INFORME DEL TEST DE ESCALA DE MADURACION GENERAL 5 - 6

I.- DATOS GENERALES:

Apellidos y Nombres : Piero Q.C.

Edad : 5 años, 10 meses y 6 días
Fecha de Nacimiento : 06/12/09
Sexo : Masculino
Grado de Instrucción : Inicial – 5 años
Fecha de la Evaluación : 11/10/15
Examinadora : Karen Estefani Quispe Ariza

II. MOTIVO DE LA EVALUACION:

Evaluar las áreas fundamentales al iniciar el aprendizaje de las materias básicas de

comprensión, percepción, pre - calculo y motricidad.

III. MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADAS:

- Observación de conducta.
- Test 5 – 6

IV. DESCRIPCIONES:

4.1 Descripción del Comportamiento

Al comenzar la evaluación Piero se mostró ansioso a la espera de la prueba que se

le iba realizar pues en ocasiones sonreía, pero luego su conducta cambió, ya que a
medida que íbamos avanzando se mostraba más tranquilo y esperaba las indicaciones
del examinador.

Al realizarle la prueba, el niño prestaba la suficiente atención como para

concentrarse. Se mostraba amigable y sonriente en ocasiones cuando deseaba
cambiar la respuesta, al parecer lo realizaba apresuradamente.

Al final verbalizó “si me gusto, más o menos” expreso después de haber culminado
la prueba.
V. RESULTADOS:

5.1 Resultado por SubTest

Sub Test Puntaje Nivel de Maduración

Comprensión 5 Media superior

Percepción 8 Media

Pre calculo 4 Media superior

Motricidad 2 Medio inferior

5.2 Resultado Total

Test total Puntaje Nivel de maduración Edad de maduración

Maduración 19 Media 6.6

VI. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS:

Los resultados del Test de 5-6 nos indica que Piero logró una edad de maduración
de 6 años y 6 meses alcanzando la categoría MEDIA de maduración general.

En el área de comprensión, la categoría alcanzada es de MEDIA SUPERIOR;

demuestra que el niño tiene una excelente capacidad de entendimiento
recordando y comprendiendo oraciones simples, así mismo tiene una adecuada
noción temporal como ayer, hoy, antes y después.

En el área de la percepción, la categoría alcanzada es de MEDIA es capaz de

reconocer nociones de espacio de arriba –abajo, de figura – fondo e identifica la
derecha izquierda en el material gráfico. En cuanto a su esquema corporal, tiene
dificultad en la percepción de detalles pequeños (dedos, nariz, botones, etc.); sin
embargo, presenta dificultad en la discriminación visual.

En el área de pre calculo, la categoría alcanzada es de MEDIA SUPERIOR;

presenta habilidad para realizar correspondencia unívoca con facilidad y es capaz
 de reconocer la noción mayor en un conjunto de objetos. Pese a ello, presenta
dificultad para señalar el grupo con menor cantidad de objetos.

En tanto en el área de motricidad, el niño alcanzo la categoría de MEDIA

SUPERIOR el niño no tiene una adecuada capacidad para reproducir las figuras
señaladas; en algunos casos, repasa una misma línea o las corta.

VII. CONCLUSIONES:

 Presenta dificultad en la percepción de detalles pequeños de su esquema corporal.

 Presenta dificultad en el pre cálculo, con respecto a identificar al grupo con menor
cantidad de objetos.
 El niño tiene dificultades en la motricidad, en el caso de reproducir figuras a partir
de un modelo.

VIII. RECOMENDACIONES:

 Ofrecer demostraciones de afecto, caricias, comentarios positivos cuando realice

avances.
 Ayudarle a aceptar sus limitaciones , aceptarle tal y como es.
 Reforzar el área de percepción visual, así como el aspecto matemático en conteo
de cantidades de menor a mayor.
 Estimular el aspecto motriz del niño, enfatizando en la manipulación de la mano
con el lápiz.

Lima, 19 de Octubre del 2015

Karen Estefani Quispe Ariza

Código: 2013010426