PLAN DE TRABAJO DOCENTE

ESTÁNDARES Y BUENAS PRÁCTICAS EN PROYECTOS

ASIGNATURA:

PROFESOR: César Enrique Vallejo Villacís

PERÍODO MGP 13 P2
LECTIVO:

CARGA HORARIA 24
PRESENCIAL:

1. JUSTIFICACIÓN DE LA MATERIA

Este módulo describe un enfoque de integración para todos los módulos de la Maestría en
Gestión de Proyectos. Da cuenta de la relación entre la estrategia, la operación de un giro qué
hacer organizacional respecto a la entrega de beneficios realistas por parte de los proyectos.

Esta relación es importante a fin de que los alumnos interioricen que los proyectos son un
medio de entrega de valor al giro de negocio (privado, social o emprendimiento) y no una
instancia aislada del contexto de la organización.

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Conocer y aplicar buenas prácticas y estándares del PMI.

1.1. Conocer la estructura y criterios de aplicación del estándar de gestión de proyectos
PMBOK.
1.2. Conocer la estructura y criterios de aplicación del estándar de gestión de programas
del PMI.
1.3. Conocer la estructura y criterios de aplicación de la guía de gestión de
requerimientos del PMI.
1.4. Conocer la estructura y criterios de aplicación del estándar de valor ganado del
PMI.
1.5. Conocer la estructura y criterios de aplicación del estándar de madurez OPM3.
1.6. Conocer la estructura y criterios de aplicación de la guía de gobernanza de PMI.

2. Conocer y aplicar buenas prácticas y estándares de interés complementario al PMI.

2.1. Conocer la estructura y criterios de aplicación del Cuadro de Mando Integral

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3. REQUISITOS PARA LOS ALUMNOS

Conocimientos básicos en administración.

4. CONTENIDO PROGRAMÁTICO

Cada capítulo con el número de horas asignadas. Calcular el margen para talleres o
imprevistos. Indicar las lecturas asignadas en cada capítulo, señalando claramente la
extensión del mismo en No. páginas.

Temas Horas y fechas

programadas
Visión General de Gestión 2 hora
presencial
Cuadro de Mando Integral 1 horas
Prefacio, Capítulo 1 y Capítulo 2, texto Cuadro de Mando Integral (70 presenciales, 6
páginas) horas no
presenciales
Gestión de Gobernanza 1 horas
Guía Práctica de Gobernanza de Portafolio, Programas y Proyectos (80 presenciales, 6
páginas). horas no
presenciales
Gestión de Madurez en Proyectos 1 horas
Modelo de Madurez OPM3 (110 páginas) presenciales, 10
horas no
presenciales
Gestión de Requerimientos 1 horas
Guía práctica de Gestión de Requerimientos (60 páginas) presenciales, 6
horas no
presenciales
Gestión de Programas 1 horas
Estándar para gestión de programas (105 páginas) presenciales, 10
horas no
presenciales
Gestión de proyectos 4 horas
PMBOK capítulos 1 al 7 (225 páginas) presenciales, 20
horas no
presenciales
Valor Ganado 1 horas
Practice Standard for Earned Value Management Second Edition, PMI presenciales, 6
(84 páginas) horas no
presenciales

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 Exposiciones y retroalimentación 10 horas
presenciales, 20
horas no
presenciales

5. METODOLOGÍA DE TRABAJO

5.1. Metodología a utilizarse dentro del aula.

 Clase magistral sobre los temas detallados en el Plan de Trabajo Docente

 Ejercicios y dinámicas grupales
 Discusiones de retroalimentación
 Aprendizaje basado en casos
 Desarrollo de proyectos grupales

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5.2. Trabajos
1 Exposición individual: 20 Minutos en total. De 10 a 15 minutos para exposición y de 10 a
5 minutos para preguntas.

La exposición debe cumplir criterios:

De contenido (50% de la calificación):
 Se explicó la problemática del artículo?
 Se presentaron de manera concreta los argumentos teóricos/conceptuales (revisión de
literatura) del artículo?
 Se presentó la asociación de la problemática y los argumentos teóricos/conceptuales
con las buenas prácticas presentadas en clase?
 Se presentó la reflexión de cómo se podrían aplicar los argumentos
teóricos/conceptuales y las buenas prácticas asociadas en un escenario concreto del
ambiente laboral del expositor?
 Qué otros temas relevantes de investigación se proponen al final del artículo?
De forma (25% de la calificación)
 Comenzó y concluyó puntualmente?
 Contiene carátula y agenda de presentación?
 Tiene una combinación de colores sobria para presentarlo a una audiencia externo de
MGP?
 Contiene diagramas explicativos?
 La exposición sigue un hilo conductor?
 Se eliminaron los párrafos o bloques masivos de texto?
 Contiene conclusiones?
 Se usó un adecuado lenguaje corporal y protocolo formal para la presentación?
 Pudo explicar cualquier figura o concepto de la presentación?
 Se envió la presentación en formato PPT hasta el día Viernes 3 de Marzo a las 17h00
a cvallejo@espol.edu.ec con el subject “MGP13 BP NombreApellido ?
De participación (25% de la calificación)
 Respetó el tiempo asignado para presentación y ronda de preguntas?
 Se plantearon preguntas de debate que enriquezcan o refuercen el contenido
expuesto?

Protocolo para la audiencia durante las presentaciones: Laptops cerradas y

celulares en la mesa.

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 Temas y fechas para exposición

APELLIDO
NOMBRES PAPER Dia Hora
PATERNO

BANCHÓN EFRAÍN
1 A review of program and project.pdf Viernes 18h00

CANDO MARLON Balanced score for the balanced scorecard- a

2 benchmarking tool.pdf Viernes 18h20

CASTRO ÁNGELA
3 Benchmarking of project planning.pdf Viernes 18h40

VICUÑA WILLIAM
4 Business knowledge.pdf Viernes 19h00

CAMACHO CRISTHIAN Value creation and organisational practices at

5 firm boundaries.pdf Viernes 19h30

CASTAÑEDA OMAR
6 The paradox of project control.pdf Viernes 19h50

PINTAG HÉCTOR
7 Earned value management in a.pdf Viernes 20h10

REYES JOSÉ
8 Enterprise programme.pdf Viernes 20h30
Exploring the value of project management-
SALGADO EDERMIRA Linking Project Management Performance and
9 Project Success.pdf Viernes 20h50

ABATA KARINA
10 Extending the concept and.pdf Viernes 21h10
Governance model for integrating organizational
CADENA DIEGO project management (OPM) with corporate
11 practices.pdf Viernes 21h30

CRUZ JONATHAN Governing Value Creation in Construction

12 Project.pdf Sábado 8h00

MENDOZA HERMEL
13 Improving cross-company project.pdf Sábado 8h20

CARRIEL CHRISTIAN
14 Inclusion of strategic.pdf Sábado 8h40

GUEDES GINGER
15 Insights for the governance.pdf Sábado 9h00

MEJÍA EDISON
16 IPMA Delta and IPMA.pdf Sábado 9h20

ROJAS CARLOS
17 Linking the benefits of.pdf Sábado 9h40

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 BUSTAMANTE KLEBER
18 Measuring project success.pdf Sábado 10h00

CEPEDA DANIEL
19 New approaches in project.pdf Sábado 10h20

CHÁVEZ PAÚL
20 Organizational rationality.pdf Sábado 10h40

NOBOA TATIANA
21 Project cost control a new.pdf Sábado 11h30

FLORES NELSON
22 Project management assets.pdf Sábado 11h50

LAMBOGLIA LUIS
23 Project management in small to.pdf Sábado 12h10

ORTEGA RAÚL
24 Project management maturity.pdf Sábado 12h30
Project success analysis framework- A
VERGARA MARÍA knowledge-based approach in project
25 management.pdf Sábado 12h50
Project, programme and portfolio maturity a
APOLO RUTH case study of Australian Federal
26 Government.pdf Sábado 13h10

GUEDES WILLIAM
27 Relationships and project.pdf Sábado 13h30
The impact of project management (PM) and
benefits management (BM) practices on project
RICAURTE CARLOS
success- Towards developing a project benefits
28 governance framework.pdf Sábado 13h50
Taking stock of project value creation- A
SOLIS LUIGGI structured literature review with future
29 directions for research and practice.pdf Sábado 14h10

Adicional 1
30 Risk management applied to.pdf Sábado 14h30

Adicional 2
31 Communication, dialogue and.pdf Sábado 14h50

Adicional 3
32 Comparing the leadership styles.pdf Sábado 15h10

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6. RECURSOS

6.1. Humanos: Profesor.

6.2. Materiales: Material digital proporcionado por el profesor, proyector y computadora.
6.3. Temporales: equivale a la carga horaria detallada al inicio del plan de trabajo.

7. INTEGRIDAD ACADEMICA

La integridad académica es una expectativa importante de esta clase, integridad académica

significa que cada estudiante debe abordar todas las asignaturas con la letra y el espíritu de
los reglamentos de la clase. Estos reglamentos existen para maximizar la experiencia de
aprendizaje para todos los estudiantes, preservar la integridad de la clase, y para ayudarlo
a practicar el alto nivel de integridad esperado por consultores, gerentes profesionales y
directores ejecutivos.

Actividades que constituyen deshonestidad académica en este curso incluyen: la copia de

textos sin referenciar la fuente original, trabajar con otros en tareas individuales, trabajar
con personas que no son miembros del equipo en tareas grupales, entre otras. Trabajos
individuales que sean juzgados ser substancialmente similar en contenido serán evaluados
por el personal pertinente. Si usted observa instancias de deshonestidad por favor repórtelas
al profesor inmediatamente. La deshonestidad académica disminuye el valor de su maestría
y perjudica la calidad de su educación. Procedimientos universitarios serán usados para
investigar casos reportados.

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8. EVALUACIÓN (La nota final debe estar compuesta de participación individual
y grupal….)

8.1. Del producto

 40% Exposiciones (ver sección 5.2)
 10% Participación:
o Preguntas y comentarios activos y relevantes
o Puntualidad de llegada y salida
o Cumplimiento de Protocolo para la audiencia durante las presentaciones
 50% Examen
o 40% Sobre textos y presentaciones de Buenas Prácticas otorgadas por el
instructor.
o 10% sobre las PPTs correspondientes a las Exposiciones (ver sección 5.2)

8.2. Del proceso

Retroalimentación presencial y vía canales electrónicos (skype, whatsapp, sidweb, email).

9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

a) Textos básicos:

 PMBOK 5ta edición.

 Cuadro de Mando Integral, Robert Kaplan/David Norton
 Practice Standard for Earned Value Management Second Edition, PMI
 Governance of Portfolios, Programs, and Projects, PMI
 Organizational Project Management Maturity Model OPM3 Third Edition, PMI
 Standard for Program Management, PMI
 Requirements Management, PMI

b) Textos de apoyo:

 Mapas Estratégicos, Robert Kaplan/David Norton

 Navigating Complexity, PMI

César Vallejo Villacís Ec. Alex Cevallos

Coordinador de la Maestría
Fecha: 7 de Febrero del 2017

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