Juntas y juntos hacemos Comunidad

Programa Pedagógico Intercultural en

Género y Equidad para superar
el machismo y el patriarcado

24/10/2016

CARACAS - VENEZUELA
 Juntas y juntos hacemos comunidad
Objetivo: Fortalecer la valoración y el respeto de la identidad de género desde la pedagogía del amor, el
ejemplo y la curiosidad, destacando el valor histórico, cultural y político de la mujer en la sociedad
venezolana.

Participantes: Toda la comunidad educativa (escuela, familia y comunidad)

Descripción: Este programa tiene varias finalidades que apuntalan hacia la vivencia y disfrute del objetivo
arriba expuesto, en todos los niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica: 1. Crear las
condiciones para la vivencia de un ambiente escolar con equidad de género; 2. Garantizar el disfrute que
cada ser humano tiene en cuanto tal, de vivir sanamente su identificación a un género determinado sin
menoscabo del contexto plural que existe en las escuelas e instituciones educativas; 3. Orientar a las y los
estudiantes, docentes, personal administrativo y obrero, así como a sus familias, de la importancia de
respetar tales identificaciones para el bienestar biopsicosocial del ser humano; 4. Promocionar, defender y
hacer seguimiento del disfrute de los derechos de las mujeres, bajo una perspectiva feminista crítica, esto
es, antipatriarcal.

Lo anterior se inscribe en el Plan para la Igualdad y Equidad de Género “Mamá Rosa” 2013-2019,
establecido por el Ministerio del Poder Popular para la Mujer y la Equidad de Género, el cual nos señala los
siguientes objetivos históricos: 1. Erradicar el patriarcado como expresión del sistema de opresión
capitalista. 2. Construir el socialismo-feminista. Los objetivos nacionales: 1. Construir una sociedad
igualitaria y justa. 2. Consolidar la equidad de género con valores socialistas; así como un objetivo general:
Consolidar la transversalidad del enfoque de género en las políticas públicas, en todos los niveles y
sectores del Estado, para la transformación cultural de la sociedad, cuya expresión debe ser la conciencia
social de género, a través de las relaciones de igualdad entre mujeres y hombres en la patria-matria
socialista-feminista.

Socialización: Todos y todas debemos participar en la construcción de redes promotoras y difusoras de

este programa a lo largo de su ejecución, desde las tareas puntuales en el aula de clase hasta las
movilizaciones parroquiales, municipales, estadales y nacionales que sean diseñadas y puestas en marcha
a lo largo de su ejecución.

Duración, contenido y Estrategias

Como hemos mencionado, el programa Juntas y juntos hacemos comunidad, iniciará en septiembre,
especialmente con la celebración de la efeméride de Matea Bolívar el día 21, y culminará en Junio con la
celebración del Día Internacional del Niño Africano, el 16 de junio. Para ello, las efemérides que se realicen
en ese lapso deben ejecutarse abogando siempre por la equidad de género. Para una óptima consecución
de este programa, sugerimos la siguiente programación:
 Mes Tema Contenido Estrategia Indicadores
Septiembre- El feminismo y su 1. La resistencia 1.Realizar obras de Se qué es el
noviembre relación con las feminista como teatro, cine-foros, feminismo crítico y
heroínas que nos elemento conversatorios y reconozco su
realizan. propiciador de la similares cuyo tema importancia para una
descolonización. central sea el pedagogía liberadora.
Día Internacional feminismo crítico,
de la Eliminación 2. El legado de especialmente de Conozco y valoro el
de la Violencia Matea Bolívar y América Latina y su papel histórico de la
contra la Mujer. Juana Ramírez la importancia en el mujer indígena y
Avanzadora en la despertar y liberación afrodescendiente en la
sociedad de los pueblos. realización de mi
venezolana. personalidad, mi
2. Investigar, familia, mi escuela, mi
3. Las mujeres promover y difundir comunidad y mi país.
indígenas y por todos los medios
afrovenezolanas: posibles el Participo en campañas
sus sabidurías y protagonismo de la que visibilizan
sus luchas en la mujer indígena y estrategias para la
constitución de la afrovenezolana en la vivencia de un mundo
sociedad constitución de la donde no exista
venezolana. persona, la familia, la violencia hacia las
escuela, la mujeres.
4. El Día comunidad y la
Internacional de la venezolanidad como
Eliminación de la un todo.
Violencia contra la
Mujer: sentido y 3. Celebrar por todo
significados para lo alto el Día
una pedagogía Internacional de la
liberadora. Eliminación de la
Violencia contra la
Mujer, a través de
campañas donde
intervengan todas y
todas: padres,
madres,
representantes,
grillas culturales,
deportivas, consejos
comunales,
colectivos,
ministerios, etc.
Diciembre La migración y las 1. Mujeres Conocer la biografía, Identifico el valor de la
mujeres en la migrantes: ¿Por trayectoria y valores mujer migrante en la
historia qué migran? de mujeres migrantes conformación
venezolana. ¿Cómo lo hacen? de la historia histórico-cultural de mi
¿Cuáles han sido venezolana, de familia, comunidad y
sus legados? nuestras sociedad venezolana
comunidades y en general.
nuestras familias, y
compartirlas a través
de folletos, carteleras,
murales, y demás
formas de promoción
y difusión.
Relacionar
lúdicamente la
migración con los
derechos de las
mujeres y su valor
para una pedagogía
intercultural
liberadora.
Enero-febrero La esperanza tiene Maestras Investigar y difundir la Identifico, valoro y
nombre de mujer. ejemplares en la vida y obra de las difundo de manera
historia maestras ejemplares didáctica las biografías
venezolana. de nuestra historia de maestras
La juventud y la venezolana, importantes en la
identidad de comunitaria y familiar. historia de la
género. pedagogía
Realizar obras de venezolana.
teatro, monólogos,
cine-foros, cuenta Valoro y promuevo la
cuentos, importancia de la
exposiciones identidad de género
artísticas sobre la para el sano disfrute
importancia de la de la juventud, así
identidad de género como también para el
para el sano disfrute goce de los derechos
de la juventud, así de las humanas.
como también para el
goce de los derechos
de las humanas.
Marzo-abril La mujer: algo más Valoración crítica Analizar críticamente Comprendo y
que un símbolo. del día de la mujer: la importancia del día promuevo los
La mujer y la su historia e de la mujer, y derechos de la mujer
salud. importancia. difundirlo por todos en toda su extensión y
La salud y los los medios posibles, por todos los medios
derechos de la usando estrategias posibles.
mujer y su didácticas, lúdicas, Valoro y promuevo la
indispensable sencillas y amenas. salud femenina en
contextualización toda su extensión, y a
cultural. Relacionar la mujer y través de todos los
sus derechos al medios posibles.
disfrute de su salud, y
difundirlo por todos
los medios posibles,
usando estrategias
didácticas, lúdicas,
sencillas y amenas.
Mayo-junio La mujer La mujer y sus Resaltar con Investigo, valoro,
trabajadora, la trabajos. ejemplos sencillos y promuevo y difundo
mujer madre, la La mujer madre: su didácticos la los derechos de la
mujer refugiada, la valoración y condición-valor de la mujer trabajadora, la
madre naturaleza. respeto. mujer trabajadora, la mujer madre, la mujer
La mujer refugiada: mujer madre, la mujer refugiada y la
sus historias y sus refugiada en la naturaleza como
derechos historia y la cultura madre, y colaboro en
humanos. venezolana, su debido
La naturaleza comunitaria, familiar y cumplimiento.
como madre. escolar.
Indagar, explorar y
promocionar la
importancia de sentir
la naturaleza como
una madre en la
generación del Buen
Vivir de las
venezolanas y
venezolanos.