVEULT

Electronique appliquée hautes fréquences

François Dattée

Electronique concepts de base

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

P a g e

| 20

Robert Chauprade

Electronique de puissance 2 commande des moteurs à courant alternatif

A.Dumas

Electronique de puissance et électrotechnique: problèmes corrigés de B.T.S.I.U.T. maitrise E.E.A.

Guy Séguier

Electronique de puissance Les fonctions de base et leurs principales applications cours et exercices résolus

BERNARD GIRAULT

Electronique des clés pour l'électronique travail dirigé illustrés par simulation

B.Samir

Electronique des impulsions cours avec exercices corrigent

J.Auvray

Electronique des signaux analogiques

P.Cabanis

Electronique digitale

Menacer Said

Electronique digitale tome 1:analyses combinatoires et séquentielle

Menacer Said

Electronique digitale tome 2:microprocesseurs et périphériques

M.Bornand

Electronique électrotechnique: exercices et problèmes avec solutions

W.Verleyen

Electronique et électrotechnique: la solution classique; sa transcription sur micro-ordinateur

J

.Kohler

Electronique et Modélisme Ferroviaire 1 Les bases

J

.Kohler

Electronique et Modélisme Ferroviaire 2 les circuits fondamentaux

Stéphane Glavan

Electronique fondamentale

A.Benayad

Electronique générale cours et exercices résolus

Haraoubia, Brahim

Electronique générale les composants passifs

J.Blot

Electronique linéaire: exercices résolus présentation et méthodes d'analyse des réseaux électriques: applications à l'amplificateur opérationnel

R.Delsol

Electronique numérique tome 1:circuits intégrés logiques et leurs applications

R.Delsol

Electronique numérique tome 2:acquisition, conversion et restitution de données

Noel Richard

Electronique Numérique et Séquentielle langages de description de haut niveau

pratique des

FRANCOIS MANNEVILLE

Electronique théorie du signal et composants cours et exercices corrigés

Hubert Lumbroso

Electronique73problémes résolus rappels de cours

A.Fouillé

Electrotechnique a l'usage des ingénieurs tome 2 machines électriques à courants alternatifs

Pierre Faurre

Eléments d'automatique

L.Herous

Eléments de base de théorie et du traitement du signal

BERNARD CHALMOND

Eléments de modélisation pour l'analyse d'images

Mourad Haddadi

Exercices corriges en électronique générale

M.Haddadi

Exercices corriges en électronique générale avec résumé du cours

Maurice Rivoire

Exercices d’automatique (tome2) asservissement-régulation commande analogique

Thomas L. Floyd

Fondements d'électronique

Rais El'hadi Bekka

Fondements du traitement du signal

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

P a g e

| 21

V.Tergan

Fundamentals of industrial automation

Haraoubia. Brahim

Génération et transformation de signaux

R.Ben Abdennour

Identification et commande numérique des procédés industriels

Michel Casabo

Initiation a la mesure électronique

Jacques Laroche

Introduction à L'électrotechnique Fondements d'électricité et d'électromagnétisme

SAUZADE Michel

Introduction à l'électronique analogique

Jean-Marie Donnini

Introduction à l'électronique cours avec exemples et exercices corrigés

Hervé Buyse

Introduction à L'électronique et à ses Applications en instrumentation

Rais El Hadi Bekka

Introduction au traitement du signal

BIANCIOTTO A.

La construction normalisée en électrotechnique

A.BIANCIOTTO

La construction normalisée en électrotechnique tome 1:installations appareillage matériaux

ERBER

La mesure des pressions manomètres et capteurs

Michel Messud

La pratique du microprocesseur: conception des applications

P. Lambrechts

Le cours technique conception et calcul des circuits de base à semi-conducteurs

Declercq. David

Le filtrage des signaux

David Boulinguez

Le traitement du signal sous Matlab : pratique et applications

M.Boulemden

l'électronique analogique

B.HARAOUBIA

Les bases de l'électronique

Raymond BRETON

Les bases de l'électronique

Georges ASCH

Les capteurs en instrumentation industrielle

Pascal Dassonvalle

Les capteurs (50 exercices et problèmes corrigés)

A.Bessaid

Logique combinatoire exercices & problèmes résolus tome1

LAUrent Dutrieux

Logique programmable

Architecture des FPGA et CPLD

méthodes de conception le langage VHDL

A.Bessaid

Logique séquentielle exercices & problèmes résolus tome2

Alain Hubert

Machines électriques, électronique de puissance Theorie. Applications. Laboratoire

M.Cazin

Mécanique de la robotique

R . BONCOMPAIN

Mécanique des systèmes industriels 1 modélisation et cinématique

M.Abati

Mesures électriques appliquées

A.Fabre

Mesures électriques et électroniques: recueil d'exercices et de problèmes corriges volume 1,2

Mohamed Bendaoud

Mesures électriques: cours & exercices

BABES VICTOR

Mesures d'électriques

D.Hamoudi

Méthodes d'analyse des circuits électriques

Messaoud Boukezzata

Méthodes et techniques de mesures électriques

Jean-paul louis

Modélisation des machines électriques en vue de leur commande

Ammar Bentousi

Module tec 581 d'électricité générale: theorie des réseaux- électrotechnique

Jelena Godjevac

Neuro-fuzzy controllers(design and application)

A.Auger

Notions d'automatisme: circuits combinatoires, circuits séquentiels

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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P a g e

| 22

B. Kainka

Petites expériences d'électronique avec mon PC pour mesurer,

commander, automatiser

Visual basic en pratique

Luc Allay

Physique appliquée électronique-électrotechnique

Luc Allay

Physique appliquée électronique-électrotechnique

Georges Metzger

Pratique des circuits intégrés numériques

Malvino, Albert-Paul

Principes d'électronique : cours, exercices et problèmes résolus

Abdeldjalil Ouahabi

Problèmes corriges d'électronique avec rappels de cours:

montages à transistors amplificateurs opérationnels

Norbert Bastide

Problèmes d'électronique et simulation Or CADP spice

Michel Bornand

Problèmes d'électronique tome 3 (amplificateur opérationnel)

Francis Milsant

Problèmes d'électronique:1-introduction-circuits à régime variable

Francis Milsant

Problèmes d'électronique:2-composants électroniques

Francis Milsant

Problèmes d'électronique:3-amplification-circuits intégrés

Francis Milsant

Problèmes d'électronique:4-contre-réaction- oscillation,transformation des signaux

Francis Milsant

Problèmes d'électronique:5-diodes-thyristors,commande des moteurs

A.K.Melnikov

Problèmes d'électrotechnique pour l'étude programmée

Burgat, Christian

Problèmes résolus d'automatique

P.Pelloso

Problèmes résolus d'électronique numérique

A.K.Melnikov

Problèmes résolus d'électrotechnique

REIS Ronald a.

Projets en électronique conception et fabrication

Youcef Hamada

Recueil d'exercices corriges sur les circuits électroniques

I.Boudouane

Recueil d'exercices d'électricité générale

M.El-Merraoui

Recueil d'exercices résolus

Hansruedi Buhler

Réglage De Systèmes D'électronique De Puissance V2,v3

Hansruedi Buhler

Réglage d'état bases et compléments

Chauveau

Répertoire des brochages des composants électroniques :

circuits logiques et analogique, transistors et triacs

Claude Servin

Réseaux &télécoms (cours avec129 exercices corrigés)

Frédéric Giamarchi

Robots Mobil mobiles programmables

Jean Barry

Shémas d'électricité et d'automatique industrielle

Gérard Blanchet

Signaux et images sous Matlab méthodes, applications et exercices corrigés

H.Meliani

Signaux, systèmes et automatismes: traitement numérique du signal, systèmes de communication, automatismes et applications volume 1,2

Alain Reboux

S'initier à la programmation des PIC

basic et assembleur

M.Benalegue

Système asservis non linéaires

Jaques Thurin

Systèmes asservis

M.DJEDDI

Systèmes asservis linéaires: analyse, synthèse

Jean-Paul Hautier

Systèmes automatiques Tome 2, Commande des processus :

cours et exercices corrigés

FRANCOIS AXISA

Systèmes discrets tome 1

Thomas L. Floyd

Systèmes numériques concepts et applications

F.Naceri

Théorie de la commande adaptative

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
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P a g e

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J.Quinet

Théorie et pratique des circuits de l'électronique et des amplificateurs tome 1 théorie du calcul des imaginaires et applications à l'étude des circuits

J.Quinet

Théorie et pratique des circuits de l'électronique et des amplificateurs tome 2 amplificateurs HF et BF oscillateurs et modulation filtres et ponts de mesure

J.Quinet

Théorie et pratique des circuits de l'électronique et des amplificateurs tome 3

Sermondade. Christian

Tome 4:correcteurs spécifiques, régulation en temps discret

Paul Horowitz

Traité de l'électronique V 1, V2

Francis Cottet

Traitement des signaux et acquisition de données cours et exercices corrigés

M.Djeddi

Traitement du signal: les représentations conjointes, temps fréquence

J

.Mars

Traitement du signal pour géologues et géophysiciens: T1 prospection sismique

J

.Mars

Traitement du signl pour géologues et géophysiciens:T2 prospection sismique

M.Bellanger

Traitement numérique du signal : théorie et pratique

Diaf M

Traitement numérique du signal: notions de base avec des exercices corrigés

Murray R.Spiegel

Transformées de Laplace: cours et problèmes

T.C. Hayes

Travaux pratiques du Traité de L'électronique analogique et numérique volume 1: labo analogique

T.C. Hayes

Travaux pratiques du Traité de L'électronique analogique et numérique volume 2: labo numérique

D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département et de la faculté :

La faculté des nouvelles technologies de l’information et de la communication dispose d’un

espace destiné aux étudiants pour leurs travaux personnels. Par ailleurs, un centre de calcul

de 30 postes est disponible au niveau de cette faculté

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

P a g e

| 24

II Fiches d’organisation semestrielles des enseignements de la spécialité

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

P a g e

| 25

Semestre 1

       

Volume horaire

     

Matières

Coefficient

Volume

Travail

Mode d’évaluation

Unité

hebdomadaire

Horaire

Complémentaire

 

Crédits

         

d'enseignement

       

Semestriel

en Consultation

Contrôle

 

Intitulé

 

Cours

TD

TP

(15 semaines)

(15 semaines)

Continu

Examen

UE Fondamentale Code : UEF 1.1 Crédits : 18 Coefficients : 9

Mathématiques 1

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

Physique 1

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

Structure de la matière

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

 

TP Physique 1

2

1

   

1h30

22h30

27h30

100%

 

UE Méthodologique Code : UEM 1.1 Crédits : 9 Coefficients : 5

TP Chimie 1

2

1

   

1h30

22h30

27h30

100%

 

Informatique 1

4

2

1h30

 

1h30

45h00

55h00

40%

60%

 

Méthodologie de la rédaction

1

1

1h00

   

15h00

10h00

 

100%

UE Découverte Code : UED 1.1 Crédits : 1 Coefficients : 1

Les métiers en sciences et technologies 1

1

1

1h30

   

22h30

02h30

 

100%

UE Transversale Code : UET 1.1 Crédits : 2 Coefficients : 2

Langue étrangère 1 (Français et/ou anglais)

2

2

3h00

   

45h00

05h00

 

100 %

Total semestre 1

 

30

17

16h00

4h30

4h30

375h00

375h00

   

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

P a g e

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Semestre 2

       

Volume horaire

     

Matières

Coefficient

Volume

Travail

Mode d’évaluation

Unité

hebdomadaire

Horaire

Complémentaire

 

Crédits

         

d'enseignement

       

Semestriel

en Consultation

Contrôle

 

Intitulé

 

Cours

TD

TP

(15 semaines)

(15 semaines)

Continu

Examen

UE Fondamentale Code : UEF 1.2 Crédits : 18 Coefficients : 9

Mathématiques 2

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

Physique 2

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

Thermodynamique

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

 

TP Physique 2

2

1

   

1h30

22h30

27h30

100%

 

UE Méthodologique Code : UEM 1.2 Crédits : 9 Coefficients : 5

TP Chimie 2

2

1

   

1h30

22h30

27h30

100%

 

Informatique 2

4

2

1h30

 

1h30

45h00

55h00

40%

60%

 

Méthodologie de la présentation

1

1

1h00

   

15h00

10h00

 

100%

UE Découverte Code : UED 1.2 Crédits : 1 Coefficients : 1

Les métiers en sciences et technologies 2

1

1

1h30

   

22h30

02h30

 

100%

UE Transversale Code : UET 1.2 Crédits : 2 Coefficients : 2

Langue étrangère 2 (Français et/ou anglais)

2

2

3h00

   

45h00

05h00

 

100 %

Total semestre 2

 

30

17

16h00

4h30

4h30

375h00

375h00

   

Intitulé de la Licence: Electronique

Année: 2015-2016

حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو

CPNDST

de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST
de la Licence: Electronique Année: 2015-2016 حابره يذصاق ةـعـهاــج-ةـــــلقرو CPNDST

P a g e

| 27

Semestre 3

       

Volume horaire

     

Matières

Coefficient

Volume

Travail

Mode d’évaluation

Unité

hebdomadaire

Horaire

Complémentaire

 

Crédits

         

d'enseignement

       

Semestriel

en Consultation

Contrôle

 

Intitulé

 

Cours

TD

TP

(15 semaines)

(15 semaines)

Continu

Examen

UE Fondamentale Code : UEF 2.1.1 Crédits : 10 Coefficients : 5

Mathématiques 3

6

3

3h00

1h30

 

67h30

82h30

40%

60%

Ondes et vibrations

4

2

1h30

1h30

 

45h00

55h00

40%

60%

UE Fondamentale Code : UEF 2.1.2 Crédits : 8 Coefficients : 4

Electronique

                 

fondamentale 1

4

2

1h30

1h30

45h00

55h00

40%

60%

Electrotechnique

                 

fondamentale 1

4

2

1h30

1h30

45h00

55h00

40%

60%

 

Probabilités et

                 

statistiques

4

2

1h30

1h30

45h00

55h00

40%

60%

UE Méthodologique Code : UEM 2.1 Crédits : 9 Coefficients : 5

Informatique 3

2