AÑO LECTIVO: 2017-2018

UNIDAD EDUCATIVA PCEI “MIGUEL DE CERVANTES”

RESOLUCION N° 001-CZE3-2012

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: INFORMATICA Asignatura: SISTEMAS MULTIUSUARIOS Y EN RED
Docente(s): LIC. SANDRA E. TENE
Grado/curso: SEGUNDO Nivel Educativo: BGU
2. TIEMPO
Carga horaria No. Semanas Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas Total de periodos
semanal: de clases:
Trabajo 016-2017
3 12 2 34
3. OBJETIVOS GENERALES:

Objetivos del Área: Objetivos del grado/curso

• Seleccionar y utilizar fuentes y recursos de información de la organización e
información técnica, interpretando y relacionando su contenido con las
características particulares de la organización y el sistema informático actual 1. Manejar los elementos físicos del sistema: teclado, discos e impresoras observando las medidas básicas de seguridad.
para el diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas. • Configurar y utilizar 2. Manejar componentes físicos como el teclado, la impresora, el monitor, las unidades de disco, etc., teniendo en cuenta las normas de
los recursos de sistemas informáticos aislados o interconectados en red para la seguridad.
realización y verificación de pruebas y el desarrollo de programas. • Documentar 3. Distinguir los tres tipos de recursos que gestiona cualquier sistema operativo: entrada/salida, memoria y procesos.
las aplicaciones de un proyecto informático, utilizando el lenguaje profesional 4. Reconocer y diferenciar componentes de una placa base: memorias, ranuras de expansión, conectores externos, etc.
con precisión y pulcritud. • Evaluar el funcionamiento de una aplicación 5. Describir las características propias del DOS, sus prestaciones y posibilidades de operación.
mediante la realización de pruebas. • Proponer cambios en la composición y 6. Describir las características del sistema operativo UNIX.
configuración de los sistemas informáticos, así como en las aplicaciones
informáticas existentes en el sistema para resolver los problemas técnicos de la
implantación de nuevas aplicaciones y responder al rendimiento y prestaciones
demandadas.
  Administrar sistema informático, realizando la implementación,
explotación y mantenimiento de los requerimientos de bajo y medio
nivel de los sistemas informáticos, en los que se apoya la gestión de
administración de la empresa, prestado soporte directo a los usuarios.
 Incorporar el uso del computador, aplicando las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación como eje transversal y de formación
integral en la planificación curricular, según la mención de su formación
por medio de la informática.
 Implantar y administrar sistemas informáticos monousuarios y
multiusuarios.

1. EJES TRANSVERSALES:

EL BUEN VIVIR

5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*

N.º Título de la Objetivos específicos de la unidad de Contenidos (Destrezas) Orientaciones Evaluación Duración en
unidad de planificación metodológicas semanas
planificació
n

1 Introducción a Conocer el entorno de trabajo. Conceptuales Definir qué es un administrador

los sistemas Conocer el papel del administrador de sistemas.
informáticos. Conocer la estructura básica y funcionamiento de
un ordenador actual.
Entender los sistemas de representación interna
de la información que maneja un ordenador
Definiciones básicas.
Estructura funcional de una computadora.
Programas e instrucciones.
Niveles conceptuales.
Tipos de computadoras. Clasificación.
Debido al carácter eminentemente
de sistemas. 5
teórico de esta unidad, no se plantean
Conocer la arquitectura interna
problemas de diversificación, ya que
se considera que todos los alumnos, de un sistema informático actual.
Conocer las operaciones básicas
independientemente del nivel que
del Álgebra de Boole.
tengan, serán capaces de adquirir los
http://www.uhu.es/rafael.lopez
conocimientos mínimos para abordar
esta unidad. ahumada/descargas/tema3_fun
d_0405.pdf
 Arquitectura de computadoras. Evolución Ser capaz de clasificar los
Identificar los componentes hardware y software
histórica. ordenadores según varios
de un sistema monousuario, multiusuario y en
Procedimentales criterios.
red, describiendo su función y características
Representar y convertir información entre Interpretar la documentación del
básicas.
distintos sistemas de codificación. manual del ordenador.
Identificar los diferentes soportes de información Uso básico del sistema informático: Describir los elementos
y sus características básicas. Usar cuentas de usuario. de un sistema informático.
Manejar los elementos físicos del sistema: Usar la documentación y ayuda. Reconocer las secciones
teclado, discos e impresoras observando las Actitudinales de la documentación del sistema.
medidas básicas de seguridad. Comunes. Interpretar información
El sistema informático. y documentación sobre
Localizar e interpretar información en la El hardware: el procesador, la memoria y los características y normas de
documentación disponible del sistema. periféricos. operación de equipos.
Describir sistemas de codificación y organización El software: tipos de datos, sistemas de Interpretar los esquemas
de la información en distintos soportes. codificación y medida de la información. Los de un sistema informático.
lenguajes de programación. Normativa legal Relacionar y realizar
Justificar las condiciones relativas a la seguridad
sobre el uso del software. cálculos sobre distintas medidas
de un sistema informático, tanto en
Seguridad de la información: seguridad física y de información.
componentes físicos como en componentes
antivirus. Identificar las partes de
lógicos.
La documentación técnica y de operación. los periféricos, especialmente las
Citar, justificar y observar las condiciones legales El almacenamiento externo. externas.
del uso del software y las medidas de seguridad Funciones del administrador de sistemas. Interpretar los distintos
física y de salud en el manejo de sistemas. sistemas de codificación y las
Potenciar el uso del ordenador, como una medidas de la información.
máquina capaz de ayudar en la resolución de Interpretar y codificar
problemas. información en distintos sistemas
Tomar conciencia de los programas que un de representación.
sistema informático puede manejar Manejar componentes
físicos como el teclado, la
impresora, el monitor, las
unidades de disco, etc., teniendo
en cuenta las normas de
seguridad.
Analizar los efectos de la
protección física y lógica de un
sistema informático.
Describir y justificar las
funciones del administrador del
sistema informático.
2 SISTEMAS Reconocer los recursos que hay que
OPERATIVOS gestionar en un sistema, su naturaleza, modos de operativo.
explotación, objetivos y tipos de sistemas
operativos, las técnicas que éstos usan para la
gestión de recursos y su repercusión en el modo
de operar sobre el sistema.
Reconocer la estructura básica de un
sistema operativo: sus componentes y funciones
básicas.
Reconocer distintos tipos de interfaces
de usuario, varios modos de organización del
sistema de archivos y las operaciones básicas que -
hay que realizar en un sistema general.
Citar y clasificar distintos sistemas
operativos según sus características, prestaciones, atributos.
tipos de interfaces y aplicaciones.
Citar, justificar y observar las condiciones
legales del uso del software y las medidas de
seguridad física y de salud en el manejo de
sistemas.
Distinguir los tres tipos de recursos que
gestiona cualquier sistema operativo:
entrada/salida, memoria y procesos.
Diferenciar claramente los diferentes
tipos de explotación de los sistemas operativos.
Recursos y funciones de un sistema
Evolución histórica.
Arquitectura y componentes.
Modos de explotación del sistema: tipos
de sistemas operativos, procesos por lotes y en
tiempo real.
Seguridad del sistema. Tipos de
protección.
Gestión de procesos y del procesador.
- Gestión de memoria.
Gestión de periféricos.
- Gestión de datos. Sistemas de archivos:
tipos de archivos, denominación, accesos y
Debido al carácter eminentemente
teórico de esta unidad, no se plantean componentes de un sistema
problemas de diversificación, ya que operativo.
se considera que todos los alumnos,
independientemente de su nivel, serán
capaces de adquirir los conocimientos
mínimos para abordar el resto de
unidades.
Si en algún caso es necesario, se
reducirá el número de actividades
que cada alumno deberá realizar
para que éste pueda alcanzar los
objetivos mínimos.
Reconocer los
Identificar y distinguir
los métodos de administración de
los recursos en los distintos tipos
de sistema operativo.
Enunciar y explicar las
funciones básicas que cumple un
sistema operativo.
Describir los métodos de
administración de procesos y
memoria.
Reconocer los recursos
que ha de gestionar un sistema
operativo, su naturaleza, modos
de explotación, objetivos y tipos,
técnicas para la gestión de
recursos y su repercusión en el
modo de operación del sistema.
Reconocer la estructura
básica general de un sistema
operativo: componentes y
funciones básicas.
 Reconocer los distintos
tipos de interfaces de usuario
diferentes, modos de
organización de los sistemas de
archivo y operaciones básicas
que hay que realizar
generalmente en un sistema.
Clasificar los sistemas
operativos según sus
características, prestaciones,
tipos de interfaz y aplicaciones.
Justificar la importancia
que tiene el uso adecuado de los
recursos y prestaciones del
sistema y las medidas y normas
básicas que hay que seguir para
su uso correcto.
Describir las técnicas y
dispositivos que permiten
garantizar la seguridad,
integridad y confidencialidad de
la información en un sistema.
3 SISTEMAS Identificar y diferenciar las diferentes Introducción al sistema monousuario A aquella parte del alumnado Reconocer la estructura
OPERATIVOS versiones del sistema operativo MS-DOS. MS-DOS: historia, versiones, características y cuyo aprendizaje resulte un poco básica del sistema operativo y de
MONOUSUARIO Reconocer la estructura básica de un estructura. más lento se le reducirá el sus componentes y funciones.
MS- DOS sistema operativo monousuario. Gestión de memoria: convencional, número de actividades, Identificar la estructura y
Describir las características propias del superior y extendida. dedicando mayor tiempo a las gestión de la memoria en DOS.
DOS, sus prestaciones y posibilidades de Organización lógica del disco: estructura prácticas y al estudio y Comprender la
operación. física y lógica. formalización de los organización lógica y física de la
Reconocer los recursos que gestiona el Particiones de disco; crearlas, activarlas conocimientos. información en disco.
DOS, como la memoria y los dispositivos de y borrarlas. Interpretar la
almacenamiento. Formateo de un disco. información contenida en la
Saber preparar un disco duro para Instalación del MS-DOS en un disco documentación de usuario del
almacenar en él el sistema operativo DOS, según duro. sistema operativo.
las necesidades físicas del propio disco duro así Documentación del MS-DOS. Explicar conceptos
como en función de las necesidades de los Teclas y caracteres especiales en MS- relativos a la configuración de
usuarios. DOS. memoria del DOS: memoria
Los dispositivos en MS-DOS: discos, expandida, extendida, etc.
impresoras, consola, puertos serie, etc. Describir los módulos
que componen el sistema
operativo.
Dibujar un mapa de
memoria de un PC y distinguir los
distintos tipos de gestión de
memoria en DOS.
Instalar y desinstalar el
sistema operativo en discos
duros y disquetes.
4 OPERACIONES Manejar la documentación de usuario y Características del sistema operativo Reconocer aspectos
Si algún alumno encuentra problemas
BASICA EN UNIX administración del sistema operativo. UNIX. generales que se pueden
para asimilar los contenidos de esta
Describir las características del sistema El sistema multiusuario UNIX. configurar en el entorno de
unidad, nos veremos obligados a
operativo UNIX. - Historia y versiones. operación del usuario.
repasar los conceptos y las actividades
Analizar las diferencias entre los - Características generales. propuestas en la Unidad 5, ya que son Identificar los
intérpretes de comandos. - Funcionamiento: el núcleo y el Shell. componentes hardware y su
muy parecidos a los ejercicios
Realizar operaciones básicas sobre el Procedimiento de conexión y función en un sistema
planteados en ésta.
sistema. desconexión. multiusuario.
Aprender a hacer las siguientes Teclas y caracteres especiales. Para una mejor asimilación, el profesor Describir las
operaciones: Órdenes en UNIX. comparará todos los comandos de características más básicas del
- Conectar y desconectar el sistema. Estructura del sistema. UNIX con los equivalentes en DOS. En UNIX y las posibilidades de
- Operaciones sobre archivos y directorios. - Archivos y directorios. los casos en los que no exista tal operación que ofrece.
- Operaciones sobre seguridad en UNIX. - Metacaracteres. equivalencia, simplemente explicará la Reconocer la estructura
- Caminos en UNIX. nueva orden. básica general del sistema UNIX:
Permisos y derechos en UNIX. En esta unidad no se ven conceptos componentes y funciones.
Impresión de archivos. especialmente complejos, pero sí es Identificar los directorios
conveniente insistir sobre cómo se y ficheros del sistema.
conectan ordenadores en red a través Interpretar el esquema
del comando u orden Telnet de de permisos de directorios y
Windows. ficheros y justificar las medidas
de seguridad adoptadas.
Si es posible, utilizaremos alguna Reconocer la sintaxis y la
herramienta gráfica para la conexión función de los comandos básicos.
de estaciones al servidor. Utilizar la
documentación de referencia del
sistema operativo e interpretar
su información.
https://es.scribd.com/doc/105000677/MODULO-DE-SISTEMAS-INFORMATICOS-MULTIUSUARIO-Y-EN-RED
https://www.murciaeduca.es/iesingenierodelacierva/sitio/upload/DAI1_SIMR.2009.pdf
http://documents.mx/documents/modulo-de-sistemas-informaticos-multiusuario-y-en-red.html

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S):LIC. SANDRA TENE NOMBRE: NOMBRE:MG.CECILIA VILLAVICENCIO

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