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Juegos Dramáticos

Docente
GUSTAVO LOPEZ DE GUIMARAES
ALUMNA
MORILLO GUTIÉRREZ, LOURDES
CICLO
IV
JUEGO DRAMATICO: ADIVINA LA PALABRA
OBJETIVOS:
 Remarcar la importancia de la comunicación no verbal

 Desarrollar la capacidad de expresión no verbal (gestos,


mímica)

 Crear un ambiente lúdico.

Material: Ninguno.

 Participantes: Todo el grupo.


Desarrollo:

El profesor dice al oído de un alumno (que salga voluntario) una palabra, y el alumno/a frente al resto de compañeros
debe tratar de expresar mediante lenguaje mímico y corporal la palabra, mientras el resto trata de adivinarla.
Únicamente puede afirmar o negar con la cabeza, pero no puede
1 - Reforzar las tareas académicas como la lectura y la literatura.
2 - Actualizar al niño en materias como el lenguaje, el arte y la historia.
3 - Ayudar en la socialización de los niños, principalmente a los que tienen dificultad para
comunicarse.
4 - Mejorar la concentración y la atención de los niños.
5 - Transmitir e inculcar valores.
6 - Promover que los niños reflexionen.
7 - Fomentar el uso de los sentidos de los niños.
8 - Motivar el ejercicio del pensamiento.
9 - Estimular la creatividad y la imaginación.
10 - Hacer que los niños se sientan más seguros.
11 - Ayudar a los niños a que jueguen con su fantasía.
Es necesario destacar la importancia que posee para nosotras como futuras docentes la puesta de práctica del teatro en la

institución educativa donde laboremos, siendo de la carrera de educación inicial es importante tener conocimiento, para poder

desenvolvernos en aula, hacer dinámicas nuestras sesiones y hacer que los niños sean partícipes de su conocimiento, así mismo les

favorecerá en el desarrollo integral del niño, ya que el teatro despierta el interés del educando, permite que sea más creativo e

imaginativo, ayuda a controlar sus emociones y puede producir textos mostrándole imágenes sencillas o participar siguiendo un

guion sencillo.

 Katz, L.G., & Chard, S.C. (1989). Atrayendo la mente de sus niños. El enfoque por proyectos. Norwood, NJ: Ablex.

 Ministerio de Educación. (2014). "Guía del juego libre". Lima, Perú

 Correa, A., Ascurra, D., Mora, I. y Sánchez, M. (2005). La técnica del teatro escolar para mejorar la expresión oral en los niños
y niñas de cuarto ciclo de Educación Básica Regular. (Informe de investigación para el título de profesor de Educación
Primaria). Instituto Superior Pedagógico Público "Víctor Andrés Belaunde". Palo Blanco, Jaén, Perú.
Realizando el JUEGO
DRAMATICO
“ADIVINA LA PALABRA” Con
los niños de 4 años en la
institución educativa “LA
ALAMEDA”