Aula 02 Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática PDF

Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015
Teoria e exercícios comentados

Prof. Felipe Lessa - Aula 2
AULA 2: 1. Estruturas Lógicas (parte II)
Lógica de Proposições
SUMÁRIO
I. Proposições: conectivos. Conceito de proposição. Valores lógicos
das proposições. Conectivos. ................................................................... 3
II. Operações lógicas sobre proposições: negação de uma proposição.
Conjugação de duas proposições. Disjunção de duasproposições.
Proposição condicional. Proposição bicondicional. Tabela-verdade. ..........9
III. Tabela-V erdade. .............................................................................21
IV. Tautologias e Contradições............................................................ 27
V. Mais Questões Comentadas...............................................................32
VI. Lista das Questões Apresentadas. ....................................................48
Receita Federal
Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 1 de 56

Estratégia
C O N C U R S O S * " * Teoria e exercícios comentados
Pois bem, caros alunos!
Copa do Mundo rolando solta e nós aqui ralando, não é verdade?!?

Mas não tem problema não... É por um bom motivo! Deixe para torcer
de verdade na Copa de 2018, na Rússia, quando você já tiver sido
aprovado e tomado posse no cargo que almeja! Por enquanto, assista
somente aos jogos do Brasil para relaxar e depois volte aos Estudos...
Nada de ir para o Fan Fest, ok?!? Vamos manter o foco!!!
E então, gostaram da Aula 1? Espero que sim!! Os probleminhas são

interessantes né? E você viu que a ESAF gosta desse tipo de problema
não é verdade?
Pois bem, nesta aula de hoje, começaremos a entrar um pouco na

teoria da lógica matemática, com a qual você deve estar familiarizado
na hora da prova. Devagarinho a gente chega lá... Hoje nós
iniciaremos o estudo dos primeiros conceitos de Lógica! Fique atento!
Abs e bons estudos!
"O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário."

- Albert Einstein

I. Proposições: conectivos. Conceito de
proposição. Valores lógicos das proposições.
Conectivos.
I.1 Conceito de proposição
- Mas hein, Professor? A aula já começa assim? O que é esse raio de

proposição?
- Calma, caro aluno! Você vai observar que as proposições irão nos
acompanhar durante todo o estudo da Lógica e seu conceito é bem simples.
Vamos a ele?
Uma proposição nada mais é do que uma sentença

CAIU declarativa representada por palavras ou símbolos,
na prova!
que pode assum ir valor verdadeiro ou falso.
Exemplo:
p: "A bola é azul."
Observe bem: não é qualquer sentença que pode ser classificada como uma
proposição. Para ser assim classificada, a sentença deverá ser declarativa,
como a proposição "p" que acabei de citar.
Sabemos que as sentenças podem ser de vários tipos:
Exclam ativas: quando representam uma exclamação do

interlocutor, exemplos: Que bela noite! Como você está
bonita hoje! Deus do céu!
Im perativas: quando representam um comando, uma
ordem, exemplos : Faça a sua cama hoje, menino! Vá
dormir agora! Estude essa aula com afinco!
Interrogativas: quando representam perguntas,
exemplos: Você vem hoje? Que horas são? Que dia é hoje?
Vamos ao cinema?
Declarativas: quando representam
declarações/afirmações verdadeiras ou falsas, exemplo:
João é gordo. O Brasil é hexacampeão mundial. Brasília é
a capital do Brasil. O Brasil é o país mais rico do mundo.
Somente as declarativas são consideradas proposições!
Lembre-se disso!

Uma outra característica relevante das proposições é que elas podem ser
expressas por palavras ou sím bolos. Nos exemplos que dei, citei apenas
sentenças constituídas por frases, mas podemos ter proposições do tipo:
q: 1 + 1 =2
r: 2 > 3
Um detalhe ao qual você deve atentar é o seguinte:

sentenças sem VERBO não são consideradas
proposições. Exemplo: Que frio! Feliz Natal! Feliz
Ano Novo!
Vamos ver como esse assunto foi cobrado em prova?
Questão 1: FCC - AFR SP/SEFAZ SP/2006

Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma
característica lógica em comum, enquanto uma delas não tem essa
característica.
I. Que belo dia!

II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.
A frase que não possui essa característica comum é a

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
SOLUÇÃO:
Vamos analisar frase por frase.

I. Trata-se de uma sentença exclamativa, sem verbo. Não é uma
proposição.
II. Trata-se de uma frase sem verbo! Não é uma proposição.
III. Trata-se de uma sentença interrogativa. Não é uma proposição.
IV. Trata-se de uma sentença declarativa representada por
palavras ou símbolos, que pode assum ir valor verdadeiro ou falso.
«r * A/
é uma proposição.
V. Trata-se de uma sentença imperativa. Não é uma proposição.

Estratégia
Conclui-se, portanto, que apenas a frase IV é uma proposição, sendo

essa a característica que a distingue das demais.
Gabarito: Letra D
I.2 Valores lógicos das proposições
Como já explicado anteriormente, as proposições SEMPRE terão um valor

lógico:
VERDADEIRO / FALSO
Vamos analisar o valor lógico das proposições p, q e r que citei
anteriormente:
p: "A bola é azul." - Verdadeiro
q: 1 + 1 =2 - Verdadeiro
r: 2 > 3 - Falso
Há casos, contudo, em que não é possível atribuir valor lógico (verdadeiro

ou falso) a uma determinada sentença. Exemplos:
- Este é o melhor time de futebol do mundo.
Ora, se "este" estiver se referimdo ao Vasco (rsrsrs), a sentença é

verdadeira. Do contrário, é falsa.
- X + 4 = 12
Ora, se X = 8, a sentença é verdadeira. Do contrário, é falsa.
Essas sentenças em que não é possível identificar seu valor lógico são
chamadas de Sentenças Abertas.
Vamos ver como esse assunto foi cobrado em prova?

Estratégia

Considere as seguintes frases:
I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.

II. (X + Y)/5 é um número inteiro.
III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São
Paulo em 2000.
É verdade que APENAS
a) I e II são sentenças abertas.

b) I e III são sentenças abertas.
c) II e III são sentenças abertas.
d) I é uma sentença aberta.
e) II é uma sentença aberta.
SOLUÇÃO:
A questão quer saber quais são as sentenças abertas. Vamos analisar frase
por frase.
I. Trata-se de uma sentença aberta, pois, se "Ele" estiver se
referindo a Ronaldinho Gaúcho, será verdadeira; do contrário,
será falsa. Não é uma proposição.
II. Trata-se de uma sentença aberta, pois, se a soma "x+y" for
um número múltiplo de 5, será verdadeira; do contrário, será
falsa. Não é uma proposição.
III. Apesar de nós não sabermos se a sentença é verdadeira ou falsa,
podemos atribuir um valor lógico (verdadeiro ou falso) a ela. Não
é uma sentença aberta, trata-se de uma proposição.
Conclui-se, portanto, que apenas as frases I e II são sentenças abertas.
Gabarito: Letra A
Ainda decorrentes do valor lógico das proposições, encontramos os três

Princípios do Raciocínio Lógico, de entendimento bem simples e óbvio:

Estratégia
ff
Uma proposição verdadeira é verdadeira; uma proposição falsa é
falsa".
(Princípio da identidade)
"Nenhuma proposição pode ser verdadeira e falsa ao mesmo

tempo".
(Princípio da não-contradição)
"Uma proposição ou será verdadeira ou será falsa: não há outra

possibilidade".
(Princípio do terceiro-excluído)
I.3 Conectivos
As proposições classificam-se em simples ou compostas. Como o próprio

nome já diz, as simples são aquelas que não estão acompanhadas de
nenhuma outra, estão sozinhas. Exemplos:
• Maria é gorda
• O céu está escuro
• 4 - 1 =9
Por outro lado, as proposições compostas são aquelas em que uma ou mais
proposições aparecem conectadas. Exemplos:
Maria é gorda e João é magro.

Maria gosta de pipoca ou João gosta de sorvete.
Ou eu caso, ou eu compro uma bicicleta.
Se o céu está escuro, então irá chover.
Viajarei para Portugal se e somente se o Vasco for campeão.
Eu não sou alto.
Os elementos que unem as proposições para formar uma proposição

composta são os chamados conectivos. São eles:
e / ou / ou... ou... / Se... Então / Se e somente se / não
As operações lógicas que esses conectivos realizam sobre as proposições

serão objeto de estudo logo a seguir.

Estratégia
Em lógica, cada conectivo tem um símbolo matemático e dá origem a uma

determinada operação entre as proposições. São eles:
Conectivo Símbolo Operação Estrutura Lógica

e / mas Conjunção p * q
ou v Disjunção p vq
ou...ou v Disjunção exclusiva p vq
se...então Condicional p ^ q
se e somente se Bicondicional p ~ q
não ~ ou - Negação ~p ou - p

Considere a proposição "Paula estuda, mas não passa no
concurso". Nessa proposição, o conectivo lógico é
a) disjunção inclusiva.
b) conjunção.
c) disjunção exclusiva.
d) condicional.
e) bicondicional.
SOLUÇÃO:
A questão quer saber qual operação o conectivo "m as" representa. Essa é
bem simples e direta: conjunção.
Gabarito: Letra B

II. Operações lógicas sobre proposições: negação
de uma proposição. Conjugação de duas
proposições. Disjunção de duas proposições.
Proposição condicional. Proposição bicondicional.
Tabela-verdade.
Vamos relembrar os conceitos já vistos até aqui?
- Qual a característica básica de uma proposição?

- Ah, Professor, essa é fácil! É a possibilidade de classificarmos seu valor
lógico em verdadeiro (V) ou falso (F).
Pois bem! Quando aplicamos um operador ou um conectivo sobre as

proposições, o que nos interessa saber é o valor lógico dessa nova
proposição que se forma, fruto do que chamamos de "operações lógicas".
Exemplos:
p: Maria é gorda (V)
q: Pedro é alto (V)
Ao aplicarmos o conectivo "e" nas proposições, teremos uma nova

proposição:
p ^ q: Maria é gorda e Pedro é alto.
E aí? O que podemos falar sobre o valor lógico dessa nova proposição? Será
ela verdadeira? Será ela falsa?
Isso é o que veremos nesta parte da aula... Vamos lá?
II.1 Negação de proposições - Operador "Não"
Entre as operações lógicas sobre roroposições, a negação é a mais fácil e

direta de ser compreendida.
A negação de uma proposição "p" é uma outra proposição "~ p" cujo valor
lógico é sempre o contrário do valor lógico de "p". Exemplo:
p: Choveu hoje.
~ p: Não choveu hoje
p: Maria é alta
~ p: Maria não é alta

Para facilitar a nossa vida no estudo da Lógica, vou introduzir um artifício
que será seu melhor amigo daqui para frente: a tabela-verdade! No
momento, ficaremos apenas com os conceitos básicos da tabela-verdade
mas, ao longo da Aula, aprofundaremos um pouco mais.
- Mas o que é essa tal de tabela-verdade, Professor?
- E uma maneira rápida e direta de visualizar TODAS as possibilidades de

valor lógico da proposição resultante de uma operação lógica sobre uma
proposição inicial.
- Hein???????????? Explica melhor isso aí, Professor!
- Muita calma nessa hora, caro Aluno. Vamos exemplificar que fica mais
fácil.
Esclarecendo
Suponha a proposição p: Maria é alta. Ela pode ser verdadeira (V) ou falsa
(F), concordam? Pois bem, lancemos na primeira coluna da tabela-verdade:
p ~ p
V
F
Para a operação de negação, se a proposição inicial é verdadeira, sua

negação é falsa. Por outro lado, se a proposição inicial é falsa, sua negação
é verdadeira. Preenchamos a tabela:
p ~ p
V | F
F V
Ou seja se "p: Maria é alta" é V, sua negativa "~ p: Maria não é alta" é F.
Do contrário, se "p: Maria é alta" é F, sua negativa "~ p: Maria não é alta"
é V.
Essa foi fácil de entender né? Vamos passar para as operações mais
complexas?
II.2 Conjunção de Proposições - Conectivo ” e"

Estratégia
A partir de agora, estudaremos as proposições compostas. Você vai reparar

que a nossa tabela-verdade irá aumentar de tamanho.
Uma conjunção de proposições somente será verdadeira quando todas as

proposições forem verdadeiras. Retomando nosso exemplo, a proposição
"Maria é gorda e Pedro é alto" somente será verdadeira se Maria for gorda
E Pedro for alto. Não basta apenas uma das proposições ser verdadeira;
todas têm de ser para que a conjunção também seja.
Segue a tabela-verdade da conjunção de proposições:
p q pa q
V V V
V F F
F V F
F F F
II.3 Disjunção de Proposições - Conectivo "ou"
Uma disjunção de proposições será verdadeira quando pelo menos uma

das proposições for verdadeira. Retomando nosso exemplo, a proposição
"Maria é gorda OU Pedro é alto" somente será falsa se Maria NÃO for gorda
e Pedro NÃO for alto. Não basta apenas uma das proposições ser falsa;
todas têm de ser para que a disjunção também seja.
Segue a tabela-verdade da disjunção de proposições:
p q pVq
V k V
V F V
F V V
F F F
Vamos fazer um exercício?

Questão 4: FCC FEPESE - AFTE (SEF SC)/SEF SC/2010
Considere como conjunto universo o conjunto dos números inteiros
positivos menores ou iguais a vinte e quatro.
Neste universo, assinale o conjunto verdade da sentença aberta:
x2 < 30 ou x - 1 é divisor de 30
a) V = {1, 2, 4, 5, 6, 11, 16}

b) V = {2, 3, 4, 6, 7, 11, 16}
c) V = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 16}
d) V = {1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 15, 30}
e) V = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 16}
SOLUÇÃO:
Vamos por partes. A questão fala em conjunto universo! - Mas o que é

isso?
- O conjunto universo (U) é o universo do qual podem ser tirados os
números. É como se só existissem esses números para a resolução da
questão.
U = {1, 2, 3, 4, ..., 23, 24}
Agora, ele pede que nós indiquemos qual é o conjunto verdade da sentença
aberta x2 < 30 ou x - 1 é divisor de 30.
Repararam que temos uma disjunção? É um conectivo OU unindo as duas

proposições. Poderiamos reescrever problema assim:
p: x 2 < 30
q: x - 1 é divisor de 30.
A questão quer saber então quais são os valores de X que tornam a

disjunção p v q verdadeira. Ora, para ser verdadeira uma disjunção, basta
que pelo menos uma das proposições também seja verdadeira. Lembram-
se da tabela verdade da disjunção?
p q pVq
V V V
V F V
F V V
F F F
Vamos então descobrir os valores de X que tornam cada uma das

proposições verdadeira. Como o Universo é pequeno, basta ir testando.

A proposição p: x2 < 30 só é verdadeira para X={1,2/3/4/5}/ até porque

62=36 >30.
A proposição q: x -1 só é verdadeira para X={2/3/4,6/7/11/16}/ porque os
divisores de 30 são 1/2/3/5/6/10/15/30
Resposta: {1/2/3/4/5/6/7/11/16}
Obs.: Note que para X={2/3/4}/ ambas as proposições são verdadeiras e
a disjunção também é. Para X={1/5}/ somente p é verdadeira/ e a
disjunção continua verdadeira; para X={6/7/11/16}/ somente q é
verdadeira/ e a disjunção também continua verdadeira. Olho vivo na
tabela-verdade!
Gabarito: Letra C
II.4 Disjunção exclusiva de Proposições - Conectivo "ou exclusivo"
Uma disjunção exclusiva de proposições será verdadeira quando apenas

uma das proposições for verdadeira:
p: O Vasco caiu para a segunda divisão em 2013.

q: O Fluminense caiu para a segunda divisão em 2013.
p v q: Ou o Vasco caiu para a segunda divisão em 2013, ou o Fluminense
caiu para a segunda divisão em 2013.
A disjunção exclusiva p v q somente será verdadeira quando apenas uma

das proposições for verdadeira! Aqui, o entendimento é bem simples, é ou
um ou outro.
Quando terminou o campeonato brasileiro de 2013, os dois times estavam

rebaixados e as duas proposições eram verdadeiras e a disjunção exclusiva
falsa. Após o recurso do Fluminense, q tornou-se falsa e a disjunção
exclusiva passou a ser verdadeira. Dê uma olhada na tabela-verdade:
p q pv q
V V F
V F V
F V V
F F F
II.5 Proposição condicional - Conectivo "se...então"

Uma proposição condicional de proposições será sempre verdadeira,
exceto quando a primeira for verdadeira e a segunda falsa.
Vamos a um exemplo para clarear as ideias:
p: Maria vai à feira.

q: Maria compra morangos.
p ^ q: Se Maria vai à feira, então Maria compra morangos.
A condicional p ^ q som ente será falsa quando a

primeira proposição for verdadeira e a segunda
falsa!
Maria vai à feira = verdadeiro. Maria compra morangos = falso. Ou seja,

Maria NÃO compra morangos. Ora, se Maria NÃO compra morangos, nos
parece bastante razoável entender que: se Maria vai à feira, então Maria
compra morangos = falso.
Dê uma olhada na tabela-verdade:
Obs.: Sem pre que a primeira proposição é FALSA, a

condicional é VERDADEIRA, independentemente do
valor da segunda!
Vamos praticar um pouquinho?
Questão 5: FCC - TEFE SP/SEFAZ SP/2010

Considere as seguintes premissas:______

Estratégia
p: Estudar é fundamental para crescer profissionalmente.

q: O trabalho enobrece.
A afirmação "Se o trabalho não enobrece, então estudar não é

fundamental para crescer profissionalmente" é, com certeza,
FALSA quando:
a) p é falsa e q é falsa.
b) p é verdadeira e q é verdadeira.
c) p é falsa e q é verdadeira.
d) p é verdadeira e q é falsa.
e) p é falsa ou q é falsa.
SOLUÇÃO:
A questão quer saber quais são os valores lógicos de p e q que tornam a

condicional ~q ^ ~p falsa.
Essa questão é muito simples e direta! Estão lembrado do que nós falamos?
Uma condicional só é falsa quando a primeira é verdadeira e a segunda é
falsa. Ora, assim temos:
~q é V; logo q é Falsa (vide tabela-verdade da negação)
~p é F; logo p é Verdadeira (vide tabela-verdade da negação)
Analisando as opções, chegamos ao gabarito: p é verdadeira e q é falsa.
Gabarito: Letra D
2 a solução para a questão 5:
A questão quer saber quais são os valores lógicos de p e q que tornam a

condicional ~q ^ ~p falsa.
- Mas peraí, Professor! Você só tinh a nos ensinado a tabela-verdade de p

^ q, como é que agora temos que saber a tabela-verdade de ~q ^
~p???????????????? Socorro!!!!
- Fique calmo, caro Aluno. Você deve conhecer as tabelas-verdade

elementares para, na hora da prova, m ontar tabelas-verdade mais
complexas. É isso o que cai. Vamos fazer juntos? Você verá que não é
nenhum bicho de 7 cabeças...
Começamos a montar a tabela-verdade da maneira que nós já sabemos,

com as colunas de p e q e as demais colunas de nosso interesse:

Estratégia
p q ~q ~p ~q ^ ~p
V V
V F
F V
F F
Para montar a terceira e quarta colunas, basta fazer as negativas de q e p,

respectivamente. Observe que a terceira coluna é a negação da segunda e
a quarta coluna é a negação da primeira:
P q ~q ~p ~q ^ ~p
V V F F
V F V F
F V F V
F F V V
Ora, em uma condicional, o valor lógico é sempre verdadeiro, exceto

quando a primeira proposição for verdadeira e a segunda falsa.
Continuemos a preencher nossa tabela-verdade com essas informações:
Da análise da tabela-verdade, temos uma única hipótese que torna ~q

~p falsa, que é a constante da segunda linha:
P q ~q ~p ~q ^ ~p
V V_ ___ F_ ___ F V
V F V F F
F V" ----- F V" V
F F V V V
Donde se concluiu que a condicional em questão é FALSA quando p é

verdadeira e q é falsa.
Gabarito: Letra D

Estratégia
Obs.: Existem outras m aneiras de, em palavras,

indicarmos a condicional. O famoso: "Se p, então q",
pode ser substituído pelas seguintes formas:
Em "logiquês" Em português Exemplo:

p^ q se p, q Se chover, dormirei
p^ q q, se p Dormirei, se chover
p^ q p, somente se q Choverá, somente se eu
dormir
p^ q Somente se q, p Somente se eu dormir,
choverá
p^ q q é condição necessária Eu dormir é condição
para p necessária para chover
p^ q p é condição suficiente Chover é condição
para q suficiente para eu dormir
p^ q Quando p, q Quando chover, dormirei
p^ q Sempre que p, q Sempre que chover,
dormirei
p^ q Toda vez que p, q Toda vez que chover,
dormirei
p^ q p implica q Chover implica eu dormir
Questões de prova para treinarmos...
Questão 6: FGV - ATI (SEFAZ MS)/SEFAZ MS/2006

Considere verdadeira a proposição "o jogo só será realizado se não
chover". Podemos concluir que:
a) se o jogo é realizado, o tempo é bom.

b) se o jogo não é realizado, então chove.
c) se chove, o jogo poderá ser realizado.
d) se não chove, o jogo será certamente realizado.
e) se não chove, o jogo não é realizado._________
SOLUÇÃO:
Analisando a frase, percebemos que ela é uma condicional (p^q) no

formato:
p, somente se q, onde:

Estratégia
p: O jogo será realizado
q: Não chover (= tempo bom)
Traduzindo as alternativas do português para o "logiquês' temos:

a) Se p, q
b) Se ~p,~q
c) Se ~q,p
d) Se q,p
e) Se q,~p
Como a expressão p, somente se q é equivalente a Se p,q (vide tabela

de equivalência da condicional), este é o gabarito.
Gabarito: Letra A
Questão 7: ESAF - EPPGG/MPOG/2009

Considere que: "se o dia está bonito, então não chove". Desse
modo:
a) não chover é condição necessária para o dia estar bonito.
b) não chover é condição suficiente para o dia estar bonito.
c) chover é condição necessária para o dia estar bonito.
d) o dia estar bonito é condição necessária e suficiente para
chover.
e) chover é condição necessária para o dia não estar bonito.
SOLUÇÃO:
Analisando a frase, percebemos que ela é uma condicional (p^ q) no

formato:
Se p, então q, onde:
p: O dia está bonito
q: Não chove (= tempo bom)
A questão cobra conhecimentos acerca da equivalência das expressões

"Condição Necessária" e "Condição Suficiente" e as condicionais.
Da tabela de equivalência da condicional, temos as seguintes equivalências:

p é condição suficiente para q

q é condição necessária para p: "Não chover é condição necessária para o
dia estar bonito".
OBS.:
Os alunos sempre confundem esse negócio de suficiente e necessária e

as bancas adoram fazer essas pegadinhas.
Mas fique calmo, tenho um bizu para você não se confundir:

S uficiente começa com "S", como "Se". Então memorize: a proposição
mais próxima do "Se", a antecedente da condicional, é condição
S uficiente para a conseqüente. Portan
Se p ^ q
q é condição necessária para p
Gabarito: Letra A
II.6 Proposição bicondicional - Conectivo "se e somente se"
Uma bicondicional será verdadeira quando ambas as proposições

tiverem mesmo valor lógico, verdadeiro ou falso.
Exemplo:
p: Vou à praia.
q: O tempo está bom.
p-^-q: Vou à praia se e somente se o tempo está bom.
Esta operação é de fácil entendimento. É como se fosse uma conjunção de

duas condicionais: "Se eu vou à praia, então o tempo está bom E Se o
tempo está bom, eu vou à praia". Em "logiquês" teríamos:
p ^ q = (p^q) a (q^p)
Uma propriedade interessante da bicondicional é sua comutatividade: "Vou

à praia se e somente se o tempo está bom" é equivalente a dizer: "O tempo
está bom se e somente se vou à praia." Em "logiquês" teríamos:
p^q = q^ p

Estratégia
A bicondicional será verdadeira quando am bas as

proposições tiverem mesmo valor lógico.
Dê uma olhada na tabela-verdade:
p q p^ q
V V V
V F F
F V F
F F V
Vamos ver como isso foi objeto de questão de prova?
Questão 8: ESAF - AFRE MG/SEF MG/2005

O reino está sendo atormentado por um terrível dragão. O mago
diz ao rei: "O dragão desaparecerá amanhã se e somente se Aladim
beijou a princesa ontem". O rei, tentando compreender melhor as
palavras do mago, faz as seguintes perguntas ao lógico da corte:
1. Se a afirmação do mago é falsa e se o dragão desaparecer

amanhã, posso concluir corretamente que Aladim beijou a princesa
ontem?
2. Se a afirmação do mago é verdadeira e se o dragão desaparecer
ontem?
3. Se a afirmação do mago é falsa e se Aladim não beijou a princesa
ontem, posso concluir corretamente que o dragão desaparecerá
amanhã?
O lógico da corte, então, diz acertadamente que as respostas

logicamente corretas para as três perguntas são, respectivamente:
a) Não, sim, não

b) Não, não, sim
c) Sim, sim, sim
d) Não, sim, sim
e) Sim, não, sim
SOLUÇÃO:
Analisando a frase, percebemos que ela é uma bicondicional (p ^ q ).

Estratégia
p: O dragão desaparecerá amanhã
q: Aladim beijou a princesa ontem
Segue sua tabela-verdade:

p q p^ q
V V V
V F F
F V F
F F V
Vamos analisar cada uma das perguntas que o Rei fez ao lógico da corte:
1. Se a afirmação do mago é falsa e o dragão desaparecer amanhã (p é

Verdadeira), logo q é falsa (3a linha da tabela-verdade): Aladim não
beijou a princesa ontem. Resposta: N ÃO .
2. Se a afirmação do mago é verdadeira e o dragão desaparecer amanhã
(p é Verdadeira), logo q é verdadeira ( ia linha da tabela-verdade):
Aladim beijou a princesa ontem. Resposta: SIM .
ontem (q é Falsa), logo p é verdadeira (2a linha da tabela-verdade):
O dragão desaparecerá amanhã. Resposta: SIM .
Gabarito: Letra D
Obs.: Existem outras m aneiras de, em palavras,

indicarmos a bicondicional. O famoso: "p se e
somente q", pode ser substituído pelas seguintes
formas:

p^ q p se e só se q Irei ao futebol se e só se
minha esposa for ao
shopping
p^ q q é condição suficiente e Minha esposa ir ao
necessária para p shopping é condição
necessária e suficiente
para eu ir ao futebol
p^ q p é condição suficiente e Ir ao futebol é condição
necessária para q necessária e suficiente
para minha esposa ir ao
shopping
III. Tabela-Verdade

E aí, Pessoal? Tudo tranquilo até aqui? Espero que sim... Agora, daremos
mais um passo importante na construção do nosso raciocínio lógico!
Já demos uma pincelada nas tabelas-verdade das proposições contendo

apenas uma operação lógica elementar: negação, conjunção, disjunção,
disjunção exclusiva, condicional e bicondicional. Elas serão fundamentais
daqui para frente!
Resumindo
p q ~ p ~ q p Aq p vq pv q p^ q p^ q
V V F F V V F V V
V F F V F V V F F
F V V F F V V V F
F F V V F F F V V
Agora, vamos construir a tabela verdade de proposições compostas por

duas ou mais proposições e interligadas por vários conectivos.
O primeiro passo para se construir uma tabela-verdade é identificar o

número de linhas que ela terá. E isso é muito fácil:
O número de linhas de uma tabela-verdade de n proposições é igual a 2n.

Assim, ao construirmos a tabela-verdade de três proposições: p, q e r, já
sabemos de antemão que esta terá 8 linhas (23=8).
O número de linhas de uma tabela-verdade de n

na prova! proposições é igual a 2n.
Outro ponto para o qual você deve a tentar na hora de montar a sua tabela-
verdade é a ordem de precedência das operações. Primeiramente, você
deve resolver sempre o que estiver dentro dos parênteses, obedecendo a
seguinte ordem de precedência:
1° - Negações (~)
2° - Conjunções (a )
3° - Disjunções (v / v)
4° - Condicional ( ^ )
5° - Bicondicional ( ^ )
Mas chega de enrolação! Tenho para mim que a gente só aprende fazendo!
Que tal montarmos juntos uma tabela-verdade para você ver como é fácil?
Exemplo 1: Construa a tabela-verdade da seguinte proposição composta:

Estratégia
(p A ~q) ^ q
1° passo: Calcular o número de linhas.

No caso, temos duas proposições e 22=4 linhas.
2° passo: Desenhar a tabela com as proposições originais p e q.

Para preencher a tabela, preencha a coluna de p com VVFF e a de q com
VFVF.
p q
V V
V F
F V
F F
3° passo: Olhar a proposição composta e identificar as operações

necessárias.
A primeira operação dentro dos parênteses é uma conjunção de p com a
negativa de q. Segundo a nossa ordem de precedência, façamos a
negativa de q (~q).
p q ~q
V V F
V F V
F V F
F F V
Façamos a conjunção de p com a negativa de q. Ora, agora recorremos à

tabela-verdade da conjunção pura e lembramos que uma conjunção só é V
quando ambas as proposições forem V. Assim, teremos:
p q ~q p A ~q
V V F F
V F V V
F V F F

Estratégia
F F V F
Façamos, por fim, a condicional (p a ~q) ^ q. Por razões didáticas,

repetimos a tabela de q ao lado e recorremos à tabela-verdade da
condicional pura e lembramos que uma condicional só é F quando a
primeira for V e a segunda F. De resto, será sempre F. Assim, teremos:
p q ~q p A ~q q (p A ~q) ^ q
V V F F V V
V F V V F F
F V F F V V
F F V F F V
Fácil né?! Que tal montarmos juntos agora uma tabela-verdade com três
proposições? Você verá que não é um bicho de 7 cabeças.
Exemplo 2 : Construa a tabela-verdade da seguinte proposição composta:
(P v q) ^ (~q v r)
1° passo: Calcular o número de linhas.

No caso, temos três proposições e 23=8 linhas.
2° passo: Desenhar a tabela com as proposições originais p, q e r.

Para preencher a tabela, preencha a coluna de p com VVVVFFFF; a de q
com VVFFVVFF; e a de r com VFVFVFVF
p q r
V V V
V V F
V F V
V F F
F V V
F V F

Estratégia
F F V
F F F
3° passo: Olhar a proposição composta e identificar as operações

necessárias.
A primeira operação dentro dos parênteses é uma disjunção exclusiva de
p com a negativa de q. Segundo a nossa ordem de precedência, façamos
a negativa de q (~q).
p q r ~q
V V V F
V V F F
V F V V
V F F V
F V V F
F V F F
F F V V
F F F V
Façamos a disjunção exclusiva de p com a negativa de q. Ora, agora

recorremos à tabela-verdade da disjunção exclusiva pura e lembramos
que uma disjunção exclusiva só é V quando as proposições tiverem valor
lógico diferente. Assim, teremos:
p q r ~q p v ~q
V V V F V
V V F F V
V F V V F
V F F V F
F V V F F
F V F F F
F F V V V
F F F V V
Nossa próxima operação é a que está no interior do segundo parênteses:

~q v r. Façamos a disjunção da negativa de q com r. Ora, agora recorremos
à tabela-verdade da disjunção pura e lembramos que uma disjunção é
sempre V e só é F quando todas as proposições forem F. Assim, teremos:

Estratégia
p q r ~q p V ~q ~q v r
V V V F V V
V V F F V F
V F V V F V
V F F V F V
F V V F F V
F V F F F F
F F V V V V
F F F V V V
Façamos, por fim, a bicondicional (p v ~q) ^ (~q v r). Recorremos à

tabela-verdade da bicondicional pura e lembramos que uma bicondicional
é V quando o valor lógico das proposições que a compõem é igual. De resto,
será F. Assim, teremos:
p q r ~q p V ~q ~q v r (p v ~q) ^ (~q v r)
V V V F V V V
V V F F V F F
V F V V F V F
V F F V F V F
F V V F F V F
F V F F F F V
F F V V V V V
F F F V V V V

IV. Tautologias e Contradições
Tautologia é uma proposição composta que sempre

assume o valor verdadeiro.
Ou seja, independentemente dos valores das proposições simples que a

compõem, a tautologia sempre assumirá o valor verdadeiro. A última
coluna de sua tabela-verdade é toda ela composta por "V".
Exemplo 1 : p v ~ p
Vamos ver a tabela-verdade como fica?
p ~p p v ~p
V F V
F V V
Exemplo 2 : ( p ^ q ) ^ ( ~q— p)
p q ~p ~q (~ q^ ~ p)
( p ^ q) (p ^ q )^ (~ p^ ~ q)
V V F F V V V
V F F V F F V
F V V F V V V
F F V V V V V
Contradição é uma proposição composta que

CAIU sempre assume o valor falso.
na prova!
Ou seja, independentemente dos valores das proposições simples que a

compõem, a contradição sempre assumirá o valor falso. A última coluna de
sua tabela-verdade é toda ela composta por "F".
Exemplo 1 : p a ~ p

Estratégia
p ~p p A ~p
V F F
F V F
Exemplo 2 : ~ (p v q) A (p A q)
p q (p v q) ~(p v q) (p A q) ~ (p v q) A (p A q)
V V V F V F
V F V F F F
F V V F F F
F F F V F F
Vamos fazer algumas questões de concurso sobre esse assunto?
Questão 9: NCE (UFRJ) - Ag Exec (CVM)/CVM/Suporte

Administrativo/2008
Assunto: Proposições simples e compostas (verofuncionais),
conectivos lógicos, tabelas verdade
A proposição "na copa de 2010 o Brasil será hexacampeão ou não

será hexacampeão", é um exemplo de:
a) Contradição.
b) Equivalência.
c) Contingência.
d) Conjunção.
e) Tautologia.
SOLUÇÃO:
Sejam:
p: Brasil será hexa
~p: Brasil não será hexa
p v ~p é o exemplo clássico de tautologia.

Estratégia
p ~p p v ~p
V F V
F V V
Gabarito: Letra E

- Seja a sentença ~{[ (p ^ q) v r] ^ [ q ^ (~p v r)] }.
Se considerarmos que p é falsa, então é verdade que
a) essa sentença é uma tautologia.

b) o valor lógico dessa sentença é sempre F.
c) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é V.
d) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é F.
e) faltou informar o valor lógico de q e de r.
SOLUÇÃO:
Sabendo que p é falsa, chegamos às seguintes conclusões:

p ^ q é sempre V (vide tabela-verdade da condicional)
[(p ^ q) r] é sempre V (vide tabela-verdade da disjunção)
( p vr) é sempre V (vide tabela-verdade da disjunção)
[q ^ ( p vr)] é sempre V (vide tabela-verdade da condicional)
Logo, [(p ^ q) v r] ^ [q ^ (~p v |)] é sempre V (vide tabela-verdade da

bicondicional)
Então: ~{[(p ^ q) vr] ^ [q ^ (~p vr)]} é F. Trata-se de uma contradição,

se p é falsa.
Vamos analisar alternativa por alternativa:

a) essa sentença é uma tautologia. Não, é uma contradição, se p é falsa.
b) o valor lógico dessa sentença é sempre F. Não. Só é sempre F se p é
falsa.
c) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é V. Não. A
sentença é uma contradição, se p é falsa.
d) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é F. Correta!
e) faltou informar o valor lógico de q e de r. Nada a ver!

Estratégia
Gabarito: Anulada
Ps.: Essa questão foi anulada, muito provavelmente pela confusão de
resposta com a letra B. Analisando friamente, concordo com a anulação,
porque foi dito no enunciado que p era falsa. Partindo dessa premissa,
pode-se afirmar que o valor lógico da sentença é sempre F.
Mas cuidado! Em prova de concurso, marque sempre a mais certa! Neste

caso, a mais certa é a letra D.

Considere as afirmações abaixo.
I. O número de linhas de uma tabela-verdade é sempre um número
par.
II. A proposição M(10<\/Í€ *+(8—3 = 6)” é falsa.
III. Se p e q são proposições, então a proposição ’ é
uma tautologia.
É verdade o que se afirma APENAS em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
SOLUÇÃO:
Analisemos item por item:
I. O número de linhas de uma tabela-verdade é 2n, ou seja, sempre
um número par. Verdadeira.
II. A proposição H(10</Üj -h (8—3 = 6)” q verdadeira, pois as duas
proposições que compões a bicondicional são Falsas.
Segue sua tabela-verdade:
p q p^ q
V V V
V F F
F V F
F F V
III. ( p ^ q ) v ~q é uma tautologia. Verdadeira. Segue tabela-verdade:

Estratégia
p q (p ^ q) ~ q (p ^ q) v ~ q
V V V F V
V F F V V
F V V F V
F F V V V
Gabarito: Letra E

V. Mais Questões Comentadas...
Questão 12: VUNESP - AnaSistJ (TJ SP)/TJ SP/2012

Na tabela a seguir, P e Q são duas sentenças, e as letras V e F
representando, respectivamente, os significados Verdadeiro e
Falso.
Considerando os símbolos ~ (negação), /t (conjunção) e v

(disjunção), as expressões condizentes com (1), (2) e (3) são,
respectivamente,
a) PvQ, PaQ e
b) PaQ, Pv Q e ~Q.
c) ~P, PvQ e PaQ.
d) ~Q, ~P e Pa Q.
e) ~Q, Pa Q e Pv Q.
SOLUÇÃO:
Essa questão é muito simples, fácil e direta. Basta lembrarmos da

tabela-verdade das operações lógicas elementares:
p q ~ p ~ q pj q pv q pv q p^ q p^ q
V V F F V V F V V
V F F V F V V F F
F V V F F V V V F
F F V V F F F V V
Comparando a tabela do enunciado com a tabela-verdade, observamos

que (1)= p v q; (2)= p a q; (3)= ~ p.
Gabarito: Letra A

Estratégia
Questão 13: ESAF - APOFP SP/SEFAZ SP/2009

Assinale a opção verdadeira.
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
b) Se 3 = 3, então 3 + 4 = 9
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
d) Se 3 = 4, então 3 + 4 = 9
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9
SOLUÇÃO:
Essa questão é muito simples, fácil e direta. Basta lembrarmos a tabela-

verdade das operações lógicas elementares:
p q ~ p ~ q pa q pv q pv q p^ q p^ q
V V F F V V F V V
V F F V F V V F F
F V V F F V V V F
F F V V F F F V V
Analisemos alternativa por alternativa:
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
v— ,,— > \___ ...___ j
F v F =F
b) Se 3 =3, então 3 + 4 = 9
^----------Y----------' ^----------- Y ----------- '
V ^ F =F
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
V. J \ J
Y ------------ V ------------
F A F =F
d) Se 3 =4, então 3 + 4 = 9
v__ ^__ y v__ ..___ j
y ----------- y -----------
F ^ F = V
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9
^-------Y------- ' K ------------ Y ------------ J
V ~ F =F
Gabarito: Letra D

Estratégia

Na tabela-verdade abaixo, p e q são proposições.
A proposição composta que substitui corretamente o ponto de

interrogação é
a)
b)
c)
d) P ^ Q
e)
SOLUÇÃO:
Para fazer questões desse tipo, temos que testar alternativa por
alternativa e ir eliminando as erradas para chegar na correta. Tenhamos
em mente a tabela-verdade das operações lógicas elementares:
V V F F \|r V F V V
V F F V F V V F F
F V V F F V V V F
F F V V F F F V V
Comparando com a tabela-verdade, é fácil perceber que a operação não

é uma conjunção, nem uma condicional e nem um bicondicional, o que
nos permite descartar as alternativas a), b) e d).
Restam-nos as alternativas c) e e). Façamos a tabela verdade das

operações descritas nelas:
p q ~(p v q) ~(p ^ q)

Estratégia
V V F F
V F F V
F V F F
F F V F
Da comparação com a tabela do enunciado, conclui-se que se trata da

operação ~(p ^ q).
Gabarito: Letra C
Questão 15: FCC - ODP (DPE SP)/DPE SP/2013

Considere as proposições abaixo.
p: Afrânio estuda. ; q: Bernadete vai ao cinema. ; r: Carol não
estuda.
Admitindo que essas três proposições são verdadeiras, qual das

seguintes afirmações é FALSA?
a) Afrânio não estuda ou Carol não estuda.
b) Se Afrânio não estuda, então Bernadete vai ao cinema.
c) Bernadete vai ao cinema e Carol não estuda.
d) Se Bernadete vai ao cinema, então Afrânio estuda ou Carol
estuda.
e) Se Carol não estuda, então Afrânio estuda e Bernadete não vai
ao cinema.
SOLUÇÃO:
V V F F V V F V V
V F F V F V V F F
F V V F F V V V F
F F V V F F F V V

Estratégia
p: Afrânio estuda. (V)

q: Bernadete vai ao cinema. (V)
r: Carol não estuda. (V)

V-------------- . .__________ ' V.________ . .________ S
v V V
V V

' V -------------------------------^ V--------------------V -------------------^
V A V = V
d) Se Bernadete vai ao cinema, então Afrânio estuda ou Carol estuda.

^-----------------------------_ ______________________^ V___________ ^ ____________ > V______________________J
V ( V v F )
V V = V
e) Se Carol não estuda, então Afrânio estuda e Bernadete não vai ao

cinema.
V ( V A F )
Lembre-se que V ^ F é a ÚNNCA situação em que o condicional é falso

e isso CAI TODA HORA em concurso!!!
Gabarito: Letra E

Entre as opções abaixo, a única com valor lógico verdadeiro é:
a) Se Roma é a capital da Itália, Londres é a capital da França.

b) Se Londres é a capital da Inglaterra, Paris não é a capital da
França.
c) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou
Paris é a capital da França.
d) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou
Paris é a capital da Inglaterra.
e) Roma é a capital da Itália e Londres não é a capital da Inglaterra.
SOLUÇÃO:

V V F F V V F V V
V F F V F V V F F
F V V F F V V V F
F F V V F F F V V

a) Se Roma é a capital da Itália, Londres é a cap ital da França.^
V ^ F = F
b) Se Londres é a capital da Inglaterra, ^Paris não é a capital da França.
F = F
c) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é

a capital da França.
V A v V = V

d) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é
a capital da Inglaterra.
V.
“"v" “"V "
A F v F =F
V a F = F
Gabarito: Letra C
Questão 17: FGV - AL (SEN)/SEN/Apoio Técnico ao Processo

Legislativo/Processo Legislativo/2008
Cada um dos cartões abaixo tem de um lado um número e do outro

lado uma figura geométrica.
Alguém afirmou que todos os cartões que têm um triângulo em

uma face têm um número primo na outra.
Para afirmar se tal afirmação é verdadeira:
a) é necessário virar todos os cartões.

b) é suficiente virar os dois primeiros cartões.
c) é suficiente virar os dois últimos cartões.
d) é suficiente virar os dois cartões do meio.
e) é suficiente virar o primeiro e o último cartão.
SOLUÇÃO:
Alguém afirmou que todos os cartões que têm um triângulo em uma

face têm um número primo na outra.
Então temos uma condicional do tipo: Se p ^ q, onde:

p: Triângulo em uma face

Estratégia
q: Número primo na outra face
Relembrando a tabela-verdade da condicional, temos:
p q p^ q
V V V
V F F
F V V
F F V
Analisando cartão por cartão, temos o seguinte:

1° cartão: É um triângulo. p é Verdadeira, mas nada posso afirmar
sobre q. Aliás, a depender do valor de q, a condicional será Verdadeira
ou Falsa. Conclusão: precisamos virar o 1° cartão.
p q p^ q
V V V
V F F
2° cartão: é um pentágono. p é falsa, e já posso afirm ar com certeza

que a condicional será Verdadeira, independentemente do valor de q.
Conclusão: não precisamos virar o 2° cartão.
p q p^ q
F V V
F F V
3° cartão: é um número primo. q é verdadeira, e já posso afirm ar com

certeza que a condicional será Verdadeira, independentemente do valor
de p. Conclusão: não precisamos virar o 3° cartão.
p q p^ q
V V V
F V V
4° cartão: Não é um número primo. q é falsa, mas nada posso afirmar

sobre p. Aliás, a depender do valor de p, a condicional será Verdadeira
ou Falsa. Conclusão: precisamos virar o 4° cartão.
p q p^ q
V F F

Estratégia
F F V
Concluindo, precisaremos virar o 1° e 4° cartões.
Gabarito: Letra E
Questão 18: ESAF - GeFaz (SEF MG)/SEF MG/2005

Considere a afirmação P:
P: "A ou B"
onde A e B, por sua vez, são as seguintes afirmações:
A: "Carlos é dentista”
B: "Se Enio é economista, então Juca é arquiteto"
Ora, sabe-se que a afirmação P é falsa. Logo:
a) Carlos não é dentista; Enio não é economista; Juca não é

arquiteto.
b) Carlos não é dentista; Enio é economista; Juca não é arquiteto.
c) Carlos não é dentista; Enio é economista; Juca é arquiteto.
d) Carlos é dentista; Enio não é economista; Juca não é arquiteto.
e) Carlos é dentista; Enio é economista; Juca não é arquiteto.
SOLUCAO:
Da análise da tabela-verdade da disjunção (ou), observamos que, se a

disjunção é falsa, ambas as proposições são falsas.
No nosso exercício, P: "A ou B " é falsa. Logo:

A: "Carlos é dentista" é Falsa -> Carlos não é dentista.
B: "Se Enio é economista, então Juca é arquiteto" é Falsa
Observamos também que B é uma condicional do tipo p ^ q, que só

assume valor Falso quando p é V e q é F. Segue tabela-verdade da
condicional:
p q p^ q

Estratégia
V V V
V F F
F V V
F F V
Portanto, concluímos que Enio é economista e Juca não é arquiteto.
Gabarito: Letra B
Questão 19: FCC - Aux FF II (TCE-SP)/TCE-SP/2012

Uma das regras elaboradas pela associação dos bancos de um país
define que:
Se o vencimento de uma conta não cair em um dia útil, então ele

deverá automaticamente ser transferido para o próximo dia útil.
Para que esta regra não tenha sido cumprida, basta que
a) uma conta cujo vencimento caía num dia útil tenha tido seu
vencimento antecipado para o dia útil imediatamente anterior.
b) uma conta cujo vencimento caía num dia útil tenha tido seu
vencimento transferido para o próximo dia útil.
c) uma conta cujo vencimento caía num dia útil não tenha tido seu
d) uma conta cujo vencimento não caía num dia útil tenha tido seu
e) uma conta cujo vencimento não caía num dia útil não tenha tido
seu vencimento transferido para o próximo dia útil.
SOLUÇÃO:
A proposição composta do enunciado é uma condicional do tipo:
p: O vencimento da conta não cai em dia útil
q: O vencimento da conta é transferido automaticamente para o próximo
dia útil.
Ora, a única situação em que esta regra não é cumprida (condicional é

falsa) é quando o antecedente (p) é verdadeiro e o conseqüente (q) é
falso. Estão lembrados da tabela verdade?

Estratégia
p q p^ q
V V V
V F F
F V V
F F V
Logo, para que a regra não tenha sido cumprida, é necessário que o
vencimento da conta não caia em dia útil e não seja transferido
automaticamente para o próximo dia útil.
Gabarito: Letra E
Questão 20: FCC - AJ TRT6/TRT 6/Judiciária/"Sem

Especialidade"/2012
Um mecânico sabe que todo veículo de determinada marca, quando
apresenta algum problema no sistema de freios, automaticamente
aciona um bloqueio que impede que seja dada a partida no veículo.
Dois veículos X e Y dessa marca foram levados à oficina desse
mecânico com algum problema. No veículo X, a partida podia ser
dada normalmente, mas no veículo Y ela estava bloqueada. A partir
dessas informações, o mecânico concluiu que
a) tanto o veículo X quanto o veículo Y certamente apresentavam
algum problema no sistema de freios.
b) o veículo X podia ou não apresentar algum problema no sistema
de freios, enquanto que o veículo Y certamente apresentava.
c) o veículo X certamente não apresentava problema no sistema
de freios, mas o veículo Y certamente apresentava.
d) o veículo X certamente nãp apresentava problema no sistema
de freios, enquanto que o veículo Y podia ou não apresentar.
e) tanto o veículo X quanto o veículo Y certamente não
apresentavam qualquer problema no sistema de freios.
SOLUÇÃO:
A proposição composta do enunciado é uma condicional do tipo:

p: O veículo apresenta problemas nos freios.
q: A partida é bloqueada.

Estratégia
Estão lembrados da tabela verdade?
p q p^ q
V V V
V F F
F V V
F F V
Pela leitura do enunciado, sabemos também que esta condicional é

verdadeira, ou seja, estamos na 1a, 3 a ou 4 a linhas da tabela-verdade
Analisando o veículo X, sabe-se que ele NÃO apresenta partida

bloqueada, ou seja, q é FALSA. Ora, a única situação em que a
condicional é verdadeira e q é FALSA é a constante da 4a linha, o que
nos faz ver que, para X, p também é falsa, ou seja: X não apresenta
problem as nos freios.
Analisando o veículo Y, sabe-se que ele apresenta partida bloqueada, ou

seja, q é VERDADEIRA. Ora, as únicas situações em que a condicional é
verdadeira e q é VERDADEIRA são as constantes da i a e 3a linhas, o
que nos faz ver que, para Y, p pode ser verdadeira ou falsa, ou seja:
nada podemos concluir acerca de problem as nos freios do
veículo Y.
Gabarito: Letra D

Questão 21: FCC - AJ TRT1/TRT 1/Judiciária/Execução de
Mandados/2013
Leia os Avisos I e II, colocados em um dos setores de uma fábrica.
Aviso I
Prezado funcionário,
se você não realizou o curso específico, então não pode operar a
máquina M.
Aviso II
se você realizou o curso específico, então pode operar a máquina
M.
Paulo, funcionário desse setor, realizou o curso específico, mas foi

proibido, por seu supervisor, de operar a máquina M. A decisão do
supervisor
a) opõe-se apenas ao Aviso I.
b) opõe-se ao Aviso I e pode ou não se opor ao Aviso II.
c) opõe-se aos dois avisos.
d) não se opõe ao Aviso I nem ao II.
e) opõe-se apenas ao Aviso II.
SOLUÇÃO:
A m elhor maneira de m atar essa questão é analisar cada aviso

separadamente. Você deve ter reparado que cada aviso é uma
condicional e consideraremos descumprido o aviso sempre que a
condicional for falsa. Ok? Vamos em frente...
AVISO I : Se você não realizou o curso específico, então não pode operar
a máquina M.
p q p^ q
V V V
V F F
F V V
F F V
A proposição composta do aviso é uma condicional do tipo:

p: você não realizou o curso específico.
q: você não pode operar a máquina M.
Ora, da leitura do enunciado, sabemos que Paulo realizou o curso, ou

seja, p é FALSA. Como a antecedente é falsa, a condicional é sempre

verdadeira e o aviso I é sempre cumprido. Não há que se falar em
desobediência do aviso I.
AVISO II: Se você realizou o curso específico, então pode operar a

máquina M.
p q p^ q
V V V
V F F
F V V
F F V
Agora, a proposição composta do aviso é uma condicional do tipo:

p: você realizou o curso específico.
q: você pode operar a máquina M.
Ora, da leitura do enunciado, sabemos que Paulo realizou o curso, ou

seja, p é VERDADEIRA; e que Paulo não pôde operar a máquina, ou seja,
q é FALSA. Como a antecedente é VERDADEIRA e a conseqüente FALSA,
a condicional é FALSA e o aviso II é desrespeitado.
OBS.: Estão vendo como esse negócio da VF^ F da condicional cai toda
hora???
Gabarito: Letra E
Questão 22: FCC - Ana (BACENI )/BACEN/Área 1/2006

Assunto: Condição necessária e suficiente
Atenção: Para responder a questão deve-se considerar que:
Lógica é o estudo das relações entre afirmações, não da

verdade dessas afirmações. Um argumento é um conjunto de fatos
e opiniões (premissas) que dão suporte a uma conclusão. Isso não
significa que as premissas ou a conclusão sejam necessariamente
verdadeiras; entretanto, a análise dos argumentos permite que
seja testada a nossa habilidade de pensar logicamente.
Sejam as proposições:

p: atuação compradora de dólares por parte do Banco Central;
q: fazer frente ao fluxo positivo.
Se p implica em q, então
a) a atuação compradora de dólares por parte do Banco

condição necessária para fazer frente ao fluxo positivo.
b) fazer frente ao fluxo positivo é condição suficiente para a
atuação compradora de dólares por parte do Banco Central.
c) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é
condição suficiente para fazer frente ao fluxo positivo.
d) fazer frente ao fluxo positivo é condição necessária e suficiente
para a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central.
e) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central não
é condição suficiente e nem necessária para fazer frente ao fluxo
positivo.
SOLUÇÃO:
Trata-se de uma questão clássica de condição necessária/suficiente.
Os alunos sempre confundem esse negócio de suficiente e necessária e

as bancas adoram fazer essas pegadinhas.
Mas fique calmo, tenho um bizu para você não se confundir:

S uficiente começa com "S", como "Se". Então memorize: a proposição
mais próxima do "S e ", a antecedente da condicional, é condição
S uficiente para a conseqüente. Portan
Se p ^ q
jT mm t+j jT m
q é condição necessana para p
Segundo o enunciado, p implica em q. Estão lembrados da tabela de

sinônimos da condicional?
p^ q se p, q Se chover, dormirei
p^ q q, se p Dormirei, se chover

p^ q p, somente se q Choverá, somente se eu
dormir
p^ q Somente se q, p Somente se eu dormir,
choverá
p^ q q é condição necessária Eu dormir é condição
para p necessária para chover
p^ q p é condição suficiente Chover é condição
para q suficiente para eu dormir
p^ q Quando p, q Quando chover, dormirei
p^ q Sempre que p, q Sempre que chover,
dormirei
p^ q Toda vez que p, q Toda vez que chover,
dormirei
p^ q p implica q Chover implica eu dormir
Logo, a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é

condição suficiente para fazer frente ao fluxo positivo.
Gabarito: Letra C
Questão 23: ESAF - Ministério do Turismo/MTUR/2014

Assinale a opção que apresenta valor lógico falso:
a) 23=8 e 1+4=5
b) Se Vã = 3, então 6+2=3
c) Ou 3-1 = 2 ou 5+2=8
d) Se 7-2=5, então 5+1 = 7
e) 32=9 se e somente se Vã = 2
SOLUCAO:
O primeiro passo é atribuir valores lógicos às proposições:

a) V * V = V
b) F ^ V = V
c) V v F = V
d) V ^ F = F
e) V ^ V = V
Gabarito: Letra D

Estratégia
VI. Lista das Questões Apresentadas

Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma
característica lógica em comum, enquanto uma delas não tem essa
característica.
I. Que belo dia!

II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
IV. Existe vida em outros planetas do universo.
V. Escreva uma poesia.
A frase que não possui essa característica comum é a

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

Considere as seguintes frases:
I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.

II. (X + Y)/5 é um número inteiro.
III. João da Silva foi o Secretário da Fazenda do Estado de São
Paulo em 2000.
É verdade que APENAS
a) I e II são sentenças abertas.

b) I e III são sentenças abertas.
c) II e III são sentenças abertas.
d) I é uma sentença aberta.
e) II é uma sentença aberta.

Considere a proposição "Paula estuda, mas não passa no concurso".
Nessa proposição, o conectivo lógico é
a) disjunção inclusiva.
b) conjunção.
c) disjunção exclusiva.

d) condicional.
e) bicondicional.
Questão 4: FCC FEPESE - AFTE (SEF SC)/SEF SC/2010

Considere como conjunto universo o conjunto dos números inteiros
positivos menores ou iguais a vinte e quatro.
Neste universo, assinale o conjunto verdade da sentença aberta:
x 2 < 30 ou x - 1 é divisor de 30
a) V = {1, 2, 4, 5, 6, 11, 16}

b) V = {2, 3, 4, 6, 7, 11, 16}
c) V = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 16}
d) V = {1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 15, 30}
e) V = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 16}
Questão 5: FCC - TEFE SP/SEFAZ SP/2010

Considere as seguintes premissas:
p: Estudar é fundamental para crescer profissionalmente.

q: O trabalho enobrece.
A afirmação "Se o trabalho não enobrece, então estudar não é

fundamental para crescer profissionalmente" é, com certeza,
FALSA quando:
a) p é falsa e q é falsa.
b) p é verdadeira e q é verdadeira.
c) p é falsa e q é verdadeira.
d) p é verdadeira e q é falsa.
e) p é falsa ou q é falsa.
Questão 6: FGV - ATI (SEFAZ MS)/SEFAZ MS/2006

Considere verdadeira a proposição "o jogo só será realizado se não
chover". Podemos concluir que:
a) se o jogo é realizado, o tempo é bom.

b) se o jogo não é realizado, então chove.
c) se chove, o jogo poderá ser realizado.
d) se não chove, o jogo será certamente realizado.
e) se não chove, o jogo não é realizado.

Estratégia

Considere que: "se o dia está bonito, então não chove". Desse
modo:
a) não chover é condição necessária para o dia estar bonito.
b) não chover é condição suficiente para o dia estar bonito.
c) chover é condição necessária para o dia estar bonito.
d) o dia estar bonito é condição necessária e suficiente para chover.
e) chover é condição necessária para o dia não estar
Questão 8: ESAF - AFRE MG/SEF MG/2005

O reino está sendo atormentado por um terrível dragão. O mago diz
ao rei: "O dragão desaparecerá amanhã se e somente se Aladim
beijou a princesa ontem". O rei, tentando compreender melhor as
palavras do mago, faz as seguintes perguntas ao lógico da corte:
1. Se a afirmação do mago é falsa e se o dragão desaparecer
ontem?
2. Se a afirmação do mago é verdadeira e se o dragão desaparecer
ontem?
ontem, posso concluir corretamente que o dragão desaparecerá
amanhã?
O lógico da corte, então, diz acertadamente que as respostas

logicamente corretas para as três perguntas são, respectivamente:
a) Não, sim, não

b) Não, não, sim
c) Sim, sim, sim
d) Não, sim, sim
e) Sim, não, sim
Questão 9: NCE (UFRJ) - Ag Exec (CVM)/CVM/Suporte

Administrativo/2008
A proposição "na copa de 2010 o Brasil será hexacampeão ou não

será hexacampeão", é um exemplo de:
a) Contradição.
b) Equivalência.
c) Contingência.
d) Conjunção.
e) Tautologia.

Estratégia

- Seja a sentença ~{[ (p ^ q) v r] ^ [ q ^ (~p v r)] }.
Se considerarmos que p é falsa, então é verdade que
a) essa sentença é uma tautologia.

b) o valor lógico dessa sentença é sempre F.
c) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é V.
d) nas linhas da Tabela-Verdade em que p é F, a sentença é F.
e) faltou informar o valor lógico de q e de r.

Considere as afirmações abaixo.
I. O número de linhas de uma tabela-verdade é sempre um número
par.
II. A proposição (10<\/ÍÕ++(8—3 = 6) é falsa.
III. Se p e q são proposições, então a proposição <?)V( é
uma tautologia.
É verdade o que se afirma APENAS em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
Questão 12: VUNESP - AnaSistR (TJ SP)/TJ SP/2012

Na tabela a seguir, P e Q são duas sentenças, e as letras V e F
representando, respectivamente, os significados Verdadeiro e
Falso.

Considerando os símbolos ~ (negação), a (conjunção) e v
(disjunção), as expressões condizentes com (1), (2) e (3) são,
respectivamente,
a) Pv Q, Pa Q e ~P.
b) Pa Q, Pv Q e ~Q.
c) ~P, Pv Q e Pa Q.
d) ~Q, ~P e Pa Q.
e) ~Q, Pa Q e Pv Q.
Questão 13: ESAF - APOFP SP/SEFAZ SP/2009

Assinale a opção verdadeira.
a) 3 = 4 ou 3 + 4 = 9
b) Se 3 = 3, então 3 + 4 = 9
c) 3 = 4 e 3 + 4 = 9
d) Se 3 = 4, então 3 + 4 = 9
e) 3 = 3 se e somente se 3 + 4 = 9

Na tabela-verdade abaixo, p e q são proposições.
A proposição composta que substitui corretamente o ponto de

interrogação é
a) í>Ag
b)
c)
d) P - i:l
e) ~(pVq)
Questão 15: FCC - ODP (DPE SP)/DPE SP/2013

Considere as proposições abaixo.
p: Afrânio estuda. ; q: Bernadete vai ao cinema. ; r: Carol não
estuda.
Admitindo que essas três proposições são verdadeiras, qual das

seguintes afirmações é FALSA?

Estratégia
d) Se Bernadete vai ao cinema, então Afrânio estuda ou Carol estuda.
e) Se Carol não estuda, então Afrânio estuda e Bernadete não vai ao
cinema.

Entre as opções abaixo, a única com valor lógico verdadeiro é:
a) Se Roma é a capital da Itália, Londres é a capital da França.

b) Se Londres é a capital da Inglaterra, Paris não é a capital da França.
c) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é a
capital da França.
d) Roma é a capital da Itália e Londres é a capital da França ou Paris é a
capital da Inglaterra.
Questão 17: FGV - AL (SEN)/SEN/Apoio Técnico ao Processo

Legislativo/Processo Legislativo/2008
Cada um dos cartões abaixo tem de um lado um número e do outro

lado uma figura geométrica.
Alguém afirmou que todos os cartões que têm um triângulo em uma

face têm um número primo na outra.
Para afirmar se tal afirmação é verdadeira:
a) é necessário virar todos os cartões.

b) é suficiente virar os dois primeiros cartões.
c) é suficiente virar os dois últimos cartões.
d) é suficiente virar os dois cartões do meio.
e) é suficiente virar o primeiro e o último cartão.
Questão 18: ESAF - GeFaz (SEF MG)/SEF MG/2005

Considere a afirmação P:

Estratégia
P: "A ou B"
onde A e B, por sua vez, são as seguintes afirmações:
A: "Carlos é dentista”
B: "Se Enio é economista, então Juca é arquiteto"
Ora, sabe-se que a afirmação P é falsa. Logo:
a) Carlos não é dentista; Enio não é economista; Juca não é arquiteto.

b) Carlos não é dentista; Enio é economista; Juca não é arquiteto.
c) Carlos não é dentista; Enio é economista; Juca é arquiteto.
d) Carlos é dentista; Enio não é economista; Juca não é arquiteto.
e) Carlos é dentista; Enio é economista; Juca não é arquiteto.
Questão 19: FCC - Aux FF II (TCE-SP)/TCE-SP/2012

Uma das regras elaboradas pela associação dos bancos de um país
define que:
Se o vencimento de uma conta não cair em um dia útil, então ele

deverá automaticamente ser transferido para o próximo dia útil.
Para que esta regra não tenha sido cumprida, basta que
a) uma conta cujo vencimento caía num dia útil tenha tido seu vencimento
antecipado para o dia útil imediatamente anterior.
b) uma conta cujo vencimento caía num dia útil tenha tido seu vencimento
transferido para o próximo dia útil.
c) uma conta cujo vencimento caía num dia útil não tenha tido seu
d) uma conta cujo vencimento não caía num dia útil tenha tido seu
e) uma conta cujo vencimento não caía num dia útil não tenha tido seu
Questão 20: FCC - AJ TRT6/TRT 6/Judiciária/"Sem

Especialidade"/2012
Um mecânico sabe que todo veículo de determinada marca, quando
apresenta algum problema no sistema de freios, automaticamente
aciona um bloqueio que impede que seja dada a partida no veículo.
Dois veículos X e Y dessa marca foram levados à oficina desse
mecânico com algum problema. No veículo X, a partida podia ser
dada normalmente, mas no veículo Y ela estava bloqueada. A partir
dessas informações, o mecânico concluiu que
a) tanto o veículo X quanto o veículo Y certamente apresentavam algum
problema no sistema de freios.

b) o veículo X podia ou não apresentar algum problema no sistema de
freios, enquanto que o veículo Y certamente apresentava.
c) o veículo X certamente não apresentava problema no sistema de freios,
mas o veículo Y certamente apresentava.
d) o veículo X certamente não apresentava problema no sistema de freios,
enquanto que o veículo Y podia ou não apresentar.
e) tanto o veículo X quanto o veículo Y certamente não apresentavam
qualquer problema no sistema de freios.
Questão 21: FCC - AJ TRT1/TRT 1/Judiciária/Execução de

Mandados/2013
Leia os Avisos I e II, colocados em um dos setores de uma fábrica.
Aviso I
se você não realizou o curso específico, então não pode operar a
máquina M.
Aviso II
se você realizou o curso específico, então pode operar a máquina
M.
Paulo, funcionário desse setor, realizou o curso específico, mas foi

proibido, por seu supervisor, de operar a máquina M. A decisão do
supervisor
a) opõe-se apenas ao Aviso I.
b) opõe-se ao Aviso I e pode ou não se opor ao Aviso II.
c) opõe-se aos dois avisos.
d) não se opõe ao Aviso I nem ao II.
e) opõe-se apenas ao Aviso II.
Questão 22: FCC - Ana (BACEN)/BACEN/Área 1/2006

Atenção: Para responder a questão deve-se considerar que:
Lógica é o estudo das relações entre afirmações, não da

verdade dessas afirmações. Um argumento é um conjunto de fatos
e opiniões (premissas) que dão suporte a uma conclusão. Isso não
significa que as premissas ou a conclusão sejam necessariamente
verdadeiras; entretanto, a análise dos argumentos permite que seja
testada a nossa habilidade de pensar logicamente.
Sejam as proposições:
p: atuação compradora de dólares por parte do Banco Central;

Estratégia
q: fazer frente ao fluxo positivo.
Se p implica em q, então
a) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é condição

necessária para fazer frente ao fluxo positivo.
b) fazer frente ao fluxo positivo é condição suficiente para a atuação
compradora de dólares por parte do Banco Central.
c) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central é condição
suficiente para fazer frente ao fluxo positivo.
d) fazer frente ao fluxo positivo é condição necessária e suficiente para a
atuação compradora de dólares por parte do Banco Central.
e) a atuação compradora de dólares por parte do Banco Central não é
condição suficiente e nem necessária para fazer frente ao fluxo positivo.
Questão 23: ESAF - Ministério do Turismo/MTUR/2014

Assinale a opção que apresenta valor lógico falso:
a) 23=8 e 1+4=5
b) Se V8 = 3, então 6+2=3
c) Ou 3-1 = 2 ou 5+2=8
d) Se 7-2=5, então 5+1 = 7
e) 32=9 se e somente se V8 = 2
\ í ^Gabarito
1 2 3 4 5 6 7 8
D A B C D A A D
9 10 11 12 13 14 15 16
E - E A D C E C
17 18 19 20 21 22 23
E B E D E C D

Aula 02 Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática PDF

Transféré par

Informations du document

Description originale:

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Aula 02 Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática PDF

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Raciocínio Lógico-Quantitativo e Matemática p/ AFRFB - 2015

Teoria e exercícios comentados

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 1 de 56

Pois bem, caros alunos!

Copa do Mundo rolando solta e nós aqui ralando, não é verdade?!?

E então, gostaram da Aula 1? Espero que sim!! Os probleminhas são

Pois bem, nesta aula de hoje, começaremos a entrar um pouco na

"O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário."

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 2 de 56

- Mas hein, Professor? A aula já começa assim? O que é esse raio de

Uma proposição nada mais é do que uma sentença

Sabemos que as sentenças podem ser de vários tipos:

Exclam ativas: quando representam uma exclamação do

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 3 de 56

Um detalhe ao qual você deve atentar é o seguinte:

Vamos ver como esse assunto foi cobrado em prova?

Questão 1: FCC - AFR SP/SEFAZ SP/2006

I. Que belo dia!

A frase que não possui essa característica comum é a

Vamos analisar frase por frase.

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 4 de 56

Conclui-se, portanto, que apenas a frase IV é uma proposição, sendo

I.2 Valores lógicos das proposições

Como já explicado anteriormente, as proposições SEMPRE terão um valor

p: "A bola é azul." - Verdadeiro

Há casos, contudo, em que não é possível atribuir valor lógico (verdadeiro

- Este é o melhor time de futebol do mundo.

Ora, se "este" estiver se referimdo ao Vasco (rsrsrs), a sentença é

Ora, se X = 8, a sentença é verdadeira. Do contrário, é falsa.

Vamos ver como esse assunto foi cobrado em prova?

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 5 de 56

Questão 2: FCC - AFR SP/SEFAZ SP/2006

I. Ele foi o melhor jogador do mundo em 2005.

É verdade que APENAS

a) I e II são sentenças abertas.

Conclui-se, portanto, que apenas as frases I e II são sentenças abertas.

Ainda decorrentes do valor lógico das proposições, encontramos os três

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 6 de 56

"Nenhuma proposição pode ser verdadeira e falsa ao mesmo

"Uma proposição ou será verdadeira ou será falsa: não há outra

As proposições classificam-se em simples ou compostas. Como o próprio

Maria é gorda e João é magro.

Os elementos que unem as proposições para formar uma proposição

e / ou / ou... ou... / Se... Então / Se e somente se / não

As operações lógicas que esses conectivos realizam sobre as proposições

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 7 de 56

Em lógica, cada conectivo tem um símbolo matemático e dá origem a uma

Conectivo Símbolo Operação Estrutura Lógica

Questão 3: FCC - AFR SP/SEFAZ SP/2006

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 8 de 56

Vamos relembrar os conceitos já vistos até aqui?

- Qual a característica básica de uma proposição?

Pois bem! Quando aplicamos um operador ou um conectivo sobre as

Ao aplicarmos o conectivo "e" nas proposições, teremos uma nova

Isso é o que veremos nesta parte da aula... Vamos lá?

II.1 Negação de proposições - Operador "Não"

Entre as operações lógicas sobre roroposições, a negação é a mais fácil e

Prof. Felipe Lessa www.estrategiaconcursos.com.br Página 9 de 56

- Mas o que é essa tal de tabela-verdade, Professor?

- E uma maneira rápida e direta de visualizar TODAS as possibilidades de

- Hein???????????? Explica melhor isso aí, Professor!

Para a operação de negação, se a proposição inicial é verdadeira, sua