Realizar una extracción de ideas principales, mediante puntos, sobre el capítulo 6:

Niveles de integración de la conducta. Máximo 20 puntos.

1) La conducta no delimita con exactitud el objeto de estudio de la psicología ya que

puede ser estudiada por distintas disciplinas científicas como la biología, química,
física, etc.
2) La conducta puede ser estudiada por todas las áreas ya que ninguna le es privada y
ninguna le es excluyente pero la psicología se encarga de estudiarla en su más alto
nivel de integración
3) La integración se basa en el desarrollo progresivo de la organización, estructura y
función. Este proceso se encuentra dividido por niveles que, en esencia posee los
mismos elementos pero, a medida que aparecen nuevos niveles, se aprecia el
surgimiento de nuevas cualidades y características propias de los mismos.
4) La aparición de nuevos fenómenos hace necesaria la investigación de las leyes
específicas a las que responde cada nuevo nivel de integración, al cual quedan
subordinadas las leyes que regían en la organización de los niveles precedentes.
5) En el nivel de integración psicológico se estudia a la conducta en algunas de sus
características que no están presentes en ninguna de las otras ciencias y que
corresponden a un nivel de integración específico, pero esto no significa que dejen
de operar las leyes y organización de los niveles precedentes.
6) La conducta es siempre un fenómeno psicológico tanto como social, biológico y
fisicoquímico al mismo tiempo.
7) Los distintos niveles de integración se pueden observar coexistiendo en las distintas
cualidades de un mismo fenómeno, como en el caso de la conducta del ser humano,
pero también puede observarse la instalación progresiva de niveles superiores de
integración en el curso del desarrollo del individuo.
8) Todas las ciencias no son sino fragmentos de una sola realidad, todos los fenómenos
se relacionan entre sí y se condicionan recíprocamente.
9) La conducta, en el nivel psicológico de integración, constituye la así denominada
conducta molar, que posee las siguientes cualidades: motivación, función o
finalidad, objeto o fin, significado y estructura.
10) La conducta molar tiene en sí misma propiedades características que son distintas
las propiedades físicas y fisiológicas que se hallan al estudiar la conducta como
fenómeno molecular.
11) La conducta molar posee una unidad en sí misma, que se pierde cuando se la
estudia como reacción puramente fisiológica, lo que significa que no necesita ser
reducida a otro nivel para que se puedan definir y fijar sus propiedades, y que
inversamente al ser traspuesta a otro nivel de integración, estas cualidades se
pierden.
12) Las propiedades de la conducta molar son, según lo describe Tolman, las siguientes:
- La de “tender” a o “provenir de” un objeto-finalidad u objeto-situación,
específicos.
- La de implicar siempre una pauta específica de interacción con objetos-medios.
- La de poseer selectividad referente a los objetos-medios y los caminos-medios.
13) La conducta tal como aparece en el ser humano, es siempre molar. Por el contrario,
la conducta molecular es aquella que toma un segmento, fragmento, separado o
disociado de la totalidad del ser humano y de la situación específica y estudiado en
sí, en calidad del fenómeno originario y completo.
14) La conducta molar no se forma por la síntesis o por la conjunción de conductas
moleculares, sino que es originaria y primitiva, y por el contrario, es la conducta
molecular la que se aísla por un artificio de la investigación, desarticulando, la
conducta molar.
15) Una misma conducta molecular puede integrar muy distintas y variadas conductas
molares, y la psicología tiene su centro de actividad en la investigación de estas
últimas.
16) Una misma conducta molecular puede integrar muy distintas y variadas conductas
molares, y la psicología tiene su centro de actividad en la investigación de estas
últimas.
17) El movimiento es equivalente a la conducta molecular y acto equivalente a
conducta molar, estableciéndose una diferencia entre acto y movimiento, siendo los
primeros consecuencia de los segundos.
18) Todo acto asienta sobre movimientos y se diferencian y definen uno de otro por el
resultado final.
19) Se entiende por actonas al tipo de acción como tal, no a los electos de tales
movimientos.
20) Se clasifica a las actonas en Motonas y Verbonas, según se refieran al movimiento
muscular o a la acción verbal; una motona es una serie temporal de contracciones
musculares más o menos organizada, y una verbona es una serie temporal de
palabras o grafismos más o menos organizados; la verbona está constituida por las
palabras efectivamente empleadas.