DOCENTE: Diana Agustín Pérez GRADO: BLOQUE: FECHA: 14/12/2017
Preparatoria Formación Cívica y Ética
TEMA: APRENDIZAJE ESPERADO: COMPETENCIAS:
Aprender a ser, Que el alumno tome decisiones que Se reconoce como un ser social y asume una perspectiva ética, reflexiva y de compromiso hacia el bien
convivir y conocer favorecen su calidad de vida y común.
autorrealización, expresando su
capacidad para responder
asertivamente.
RECURSOS DIDÁCTICOS INICIO (RESCATE DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS)
LIBRO /PÁGINAS En un campo abierto son
separados ubicándolos en
No se ocupó algún libro. distintos grupos y separándolos
OTROS de su campo de confort,
posteriormente nuestro equipo
Diapositivas sobre la toma de decisiones hace un circulo, nos
impartida por el Dr. Julio Vega. presentamos y con el juego del
rey se observa la integridad del
grupo para trabajar con
personas diferentes.
ASIGNATURA: DÍA: miércoles
HORA: 7:00 a 19:00
DESARROLLO DE LA CLASE
1. El juego del rey: Se hacen dos equipos y cada uno va a tener un rey, el primer
equipo que encuentre al rey del equipo contrario gana. (La maestra sirve
como mediadora para todas las actividades)
2. El juego del huevo: La instructora en un principio nos explica la dinámica a
seguir (Todos somos huevos en un principio, posteriormente tenemos que
tener contacto con otro huevo, jugar piedra papel o tijeras y el que gana se
transforma en un pollo, humano y posteriormente dios, pero en caso de que
pierda se tiene un retroceso, se gana cuando todos sean dioses)
3. Esponja: El equipo es separado en dos de forma aleatoria, posteriormente
la instructora dice que enfrente hay una tina y delante de esta un balde vacío
que posteriormente cada equipo tendrá que llenar con la esponja que ella
les entregara, gana el equipo que llene el balde primero.
4. A ciegas: Nos formamos en una fila y todos nos vendamos los ojos,
Posteriormente la instructora pone a un guía que es la única que no tiene
que estar vendada, esta nos tiene que ir guiando a ciegas hacia la meta, el
reto termina cuando todos hallamos cruzado la misma.
5. Enredados: Entre todos juntamos nuestras manos y nos enredamos lo mas
que se pueda, posteriormente un compañero que la instructora designará
tendrá que desenredarnos para formar un circulo.
6. Futbol: Para terminar, se indicará que nos dividiremos en dos grupos para
jugar, de esta manera se ubicará como se mejoró en las relaciones sociales.
 EVALUACIÓN

EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO

1. Realizar un partido de futbol, para determinar si lo que se La participación de cada uno RÚBRICA LISTA DE COTEJO BITACORA
realizo tuvo repercusión en el comportamiento de cada uno de los presentes en las diversas ENTREVISTA PARTICIPACIÓN OBSERVACIÓN
de los alumnos, y si no fue así cual fue el motivo. actividades que se efectuaron. PROYECTO ESCALA PORTAFOLIO
EJERCICIOS ESCRITO ACTITUDES