ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. Complete os espaços em branco:

A _____________ é um livro composto por vários _______. Em sua essência, a ___________ é

uma coleção ou biblioteca de livros sagrados.
Esses ________ foram escritos por ____________ diferentes, em _________ diferentes e
_______________ diferentes.
Tais escritos tratam de vários ___________ em diferentes ____________. Cada porção das
______________ tem o seu lugar e entra com sua contribuição.

02. Quantas e quais são as partes em que a Bíblia está dividida?

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03. Quais são as duas grandes alianças que justificam os nomes dessas duas partes da Bíblia
sagrada?
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04. O que significa o termo “testamento”? E de que trata? Explique:

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05. O que é o Antigo Testamento? E o que fato ele aponta?

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06. Com base no estudo do Antigo Testamento, como se explicam os textos abaixo?
“Agora, pois, se diligentemente ouvirdes a minha voz e guardardes a minha aliança,
então, sereis a minha propriedade peculiar dentre todos os povos; porque toda a terra é
minha.” (Êxodo 19.5)
“Então tomou Moisés aquele sangue, e aspergiu-o sobre o povo, e disse: Eis aqui o sangue
da aliança que o SENHOR tem feito convosco sobre todas estas palavras.” (Êxodo 24.8)

“Eis ai vem dias, diz o SENHOR, em que firmarei nova aliança com a casa de Israel e com a
casa de Judá. Não conforme a aliança que fiz com seus pais, no dia em que os tomei pela
mão, para os tirar da terra do Egito; porque eles invalidaram a minha aliança apesar de eu
os haver desposado, diz o SENHOR. Mas esta é a aliança que farei com a casa de Israel
depois daqueles dias, diz o SENHOR; Porei a minha lei no seu interior, e a escreverei no seu
coração; e eu serei o seu Deus e eles serão o meu povo.” (Jeremias 31.31-33)

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. O que é o Novo Testamento?

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02. Quando Jesus Cristo veio? E o que teve início com Ele?
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03. Como os escritores do Novo Testamento passaram a chamar a primeira aliança? E Por que?
Justifique.
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04. Com base nesse estudo sobre o Novo Testamento, como se explicam os textos abaixo?
“Porque isto é o meu sangue; o sangue do novo testamento, que é derramado por
muitos, para remissão dos pecados.” (Mateus 26.28)
“O qual nos fez também capazes de ser ministros de um novo testamento, não da letra,
mas do espírito; porque a letra mata e o espírito vivifica.” (2 Coríntios 3.6)
“Dizendo Nova aliança, envelheceu a primeira. Ora, o que foi tornado velho, e se envelhece,
perto está de acabar.” (Hebreus 8.13)
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. Preencha os espaços em branco, completando a sentença:

A __________ foi escrita por ____ diferentes _____________ que representavam ____
diferentes ocupações (pastores, fazendeiros, pescadores, cobradores de impostos, médicos, reis,
etc.) que viveram num período em torno de ________ anos. São aproximadamente _____ gerações
de homens.
A __________ é composta de ___ livros, __________ capítulos, _______________
versículos, mais de ___________ palavras e aproximadamente ___________________ letras.
Gasta-se em média _____ horas para lê-la ininterruptamente (sendo ____ horas para ler o
__________ Testamento e ____ horas para ler o _________ Testamento) ou pode-se lê-la em
___ano seguindo estas orientações: ______ capítulos diariamente ou ____ por semana ou ainda,
_____ por mês em média.
Os primeiros ___ livros da ________ foram escritos em quase sua totalidade em
___________ ao longo de um período em torno de ______ anos. Houve um intervalo de ______
anos (conhecido como “período _____________________”) em que nenhuma _______________
foi redigida, exceto os livros _____________ (livros que a Igreja Romana, no __________ de
__________ em 1546, declarou inspirados, embora não fizessem parte do
___________do__________ Testamento estabelecido pelos judeus de Israel. Isso veio ocorrer por
causa da ___________ Protestante.
Os ___________ chamam esses livros de “___________________”, isto é, pertencentes ao
“segundo cânon”). Depois disto, os últimos ___ livros da Bíblia foram escritos em _________
durante um período em torno de _____ anos. Encontra-se traduzida em mais de _______ línguas e
dialetos, o equivalente a ____% das línguas faladas no mundo.

02. Como a Bíblia era chamada na época de Jesus?

________________________________;
________________________________;
________________________________ ou
________________________________.
03. Quais idiomas foram utilizados na composição original da
Bíblia?__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
______

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
01. Explique o que significa o termo, livro canônico?
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02. O que se pode dizer da palavra “canonização”?
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03. Complete os espaços em branco:

O cânon do _________ Testamento refere-se ao conjunto dos _______ do Antigo Testamento que a
igreja cristã reconhece como __________ e __________.
O cânon do _________ Testamento é o mesmo para os _______ e os ___________ e nele há
___ livros. O cânon ___________ tem a mais____ livros e algumas porções.
04. Quando foi e quem conseguiu reunir os livros do cânon do Antigo Testamento?
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05. Como explicar para os judeus os termos “Antigo” e “Novo” Testamentos?
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07. O que é o Tanákh? Explique.
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08. Quais são as partes do Tanákh? E o que significa cada uma delas?
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09. O que se pode extrair dos textos bíblicos seguintes?
“E aquelas tábuas eram obras de Deus; também a escritura era a mesma escritura de
Deus, esculpida nas tábuas.” (Êxodo 32.16)
“[Josué] Também escreveu ali em pedras uma cópia da lei de Moisés, que já tinha
escrito diante dos filhos de Israel.” (Josué 8.32)
“Palavra que o Senhor veio a Jeremias, dizendo: Assim fala o Senhor, Deus de Israel,
dizendo: Escreve num livro todas as palavras que te tenho dito.” (Jeremias 30.1-2)
Explique.
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES
01. Complete os espaços em branco:
O _______ do ______ Testamento refere-se ao conjunto de ____ livros do ______ Testamento que
a Igreja cristã reconhece como ____________ e _____________.
O _______ do ______ Testamento é igual para _____________ e ____________. Os primeiros
_________ que receberam os escritos originais dos _____________ sabiam quais eram os
verdadeiros e providenciaram suas cópias para as outras igrejas.
02. O que se pode extrair dos textos bíblicos seguintes?
“E quando esta epístola tiver sido lida entre vós, fazei que o seja também na igreja
dos laodicenses; e a que veio de Laodicéia lede-a vós também.” (Colossenses 4.16)
“Pelo Senhor vos conjuro que esta epístola seja lida a todos os santos irmãos.” (1
Tessalonicenses 5.27)
“Então, irmãos, estai firmes e retende as tradições que vos foram ensinadas, seja por
palavra, seja por epístola nossa.” (2 Tessalonicenses 2.15)
“Que não vos movais facilmente do vosso entendimento, nem vos perturbes, quer por
espírito, quer por palavra, quer por epístola, como de nós, como se o dia de Cristo estivesse
já perto.” (2 Tessalonicenses 2.2)
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03. Qual foi o papel dos concílios efetuados pela Igreja de Roma?
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04. Quais os princípios de canonicidade dos livros do Novo Testamento?
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. Quando e por quem a Bíblia foi dividida em capítulos?

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02. Quem eram os Massoretas? E qual sua contribuição?
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03. O que era a Septuaginta? Explique.
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. Por que os livros chamados apócrifos exerceram grande influência na história da canonicidade?
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02. Por quais motivos os livros apócrifos não receberam o devido apoio, durante o processo de
formação do cânon?
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03. Quando um livro é dito “apócrifo”? E o que significa ser apócrifo?
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04. Pesquise em um dicionário o significado de:
a) Gnosticismo.
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b) Docetismo.
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c) Judaizante.
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05. Com base em seus estudos de bibliologia, quais as principais diferenças entre as Bíblias
Hebraica, Protestante e Católica?
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06. Acerca das heresias encontradas nos livros apócrifos, responda ao que se pede:
a) De que trata o livro de Tobias?
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b) O que se passa com o livro de Judite?
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c) Como se apresenta o livro de Baruque?
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d) O que podemos dizer do livro de Eclesiástico?
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e) Qual a finalidade da escrita do livro de Sabedoria de Salomão?

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f) O que encontra-se nos livros de I e II Macabeus? Faça um paralelo entre eles.
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g) O que dizer das adições aos livros de Daniel e de Ester?
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 ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. De acordo com as atitudes em relação à Bíblia, o que pode-se dizer das expressões:

a) Racionalismo.
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b)Romanismo.
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c) Misticismo.
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d) Seitas.
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e) Ortodoxia.
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02. Dentro do contexto bíblico, o que significa Inspiração e quando se aplica?

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03. Faça um paralelo entre as principais teorias sobre inspiração.
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. O que significa Inerrância Bíblica? Explique.

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02. Quais são os principais erros de transmissão e o que cada um deles significa?
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03. O que são erros involuntários? Quais os mais encontrados?
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04. O que são erros intencionais? Quais os mais encontrados?
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05. Explique o texto de Apocalipse 22.18-19.
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06. Explique o que significa a expressão evidências da autoridade da Bíblia.
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07. O que dizer da tradução neutra, imparcial e fiel?
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08. Cite e explique a função dos principais matérias antigos utilizados na escrita dos textos bíblicos.
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. Faça um resumo da história encontrada no Antigo Testamento e o que ela retrata.
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02. Como estão agrupados os livros do Antigo Testamento?
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03. Qual a importância dos escritos do Novo Testamento? Explique.
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04. O que foi o período interbíblico? Quais os principais acontecidos? Explique-os.

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05. Quais os principais grupos religiosos no período interbíblico? Explique cada um deles.
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES

01. Acerca da tradução da Bíblia para o português, o que pode-se dizer?

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02. Quanto aos métodos de leitura da Bíblia, o que pode-se dizer? Explique os mais utilizados.
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