CARRERA Administración de Negocios Bancarios y Financieros

TIPO DE GUIA DE EVALUACIÓN Guía de Evaluación Parcial 01

DOCENTE

1.1 Vivencia situaciones que

pongan a prueba sus
fortalezas para la ciudadanía 1.2pertenencia
Demuestra compromiso de
al equipo de
que le permita valorar su CERTUS.
identidad y la de su
INDICADORES DE LOGRO - ACTITUDES institución.

CUMPLE CON AS

Analiza en una dinámica de Muestra disposición para

INDICADORES DE DESEMPEÑO autoevaluación sus fortalezas, realizar el tour por los
debilidades y expectativas. diferentes espacios de la sede.

NIVELES I P L I P L

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Parcial 01 CAMPUS SECCIÓN

2.1 Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortalezas de persistencia y 2.2 Se adapta a los cambios
autorregulación. controlando sus impulsos.

CUMPLE CON ASISTIR A SUS CLASES PUNTUALMENTE

Participa en una actividad

Participa en un juego grupal, le permitafiguras
creando de papel que
reflexionar sobre la
siguiendo estrategias y reglas. importancia de la persistencia
en su vida académica.
Analiza un dilema moral la Muestra participación activa,
perseverancia y calma y tolerancia en las
autorregulación. actividades asignadas.

I P L I P L I P L I

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ORTALEZAS PERSONALES
SECCIÓN

2.2 Se adapta a los cambios

controlando sus impulsos.

PUNTAJE
TOTAL

Muestra participación activa,

calma y tolerancia en las
actividades asignadas.

P L

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TIPO DE GUIA DE EVALUACIÓN Guía de Evalu
DOCENTE

3.1 Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortalezas

de inteligencia social y esperanza.
INDICADORES DE LOGRO - ACTITUDES

Participa en una dinámica Elabora un plan de acción

grupal, donde deben plantear donde identifica acciones
INDICADORES DE DESEMPEÑO soluciones a situaciones dirigidas a la meta personal,
reales. social y académica.

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Guía de Evaluación Parcial 02 CAMPUS

3.2 Se adapta a los cambios 4.1 Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortalezas de apertura mental-
controlando sus impulsos.

CUMPLE CON ASISTIR A SUS CLASES PUNTUALMENTE

Muestra participación activa y Participa activamente en Participa con dinamismo en Analiza reflexionando sobr
calma en las actividades dinámicas para romper juegos de ingenio y capacidad de cambiar s
asignadas. paradigmas. razonamiento. punto de vista.

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 UNIDAD DIDÁCTICA DESARROLLO DE FORTALEZAS PERSONALES
CAMPUS SECCIÓN

4.2 Se adapta a los cambios

talezas de apertura mental- cultural y autorregulación. controlando sus impulsos.

NTE
PUNTAJE
TOTAL

Participa activamente en la
Analiza reflexionando sobre la Escucha sin interrumpir la
construcción de una nueva
capacidad de cambiar su participación de sus
visión personal, social y
punto de vista. compañeros.
académica.

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TIPO DE GUIA DE EVALUACIÓN Guía de Evaluaci
DOCENTE

5.1 Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortalezas de valentía y autor

INDICADORES DE LOGRO - ACTITUDES

Identifica, a través de un Participa en una

diálogo y socialización, dramatización representando
INDICADORES DE DESEMPEÑO creencias irracionales que personajes históricos de
obstaculizan su crecimiento novelas, dibujos y otros
personal . conocidos por su valor.

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Guía de Evaluación Final 01 CAMPUS

5.2 Se adapta a los cambios

fortalezas de valentía y autorregulación. 6.1 Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortalez
controlando sus impulsos.

CUMPLE CON ASISTIR A SUS CLASES PUNTUALMENTE

Identifica, reflexionando, la Toma tiempo en la reflexión Participa en juegos que

risa con énfasis Identifica los efectos de la risa
importancia de actuar con desencadenan
para pensar en creencias en la salud físico-mental y el
valentía en los diferentes en la comunicación
irracionales, acciones para la significado del optimismo en
aspectos de su vida y romper interpersonal, actividad
valentía, etc. una reflexión.
sus miedos. corporal y la creatividad.

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CAMPUS SECCIÓN

6.2 Se adapta a los cambios

ue pongan a prueba sus fortalezas para el humor y vitalidad. controlando sus impulsos.

NTE
PUNTAJE
TOTAL

Identifica en una reflexión Muestra entusiasmo y respeto

Identifica los efectos de la risa acciones
en la salud físico-mental y el mantenerque le ayudarán a para participar en las
el buen humor, el
significado del optimismo en optimismo y el aumento actividades de humor y
su
una reflexión. vitalidad.
capacidad intelectual.

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TIPO DE GUIA DE EVALUACIÓN Guía de Evaluaci
DOCENTE

7.1 Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortalezas para la apreciac
estética, la excelencia, la integridad y la autorregulación.
INDICADORES DE LOGRO - ACTITUDES

Participa en una dinámica de Participa en dinámicas que le

autoestima y destaca lo permitan evaluar su
INDICADORES DE DESEMPEÑO positivo de su imagen y su comportamiento para actuar
personalidad. con integridad.

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 Administración de Negocios Bancarios y Financieros UNIDAD DIDÁCTICA
Guía de Evaluación Final 02 CAMPUS

sus fortalezas para la apreciación de la 7.2 Se adapta a los cambios 8.1. Vivencia situaciones que pongan a prueba sus fortaleza
dad y la autorregulación. controlando sus impulsos. perspectiva y la autorregulación

CUMPLE CON ASISTIR A SUS CLASES PUNTUALMENTE

Participa en dinámicas que le Participa en dinámicas donde

Participa en la elaboracion de propone formas de
una propuesta de formas de Muestra respeto por el otro permiten construir matrices organización en su vida
de organización de sus
presentación personal, de cuando participan en las académica: manejo de un
actividades académicas y
comportamiento según los dinámicas y en las propuestas. laborales cronograma, utilizar técnicas
según urgencia e para aprender, manejo de sus
espacios y momentos . importancia. emociones, etc.

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 UNIDAD DIDÁCTICA DESARROLLO DE FORTALEZAS PERSONALES
CAMPUS SECCIÓN

e pongan a prueba sus fortalezas para el amor por el saber, la 8.2 Se adapta a los cambios
perspectiva y la autorregulación. controlando sus impulsos.

NTE
PUNTAJE
TOTAL
Participa en dinámicas donde
propone formas de
organización en su vida Analiza reflexionando sobre Muestra constancia y
académica: manejo de un el significado de culminar la persistencia en las actividades
cronograma, utilizar técnicas carrera iniciada. asignadas.
para aprender, manejo de sus
emociones, etc.

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 Carrera
Administración de Negocios Bancarios y Financieros
Administración de Negocios y Gestión del Emprendimiento
Administración de Negocios Internacionales
Contabilidad
Marketing y Gestión de Ventas
 Tipo de Guía de Evaluación Campus Sección
Guía de Evaluación Final 01 Arequipa
Guía de Evaluación Final 02 Chiclayo
Guía de Evaluación Parcial 01 Los Olivos
Guía de Evaluación Parcial 02 Norte
Guía Complementaria/Recuperación Principal
San Isidro
San Miguel
SJL
Surco
Ate