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I. DATOS INFORMATIVOS
N° de docentes atendidos: 29
Nivel: Primaria|
Modalidad: EBR
1
propone una hacia él. estudiantes
actividad. La docente al enfatizar
promueve la el propósito
comprensión de la sesión
del sentido de utilizando
la sesión situaciones
preguntando cotidianas,
su de la
comprensión importancia
e indicando la del
utilidad de lo conocimient
aprendido. o adquirido.
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III. ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DEL DIRECTIVO EN EL PROCESO FORMATIVO DEL DOCENTE (en un
docente que requiera orientación)
PERIODOS DE
NECESIDAD RESPONSABLE
ESTRATEGIA ACTIVIDADES LA RECURSOS INSTRUMENTOS CRONOGRAMA
FORMATIVA S
INTERVENCIÓN
3
sistematización. asumidos. lectura
Evaluación. pedagógica.
DESPUES: -Bitácora
Monitoreo de los personal del
desempeños docente
alcanzados. -Portafolio
Identificar las docente
lecciones (Evidencias de la
aprendidas labor del
(Evaluación de docente)
logros y
Estudio de -Sensibilización dificultades) ESTUDIO DE
clase -Conformación del como insumo CLASE:
equipo de trabajo. para el siguiente
-Delimitación del plan de -Hoja de
problema. monitoreo. planificación
-Reflexión compartida de la
académica. sesión de
-Elaboración del aprendizaje.
Plan de clase. -Ficha de
-Preparación de la observación.
observación.
-Ejecución/
observación de la
clase
-Revisión
retroalimentación
sobre los
resultados de
aprendizaje.
-Sistematización de
la experiencia.
-Socialización de la
experiencia.
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IV. ANEXOS ( Sólo mencionarlos)
Ficha de autoevaluación
Cuaderno de campo
Fichas de monitoreo
Rubricas de aprendizaje
Currículo nacional
Programación curricular de primaria
Plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación del desempeño
docente.