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Annexe 2 : Description des critères classants

Strates de
classification Description générale Technicité et/ou expertise Responsabilité Autonomie Communication Management
Strate Degré

Fonction stratégique et de mise Possède les capacités lui permettant de suppléer Doit savoir gérer des relations
Peut suppléer la direction de Est en capacité d’engager Assure l’encadrement et assume
en œuvre stratégique, l’absence ou l’indisponibilité de la direction de complexes et peut négocier pour
l’établissement dans un champ plus l’établissement dans des domaines la responsabilité de plusieurs
3 impliquant, dans le cadre des l’établissement, sur un champ de compétences Est responsable vis-à-vis de l’établissement dans l’ensemble
large que son seul champ de excédant ses champs de compétences équipes ou d’un secteur de
délégations reçues, la capacité défini, ou sur l’ensemble des problématiques de la direction, et/ou de ses La fonction implique une des champs d’activités de
La fonction implique compétences habituel. propres. La fonction implique de l’établissement.
à se saisir d’enjeux et à l’établissement. interlocuteurs externes grande autonomie dans la l’établissement.
une expertise reconnue comprendre les enjeux
construire - sur la base de ces (selon délégation reçue) de définition ou l’évolution Est en capacité de prendre en Est appelé à diriger des
dans un ou plusieurs souvent contradictoires de
enjeux, des contraintes et des Possède les capacités lui permettant d’être la mise en œuvre des axes et Assume la responsabilité de l’action et des moyens, dans Peut engager l’établissement vis-à- différentes catégories charge les relations avec collaborateurs directs. Manage son équipe. Assume la
Strate IV

domaines d’activité
2 moyens disponibles- les lignes et/ou une capacité à associé à la prise de décision sur l’ensemble des des objectifs stratégiques qui des résultats relevant de son champ de l’organisation du ou des vis de tiers, dans son champ de d’acteurs et d’adapter sa l’ensemble des partenaires de Est le garant du bon responsabilité du travail dans
sujets liés à la vie de l’établissement. lui sont confiés. Est compétences. services ou équipes placés compétences. management au sein de son domaine d’activité.
générales d’actions appréhender les communication à chacune l’établissement, même hors de son
opérationnelles. responsable des sous sa responsabilité et domaine de compétences. ce périmètre de
problématiques d’elles, tout en maintenant
conséquences de ses Sait articuler les règles de l’art de son bien entendu dans responsabilité.
spécifiques à plusieurs la cohérence globale des
Possède l’expertise ou l’expérience dans son décisions et actions, ainsi champ de compétences et l’intérêt de l’organisation de son Est capable de gérer la Encadre son équipe.
La fonction exige un niveau de champs d’activités. domaine de compétences lui permettant de que de celles de ses son établissement. temps et de son travail. Planifie les actions et encadre les messages.
communication avec l’ensemble Est amené à animer des
1 formation (Niveau II/ Niveau I) personnels relevant de son champ de
participer à la prise de décision sur les sujets collaborateurs. Est garant de son action et, le cas de ses interlocuteurs dans son réunions, ou à piloter un groupe
et/ou une expérience compétences.
touchant à ce domaine de compétences. échéant, de celle de son service devant domaine de compétences. de travail.
professionnelle. la direction de l’établissement.
Sait organiser son travail dans le Est capable non seulement de Est capable d’encadrer une
cadre général de l’activité de gérer des relations complexes avec équipe technique de même
Dispose d’une expertise et d’une expérience lui Est, compte tenu de son expertise, le
l’établissement et adapter ses ses interlocuteurs internes ou niveau que lui. Peut encadrer
permettant de se positionner en conseil, sur son garant du respect des règles de l’art de
priorités à celles de l’établissement. externes, mais peut également des salariés relevant d’une
3 domaine d’activité, auprès de ses interlocuteurs son travail au sein de l’établissement.
Sait anticiper les besoins de conduire des négociations, avec expertise différente de la sienne.
internes (dont la direction de l’établissement) Est à ce propos l’interlocuteur des
l’établissement sans que l’on ait prise d'initiatives, avec ces Peut être responsable d’un
Réalisation d’activités ou externes. partenaires externes de l’établissement.
besoin de les lui donner interlocuteurs, dans son champ groupe de travail sur un projet
complexes impliquant de explicitement. d'activité. complexe.
La fonction implique une
combiner ou de transposer des
Est responsable devant sa grande autonomie dans
savoirs, des savoir-faire, des La fonction implique de
hiérarchie de l’atteinte des l’organisation de son
savoir-agir pour répondre avec savoir traduire les Est capable de prendre en charge Peut être amené à
objectifs opérationnels qui travail et le cas échéant Sait prendre en compte les
pertinence à une situation. Sait La fonction implique Est, compte tenu de son expertise, le demandes de ses l’ensemble de ses interlocuteurs encadrer une ou des
Dispose d’une expertise lui permettant de trouver lui sont confiés et des dans celui de ses contraintes des autres acteurs de son Encadre des salariés de strate I
Strate III

définir ce qu’il faut faire en une technicité, voire une garant du respect des règles de l’art de interlocuteurs dans son internes ou externes, et de leur équipes de salariés de
une réponse appropriée à l’ensemble des champs d’expertise dont il collaborateurs, dans le établissement dans l’organisation de et/ou II. Peut être animateur
2 fonction d’un objectif général expertise reconnue dans son travail au sein de l’établissement, champ d’expertise et de apporter une réponse pertinente, strate I à III. Peut
situations professionnelles relevant de son est le garant. Est responsable cadre des objectifs ses priorités. Sait établir des d’un groupe de travail sur un
ou d’une situation et sait le un domaine d’activité sans assurer la liaison avec l’ensemble savoir traduire ses dans son champ d’activité. Peut également animer une
domaine d’activité. des résultats et conséquences opérationnels qui lui sont collaborations et des coopérations projet simple.
mettre en œuvre. particulier. des acteurs externes. impératifs techniques en conduire des négociations simples équipe projet dans un
de ses actions ou décisions. confiés, de son champ avec ces acteurs.
enjeux pour ses concernant son champ d'activité. cadre non hiérarchique.
Doit connaître les limites de d’expertise et des moyens
La fonction exige un niveau de interlocuteurs.
ses compétences. qui lui sont mis à
formation (Niveau III/ Niveau
disposition.
II) et/ou une expérience
professionnelle. Est capable d’échanger, sur le Peut être sollicité pour prendre
Dispose d’une expertise lui permettant mode requis (oral, écrit…) avec en charge la formation d’un
Est responsable des conséquences de Sait organiser son travail pour
d’apporter une réponse pertinente aux situations l’ensemble de ses interlocuteurs nouveau salarié, ou pour
1 son travail devant son responsable atteindre ses objectifs dans le respect
professionnelles habituelles ou courantes internes ou externes dans le cadre superviser, sans lien
hiérarchique. des délais donnés.
relevant de son domaine d’activité. de ses fonctions, dans un domaine hiérarchique, le travail d’une ou
précis. plusieurs personnes.

Est capable d’accueillir et de


Est capable de prendre en charge sur
Est capable, avec fiabilité, prendre en charge tous les Peut être responsable d’un
Dispose d’une technicité et d’une expérience lui son initiative des travaux qui relèvent
d’organiser son travail courant, et interlocuteurs internes ou externes, projet simple et superviser le
3 permettant d’être un référent technique dans son de sa compétence, de les réaliser dans
d’y intégrer des travaux non courants et de leur apporter une réponse travail réalisé par une ou
Exécution d’activités domaine d’activité. un délai fixé, et de rendre compte de
qui lui sont demandés. pertinente, pour ce qui concerne plusieurs personnes.
complètes et déterminées son action.
La fonction implique une son champ d'activité.
nécessitant de mettre en œuvre
Est responsable devant son autonomie limitée dans la
des savoir-faire ou des savoir-
encadrant du résultat de ses prise de décision sur son Peut être conduit à
agir préalablement acquis. Sait La fonction implique de La fonction implique la
actions, dans la limite de ses cadre d’action (objectifs accompagner, voire
Strate II

comment faire ce qu’on lui mettre en œuvre des Sait réaliser son travail courant sans capacité à établir des Est capable de prendre en charge Peut superviser des tâches
Dispose d’une technicité et d’une expérience lui capacités techniques. Doit Peut se voir confier des tâches moins déterminés, sélection de superviser, des tâches
demande de faire. savoir-faire et/ou savoir- avoir besoin de son responsable, et relations constructives des interlocuteurs externes pour réalisées par une ou plusieurs
2 permettant de réaliser tous les travaux relevant être capable de faire appel à courantes qu’il réalisera dans un délai moyens dans ceux mis à réalisées par un ou des
agir variés dans le cadre sait rendre compte de l’avancement avec ses interlocuteurs des questions simples relevant de personnes (exemple :
de son domaine d’activité. sa hiérarchie dès qu’un fixé. sa disposition, salariés de strate I ou II,
La fonction exige une d’objectifs déterminés de son travail. internes ou externes. son champ d’activité. formation).
problème dépasse sa organisation de son sans lien hiérarchique.
qualification minimale (Titres
compétence. travail) et la capacité à
de niveau V ou IV) et/ ou une
mobiliser sa hiérarchie.
expérience validée dans une
fonction similaire. Dispose d’une technicité de base dans son
Est capable de communiquer Peut accompagner des tâches
domaine d’activité donné, lui permettant de Effectue son travail courant dans un Sait réaliser son travail courant sans
1 convenablement avec l’ensemble réalisées par une ou plusieurs
réaliser les travaux courants qui lui sont délai fixé. avoir besoin de son responsable.
de ses interlocuteurs internes. personnes.
demandés.

Sait questionner son responsable


Est capable de savoir ce qu’il doit faire
Réalise seul un travail qui lui a été pour obtenir toutes les précisions
Réalise des travaux nécessitant de mobiliser des en fonction de la situation, sans
confié, même si ce travail nécessite utiles sur le travail demandé. Sait
3 savoir faire variés appris précédemment par la intervention de son responsable. Le
une part d’initiative dans son rendre compte du travail réalisé,
Exécution de tâches ou La technicité est formation ou l’expérience. réalise selon le niveau de qualité requis,
exécution. des difficultés rencontrées, des
d’opérations simples répondant limitée, le travail est dans un délai convenable.
incidents dont il serait le témoin.
à un mode opératoire fourni au constitué de tâches
La fonction s’exerce sans La fonction n’implique
salarié. Fait ce qu’on lui simples pouvant être
Responsabilité limitée au autonomie, sous le pas d’autre besoin de
Strate I

demande, comme on le lui apprises sur le terrain ou


Réalise des travaux d’exécution simples et contenu des tâches confiées contrôle direct d’un communication que le Le poste n’implique pas de fonctions managériales.
demande. par une formation Travaille sous le contrôle de son Sait rendre compte des difficultés
répétitifs en utilisant des outils techniques (Faire). Réalise le travail confié avec un niveau encadrant ou dans le cadre rendu compte à son
2 courte. Les tâches sont responsable hiérarchique dans le rencontrées dans son travail, ou
nécessitant un petit apprentissage (pouvant être de qualité fixé, dans un délai fixé. de procédures précises. supérieur hiérarchique.
La fonction n’exige pas de définies par des cadre d'un travail défini. des incidents dont il serait témoin.
niveau préalable. (Titres de consignes précises, les réalisé sur place)
niveau VI ou V). moyens sont définis.

Travaille en application des Sait rendre compte de son travail à


Réalise des travaux d’exécution simples et Réalise ce que lui a demandé son
1 consignes du responsable la demande de son supérieur
répétitifs. encadrant direct.
hiérarchique hiérarchique

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