Vous êtes sur la page 1sur 4

INSTITUCION EDUCATIVA N° 11501 DIRECCION

POMALCA SUB DIRECCION

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES 2013


AMOR RESPETO RESPONSABILIDAD TOLERANCIA DISCIPLINA CIVISMO
-Demuestra empatía - Se dirige a los -Llega a la hora -Respeta Las - Demuestra buen - Participa
por sus compañeros y demás con lenguaje indicada. opiniones de las comportamiento activamente en las
miembros de la I.E. apropiado. - Práctica hábitos de demás personas. dentro y fuera del actuaciones
- Expresa -Respeta la higiene en su -Escucha con aula. programadas en la
sentimientos de propiedad ajena, sin presentación atención las -Mantiene el orden I.E.
afectividad y apropiarse de lo que personal. participaciones del en clase y - Muestra respeto a
compromiso, con sus no le pertenece. aula. formaciones. los símbolos patrios,
pares y familiares. -Es cortés con sus -Cumple las normas -Respeta las - Permanece en el entonando el Himno
-Valora las profesores de seguridad. diferencias espacio educativo, sin Nacional, Himno de
manifestaciones de -Forma equipos de -Participa en las individuales de los evadirse. la escuela y estando
afecto de sus trabajo sin actividades que miembros del aula e -Practica buenos atento en izamiento
compañeros y discriminar. programa la IE. I.E. modales. del pabellón.
familiares, a través de -Reconoce sus -Cuida la higiene del -Registra asistencia - Ingresa y sale de la - Cuida los bienes del
gestos de alegría. errores, presentando aula. hasta el final de las I.E EN orden cuidando aula, institución y
-Demuestra disculpas. actividades la imagen de nuestra comunidad.
solidaridad con los programadas en la escuela.
demás. I.E.

Nota. No olvidemos los valores del panel son los que se verificarán a través de las actitudes en el trabajo pedagógico en el presente año escolar.

Pomalca, Enero del 2013


VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

JUSTICIA  Igual trato para todos sin


discriminación
Actuamos con justicia y equidad según el
 Asertividad
caso lo requiera observando las
 Critica y reflexiva
conductas de cada individuo. Dar a todos
 Rigurosidad
por igual, dar más al que se lo merece o
dar más al que necesita más.

Romanos: 12, 18 – 19.- “Hagan todo lo posible, en cuanto de ustedes dependa,


para vivir en paz con todos. No se hagan justicia por ustedes mismos, queridos
hermanos, dejen que Dios sea el que castigue; ya la escritura lo dice: Yo
castigaré Yo daré lo que corresponde, dice el Señor”.

LIBERTAD Y AUTONOMIA:  Voluntad


 Autocontrol
Los actores educativos “Tacneños”
 Autenticidad
actuamos con ética profesional dentro y
 Autorregulación
fuera del ambiente escolar sin afectar la
 Presentación personal
propia dignidad ni la de los demás.
 Curiosidad
 Seguridad y confianza
 Entusiasmo-
 Cuidadoso
 Emprendedor

Juan 8, 32: “Conocerán la verdad y la verdad los hará libres“

RESPETO Y TOLERANCIA:  Escuchar


 Autoestima
 Empatía
La familia escolar se respeta  Buenos modales (cortesía, saludo,
mutuamente existiendo un clima etc)
institucional agradable de equidad e  Búsqueda de la paz
inclusión.

Lucas 6, 31: “Traten a los demás como quieren que ellos les traten a ustedes “

SOLIDARIDAD:  Compartir
 Ayudar
 Colaborar
Demostramos compañerismo con  Participar
aquellas personas que necesitan ayuda:  Altruismo
económica, psicológica, moral, etc,  Caridad
contribuyendo con su bienestar.  Sensibilidad
 Generoso
 Cooperación- ayuda mutua
Mateo 25, 35-36: “Porque tuve hambre y ustedes me alimentaron, tuve sed y ustedes
me dieron de beber, estuve sin ropa y me vistieron, estaba enfermo y fueron a
visitarme”

RESPONSABILIDAD:  Puntualidad
 Cuidar
Se cumplen los compromisos asumidos
 Cumplir tareas
por el maestro(a) tratando de hacerlo de la
 Sentido de equipo
mejor manera, incluye el cumplimiento de
 Hábitos ( orden, organización,
las actividades cívicas, cuidado de los
limpieza)
bienes de la I.E.
 Perseverancia
 Participa con agrado
 Iniciativa e interés
 Orden y rigurosidad
 Curiosidad

Tito 2, 6-7.- “Enseñad a los niños que sean responsables bajo todos los
aspectos y preséntate tu mismo como modelo de buenas obras, con una
enseñanza seria de la fe auténtica”.

AMOR:  Amor a Dios


 Amor a si mismo
 Amor a la familia
Realizamos nuestra labor pedagógica en  Amor al trabajo
un ambiente fraternal.l  Amor al prójimo
 Amor a la I.E.
 Cuidado y protección del medio
ambiente.
 Amor a los compañeros
 Reconciliación
 Oración
 Admira a su profesor(a)

“Ama a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a ti mismo”

Romanos 12,9-10 “Que el amor sea sincero. Aborrezcan el mal y cuiden todo lo
bueno”.

HONESTIDAD:  Sinceridad
 Honradez
 Veracidad
 Humildad
Practicamos y promovemos la honradez

Proverbios 11,3 “A los hombres rectos. Su honradez les alumbra el camino;


a los perversos los pierde su perversidad”.