Búsqueda de información documental colaborativa (ocho personas)

Pérez-Pueyo y Casado (Marzo 2014) www.grupoactitudes.es

Bajo licencia Creative Commons

La actividad consiste en que un grupo de alumnos, elegidos por el profesor o por

afinidad, seleccionen una serie de artículos en PDF, enlaces de videos, programas o
cualquier recurso que esté relacionado con la asignatura, aportándolos a la misma y
compartiéndolo con los compañeros.

Imaginemos grupos de 8 alumnos donde cada miembro pueda aportar un máximo

de 10 documentos y/o enlaces y un mínimo de 5. Además, para superar el trabajo se
debe conseguir una media de 7 de los artículos totales entregados. Esto implica que
debe haber un mínimo de 56 aportaciones.

El día de la entrega, establecido por el profesor, en el caso de que la media no sea

de 7 y teniendo miembros de grupo que hayan presentado enlaces de 9 o 10, éstos
podrán añadir aportaciones hasta alcanzar la media exigida y así superar el trabajo.
Esta aportación extra será directamente proporcional a los puntos que se restará a
los miembros del grupo que no hayan aportado suficientes documentos o enlaces
para conseguir la media; aunque implique que se queden con una nota inferior de 5.

Si el trabajo ha superado la media (de 7 o más), las aportaciones que haga cada
miembro del grupo indicarán la nota final que cada uno obtiene individualmente en
este trabajo. Si el trabajo no llega a la media de 7, cada alumno consigue su nota
dividiendo a la mitad el nº de sus aportaciones… Sólo el de 10 aprobaría. Esto es un
trabajo colaborativo de búsqueda bibliográfica y requiere del compromiso de todos
(a continuación se explican condiciones para resolver el problema individual de
tener un compañero que no colabora).

Condiciones/requisitos:
Las aportaciones deben tener una relación directa y clara con la unidad
didáctica/temática de estudio. En caso de que la interpretación sea discutible, se
podrá realizar una explicación por escrito adjuntada al mismo con el fin de
convencer al profesor. Si éste considerase que una aportación no es valorable, no
contará como tal en el cómputo total.

Pongamos un ejemplo si no se llega a la media de 7 de las aportaciones: Si

observamos la tabla, el alumno 1 ha hecho 10 aportaciones, el alumno 2 ha
presentado 9, los alumnos 3, 4 y 7 han hecho 5, el alumno 5 ha hecho 7, y los
alumnos 6 y 8 han presentado 7. En total, 54 aportaciones.

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Alumno 1 Alumno 2 Alumno 3 Alumno 4 Alumno 5 Alumno 6 Alumno 7 Alumno 8

10
9

7 7
6
5 5 5

En principio, todos han entregado, al menos, 5 aportaciones; sin embargo, la media

es 6,75… No alcanzando el 7. Esto implica que nadie consigue aprobar el trabajo y
reduciendo nota a la mitad menos una del valor de las aportaciones hechas. De este
modo el 10 sería un 4, el 9 un 3, los 5 serán un 1,5…

Pero hay una alternativa cuando algún compañero decide no pensar en el grupo. Los
alumnos que superaron las nueve aportaciones, en este caso dos (uno con 9 y otro
con 10) podrán aportar dos documentos o enlaces para alcanzar la media. Este
hecho implicará que la nota de los demás bajará dos puntos. De este modo habrá
tres alumnos con un 3 (que tenían 5 aportaciones), un alumno con un 4 (que tenía 6)
y dos alumnos con un 5 (que presentaron 7). Y respecto a los de 9 y 10, ambos
tendrán la máxima calificación, un 10. La razón de que sólo puedan aportar los de
sobresaliente, se debe a que todos podrían haberse dado cuenta de que no llegaban
al 7 de media y los que estaban por debajo de las 9 o 10 aportaciones adoptaron la
postura cómoda de no aportar algo más cuando pudieron… Así que ahora, sólo los
que demostraron verdadero interés tienen la posibilidad de obtener la máxima nota
por la que trabajaron desde el inicio.

En definitiva, la intención es que comprendan que el hecho de que realicen

individualmente lo mínimo, no implica que sea bastante para que el trabajo del
grupo sea suficiente para aprobar. La poca capacidad de trabajo de algunos, cuando
tiene que ser compensada por otros por la falta de interés e implicación de los
primeros, exige que la valoración final de todos no sea la misma y se deban asumir
las consecuencias, tanto positivas como negativas.

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