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MARZC) 1935-

PUBLICACIQN BIMESTRAL DE DIVULGACION DE LA F4CUL-

TAD DE BELLAS ARTES DE LA ‘LTNIVERSIDAD DE CHILE
 LAS ARTES APL ICADA EN CHILE

E,
A.

N e l shtano de la paseaban inmutables entre Ins

Academia de Bellas i n i s diversas interpretaciones
Artes, e x i s t h zina y ejecutados en 10s mAs vnria-
Escuela de Artes dos materiales, olvidados por
completo de si1 origen griego,
nl margen del panorama edu- fueron pospuestos por una nue-
. .
va conciencitl, por una peiie-
cacional. No se le asignaba
importancia de ninguna espe- tracihn mAs profunda d e In
cie. i E r a el reinaclo del arte vida y del arte: -la intiiiciAn
la ideal,
puro!
-
Su ensenanza, de acuerclo a1
estgtica Iiacia
ernanada directamente del co-
forma

ritmo estgtico d e la gpoca, se nocimiento de la realidatl sub-

limitaba a reproducir invaria- jetiva,
hlemente y
e l insubstancial Tal Jiscipliiia liherh de la
frio modelo de 10s estilos his- pesadumbre del antiguo sistema
thricos. Ni uii intento, ni tin d e borrosos trasuntos faltos de
. ..
principios. La * B e

tiranica copia,
asomo d e inquietud por aden-
trarse en l a fueiite inagotahle JiA paso a la libre investiga-
del mundo imaginativo. ciAn. El :Am110 p d o desde
Por otra parte, 1,s nrtes all;, sin trabas d e ninguna es-
populares que en 10s viejos yecie, reflejar su mundo inte-
paises d e Europa son estimn- rior.
Jas y dignificadas, en nosotros Las artes aplicadas con una
movL a indiferencia, a infe- serie d e nuevos elemeiitos, en
..
medio de su magico crencionis-
. .
rioridad.
Fue as;, entonces, comb mo, algazara de colores, aves
. .
frente a la incomprensiAn d e l imaginarias, animales de mhl-
medio ambiente, se opus0 una tiples cabezas, concurrieron en
conciencia Lien orietitadn y 1111 Esculturn alegre comunidad a Jar forma
entusiasmo mucho mayor, para a las impresiones del espfritu,
...
iniciar la 1nLor moJesta y por demis oportu-
- -

transformI 4 ndolar en impresiories tangibles sa-

na, a1 desarrollo y evoIucihII de la cultura turadas cle1 aroma d e Ins flores pintarrajeadas
a r t i s t i p de nuestro pa^. del arte populap y del realism0 intelectual
S e genera una reforma fundamental. Las del nrte mayor y desinteresadc.
nuevas posibili Jades fueron colocndns en el Desdtf entonces iluestra Escuela d e A r t e s
pullto precis0 de relacihn entre 10 presente y A p lica J ais, como se dijo en una reciente ex-
lo pasado. L a graciosa cabeza d e Afrodita d e * . B
pos1cion, trata de definir In verdadera signi-
Prnxiteles, el Di:id;ineno de Policleto que se ficaciAn cle1 arte en todav siis manifestaciones
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y [modalidades. Procura vincular, estrecLa- unidad de sentido kg;co, como principio de

mente, 10s aspectos tgcnicos 1-edtgticos, ren- un estilo en su triple nspecto: forma, color y
taiido como principio inconmovible, que la ac- comodidad, acondicionado a la arquitectura
ci;n creadora del a r t i s t i es siempre digna y actual.
perdurable, cualquiera que sea la tgcnica o E s as; coni0 la Escuela d e A r t e s Aplica-
materia que en ella intervenga. das, procura elevnr a1 espiritu y el Luen gus-
Conjuntamente con esta nueva visi;n, la to piiLlico, llegando, a la intimidad del liogar
Escuela de Artes Aplicadas, pas; a formar con el artefact0 de us0 cotidinno, neto de 1;-
parte de la Universidad de C h i l e y Lajo s u iieas y de bellns proporciones.
tuicihn 113 prosperado, ya que estas artes te- La . . .,
adquisicion de nuevas tgcnicas, como
n;an apenas un mer0 caricter manual, sin ]as Artes del l?uego, A r t e s Textiles, Artes
proyecci6n alguiia como aporte d e culturn y
..
Griificas, etc., viiiieroii a enriquecer 10s me-
de investigaci6ii. dios expresivos, y permiten h o y a la Escueln
Situadas h o y en su verdadero plaiio, am- de Ar:es AplicaJas, llenar de manera n,&s
pliados sus aspectos tgciiicos y espirituales, y aquellas aspiracio-
justa sus fines eJucativos -
pueden verse et: ellas clarameilte identiGcados lies que en f o r m a tan e.&Glida siiiietizara
el trabajo del artesnno y la concepcihn del el autor de @LareLe1;An de los ingeles,,, en
nrtista, en una estrecha y bengfica hermandad. las siguientes pnlabras: @%lo el arte da va-
Las vie?,, tgcnicas se suplieron por otras lor a l a vida. El arte para todos, es para to-
que respondieran mejor a u n a impresi6n d e dos 1, vi& preciosn y dignn de ser vividab.

Dibujo
 Fundici6n

Grabado
Tapiz
 J ugueteria

Acuarela Si, el arte debe ser para todos, porque es de

todos, y poique todos lo crean, el nrtesano, l o
mismo que el artista. Artista, artesaao, son
la han realizn-
igunles ante la belleza; juiitos
do; las bellns artes y las artes industriales,
no se sepnran. Son el arte, el arte mannntial
d e todas 1,s alegrias, florecimiento d e todas
, -
1as virtudes, la umcn raz& d e ser que, por m i
parte, L a p jamis p d r d o descubrir en la vi-
da humana.

JosG Perotti,
Director de la Escuela de Artes Aplicadas.