ANÀLISIS DE CORRESPONDENCIA SIMPLE

en la columna valores de la opción Media_A

Anàlisis de Correspondencias:

Objetivo: Determinar ala asociación o relación entre la evaluación global (Item 39) y la
evaluación a través de los 38 items (Media).

Item 39: 1 – 5

Item 38: 1 – 4

Prueba de independencia de criterio (Prueba Chi - cuadrado)

X02 = 388.219 P = 0.000 (P < 0.005)

Conlcusion: Existe relación entre la evaluación global y la evaluación docente (38 items)
Permite sacar el Chi cuadrado y la tabla en porcentaje:

Analizar -> Estadisticos Descriptivos -> Tablas de Contingencia

En la opción casillas se selecciona uno por uno, filas, columnas y finalmente total
 ANÀLISIS DE CORRESPONDENCIAS MULTIPLES

Analizar -> Reduccion de dimensiones -> Escalamiento Optimo: En la ventana no hacemos ningún
cambio

Click en definir
Boton Resultados
Boton Graficos -> variables

RESULTADO TABLAS

Cuadro de Iteraciones: Indica el número de iteraciones que se necesitaron (pasos) para llegar a la
solución ultima

Resumen del Modelo: Nos permite observar que se crearon 2 dimensiones, en la que la primera
dimensión es más importante para el modelo que la segunda. A su vez loa primera explica más
inercia (0.682) que la segunda (0.604), puesto que las dimensiones se obtienen mediante el
análisis factorial. También se observa que la varianza es mayor en la dimensión 1.

Cuantificaciones -> Facultad: Sirven para conocer la posición y a la vez brindan información
respecto a cómo se relacionan con cada dimensión. Así las facultades de ingeniería y ciencias se
relacionan con la dimensión 1, mientras que la facultad de educación con la facultad 2.