UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE COMPUTACIÓN Y

ELECTRÓNICA

S í la b o de
TELECOMUNICACIONES III
(CL52119A)

Lambayeque – Perú
2017

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 SÍLABO DE TELECOMUNICACIONES III

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Ciencias Físicas y Matemáticas

1.2. Escuela profesional : Electrónica
1.3. Asignatura : Telecomunicaciones III
1.4. Código : CL52119A
1.5. Número de créditos : 06
1.6. Pre-requisitos : Telecomunicaciones II
1.7. Ciclo de estudios : Noveno ciclo
1.8. Área : Tecnológica Profesional
1.9. Plan de estudios : 2001
1.10. Extensión horaria : Cinco horas semanales
 Teoría : Dos
 Práctica : Dos
 Laboratorio : Dos
1.11. Semestre académico : 2017 - I
 Inicio : 24 de Abril del 2017
 Final : 11 de Agosto del 2017
1.12. Duración : 16 semanas
1.13. Docente : Mg. Lucía Isabel Chamán Cabrera
1.14. Correo electrónico : lchaman@unprg.edu.pe
1.15. Tutoría : Sala de profesores de Electrónica

II. FUNDAMENTACION - SUMILLA

El curso tiene como finalidad el desarrollo de los sistemas de transmisión con

tecnología analógica y digital, transmisión alámbrica y vía espectro libre, sistemas
de telefonía celular.

III. COMPETENCIAS

3.1. Capacidad de análisis y síntesis: Encontrar, analizar, criticar la tecnología

analógica y digital, transmisión alámbrica y vía espectro libre, sistemas
de telefonía celular.

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IV. OBJETIVOS GENERALES

4.1. Conocer concepto de redes inalámbricas de banda ancha, tanto móvil como
fijo y aplicarlo a la planificación, diseño y optimización de las mismas.
4.2. Lograr un entendimiento de los diferentes modelos de propagación de radio
para redes celulares, redes fijas y/o redes nómadas.
4.3. Conocer y aplicar las diferentes técnicas de modulación avanzada y su
aplicación en las redes inalámbricas de banda ancha.

V. PROGRAMA DE CONTENIDOS

5.1. UNIDAD I: Introducción a Sistemas de Comunicación Inalámbricos.

5.1.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

✓ Conocer los sistemas de comunicación inalámbricos.

✓ Conocer los fundamentos del concepto de redes celulares.

5.1.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didáctica
Evolución de los sistemas de Comunicación Inalámbricos: Trabajo
1
Móviles y Fijos colaborativo
Trabajo
2 Sistemas de Comunicaciones de Telefonía Móvil.
colaborativo
Conceptos de Telefonía Celular. Reuso de frecuencias,
Trabajo
3 Asignación de Recursos, Cálculos de capacidad y
colaborativo
dimensionamiento

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5.2. UNIDAD II: Introducción a la Propagación Inalámbrica

5.2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Comprender los diferentes fenómenos que gobiernan la
propagación de señales inalámbricas.
✓ Simular los canales de propagación inalámbrica.
✓ Realizar presupuestos de enlace de sistemas de propagación
inalámbrica.
✓ Conocer los diferentes modelos de propagación y sus rangos de
aplicación.

5.2.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didácticas
Primera Práctica Calificada.
Trabajo
4 Propagación Inalámbrica y presupuesto de enlace. Efectos
colaborativo
Atmosféricos.
Modelos de Propagación. Caracterización del Trabajo
5
Desvanecimiento. colaborativo
Trabajo
6 Modelos de Propagación en Interiores.
colaborativo
Simulación de Difracción Knife-Edge. Modelo de Sombra
Trabajo
7 en construcciones simples. Propagación en Microceldas y
colaborativo
Pico celdas
Trabajo
8 Primer Examen Parcial
colaborativo

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5.3. UNIDAD III: Técnicas de Modulación en Comunicaciones Inalámbricas.

5.3.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Conocer las técnicas de modulación usadas en comunicaciones
inalámbricas.
✓ Comprender los esquemas de modulación avanzada y su relación
con las altas velocidades en comunicaciones inalámbricas.
✓ Entender los mecanismos de transmisión OFDM y su utilización en
varios sistemas de comunicación inalámbrica.

5.3.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didácticas
Esquemas de modulación digital básicos. Densidades Trabajo
9
Espectrales. Señalización. Diagramas de Constelación colaborativo
Velocidades de Transmisión altos, Limitaciones Trabajo
10
Principales, tales como ruido, ancho de banda, potencia. Colaborativo
Transmisión OFDM. Implementación de OFDM usando
Trabajo
11 procesamiento IFFT/FFT. Modelo en el Dominio de la
colaborativo
frecuencia. Selección de Parámetros.
Trabajo
12 Estudio de Perfiles de Sistemas de 802.16
colaborativo

5.4. UNIDAD IV: Diseño de Sistemas de Comunicación Inalámbricos.

5.4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Estimar la demanda de las localidades de estudio.
✓ Diseñar y simular el backbone y la red de acceso de la red de
comunicación inalámbrica.
✓ Realizar la selección de equipos y su presupuesto de
implementación.
✓ Simular el desempeño de la red de comunicación inalámbrica.

5.4.2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Estrategia
Semana Contenido
didácticas
Estudio de gabinete y análisis de localidades de estudio,
Trabajo
13 estableciendo y dimensionando necesidades de
colaborativo
comunicación.
Diseño y simulación de red de Comunicación inalámbrica. Trabajo
14
Selección de Equipos. Presupuesto. colaborativo

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Análisis de desempeño de red de Comunicación Trabajo

15
Inalámbrica. colaborativo
Sustentación de los proyectos. Trabajo
16
Segundo Examen Parcial. colaborativo

VI. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

La estrategia de enseñanza aprendizaje de esta asignatura está centrada en el

estudiante, motivo por el cual optamos el trabajo colaborativo como estrategia
para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje, en la cual todos los
miembros participaran para el logro de los objetivos planteados. Se tendrá en
cuenta la participación activa y participativa, mediante:

 Tarea: Permite estudiar el tema con la participación del profesor y los

estudiantes.
 Actividad colaborativa dentro del grupo: Permite desarrollar habilidades de
discusión y análisis con coherencia, ayudando a formar actitudes
analíticas y de carácter crítico.
 Criterios esperados de éxito: Permite desarrollar habilidades de síntesis
con coherencia, mediante los procesos de reconstrucción y de
conceptualización.
 Responsabilidad individual: Logra que el estudiante asuma un criterio y
una posición frente a la situación con responsabilidad.
 Comportamientos esperados: Logra la participación, revisión, motivación
y elaboración activa por parte de todos los miembros.
 Actividad colaborativa entre grupos: Refuerza los conocimientos teóricos
impartidos mediante la retroalimentación.
 Tutorías: Permite al estudiante encontrarse con el docente en otro
ambiente distinto al horario de clase con el fin de despejar dudas acerca
de temas visto en clase.
 Trabajo Independiente: es aquel en el que se fundamentan las actividades
que realiza de manera autónoma y bajo su organización.
 Lecturas Obligatorias: Permite el acercamiento del estudiante al tema para
ser discutido en pleno.

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 Revisiones de tema: Proporciona la oportunidad para el estudio intensivo

de problemas especiales, los estudiantes disponen de variados recursos
y permite la participación de todos.
 Búsqueda en Internet: Permite desarrollar habilidades para la búsqueda
de información relacionada con las áreas y disciplinas afines.

Recursos y equipos
- Presentación en Power Point - Retroproyector
- Material Impreso - Pizarra - Plumones
- Salón de clases - Laboratorio de cómputo - Biblioteca

VII. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La evaluación será un proceso permanente de juzgamiento crítico y autocrítico

de cómo se vienen construyendo los objetivos de la asignatura, la participación
metodológica de acercamiento a la realidad y de inmersión a la teoría y práctica,
que garantiza la calidad de los productos acreditables. En ella se tiene que
poner a prueba la capacidad de trabajo y logro de aprendizajes, la superación
de los problemas.
La asistencia está de acuerdo a lo reglamentado y se observará con rigurosidad
la puntualidad y permanencia en las jornadas de trabajo académico.
Los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes serán monitoreados
a través de evaluaciones cuya cobertura estará en función de los trabajos
realizados durante cada unidad de trabajo. Estas evaluaciones serán
estructuradas teniendo presente las ponderaciones siguientes:

Reportes Cantidad Ponderación

Individuales escrito Ri 1 por semana 1
Grupal escrito Rg 1 por unidad 1
Examen escrito Ee 1 por unidad 5
Aportaciones orales Ao Sin limite 1
Trabajo de aplicación Ta 1 trabajo de 2
aplicación

̅̅̅̅) + 1(𝑅𝑖
5(𝐸𝑒 ̅̅̅) + 1(𝑅𝑔 ̅̅̅̅) + 2(𝑇𝑎
̅̅̅̅) + 1(𝐴𝑜 ̅̅̅̅)
Promedio final =
10

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El estudiante para ser aprobado en la asignatura deberá obtener una nota final de
10.5 a más.
Nota importante:
i) El estudiante con el 30% de inasistencia no tendrá derecho a ser evaluado.
ii) El estudiante que falte a un examen escrito o no presente un trabajo en la fecha
señalada tendrá nota cero.

VIII. TUTORÍA

Teniendo en cuenta que el proceso docente educativo constituye un proceso

formativo integral, el estudiante contará con tutoría durante el desarrollo de la
asignatura, la cual puede ser solicitada previamente mediante correo electrónico o
presencial.
Ambiente de tutoría
Ambiente: Escuela de Profesores de la Escuela de Ingeniería Electrónica.
Horario : Miércoles 9:10 am a 11:40 am.

IX. BIBLIOGRAFIA

- Haslett, C. (2008). Essentials of radio wave propagation. Cambridge

University Press.
- Wong, K. L. (2003). Planar antennas for wireless communications.
Microwave Journal, 46(10), 144-145.
- Seybold, J. S. (2005). Introduction to RF propagation. John Wiley & Sons.

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Mg. Lucía Isabel Chamán Cabrera
CIP Nº 86890

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