ANGUERA ARGILAGA, Ma. Teresa. “La observación participante”, en AGUIRRE BAZTÁN, A. (ed.). Etnografía.

Metodología cualitativa en la investigación sociocultural, Marcombo, Barcelona, 1995, pp. 73-84.

LA OBSERVACIÓN PARTICIPANTE

La observación participante se caracteriza por la existencia de conocimiento

CONCEPTUALIZACIÓN e intercambio por parte del observador y del observado.
METODOLOGÍA La investigación cualitativa cuyo punto básico de partida es el desarrollo de
CUALITATIVA conceptos y teorías derivados de los datos, describen incidentes claves en
términos descriptivos.

El principal objetivo científico será la comprensión de los fenómenos.

Concepción múltiple de la realidad, cabe una diversificación en la
interpretación de dicha realidad.
PRINCIPIOS Captar las relaciones internas, la intencionalidad de las acciones, no sólo su
INSPIRADORES manifestación.
Interrelación investigador y objeto de estudio. Se influyan mutuamente.

Se pretende un conocimiento de carácter ideográfico, estudio de casos en

profundidad, no abstracciones universales. Identicar lo que es único y
específico en un contexto determinado y lo que es generalizable a otras
situaciones.
La simultaneidad de los fenómenos e interacciones mutuas, en el hecho
educativo, hace imposible distinguir las causas de los efectos.
La fuente principal y directa de los datos son las situaciones naturales.
El investigador es el principal instrumento de recogida de datos.
Conocimiento tácito (intuiciones, sentimientos).
Aplicación de técnicas de recogida de datos abiertos
Muestra intencional.
CARACTERÍSTICAS Análisis inductivo de los datos.
La teoría se genera a partir de los datos de una realidad concreta: generativa,
inductiva, constructiva, subjetiva.
El diseño de la investigación es emergente y en cascada, ya que se va
elaborando a medida que avanza la investigación.
Criterios de validez específicos utilizando técnicas propias que
garantizan la credibilidad de resultados.
OBSERVACIÓN DIRECTA
Preservación de la espontaneidad del sujeto observado
CONTINUUM OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE (INDIRECTA)
PARTICIPATIVO No hay interacción entre el observado y el observador.
El observador no se implica en la acción o en el proceso.
El investigador se dirige como cualquier sujeto extraño
El observador actúa de forma neutra, sin que se precise conocer al sujeto
observado.
 Las fuentes son textos documentales obtenidos por la grabación de la
conducta verbal de un sujeto; informes verbales o protocolos, o análisis de
tareas, gráficas; autoinformes procedentes de la autoobservación.
Asimismo, documentos escritos (libros, publicaciones diarias y periódicas,
series estadísticas, diarios autobiográficos, documentos históricos, etc.) y
(NIVELES DE materiales audiovisuales (discos, películas, fotografías, videos, etc.).
PARTICIPACIÓN) OBSERVACIÓN PARTICIPANTE
Corresponde a un objeto de observación, formado por conductas manifiestas
y susceptibles a ser percibidas por nuestros sentidos.
Su propósito es obtener datos a través del contacto directo.
El investigador participa de la vida social de sus sujetos de estudio.
Interrelación entre observador y observado.
Se distinguen dos visiones, por una parte la del investigador (etic), con base
a su teoría y métodos y cultura. La segunda, del sujeto de estudio (emic), para
identificar y precisar sus categorías significantes (lo que hace, porque lo hace
y lo que debiera ser).
PARTICIPANTE-OBSERVADOR
Tiene mayor libertad de movimiento a diferencia del anterior.
La observación en el propio grupo ofrece mayor posibilidad de acceso y por
lo tanto mayor volumen de información.
AUTOOBSERVACIÓN
El observador es sujeto y objeto.
Indicada en el estudio de conductas privadas, encubiertas.
Poco detectables a observadores externos.
Conductas precedidas por reacciones internas o estados emocionales.
Los riesgos importantes riesgos, inferencia desmesurada y distorsión .

EXIGENCIAS METODOLÓGICAS
No existen reglas sistemáticas para el análisis y presentación de datos
cualitativos.
El análisis implica ordenar y sintetizar un gran volumen de información, darle
sentido, obtener resultados y conclusiones, para presentar un informe.
TRATAMIENTO DEL
REGISTRO DE LA DESCRIPCIÓN AL REGISTRO
La descripción es la expresión verbal del contenido de la observación.
El registro. Transcripción de la representación de la realidad y parte del
observador.
DEL REGISTRO A LA CODIFICACIÓN
El observador acumula, clasifica, traduce la realidad, sistematiza
progresivamente conforme a una indización o gradación.

VENTAJAS
Facilita la “percepción” de las interrelaciones entre los miembros y la
UTILIZACIÓN dinámica del grupo.
Los sujetos observados van modificando y modulando su propia actitud
respecto al observador, aceptándolo o haciendo un miembro más.
Puden observarse mayor número de situciones.
Facilita el acceso a datos e información restringida.
INCONVENIENTES
 Subjetividad del investigador.
Posible falta de espontaneidad.
Tratamiento como caso único, el investigador no puede ser sustituído.
Peligro de sesgo.

Material didáctico elaborado por María del Rosario Mendoza Aguilar.