Diplomado en Políticas Públicas para Gobiernos Locales

Actividad Curso – Introducción a las Políticas Públicas

Elija, de forma individual una política pública nacional cuya ejecución requiere de la participación activa de la
municipalidad. Realice un análisis respecto a los “aspectos políticos” de la política pública seleccionada, considerando los
siguientes aspectos en los distintos niveles territoriales:

 Institucionalidad involucrada
 Actores involucrados
 Identificación de las etapas que ha tenido la política seleccionada

A partir de dicho análisis, se solicita que Ud., desarrolle un texto en formato de minuta. De forma complementaria al
análisis debe considerar además los siguientes aspectos para la contextualización de la implementación de la política en
su comuna:

- Nombre de la política ( puede ser que esta se ejecute a través de un programa)

- Población objetiva y beneficiarios
- Mecanismo de focalización de beneficiarios (si existe)
- Bienes y/o servicios que entrega
- Estructura municipal de gestión de la política: Unidad encargada directa, encargado, profesionales a
cargo, otros recursos y equipamiento.
- Descripción de los actores involucrados en la implementación.
- Otras unidades, programas y recursos municipales que participan en la ejecución.
- Aspectos propios de la adecuación local de la política nacional: existencia de otros componentes o
complementaciones locales, modificaciones realizadas al programa, recursos adicionales aportados
por el municipio, etc.
- Otros aspectos que Ud. considere relevantes de acuerdo a los contenidos del curso.

El ensayo se entregará el 13 de octubre de 2017 (23:55 horas), al mail de la Ayudante del Diplomado, Javiera
Contreras (jecontr1@uc.cl); con copia a Ignacio Elzo (ignelzo@uc.cl)

 El nombre del archivo Word debe ser los apellidos del integrante ej.: farias.antognini.doc

 El proyecto debe ser escrito en letra Calibri 11, espacio y medio. Con un máximo de 3 planas en tamaño carta, (la
calidad del trabajo no necesariamente está correlacionada con la cantidad de páginas).

 Todo trabajo tiene que tener el nombre del estudiante, N° de pg., citas, referencias bibliográficas, bibliografía y
todos los aspectos formales de un trabajo académico escrito (además de buena redacción y ortografía).

 Todo trabajo tiene que tener referencias bibliográficas, cuando se cite alguna idea o redacción de otra persona(s).
Una vez que cite, debe colocar en el texto el apellido del autor referido, año de la publicación, y el número de
página.

 Deben colocar en la bibliografía la referencia bibliográfica completa de todos los textos que ocupó.

 El Plagio será sancionado con la nota mínima (1).

 GUIA PARA EL DESARROLLO DE LA MINUTA

Para realizar una minuta que tenga carácter de sobresaliente, se deben tener en consideración una serie de elementos
clave, antes, durante y después de su redacción.

¿Qué debemos entender como una minuta?

Antes de redactar una minuta se debe considerar lo siguiente

1. Una minuta en el sector público es un instrumento útil e informativo para quien lo lee. En general, ese
instrumento es utilizado por asesores y autoridades para empaparse, en no más de 5 minutos, de las materias
que necesiten conocer. Las minutas son redactadas por los profesionales del área quienes se entrenan en
entregar en una extensión variable, el máximo de información necesaria.

2. El concepto de “utilidad” es importante. Una minuta que no es capaz de leerse en forma clara desde el
principio, es inmediatamente rechazada. Obviamente que faltas de ortografía, de redacción o errores en
temas clave, también son causas de rechazo.

3. También es importante sujetarse a las instrucciones.

¿Qué debemos saber durante la redacción de una minuta?

La minuta debe sujetarse sobre 1 o 2 ideas centrales que deben recoger de mejor forma el tema solicitado. El problema
(y eje central) de la minuta SIEMPRE es el tema solicitado, no las lecturas, anécdotas o datos.

1. Sobre ese tema, deben reaccionar (con párrafos de no más de 5 líneas) en función de: a) una explicación del
tema o problema b) datos útiles (no solo numéricos, también legislación y otros datos empíricos), c)
conocimiento previo (que pueden ser teorías o lecturas), b) oportunidades de acción que representa el tema
tratado y e) conclusiones.
2. DEBE utilizar como base de las afirmaciones bibliografía pertinente
3. Jamás escribir de forma coloquial.
4. Jamás escribir contra fácticos
5. Jamás escribir ideas sin sustento ni opiniones personales
6. Jamás poner citas textuales en otro idioma. Tampoco citas largas. En muchas ocasiones es preferible evitar las
citas textuales, salvo si son un medio para entregar información útil.

7. Jamás poner citas textuales en otro idioma. Tampoco citas largas. En muchas ocasiones es preferible evitar las
citas textuales, salvo si son un medio para entregar información útil.

¿Qué debemos hacer después de la redacción de una minuta?

1. Leer cuatro veces y pedir que la lea alguien que no conozca del tema
2. Corregir si se ve una incoherencia o la persona que oficia de lectora no entiende el punto
3. Citar como corresponde
4. Darle formato solicitado sin logos, fotos o cualquier cosa que no tenga que ver con el texto mismo.
5. La minuta no debe tener títulos rebuscados. Lo mejor es MINUTA SOBRE…

Documento desarrollado por el Profesor Sergio Toro para el Diplomado Políticas Públicas UC.