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(Iniciativa do New Weather Institute e do Rethinking Economics propõem 33 teses para revolucionar o pensamento
econômico)
Tememos que a economia faça muito menos do que poderia para oferecer
ideias que ajudariam a solucionar esses problemas. Isto ocorre por três
motivos:
Estes são exemplos das falhas nas teorias da corrente dominante, das ideias
que as perspectivas alternativas têm a oferecer e das maneiras como uma
abordagem mais pluralista pode ajudar a economia a se tornar ao mesmo
tempo mais eficaz e mais democrática. Esta é a afirmação de que uma
economia
melhor é possível, e um convite ao debate.
O OBJETIVO DA ECONOMIA
O MUNDO NATURAL
INSTITUIÇÕES E MERCADOS
DESIGUALDADE
24. A maior parte do dinheiro novo que circula na economia é criada pelos
bancos comerciais, a cada vez que concedem um novo empréstimo.
26. Como os bancos geram dinheiro e dívida, eles são agentes importantes na
economia, e deveriam ser incluídos nos modelos macroeconômicos. Os
modelos
econômicos que não incluem os bancos não serão capazes de prever as crises
bancárias.
27. A economia precisa de uma melhor compreensão de como a instabilidade e
as crises podem ser criadas internamente nos mercados, em vez de tratá-las
como "choques" que afetam os mercados a partir de fora.
O ENSINO DE ECONOMIA
31. A economia não deve ser ensinada como um estudo de valor neutro de
modelos e indivíduos. Os economistas devem ser versados em ética e
política, assim como capazes de se envolver de maneira significativa com o
público.
33. Acima de tudo, a economia deve fazer mais para incentivar o pensamento
crítico, e não simplesmente recompensar a memorização de teorias e a
implementação de modelos. Os estudantes devem ser incentivados a
comparar,
contrastar e combinar teorias, e aplicá-las criticamente a estudos de caso
em profundidade do mundo real.