‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬

‫ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪By admin  — 38 Comments 2015 ،‬‬

‫‪Parts of Speech‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ | ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‬
‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪1/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ‬
‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻗﺒﻞ‪ ‬ﺍﻟﺒﺪﺀ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻧﻮﺩ‪ ‬ﺃﻥ‪ ‬ﺗﻌﺮﻑ‪ ‬ﺃﻫﻢ‪ ‬ﺩﺭﺱ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻭ‪ ‬ﻫﻮ‪ ‬ﻛﻴﻔﻴﺔ‪ ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ّﺪ‪ ‬ﺃﻥ‪ ‬ﺗﻜﻮﻥ‪ ‬ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺃﻛﺜﺮ‪ ‬ﻣﻦ‪ ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫ﻓﻌﻠﻴﻚ‪ ‬ﺃﻥ‪ ‬ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬ﺃﻥ‪ ‬ﻛﻞ‪ ‬ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺑ‬
‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪: ‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪Noun‬‬ ‫ﺍﻻﺳﻢ‬ ‫‪5 Adverb‬‬ ‫ﺍﻟﻈﺮﻑ‬

‫‪2 Pronoun‬‬ ‫ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‬ ‫‪6 Preposition‬‬ ‫ﺣﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﺠﺮ‬

‫‪3 Adjective‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺔ‬ ‫‪7 Conjunction‬‬ ‫ﺣﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﻌﻄﻒ‬

‫‪4 Verb‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫‪8 Interjection‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ‬

‫ّ‬
‫ﻟﻨﺒﺪﺃ‪ ‬ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ‪ definition ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻛﻞ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺣﺪﺓ‪: ‬‬

‫‪ ‐1‬ﺍﻻﺳﻢ‪The Noun ‬‬
‫ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻜﻮﻥ‪ ‬ﻣﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‪ ‬ﻋﺎﻗﻠﺔ‪ ‬ﻭﻏﻴﺮ‪ ‬ﻋﺎﻗﻠﺔ‪.‬ﻛﻠﻬﺎ‪ ‬ﻟﻬﺎ‪ ‬ﺃﺳﻤﺎﺀ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ man, woman, girl, boy ‬ﺃﺳﻤﺎﺀ‪ ‬ﻣﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‪ ‬ﻋﺎﻗﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ dog , horse, donkey, fly ‬ﺃﺳﻤﺎﺀ‪ ‬ﻣﺨﻠﻘﻮﻗﺎﺕ‪ ‬ﻏﻴﺮ‪ ‬ﻋﺎﻗﻠﺔ‪ ‬ﺃﻱ‪ ‬ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‪ .‬ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪stone, tree, table, book ‬‬
‫ﺃﺳﻤﺎﺀ‪ ‬ﺟﺎﻣﺪﺓ‪ ,‬ﺃﻣﺎ‪ ‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ beauty ‬ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ‪ ugliness ,‬ﺍﻟﻘﺒﺢ‪ ‬ﻭ‪ perfection ‬ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪, ‬ﻓﻬﻲ‪ ‬ﺃﻓﻜﺎﺭ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺻﻮﺭ‪ ‬ﺫﻫﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫‪ courage‬ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪ ‬ﻭ‪ sincerity ‬ﺍﻻﺧﻼﺹ‪ ‬ﻭ‪  faithfulness ‬ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‪ , ‬ﻫﻲ‪ ‬ﺻﻔﺎﺕ‪ ‬ﻣﻤﻴﺰﺓ‪ . ‬ﻓﺎﻻﺳﻢ‪ ‬ﻫﻮ‪ ‬ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﻧﺴﻤﻲ‪ ‬ﺑﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﺠﻮﺍﻣﺪ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‪ ‬ﺍﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪ ‬ﻋﻨﺪ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﻋﻨﻬﺎ‪ ‬ﻟﻨﻤﻴﺰﻫﺎ‪ ‬ﻋﻦ‪ ‬ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ‬ﺍﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫‪ ‐2‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪The Pronoun ‬‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﺗﻨﻮﺏ‪ ‬ﻋﻦ‪ ‬ﺍﻻﺳﻢ‪ ‬ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ‪ ‬ﺗﻜﺮﺍﺭﻩ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﻫﺬﻩ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻞ‪:‬‬

‫‪  Hisham is my friend. Hisham is tall. Hisham is handsome‬ﺃﻧﻴﻖ‬

‫ً‪ ‬ﻣﻨﻬﺎ‪ ‬ﺗﺼﺒﺢ‬
‫ﻧﻼﺣﻆ‪ ‬ﺃﻧﻨﺎ‪ ‬ﻛﺮﺭﻧﺎ‪ ‬ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﻫﺸﺎﻡ‪ ‬ﺛﻼﺙ‪ ‬ﻣﺮﺍﺕ‪ ‬ﻭﻫﺬﺍ‪ ‬ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‪ ‬ﻏﻴﺮ‪ ‬ﻣﺮﻏﻮﺏ‪ ‬ﻓﻴﻪ‪.‬ﺍﻧﻤﺎ‪ ‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻨﺎ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ he ‬ﺑﺪﻻ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ‬ﺃﻛﺜﺮ‪ ‬ﻓﺘﻘﻮﻝ‪: ‬‬

‫‪Hisham is my friend; he is tall and he is handsome‬‬

‫‪ ‐3‬ﺍﻟﺼﻔﺔ‪The Adjective ‬‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﺗﻨﻌﺖ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺗﺤﺪﺩ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺗﺸﺮﺡ‪ ‬ﺍﻻﺳﻢ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ ‬ﻭﺑﺬﻟﻚ‪ ‬ﻧﺤﺼﻞ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﺃﻭﺿﺢ‪ ‬ﻭﺃﺷﻤﻠﺰ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺘﻴﻦ‪: ‬‬
‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪2/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﺗﻨﻌﺖ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺗﺤﺪﺩ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺗﺸﺮﺡ‪ ‬ﺍﻻﺳﻢ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ ‬ﻭﺑﺬﻟﻚ‪ ‬ﻧﺤﺼﻞ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﺃﻭﺿﺢ‪ ‬ﻭﺃﺷﻤﻠﺰ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺘﻴﻦ‪: ‬‬
‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪She bought a hat‬‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫‪She bought a beautiful red hat‬‬

‫ﻧﺠﺪ‪ ‬ﺃﻥ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‪ ‬ﻭﺭﺩﺕ‪ ‬ﻓﻴﻬﺎ‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﺘﺎﻥ‪ beautiful ‬ﻭ‪ red ‬ﻫﻲ‪ ‬ﺃﺷﻤﻞ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﻣﻦ‪ ‬ﺍﻷﻭﻟﻰ‪.‬‬

‫‪ ‐4‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‪The Verb ‬‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﺗﺪﻝ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺣﺪﺙ‪ .‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪: ‬‬

‫‪My son goes to school everyday‬‬

‫ﺗﺪﻝ‪ ‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ goes ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺣﺪﺙ‪ , ‬ﻭﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪: ‬‬

‫‪ Our dog is  asleep‬ﻧﺎﺋﻢ‬

‫ً‬
‫ﺗﺪﻝ‪ ‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ is ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺣﺎﻝ‪ ‬ﻛﻮﻥ‪ ‬ﻛﻠﺒﻨﺎ‪ ‬ﻧﺎﺋﻤﺎ‪ ‬ﻭﻟﻴﺲ‪ ‬ﻫﻨﺎﻙ‪ ‬ﺣﺪﺙ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺣﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪ ‐5‬ﺍﻟﻈﺮﻑ‪The Adverb ‬‬
‫ُ‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﺗﻐﻨﻲ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﺔ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﻈﺮﻑ‪ ‬ﺍﺫﺍ‪ ‬ﺍﺳﺘﻌﻤﻠﺖ‪ ‬ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬ﻧﺤﻮ‪:‬‬

‫‪Hisham came slowly‬‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪﴿ slowly ‬ﺑﺒﻂﺀ﴾‪ ‬ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ‪ ‬ﻛﻴﻒ‪ ‬ﺟﺎﺀ‪ ‬ﻫﺸﺎﻡ‪ , ‬ﻟﺬﺍ‪ ‬ﻓﻬﻲ‪ ‬ﻇﺮﻑ‪﴿ ‬ﺣﺎﻝ﴾‪ ‬ﻳﺤﺪﺩ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﺍﻟﻔﻌﻞ‪came ‬‬

‫ﻭﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ This book is very good ‬ﺍﻟﻈﺮﻑ‪ very ‬ﻳﺤﺪﺩ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﺔ‪ good ‬ﻭﻳﺨﺒﺮﻧﺎ‪ ‬ﻋﻦ‪ ‬ﺩﺭﺟﺔ‪ ‬ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‪. ‬‬

‫ً‬
‫‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪  He writes English fairly well :‬ﺍﻟﻈﺮﻑ‪ fairly ‬ﻳﺤﺪﺩ‪ ‬ﻣﻌﻨﻰ‪ ‬ﺍﻟﻈﺮﻑ‪ well ‬ﻭﻳﺨﺒﺮﻧﺎ‪ ‬ﺃﻳﻀﺎ‪ ‬ﻋﻦ‪ ‬ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻭﺃﺧﻴﺮﺍ‬
‫ﺟﻮﺩﺓ‪ ‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪. ‬‬

‫ﺍﺩﺧﻞ‪ ‬ﺭﺍﺩﻳﻮ‪ ‬ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻭﺍﺳﺘﻤﻊ‪ ‬ﻟﻠﻤﺤﺎﺩﺛﺎﺕ‪ ‬ﻃﻮﺍﻝ‪ ‬ﺍﻟﻴﻮﻡ‬
‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬
‫‪ ‐6‬ﺣﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﺠﺮ‪The Preposition ‬‬
‫‪3/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬
‫‪ ‐6‬ﺣﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﺠﺮ‪The Preposition ‬‬
‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﺗﺮﻳﻨﺎ‪ ‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ‬ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺔ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻻﺳﻢ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ ‬ﻭﻛﻠﻤﺎﺕ‪ ‬ﺃﺧﺮﻯ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪. ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ The book is on the table :‬ﺣﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺠﺮ‪ on ‬ﻫﻮ‪ ‬ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‪ ‬ﺭﺍﺑﻄﺔ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ table ‬ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ‬ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪  is ‬ﻭﺗﺮﻳﻨﺎ‪ ‬ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻻﺳﻢ‪ ‬ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ‪ . ‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬

‫‪She is smiling at me‬‬

‫‪Both of us will speak to him‬‬

‫ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ‬ﻧﺮﻯ‪ ‬ﺍﻟﺼﻠﺔ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ me ‬ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ‪ ,is smiling  ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ‬ﻫﻨﺎﻙ‪ ‬ﺻﻠﺔ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪us ‬‬
‫ﻭﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ ,both ‬ﻭﻛﺬﻟﻚ‪ ‬ﻫﻨﺎﻙ‪ ‬ﺻﻠﺔ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ him ‬ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ‪will speak ‬‬

‫‪ ‐7 ‬ﺣﺮ‪ ‬ﻑ‪ ‬ﺍﻟﻌﻄﻒ‪The Conjunction ‬‬
‫ﻳﺮﺑﻂ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ‬ﻛﻠﻤﺎﺕ‪ , ‬ﻓﻨﺮﺍﻩ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﺳﻤﻴﻦ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﻓﻌﻠﻴﻦ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﺿﻤﻴﺮﻳﻦ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﻇﺮﻓﻴﻦ‪ ‬ﺃﻭ‪ ‬ﻓﻜﺮﺗﻴﻦ‪ ‬ﺇﻟﺦ…ﻟﻨﻨﻈﺮ‪ ‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪: ‬‬

‫‪This student is clean and clever‬‬

‫ﻫﻨﺎ‪ ‬ﺣﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﻌﻄﻒ‪ and ‬ﻳﺮﺑﻂ‪  ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﺘﻴﻦ‪ clean ‬ﻭ‪clever ‬‬

‫ﻭﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ,  He speaks and writes French well ‬ﺗﺮﺑﻂ‪ and ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﻦ‪ speaks ‬ﻭ‪writes ‬‬

‫ﻭﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪  I was very hungry but I didn’t eat ‬ﻳﺮﺑﻂ‪ ‬ﺣﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﻌﻄﻒ‪ but ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﻔﻜﺮﺗﻴﻦ‪ I was hungry ‬ﻭ‪I didn’t ‬‬
‫‪eat‬‬

‫‪ ‐8‬ﺍﻟﺘﻌﺠﺐ‪The Interjection ‬‬
‫ً‬
‫ﻛﻠﻤﺔ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺗﺪﺧﻞ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺻﻠﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻭﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‪ ‬ﻋﺎﺩﺓ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺃﻭﻟﻬﺎ‪ ‬ﻭﺗﻜﻮﻥ‪ ‬ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ‬ﻋﻨﻬﺎ‪ ‬ﻭﺗﻌﺒﺮ‪ ‬ﻋﻦ‪ ‬ﺷﻌﻮﺭ‪ ‬ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ‪ . ‬ﻟﻨﺄﺧﺬ‪ ‬ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ‪: ‬‬

‫ُ‬
‫‪ .Nonsense! I don’t believe you‬ﻫﺬﺍ‪ ‬ﻫﺮﺍﺀ‪ . ‬ﺃﻧﺎ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺃﺻﺪﻗﻚ‬

‫‪?Hey ! How do I get out of here‬‬

‫‪!Oh! What a surprise you bring us‬‬

‫‪ !What a day‬ﻳﺎ‪ ‬ﻟﻪ‪ ‬ﻣﻦ‪ ‬ﻳﻮﻡ‬
‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫ّ‬
‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ‬ﻧﻜﻮﻥ‪ ‬ﻗﺪ‪ ‬ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺗﻜﻮﻳﻦ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ / ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪Parts of Speech ‬‬
‫‪4/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ّ‬
‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ‬ﻧﻜﻮﻥ‪ ‬ﻗﺪ‪ ‬ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺗﻜﻮﻳﻦ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ / ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪Parts of Speech ‬‬
‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫ًﻣﻊ‪ ‬ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ‪ ‬ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺎ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‪ ‬ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪ .‬ﻓﺘﺎﺑﻌﻮﻧﺎ‪. ‬‬ ‫‪ ‬ﺳﻨﻌﺮﺿﻬﺎ‪ ‬ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ‬‬

‫ﻻ‪ ‬ﺗﻨﺴﻮﺍ‪ ‬ﺗﺮﻙ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻖ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻷﺳﻔﻞ‪   ‬‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ‪ ‬ﺍﻟﺪﺭﺱ‪ : ‬ﺭﻭﻟﻴﻦ‪ ‬ﻋﺒﻮﺩ‬

‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‪: ‬‬

‫ﺍﻟﻀﻤﺎﺋﺮ‪ ‬ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫ﺍﻗﺮﺃ‪ ‬ﺃﻫﻢ‪ ‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‪ ‬ﺍﻟﺘﻲ‪ ‬ﺳﺘﻔﻴﺪﻙ‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫ﺣﺮﻭﻑ‪ ‬ﺍﻟﺠﺮ‪ ‬ﻓﻲ‬ ‫ﻇﺮﻭﻑ‪ ‬ﺍﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‪ ﴿ ‬ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‪ ‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻴﺔ ﻛﻠﻤﺎﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫ﺻﻮﺭﺓ‪ ‬ﻭﺍﺣﺪﺓ‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ‬ﺷﺎﺋﻌﺔ‬ ‫–‪Phrasal Verbs ‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ﴾ ‬ﻓﻲ‬
‫‪Prepositioner‬‬ ‫–‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ…‬

‫ﺍﻛﺘﺐ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻘﻚ‪ ‬ﺍﻟﻤﻤﻴﺰ‪﴾: ‬‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪5/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫‪286 Comments‬‬ ‫‪Sort by  Oldest‬‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪Add a comment...‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬

‫‪Khalel Alhamdany‬‬
‫ﺟﻬﻭﺩ‪ ‬ﻣﺷﻛﻭﺭﺓ‬
‫‪Like · Reply · ‬‬ ‫‪1 · Jan 14, 2016 1:30am‬‬

‫‪Mohamed Ghanem · Damiette, Dumyat, Egypt‬‬
‫‪Thx alot‬‬
‫‪Like · Reply · Jan 14, 2016 12:10pm‬‬

‫‪Mohamed Obaida Asfary‬‬
‫‪You are nice‬‬
‫‪Like · Reply · Jan 14, 2016 12:10pm‬‬

‫ﻧﺎﺑﻠﺱ‪Rose Daoud · ‬‬
‫ﺭﺍﺋﻊ‬
‫‪Like · Reply · ‬‬ ‫‪1 · Jan 14, 2016 12:19pm‬‬

‫‪Elham Mohsen · Baghdad University‬‬
‫‪Very thanks‬‬
‫‪Like · Reply · Jan 14, 2016 12:20pm‬‬

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‫ﻣﻦ‪ ‬ﻓﻀﻠﻚ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺗﻨﺴﻰ‪ ‬ﺗﻘﻴﻴﻢ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ!!‬

‫‪ :Filed Under‬ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫‪ :Tagged With‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ,‬ﺍﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ,‬ﺍﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ,‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ,‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ,‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ,‬ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ,‬ﺗﻜﻮﻳﻦ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ,‬ﺗﻜﻮﻳﻦ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ,‬ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫‪Comments‬‬
‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪6/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪hameed alturehy says‬‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 3:40 2015 ،‬ﻡ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﺍﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻨﺔ‪ ‬ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪says ‬‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 4:01 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﻣﻔﻴﺪ‪ ‬ﺟﺪﺍ‪ ‬ﺷﻜﺮﺍ‪ ‬ﺟﺰﻱﻻ‪ ‬ﻟﻜﻢ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪Mohammad Omar says‬‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 4:04 2015 ،‬ﻡ‬

‫‪Average‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪gasann says‬‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 5:27 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﺩﺭﺱ‪ ‬ﺭﺍﺋﻊ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪7/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪lafi says‬‬

‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 8:38 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ﺷﻜﺮﺍ‪ ‬ﺟﺰﻳﻼ‪ ‬ﻟﻜﻢ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪RIFAI CHAABO says‬‬
‫‪ 1‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 10:26 2015 ،‬ﻡ‬

‫‪THANK YOU‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪rima says‬‬
‫‪ 2‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 1:21 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﺟﺰﺍﻛﻢ‪ ‬ﷲ‪ ‬ﺧﻴﺮﺍ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﻣﻨﻴﺮ‪ ‬ﺳﻼﻡ‪says ‬‬
‫‪ 2‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 11:09 2015 ،‬ﻡ‬

‫ً‪ ‬ﻟﻜﻢ‬ ‫ً‬
‫‪ ‬ﻭﺷﻜﺮﺍ‪ ‬ﺟﺰﻳﻼ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻤﺘﺎﺯ‪ ‬ﺟﺪﺍ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ‪says ‬‬ ‫‪8/19‬‬

‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ‪says ‬‬
‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪ 5‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ at 3:49 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﺟﺰﺍﻛﻢ‪ ‬ﷲ‪ ‬ﻛﻞ‪ ‬ﺧﻴﺮ‪ ‬ﺩﻧﻴﺎ‪ ‬ﻭ‪ ‬ﺍﺧﺮﺓ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﺳﻌﺎﺩ‪ ‬ﻧﻌﻤﺎﻥ‪says ‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 9:37 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﺟﺰﺍﻛﻢ‪ ‬ﷲ‪ ‬ﺧﻴﺮﺍ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪abeer says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 8:10 2015 ،‬ﺹ‬

‫‪Thanks a lot‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪saleh says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 8:12 2015 ،‬ﺹ‬

‫‪thanks alot‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪9/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪khaled alhariri says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 8:20 2015 ،‬ﺹ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ﺑﺎﺭﻙ‪ ‬ﷲ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺟﻬﻮﺩﻛﻢ‪، ‬‬
‫ﻭﻧﻔﻊ‪ ‬ﺑﺬﻟﻚ‪ ‬ﺍﻹﺳﻼﻡ‪ ‬ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﺳﺎﻟﻢ‪says ‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 8:23 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﺟﻴﺪ‪ ‬ﺟﺪﺍ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﻧﻮﺭﺷﻴﻨﺎ‪says ‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 8:28 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﻣﻤﺘﺎﺍﺍﺍﺯ‪ ‬ﺍﺷﻜﺮ‪ ‬ﻣﺠﻬﻮﺩﻛﻢ‪ ‬ﻫﺬﺍ‪ ‬ﺍﺗﻤﻨﺎﻟﻜﻢ‪ ‬ﻛﻞ‪ ‬ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪abdallh says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 9:28 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﺷﻜﺮﺍ‪ ‬ﺟﺰﻳﻼ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪10/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﺳﺎﺭﺍ‪says ‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 10:01 2015 ،‬ﺹ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫‪Like‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪yahya says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 10:41 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﺟﺰﻳﻞ‪ ‬ﺍﻟﺸﻜﺮ‪ ‬ﻟﻜﻢ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﻫﺬﻩ‪ ‬ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ‪ ‬ﺍﻟﺮﺍﺋﻌﺔ‪ .‬ﻭﺃﺗﻤﻨﻰ‪ ‬ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺗﻔﺼﻴﻞ‪ ‬ﺃﻛﺜﺮ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺣﺮﻭﻑ‪ ‬ﺍﻟﺠﺮ‪ ‬ﻟﻮﺟﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺒﺎﺱ‪ ‬ﻛﺒﻴﺮ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪heba issa says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 10:44 2015 ،‬ﺹ‬

‫‪Good‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪wafaalbeely says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 10:47 2015 ،‬ﺹ‬

‫ً‬
‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‪ ‬ﻣﻔﻴﺪ‪ ‬ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ‪ ‬ﺍﻟﺸﺮﺡ‪ ‬ﺳﻬﻠﺔ‪ ‬ﺍﻟﻔﻬﻢ‪ ‬ﻭﺃﻛﺜﺮ‪ ‬ﻭﺿﻮﺣﺎ‪ ‬ﻓﻠﻜﻢ‪ ‬ﺍﻟﺸﻜﺮ‪ ‬ﻭﻣﺰﻳﺪﺍ‪ ‬ﻣﻦ‪ ‬ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪11/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪ffatma says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 12:21 2015 ،‬ﻡ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫‪Very good site and information‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪MAHMOUD says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 12:36 2015 ،‬ﻡ‬

‫‪thank you‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪dr‐muath says‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 2:24 2015 ،‬ﻡ‬

‫‪thank you‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﺩ‪.‬ﻛﺎﻇﻢ‪ ‬ﺟﺒﺮ‪ ‬ﺍﻟﺠﺒﻮﺭﻱ‪says ‬‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 9:25 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﺍﺣﺴﻨﺘﻢ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪12/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺳﺮﻭﺭ‪says ‬‬

‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪ 19‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 4:17 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫‪Thank you‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪Wowo says‬‬
‫‪ 20‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 12:54 2015 ،‬ﺹ‬

‫ًﺍ‪ ‬ﺟﺰﻳﻼ‬
‫ﺷﻜﺮ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪bassel rostom says‬‬
‫‪ 20‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 3:19 2015 ،‬ﺹ‬

‫‪thank you‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪Dalal says‬‬
‫‪ 20‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 5:05 2015 ،‬ﺹ‬

‫ﺍﻟﺪﺭﺱ‪ ‬ﻳﺤﺘﻮﻱ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﻓﺎﺋﺪﺓ‪ ‬ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ ‬‬
‫ً‬
‫ﺷﻜﺮﺍ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪13/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫‪Ali Abdullah says‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪ 20‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 7:59 2015 ،‬ﻡ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ً‬
‫ﺷﻜﺮﺍ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﻋﺰﺍﻡ‪says ‬‬
‫‪ 20‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 9:19 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﻣﻔﻴﺪ‪ ‬ﺟﺪﺍ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪jawdat says‬‬
‫‪ 21‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 1:25 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﺷﻜﺮﺍ‪ ‬ﺟﺰﻳﻼ‪ ‬ﻟﻜﻢ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﺍﻧﻮﺭ‪ ‬ﺍﻟﻌﺒﺴﻲ‪says ‬‬
‫‪ 22‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ at 7:21 2015 ،‬ﺹ‬

‫‪ thank you very much‬‬
‫‪it is a great work‬‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪https://learnenglish100.com/grammar/syntax­parts­of­speech/‬‬ ‫‪14/19‬‬
‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪Mohammed says‬‬
‫‪ 7‬ﻣﺎﻳﻮ‪ at 9:02 2015 ،‬ﺹ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ﺷﺮﺡ‪ ‬ﺭﺍﺋﻊ‪ ‬ﻭﻣﺒﺴﻂ‬

‫ﺭﺩ‬

‫‪Ahmad Alam. says‬‬
‫‪ 8‬ﻣﺎﻳﻮ‪ at 11:16 2015 ،‬ﻡ‬

‫ﻣﺸﻜﻮﺭﺓ‪ ‬ﺟﻬﻮﺩﻛﻢ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﻧﺰﻫﺖ‪.‬ﺍﻟﺤﻴﺎﻟﻲ‪says ‬‬
‫‪ 18‬ﻣﺎﺭﺱ‪ at 11:12 2016 ،‬ﺹ‬

‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﺭﺍﺋﻊ‪ , ‬ﺟﺰﺍﻛﻢ‪ ‬ﷲ‪.‬ﺍﻟﻒ‪.‬ﺧﻴﺮ‬

‫ﺭﺩ‬

‫ﻧﺰﻫﺖ‪.‬ﺍﻟﺤﻴﺎﻟﻲ‪says ‬‬
‫‪ 18‬ﻣﺎﺭﺱ‪ at 11:16 2016 ،‬ﺹ‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻞ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻛﻨﺖ‪ ‬ﺍﺟﻬﻠﻬﺎ‪ ‬ﻭﻟﻜﻦ‪ ‬ﺑﻌﺪ‪ ‬ﻫﺬﺍ‪ ‬ﺍﻟﺪﺭﺱ‪ ‬ﺃﺻﺒﺢ‪ ‬ﻟﻲ‪ ‬ﺍﻟﻤﺎﻡ‪ ‬ﺑﻬﺎ‬

‫ﺭﺩ‬

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‫‪Trackbacks‬‬
‫‪15/19‬‬
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‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬

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‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﻳﻘﻮﻝ‪ ‬ﺍﻟﺴﺒﺐ‪ ‬ﻭﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪:Cause and Effect in English ‬‬
‫‪ 9‬ﺃﻏﺴﻄﺲ‪ 2015 ،‬ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪ 5:02 ‬ﻡ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫]…[‪ ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪[…] ‬‬

‫ﻳﻘﻮﻝ‪ ‬ﺍﻻﻓﻌﺎﻝ‪ ‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻭﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪:Auxiliary ‬‬
‫‪ 9‬ﺃﻏﺴﻄﺲ‪ 2015 ،‬ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪ 5:16 ‬ﻡ‬
‫]…[‪ ‬ﺃﻗﺴﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪[…] ‬‬

‫ً‬
‫ﺃﺿﻒ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ‬
‫ﻟﻦ‪ ‬ﻳﺘﻢ‪ ‬ﻧﺸﺮ‪ ‬ﻋﻨﻮﺍﻥ‪ ‬ﺑﺮﻳﺪﻙ‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪ .‬ﺍﻟﺤﻘﻮﻝ‪ ‬ﺍﻹﻟﺰﺍﻣﻴﺔ‪ ‬ﻣﺸﺎﺭ‪ ‬ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ ‬ﺑـ‪* ‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬

‫ﺍﻻﺳﻢ‪* ‬‬

‫ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‪* ‬‬

‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ‬ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬

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‫‪7/19/2016‬‬ ‫ﺃﻗﺳﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻛﻼﻡ‪ | ‬ﺗﺭﻛﻳﺏ‪ ‬ﺍﻟﺟﻣﻠﺔ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺟﻠﻳﺯﻳﺔ‬

‫ﻣﻔﺮﺩﺍﺕ‪ ‬ﺍﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ‬ﻣﻊ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﺕ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﺷﺘﺮﻙ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ‬ﺍﻟﺒﺮﻳﺪﻳﺔ‪ ‬ﻟﻴﺼﻠﻚ‪ ‬ﺟﺪﻳﺪ‪ ‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ‪ ‬ﻋﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ‬ﻫﺎﻣﺔ‬
‫ﺇﺭﺳــﺎﻝ‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ‬ﺑﺄﻫﻢ‪ ‬ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫ﺍﻻﻓﻌﺎﻝ‪ ‬ﺍﻟﺸﺎﺫﺓ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫ﺣﺮﻭﻑ‪ ‬ﺍﻟﺠﺮ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫ﻣﺤﺎﺩﺛﺔ‪ ‬ﺑﺎﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻱ‪ ‬ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺷﺨﺼﻴﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ‪ ‬ﻭ‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻞ‬

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‫ﺴﺐ‪ ‬ﺍﻟﻤﺼ‬ ‫َﻧ‬ ‫ّ‬
‫ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬ﺍﻟﻠﻐﺔ‪ ‬ﺍﻻﺟﻠﻴﺰﻳﺔ‪ 100 ‬ﻣﺮﺧﺺ‪ ‬ﺑﻤﻮﺟﺐ‪ ‬ﺭﺧﺼﺔ‪ ‬ﺍﻟﻤﺸﺎﻉ‪ ‬ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ‪ ‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻏﻴﺮ‪ ‬ﻣﻮﻃﻨﺔ‪ .‬‬
‫ﻣﺒﻨﻲ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪./https://learnenglish100.com/grammar ‬‬

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