‫رقم الطلبة‬ ‫اسم الطالبات‬

‫‪1621808‬‬ ‫نور جنوى بنت حممد شكري‬

‫‪1624136‬‬ ‫زينيدا نور عفرينا بنت حممد زاينوري‬
‫‪1628824‬‬ ‫نور شهرية بنت أمحد كمال‬

‫اسم احملاضرة‪ :‬الدكتورة ثراي جئ هارون‬

‫الفصل الدراسي األول ‪2017/2018‬‬
 ‫س‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫م‬ ‫خ‬‫ت‬
‫ات د ة‬ ‫ح‬‫ل‬
‫ع‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ل‬
‫في ا خ اة ا ية‬
‫ا‬ ‫ي‬ ‫ل‬
‫يتعل ه ي هف‬
‫من م و م‬
‫عريب ‪ -‬إجنليزي‬
‫م يفه ه يفكّ‬
‫ون م و ر‬
‫ومن يفكّر هو يت حج‬
‫املؤلفات‪ :‬بنت كمال‬
‫بنت زاينوري‬
‫بنت شكري‬

‫سهل ‪ .‬مشول ‪ .‬رائع ‪ .‬ممتع‬

 ‫عنوان املعجم‬ ‫األهداف‬
‫نوع املعجم‬
‫معجم التخصص‬
‫املصطلحات املستخدمة‬ ‫‪ .1‬حث طلبة اجلامعة على‬
‫يف احلياة اجلامعية‬ ‫تطبيق اللغة العربية‬
‫‪ .2‬تسهيل املبتدئني‬
‫الستخدام اللغة العربية‬
‫طرق التفسري‬
‫‪ -‬التفسري ابلرتمجة‬ ‫املنهج‬
‫‪ .1‬تفسري الكالم أبكثرر مرن كلمرة‬ ‫‪ .1‬الفبائي العادي‬
‫واحدة‪.‬‬ ‫‪ .2‬طريقة نطق الكلمات‬
‫‪ .3‬إعطاء الشواهد‬
‫‪ .2‬تفس ررري ابلرتمج ررة إىل كلم ررة م ررن‬
‫‪ .4‬إاتحة الصور لكل الكلمة‬
‫لغة أخرى‬ ‫‪ .5‬تقسيم الصفحة إىل عمودين‬
 ‫الرموز‬

‫‪ (1‬رقم ثالثة (‪ )3‬يساوي حروف العني (ع) يف نطق‬

‫الكلمة يف اللغة العربية‬
‫مثل‪ :‬اجلامعي (‪(al-jaami3i‬‬
 ‫ب‬ ‫ا‬
‫‪credit card‬‬ ‫بِطَاقَةُ االئْتِم ِ‬
‫ان‬ ‫َ‬ ‫‪campus‬‬ ‫اب احلََرِم‬ ‫َ ُ‬ ‫خ‬ ‫ِ‬
‫ت‬‫ْ‬‫ن‬‫اِ‬
‫)‪(bi-thoo-qoh-al-i’timaani‬‬ ‫‪election‬‬ ‫اجلَ ِام ِع ّي‬
‫)‪(intikhoo-bul-haromil-jaami3i‬‬
‫الشرح‪ :‬نوع من البطاقات اإللكرتونية‬
‫تستعمل يف عملية الدفع والشراء بدون‬ ‫الشرح‪ :‬إجراءات اختيار املمثل بني‬
‫استخدام النقود الظاهرة وهي رفيعة‬ ‫الطالب ابستخدام طريقة دميقراطية لتعيني‬
‫وخفيفة وسهلة حلملها‬ ‫مكانتهم يف اجمللس التمثيلي للطالب‬

‫املثال‪ :‬بطاقة االئتمان هي قرض يستطيع‬ ‫املثال‪ :‬ينبغي على كل طلبة اجلامعة‬
‫املستهلك استعماله لشراء مستلزماته‬ ‫املفضلني يف انتخاب احلرم‬
‫لتصويت املراشح ّ‬
‫اجلامعي‬
 ‫ف‬ ‫ص‬

‫‪internship‬‬ ‫فَ ْت َرةُ التَّ ْد ِر ِ‬

‫يب‬ ‫اف ِآلي ‪Automated Teller‬‬
‫ص َّر ٌ‬
‫َ‬
‫)‪(fat-rotut-tadriibi‬‬ ‫‪Machine‬‬
‫)‪(sorro-fun-aaliyyun‬‬

‫الشرح‪ :‬عملية كشف الطالب إىل البيئة‬

‫املهنية حسب اجملال املعني ويعمل كأنه‬
‫عملهم احلقيقي‬
‫املثال‪ :‬عائشة طالبة السنة األخرية‬
‫وستجري فرتة التدريب يف الشهر القادم‬
‫يف املدرسة الثانوية إلمتام دراستها‬
‫يف اجلامعة‬
‫الشرح‪ :‬اآللة الذي يستعمل األشخاص‬
‫لسحب النقود‪ ،‬مفتوحة ‪ 24‬ساعة ‪ 7‬أايم‬
‫يف األسبوع‬
‫املثال‪ :‬من أهداف ابتكار صراف آيل‬
‫هي لتسهيل املستهلكني لصرف النقود‬
‫يف اإلجازة‬
 ‫م‬
‫‪scholarship‬‬ ‫اس ِة‬
‫ر‬ ‫ِم ْنحةُ ِّ‬
‫الد‬
‫َ ََ‬
‫)‪(min-hatuddiroo-sati‬‬
‫الشرح‪ :‬املساعدة املالية تعد الشركات‬
‫املعينة خاصة للطالب املمتازين يف اإلجناز‬
‫األكادميي سواء كان يف جامعة داخل‬
‫البالد أو خارج البالد‬
‫املثال‪ :‬منحة الدراسة تساعد الطالب‬
‫لدفع الرسوم الدراسية والتكاليف اليومية‬
‫بدون القرض‬
‫م‬
‫ج ا ْجلَ ِام َع ِة‬
‫‪university‬‬ ‫َم ْد َر ُ‬
‫‪stadium‬‬
‫)‪(mad-rojul-jaami3ati‬‬
‫الشرح‪ :‬املكان الواسع اخلاص ملمارسة‬
‫الرايضة وإقامة املباراة أو املنافسة‪ ،‬مفتوح‬
‫للطالب واجلماهري‬
‫املثال‪ :‬أقامت اجلامعة يوم الرايضة يف‬
‫املستوى اجلامعي يف مدرج اجلامعة‬
‫واشرتك الطلبة من كل الكليات املوجودة‬
 ‫أ‬ ‫و‬

‫‪committee‬‬ ‫ضاءُ اللَّ ْجنَ ِة‬

‫أَ ْع َ‬ ‫‪transportation‬‬ ‫َو َسائِ ُل النَّ ْق ِل‬
‫‪member‬‬ ‫)‪(wasa-ilun-naqli‬‬
‫)‪(a3dho’ul-lajnati‬‬
‫الشرح‪ :‬إحدى من التسهيالت الذي‬
‫الشرح‪ :‬األفراد ابلوظائف اخلاصة يف‬ ‫يستخدم األفراد لالنتقال من املكان إىل‬
‫وحدة املنظمة الذين يتعاونون ويساعدون‬ ‫املكان اآلخر‬
‫بعضهم بعضا إلكمال الربانمج املشرتك‬
‫املثال‪ :‬تنقسم وسائل النقل إىل ثالثة‬
‫املثال‪ :‬يناقش أعضاء اللجنة عن ّ‬
‫تدفق‬ ‫أقسام أال وهي الوسائل الربيّة ووسائل‬
‫الربانمج قبل أن جيريه يف يوم السبت‬ ‫اجلويّة‬
‫البحريّة ووسائل ّ‬
‫القادم‬