Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
KEKUATAN(S): KELEMAHAN(W):
Persekitaran Dalaman 1. Sokongan daripada pihak pentadbir 1. Kehadiran pelajar miskin ke sekolah
sekolah pada setiap aktiviti yang tidak memuaskan
dilaksanakan. 2. Perancangan aktiviti unit kebajikan
2. Mendapat kerjasama daripada yang bertembung dengan aktiviti
jawatankuasa HEM, guru data dan guru sekolah yang lain
kelas dalam mengenal pasti murid 3. Murid lambat menghantar borang
yang berkelayakan. permohonan dan maklumat yang
Persekitaran Luaran 3. Barisan guru yang bersemangat tinggi diminta
dalam membantu murid yang layak 4. Sikap segelintir guru kelas yang tidak
mendapat bantuan. peka dengan keperluan bantuan untuk
murid miskin dan anak yatim
1. Sokongan daripada pihak pentadbir sekolah pada setiap 1. Kehadiran pelajar miskin ke sekolah tidak memuaskan
aktiviti yang dilaksanakan. 2. Perancangan aktiviti unit kebajikan yang bertembung
2. Mendapat kerjasama daripada jawatankuasa HEM, guru dengan aktiviti sekolah yang lain
data dan guru kelas dalam mengenal pasti murid yang 3. Murid lambat menghantar borang permohonan dan
berkelayakan. maklumat yang diminta
3. Barisan guru yang bersemangat tinggi dalam membantu 4. Sikap segelintir guru kelas yang tidak peka dengan
murid yang layak mendapat bantuan keperluan bantuan untuk murid miskin dan anak yatim
1. Ibubapa kurang bermotivasi dan tidak memahami tentang 1. Meningkatkan tahap kesedaran ibubapa/penjaga terhadap
kepentingan bantuan yang disediakan oleh pihak KPM pelajaran anak‐anak
2. Sistem Maklumat Murid (SMM) tidak lengkap dan 2. Pemantauan oleh GPK agar aktiviti yang dirancang dapat
dilaksanakan dengan lancar
maklumat sukar diperolehi
3. Murid tidak mengembalikan borang permohonan yang 3. AJK perlu menjadi pendengar yang baik dan berkongsi
masalah dengan murid
diberikan oleh guru