Pulsión

la teoría de la libido habla de una energía, la libido, que carga y descarga objetos, y
la teoría de las pulsiones pone el énfasis en elementos llamados pulsiones, que
buscan descargarse.

La pulsión es un proceso dinámico consistente en un empuje que inclina al

organismo hacia un fin. Según Freud, tiene su origen en la excitación del cuerpo y
el fin es suprimirlo, esto se logra gracias al objeto, que permite a la pulsión alcanzar
su fin.

El instinto es un esquema de comportamiento heredado, propio de una especie

animal, que varía poco de un individuo a otro, se desarrolla según una secuencia
temporal poco susceptible de perturbarse y que parece responder a una finalidad.

Cuando Freud habla de instinto es para referirse a un comportamiento animal fijado

por la herencia, característico de la especie. Freud en lugar de ver detrás de cada
tipo de actividad su correspondiente fuerza biológica, introduce el conjunto de las
manifestaciones pulsionales dentro de una gran oposición fundamental: entre
Hambre y Amor, y más tarde entre Amor y Discordia. En cambio, el instinto no tiene
porqué reducirse a una sola oposición.

Características de la pulsión

Objeto: no tiene un objeto específico

Meta: la satisfacción
Fuente: es siempre física y está constituida por las zonas erógenas
Esfuerzo: se trata de una fuerza constantemente apremiante, pero capaz de
actuar sobre ella la represión.

Freud dice que el enlace entre la pulsión sexual y el objeto sexual era concebido
estrechamente, sin embargo, entre pulsión sexual y objeto sexual no hay sino una
adherencia. Freud dice que probablemente la pulsión sexual es al comienzo
independiente de su objeto, y tampoco debe su origen a los encantos de este.

DESTINOS PULSIONALES
Inhibición: el niño deberá inhibir los impulsos eróticos hacia objetos incestuosos, y
transformarlos en cariño, en afecto tierno.
Represión: o tentativa de represión de las pulsiones seguida de fracaso que da
lugar al síntoma.
Sublimación: el fin de la pulsión sexual es desviado hacia finalidades sociales,
artísticas, morales o intelectuales, y el objeto prohibido deberá ser reemplazado por
objetos aceptados culturalmente.
Identificación: el sujeto retira su pulsión del objeto prohibido y las vuelve contra sí
mismo, y se identifica con rasgos del mismo objeto.

DESARROLLO PSICOSEXUAL

Etapa oral
La fase oral es desde el nacimiento hasta aproximadamente un año de edad. En
este caso, la zona erógena es la boca. Según Freud, el bebé no sólo recibe la
nutrición de la mama, pero también logra la satisfacción de la experiencia de la
succión. En este caso, chupar satisface el deseo sexual.

Etapa Anal
Durante la etapa anal, Freud creía que el objetivo principal de la libido se hallaba en
lograr el control de los movimientos del intestino y la vejiga. El conflicto importante
en esta etapa es el control de esfínteres: el niño tiene que aprender a controlar sus
necesidades corporales. El desarrollo de este control conduce a una sensación de
logro y la independencia. Freud creía que las experiencias positivas durante esta
etapa sientan las bases para que las personas se conviertan en adultos
competentes, productivos y creativos.

Etapa fálica
El enfoque principal de la libido se centra en los genitales. A esta edad los niños
empiezan a descubrir las diferencias entre hombres y mujeres. Freud creía que los
niños comienzan a ver a sus padres como un rival por el afecto de la madre.
El complejo de Edipo describe estos sentimientos de querer poseer la madre y el
deseo de reemplazar al padre. Sin embargo, el niño también teme que será
castigado por el padre por estos sentimientos, a este miedo Freud lo llamó
la angustia de castración.

Etapa de latencia
El período de latencia es un tiempo de exploración en el que la energía sexual está
todavía presente, pero se dirige hacia otras áreas, tales como las actividades
intelectuales y las interacciones sociales. Esta etapa es importante en el desarrollo
de habilidades sociales y de comunicación y confianza en sí mismo.

Fase genital
Durante la etapa final del desarrollo psicosexual, el individuo desarrolla un interés
hacia el sexo y las relaciones sexuales. Esta etapa comienza en la pubertad, pero
dura el resto de la vida. Si las demás etapas se han completado con éxito, el
individuo debe estar ahora bien equilibrado, cálido, y el cuidado. El objetivo de esta
etapa es establecer un equilibrio entre las diversas áreas de la vida.